टाइगर माचर का हमला

"सभी सभ्य माता-पिता अपने बच्चों के लिए सर्वोत्तम कार्य करना चाहते हैं चीनी का पूरी तरह अलग विचार है कि यह कैसे करना है "

जब येल कानून के प्रोफेसर एमी चुआ ने अपनी पुस्तक, 2011 में टाइगर की बैटल हिम का विमोचन किया , तो वह अपने बच्चों के लिए उपयोग करने का दावा करने वाला आधिकारिक पेरेंटिंग शैली से माता-पिता और विशेषज्ञों के लिए विवाद का एक कारण उत्पन्न हुआ। हालांकि कई संस्कृतियों में समान अभिभावक दृष्टिकोण पाए जाते हैं, आम धारणा है कि एशियाई मूल के माता-पिता अपने बच्चों को सफल बनाने के लिए असाधारण मांग कर रहे हैं, हाल के वर्षों में बाघ के माता-पिता के लेबल को जन्म दिया है। न केवल बाघ माता-पिता ही अपने बच्चों को अनुशासित करने और अकादमिक रूप से सफल होने के लिए धक्का देने में क्रूर हैं, लेकिन वे अपने परिवारों के लिए जिम्मेदार बच्चों पर ज़ोर देते हैं टाइगर माता-पिता को भी अपने बच्चों के प्रति कम गर्म और स्नेही के रूप में देखा जाता है और परिवार चलाने में किसी लोकतांत्रिक मूल्य को अस्वीकार कर दिया जाता है।

अपनी पुस्तक में, चुआ ने जोर देकर कहा कि बाघ के माता-पिता के लिए वे अपने बच्चों को उठाने में इस्तेमाल करते हैं (जिनमें से एक वर्तमान में हार्वर्ड विश्वविद्यालय में भाग ले रहे हैं) बच्चों की स्थापना के लिए पारंपरिक चीनी दृष्टिकोण के अनुरूप हैं। अकादमिक उपलब्धि और परिवार के दायित्व पर जोर देते हुए बच्चों के लिए उनके परिवारों को सम्मान लाने के लिए दो गुना दृष्टिकोण का प्रतिनिधित्व करता है। उन्होंने यूरोपीय बच्चे को उठाने वाले दृष्टिकोणों के लिए चीनी दृष्टिकोण की तुलना भी की है, जो आम तौर पर आत्मसम्मान और व्यक्तिगत विकास के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करते हैं। अपने बाघ के पैरेंटिंग के बचाव में, चूआ ने तर्क दिया कि यह चीनी-अमेरिकी बच्चों के लिए अधिक अनुमोदित "पश्चिमी-शैली" के तरीकों से अधिक उपयुक्त है।

लेकिन क्या वास्तव में बाघ वाले बच्चों के बारे में कुछ नया है? मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से मान्यता दी है कि विभिन्न पेरेंटिंग शैली मौजूद हैं, हालांकि आमतौर पर कोई एकल दृष्टिकोण नहीं है जो कि आधुनिक माता-पिता वास्तव में पसंद करते हैं। सत्तावादी पेरेंटिंग शैली के साथ-साथ बच्चों का पालन करने के लिए दंड के डर का इस्तेमाल किया जाता है, बच्चों को अधिक आत्म अभिव्यक्ति की अनुमति देने वाली आधिकारिक शैली भी होती है। 1 9 60 के दशक के दौरान कुछ लोकप्रियता प्राप्त करने वाली स्वीमेटिव पेरेंटिंग स्टाइल के साथ उन शैलियों की पहचान मनोविज्ञानी डायना ब्यूमिरिंड ने पेरेंटिंग पर अपने क्लासिक काम में की थी। कुछ शोधकर्ताओं का कहना है कि चौथी शैली मौजूद है, उपेक्षात्मक पेरेंटिंग, अनुसंधान ने यूरोप और उत्तरी अमेरिका के बच्चों पर ध्यान केंद्रित किया है और यह सवाल उठाया गया है कि क्या इन शैलियों को अन्य संस्कृतियों में पेरेंटिंग के लिए लागू किया जा सकता है विवादित है।

जबकि एशियन पेरेंटिंग के अध्ययन ने सत्तावादी पेरेंटिंग के लिए प्राथमिकता दिखायी है, "बाघ माता पिता" लेबल सिर्फ सबसे हालिया विकास है सत्तावादी और आधिकारिक शैलियों के मिश्रण का प्रतिनिधित्व करते हुए, बाघ के पैरेंटिंग को चुआ और अन्य समर्थकों द्वारा देखा जाता है क्योंकि दोनों तरीकों के सर्वोत्तम तत्व हैं। सफल होने के दबाव के साथ, "शमूना" पर एक मजबूत निर्भरता होती है, जब बच्चे अपेक्षित रूप से निष्पादित करने में विफल रहते हैं।

बाघ के बच्चों सहित विभिन्न पेरेंटिंग शैलियों की एक परीक्षा के रूप में, ऑस्टिन के टेक्सास विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं की एक टीम ने बारह साल की अवधि में 400 से अधिक चीनी अमेरिकी परिवारों को देखकर एक अनुदैर्ध्य अध्ययन किया। परिणाम हाल ही में एशियाई अमेरिकी जर्नल ऑफ साइकोलॉजी में प्रकाशित हुए थे। डॉक्टर सु योंग किम के नेतृत्व में, अध्ययन ने उत्तरी कैलिफोर्निया में स्कूलों में भाग लेने वाले चीनी-अमेरिकी बच्चों के चार सौ से अधिक परिवारों का साक्षात्कार किया (अध्ययन शुरू होने पर बारह से पन्द्रह तक की अवधि)। हालांकि अध्ययन में अधिकांश बच्चे अमेरिका में पैदा हुए थे, हालांकि ज्यादातर माता-पिता चीन में पैदा हुए थे।

अंग्रेजी और चीनी दोनों में लिखित प्रश्नावली का उपयोग करना, बच्चों और माता-पिता ने माता-पिता के बारे में सवालों के जवाब दिए और उन्होंने अपने बच्चों को कैसे भावना व्यक्त की। प्रश्नावली प्रतिक्रियाओं के सांख्यिकीय विश्लेषण के आधार पर, शोधकर्ताओं ने चार पेरेन्टिंग शैलियों की पहचान की: सहायक, सरल, बाघ और कठोर parenting। सहायक माता-पिता बाघ के साथ सबसे आम समूह थे और आसान मां-बाप अगले सबसे आम थे।

अध्ययन में बच्चों के लिए, वे पेरेंटिंग शैली को कितनी अच्छी तरह समायोजित करते हैं ग्रेड अंक औसत (जीपीए) द्वारा मापा जाता है, उनका मूल्यांकन अवसाद को मापने, उनके माता-पिता, पारिवारिक दायित्व, शैक्षणिक दबाव, और शैक्षिक प्राप्ति (कितनी दूर वे स्कूल में गए) आश्चर्य की बात नहीं, शेर माता-पिता के बच्चों ने मजबूत शैक्षणिक दबाव महसूस किया लेकिन सहायक माता-पिता ने बच्चों के लिए सबसे सशक्त समग्र परिणाम को दूसरे स्थान पर रहने वाले बच्चों के लिए दिखाया। बाघ और कठोर पेरेंटिंग शैलियों में चार शैलियों के सबसे गरीब परिणामों की जांच की गई।

यहां तक ​​कि सहायक माता-पिता के लिए, शर्म करने का अभी भी इस्तेमाल किया गया था लेकिन बाघ माता-पिता के समान ही नहीं। शर्म के साथ-साथ, सहायक माता-पिता भी बाघ के माता-पिता के मुकाबले बच्चों को स्वयं को अभिव्यक्त करने की अनुमति देने के लिए मजबूत माता-पिता की गर्मी, लोकतांत्रिक parenting, और खुले संचार रणनीतियों पर भरोसा करते थे। जबकि पारंपरिक चीनी अभिभावक के पिता ने अनुशासन प्रदान किया है जबकि मां भावनात्मक समर्थन का स्रोत है, बाघ के माता-पिता की भूमिका वास्तव में माता-पिता के बीच में बदलाव करती है क्योंकि बच्चे बड़े होते हैं।

बाघ के माता-पिता और शैक्षिक उपलब्धि के बीच भी मजबूत संबंध नहीं दिखता है (हालांकि बाघ माता-पिता के बच्चे अधिक दबाव में हैं)। समर्थक पेरेंटिंग उच्चतर जीपीए, उच्च शैक्षिक उपलब्धि, कम शैक्षणिक दबाव, कम अवसाद और निचले माता-पिता की अलगाव सहित सर्वश्रेष्ठ परिणाम दिखाती है।

तो क्या बाघ का पौराणिक कथा मिथक है? जबकि अध्ययन के परिणाम यह संकेत देते हैं कि उच्च शैक्षणिक दबाव उच्च शैक्षणिक सफलता नहीं ले सकते हैं, लेखकों का कहना है कि उनका शोध अभी भी प्रारंभिक है और एक अपेक्षाकृत छोटे नमूना तक सीमित है। बाघ के माता-पिता के दृष्टिकोण की सफलता या असफलता बच्चों में अंतर के साथ बातचीत कर सकती है (यहां तक ​​कि एमी चुआ ने सुझाव दिया था कि बाघ के माता-पिता के साथ ही बाघ के माता-पिता के समान परिणाम नहीं हो सकते हैं)। इसके अलावा, समय पर पॉलिटेक्ट शैलियों नाटकीय रूप से बदल सकती हैं "बाघ", "कठोर" या "सहायक" जैसी लेबल गलत हो सकती हैं क्योंकि हालात बदलने से माता-पिता अपने बच्चों के साथ कैसे व्यवहार कर सकते हैं।

चीनी-अमरीकी माता-पिता द्वारा इस्तेमाल किए जाने वाले वास्तव में एक अलग बाघ की पेंटिंग शैली चाहे या न हो, यह संभवतः व्यापक रूप से इस्तेमाल की जाने वाली या प्रभावी नहीं है क्योंकि वर्तमान मीडिया प्रचार ने इसे किया है। चीनी-अमेरिकी माता-पिता के समान दबाव और चिंताएं होती हैं कि सभी माता-पिता अपने बच्चों को सीखने और उत्कृष्टता प्राप्त करने का सर्वोत्तम अवसर प्रदान करने की चुनौती को पूरा करने में करते हैं।

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