प्रकृति बनाम पोषण: एक और विरोधाभास

हमारे जीन हैं जो हमारे व्यवहार को निर्धारित करने में पोषण को इतना महत्वपूर्ण बनाते हैं।

 The Maturing Brain by newtown graffiti, CC by 2.0

स्रोत: फ़्लिकर: न्यूटाउन भित्तिचित्र द्वारा परिपक्व मस्तिष्क, 2.0 द्वारा सीसी

डॉ। क्लाउडिया गोल्ड, अपने चाइल्ड ऑन माइंड ब्लॉग पर एक पोस्ट पर, उल्लेख किया है कि प्रति सेकंड 700 नए कनेक्शन देखभाल करने वाले रिश्तों के संदर्भ में नवजात शिशुओं के दिमाग में बने हैं। 700 प्रति सेकंड!

मनोवैज्ञानिक व्यवहार समस्याओं के बारे में प्रकृति-पोषण की बहस में, उनमें से अधिकांश के लिए मैं पोषण के पक्ष में प्रकृति से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। प्रकृति हमें केवल संभावित व्यवहार और प्रतिक्रियाओं की एक श्रृंखला प्रदान करती है, जबकि दोनों पोषण और सोच (सोचने के बारे में मत भूलना) हमें यह चुनने की अनुमति देते हैं कि उस सीमा के भीतर हम कहाँ निवास करना पसंद करेंगे।

हमारी प्रकृति, जैसा कि हमारे जीन द्वारा निर्धारित किया गया है, जाहिरा तौर पर एक महत्वपूर्ण कार्य है। दिलचस्प बात यह है कि यह वही प्रभाव है, जो हमारे व्यक्तिगत जीनोम के बाकी हिस्सों (यह मानते हुए कि हमारे पास तंत्रिका संबंधी कार्य है) में शामिल हैं: यह निर्धारित करता है कि हम अपने माता-पिता द्वारा हमें प्रदान की गई प्रतिक्रिया के अनुसार हमारे पोषण का जवाब देने की अत्यधिक संभावना रखते हैं। विडंबना यह है कि यह प्रकृति है जो हमारे व्यवहार को निर्धारित करने में महत्वपूर्ण है।

दोहराए गए स्वयं विनाशकारी या आत्म-पराजित व्यवहार पैटर्न के लिए मेरी मनोचिकित्सा उपचार पद्धति (एकीकृत चिकित्सा) के पीछे मूल विचारों में से एक यह है कि प्राथमिक लगाव के आंकड़ों – ज्यादातर मामलों में, माता-पिता, एक संज्ञानात्मक-व्यवहार दृष्टिकोण से, बस समस्याग्रस्त पैटर्न को ट्रिगर और मजबूत करने में सबसे महत्वपूर्ण पर्यावरणीय कारक हैं। और न केवल जब हम बच्चे हैं, बल्कि जीवन भर। निश्चित रूप से एक चिकित्सक से अधिक शक्तिशाली कभी भी हो सकता है।

मेरा तर्क है कि बच्चे पूरी तरह से असहाय होकर दुनिया में आते हैं और इस बारे में पूरी जानकारी नहीं है कि ब्रह्मांड कैसे संचालित होता है। हम अधिकांश प्रजातियों के युवाओं की तुलना में अधिक समय तक असहाय रहते हैं। इसलिए, विकास की संभावना एक तरह से आगे बढ़ी है, जिसके परिणामस्वरूप जैविक रूप से हमारे पर्यावरणीय और विशेष रूप से सामाजिक संदर्भों में हमारे स्वचालित और दोहरावदार व्यवहार प्रतिक्रियाओं को तार करने के लिए क्रमादेशित किया गया है – जो कि हम उन लगाव के आंकड़ों के साथ हमारी बातचीत से सीखते हैं।

तंत्रिका विज्ञान से बहुत साक्ष्य हैं कि मस्तिष्क की वायरिंग जो इस संदर्भ में विकसित होती है और मस्तिष्क में बनी रहती है, विशेष रूप से तंत्रिका प्लास्टिसिटी की सामान्य प्रक्रिया के माध्यम से बदलने के लिए प्रतिरोधी है। हालांकि यह सच है कि बाद में बचपन और किशोरावस्था में, प्रूनिंग नामक एक प्रक्रिया के माध्यम से इन कनेक्शनों की संख्या बहुत कम हो जाती है, मुझे संदेह है कि जो खो गए हैं वे वे हैं जो अनुलग्नक आंकड़ों द्वारा लगातार प्रबलित नहीं हैं।

मैंने डॉ। गोल्ड के दावे के स्रोत को देखा और हार्वर्ड के केंद्र द्वारा विकासशील बच्चे पर प्रकाशित एक लेख पाया। इसमें कहा गया है कि वे तंत्रिका संबंध “… जीन और एक बच्चे के पर्यावरण और अनुभवों की बातचीत के माध्यम से बनते हैं, विशेष रूप से वयस्कों के साथ बातचीत की ‘सेवा और वापसी’, जिसे विकासवादी शोधकर्ता आकस्मिक पारस्परिकता के रूप में संदर्भित करते हैं। ये ऐसे संबंध हैं जो मस्तिष्क की वास्तुकला का निर्माण करते हैं – वह आधार, जिस पर बाद में सीखने, व्यवहार और स्वास्थ्य निर्भर करते हैं।

सेवा और वापसी को आगे समझाया गया था: “जब एक शिशु या युवा बच्चा बच्चा, इशारे या रोता है, और एक वयस्क आंख के संपर्क, शब्दों, या एक गले लगाकर उचित प्रतिक्रिया करता है, तो बच्चे के तंत्रिका संबंध बनाए जाते हैं और मजबूत होते हैं जो विकास का समर्थन करते हैं संचार और सामाजिक कौशल। टेनिस, वॉलीबॉल या पिंग-पोंग के जीवंत खेल की तरह, यह आगे और पीछे दोनों मज़ेदार और क्षमता-निर्माण है। जब देखभाल करने वाले बच्चे के संकेतों और जरूरतों के प्रति संवेदनशील और संवेदनशील होते हैं, तो वे सेवा और अनुभवों को लौटाने में समृद्ध वातावरण प्रदान करते हैं। ”

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