जनरेशन तैयार करना: जिम्मेदार मीडिया का उपयोग कैसे करें

यदि एक चीज है जो कम आपूर्ति में नहीं है, तो यह जानकारी है कोई बात नहीं तुम कहाँ बदलते हो, टेलीविज़न स्क्रीन उनके संदेशों को फ्लैश करते हैं। राजमार्गों और बसों पर बिलबोर्ड हमें एक कहानी बताते हैं केबल प्रोग्रामिंग एक 24/7 डेटा वितरण प्रणाली प्रदान करता है। चहचहाना प्रयोक्ताओं ने अपने ऊपर-से- दूसरे अद्यतन के साथ-साथ हर जगह और कहीं भी कहीं भी इस ग्रह को छापे हम सभी समय में जानते हैं।

बच्चों की वर्तमान पीढ़ी को हाइपर-मीडिया वातावरण में उठाया जा रहा है जो समय बचा सकता है … और इसे भी बर्बाद कर सकता है। वे अपने स्कूल के काम के लिए त्वरित जानकारी का उपयोग कर सकते हैं, फिर कुछ और दिलचस्प के लिए आगे बढ़ें इंटरनेट, वीडियो गेम, मोबाइल फोन और आइपॉड तेजी से चले गए दुनिया में आकर्षक विक्षेप हैं।

मार्च 2005 में कैसर फ़ैमिली फाउंडेशन के एक अध्ययन के मुताबिक, 8 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों में प्रति दिन आठ और एक-डेढ़ घंटे का मीडिया का प्रयोग होता था। दिलचस्प बात यह है कि उनकी मीडिया खपत वास्तव में उनके मल्टीटास्किंग के कारण वास्तविक समय में छः और डेढ़ घंटे तक संकुचित हो गई थी। इसका मतलब यह है कि वे तत्काल मैसेजिंग और इतने पर अपने आइपॉड सुनेंगे। एक हफ्ते के सात दिनों में, उनके 44 घंटे का मीडिया उपयोग पूर्णकालिक नौकरी और ओवरटाइम के बराबर होता है। 20 जनवरी, 2010 को, एक दूसरे अध्ययन के निष्कर्ष वाशिंगटन, डीसी में एक मंच में प्रस्तुत किए गए थे। सिर्फ पांच सालों में, बच्चों की मीडिया की खपत में सात और एक-डेढ़ घंटे में भस्म होकर दस घंटे और 45 मिनट के लायक मीडिया खड़ा हो गया है।

वास्तविक मीडिया उपयोग का एक संक्षिप्त टूटना रोशन कर रहा है।

2005 में किए गए अध्ययन के मुताबिक, 8 से 18 साल की उम्र के बच्चे 3 घंटे और 51 मिनट प्रतिदिन टीवी देख रहे हैं (जिसमें वीडियो, डीवीडी और प्रीक्रॉर्डेड प्रोग्राम शामिल हैं)। यह संख्या 2010 तक 4 घंटे और 2 9 मिनट प्रति दिन कूद गई। पांच साल पहले , बच्चों ने 1 घंटे और 45 मिनट में रेडियो या अन्य संगीत उपकरणों का उपयोग किया। 2010 में यह 46 मिनट से बढ़ाकर 2 घंटे और 31 मिनट कर दिया। इंटरएक्टिव मीडिया, जिसका मतलब है कि गैर-होमवर्क से संबंधित कंप्यूटर उपयोग, 2005 में तीसरे स्थान पर आ गया, केवल एक घंटे प्रति दिन, जबकि अब यह 1 घंटा और 2 9 मिनट है। 2005 में वीडियो गेम्स पर चालीस-नौ मिनट खर्च किए गए थे; यह अब 1 घंटे 13 मिनट है गैर-विद्यालय संबंधी पढ़ना आखिरकार 43 मिनट की एक दिन के साथ मर चुका था। आज इसे 38 मिनट तक गिरा दिया गया है।

इस मौके पर, मैं इस बात से इंकार करना चाहूंगा कि मैं इंटरनेट, टेलीविजन, प्रिंट और ऑनलाइन न्यूज़ आउटलेट के समर्थक हूं। आखिरकार, मैं मीडिया संबंधों के साथ ही टेलीविजन और फिल्म में भी काम करता हूं। मैं ट्विटर, फेसबुक और लिंक्डइन का उपयोग किसी भी अन्य नश्वर की तरह करता हूं, और यहां तक ​​कि मेरी दस साल की बेटी को हाल ही में अपना ईमेल पता मिला। मेरी चिंताएं इस बात की अधिक चिंता का विषय है कि हमारे बच्चे वास्तव में उपभोग क्यों करते हैं और कितनी देर तक? यह इतना व्यापक है कि हमें यह भी पता नहीं है कि एक दिन में हमारे बच्चे कितना अवशोषित करते हैं।

हम किसी बस के किनारे पर जो नियंत्रित करते हैं या एक रेस्तरां में स्क्रीन पर चमकता नहीं हो सकते, लेकिन हम यह तय कर सकते हैं कि घर पर क्या होता है।

धीमे सिद्धांतों की कुछ शक्तियां मदद कर सकती हैं

1. कम अधिक है स्पष्ट हो कि मीडिया का उपयोग एक विशेषाधिकार है, सही नहीं है विशेषाधिकार को टीवी देखने, परिवार के कंप्यूटर का उपयोग करें या अपने विवेक पर वीडियो गेम चलाएं।
2. एक आदर्श बनें। यदि आप एक दिन में टीवी के तीन घंटे देखते हैं, तो यह साबित करना कठिन है कि आपके बच्चे क्यों नहीं भी कर सकते हैं। मूल्यांकन करें कि कितना पर्याप्त है
3. पैतृक नियंत्रणों का उपयोग करें पहचानें कि आपके बच्चों को कौन सी इंटरनेट साइट पर जाने की अनुमति है कंप्यूटर पर प्रतिबंधित पहुंच सेट करें
4. अपने बच्चों के साथ समय व्यतीत करें उन टीवी प्रश्नों के बारे में उनसे पूछें कि वे किस तरह से दिखते हैं और क्यों उन्हें अपने बच्चों के साथ देखें
5. अपनी रूटीन में मीडिया के स्मार्ट एकीकरण को प्रोत्साहित करें। यह आपके जीवन का प्रतिस्थापन, आपके जीवन को बढ़ाने के लिए होना चाहिए।

एक दिन हमारे बच्चे अपने स्वयं के पूर्णकालिक नौकरियां देंगे। शायद उनमें से कुछ मीडिया खुद ही काम करेंगे। यहां तक ​​कि हमारे मीडिया के परिदृश्य में बदलाव जारी है, जो वास्तव में महत्वपूर्ण है पर हमारा ध्यान स्थिर रह सकता है। ओजी और हेरिएट के दिन बहुत लंबे समय से चले गए हैं, लेकिन हमारे बच्चों के लिए प्यार अनन्त है।

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