किशोरावस्था और मध्य विद्यालय के लिए संक्रमण

तो आपका बेटा या बेटी मिडिल स्कूल अगले पहर में प्रवेश करेगी और आप सोच रहे हैं कि संक्रमण का प्रबंधन कैसे करें? इसका जवाब है, "बहुत दिमाग" क्योंकि आपके बच्चे की ज़िंदगी कई महत्वपूर्ण बदलावों से गुज़र रही है यहाँ पर विचार करने के लिए कुछ हैं

मध्य विद्यालय बच्चों के लिए एक समायोजन है मध्य विद्यालय प्राथमिक विद्यालय के समान नहीं है यह एक बहुत बड़ी सुविधा है और कोई भी 6 वीं कक्षा में ढेर के नीचे 5 वीं कक्षा में ढेर के शीर्ष पर होने से प्रवेश करता है। छात्रों की अधिक संख्या और निम्नतम ग्रेड में होने से दबदबा महसूस करने के लिए छठे ग्रेडर में प्रवेश हो सकता है, अब पहले से भी कम समय के लिए गिना जाता है।

इसके अलावा, स्कूल जीवन बहुत अलग है अब कई शिक्षकों के लिए इस्तेमाल किया जाता है, अधिक अध्ययन करने के लिए जिम्मेदारियों का ख्याल रखना, कक्षाओं के बीच हॉल यात्रा में वृद्धि, सामान भंडारण के लिए लॉकर, और कैसे एक का इलाज किया जा रहा है के लिए एक अधिक अवैयक्तिक महसूस कर रहे हैं। जबकि सभी उम्र के और अधिक सामाजिक रूप से आक्रामक उम्र में स्थिति के लिए धड़कन वाले छात्रों के बीच अधिक चुनौती है, धक्का लगाना और धक्का दे रहा है।

मिडिल स्कूल को सम्मिलित करने के बारे में संदेह है मध्य विद्यालय के बारे में पांचवें ग्रेडर से बात करें और बढ़ते हुए उम्र के उत्साह के साथ-साथ इस बात का डर है कि प्रवेश किस तरह होगा। "मान लीजिए कि मैं अपने लॉकर में नहीं जा सकता हूं?" "मान लीजिए मुझे अपना रास्ता नहीं मिल रहा है और कक्षा में देर हो चुकी है?" "मैंने सुना है कि मिडिल स्कूल के शिक्षक वास्तव में सख्त हैं और मतलब हैं।" " छोटे बच्चों पर? "" मान लीजिए मुझे दोपहर के भोजन के साथ बैठने की कोई नहीं है? "" मान लीजिए मेरे पास मेरे किसी भी दोस्त के साथ कोई कक्षा नहीं है? "

प्रवेश की चिंता आम है इसे दूर करने के लिए, स्कूल अभिविन्यास में जाने से माता-पिता के साथ-साथ आशंकाओं को भी मानने में मदद मिलती है और यह आश्वासन देता है कि पहले सप्ताह के भीतर नया स्कूल परिचर्या परिचितता की भावना स्थापित करेगा।

मध्य विद्यालय माता-पिता के लिए एक समायोजन है मिडिल स्कूल के छात्रों में प्रवेश करने के माता-पिता के लिए, वहाँ भी समायोजित करने के लिए "यह अब कान्सास नहीं है," एक माता-पिता ने मिडिल स्कूल की बड़ी और अधिक चुनौतीपूर्ण माध्यमिक सेटिंग के लिए एक छोटे से प्राथमिक विद्यालय की अंतरंग और स्वागत दुनिया को छोड़ने के बारे में बताया। मिडिल स्कूल में, कई शिक्षकों के आगमन का मतलब है कि इनमें से कोई भी एक छात्र के साथ-साथ एक समर्पित शिक्षक को प्राथमिक विद्यालय में वापस नहीं मिला। माता-पिता के लिए, इसका मतलब है कि कोई भी शिक्षक नहीं है जिसके साथ माता पिता ने सहायक और सहयोगी संबंधों की खेती की हो।

प्राथमिक विद्यालयों के माता-पिता अक्सर एक शिक्षक द्वारा बच्चे के विकास के बारे में चिंताओं के प्रति उत्तरदायी महसूस करते हैं। कम छात्रों के साथ, प्राथमिक शिक्षक प्रत्येक बच्चे के पोषण और विकास के लिए अधिक व्यक्तिगत ध्यान देने का जोखिम उठा सकता है। मिडिल स्कूल में, हालांकि, माता-पिता उन शिक्षकों द्वारा एक दूरी पर अधिक महसूस कर सकते हैं जो कम संवेदनशील और मुश्किल पहुंचते हैं, क्योंकि वे अब ऐसे कई छात्रों के लिए ज़िम्मेदार हैं जो वे कम अच्छी तरह जानते हैं इसका मतलब यह नहीं है कि मध्य विद्यालय के शिक्षकों के पास पहुंच नहीं है, केवल उनके पास समय पर अधिक कॉल्स हैं।

मध्य विद्यालय मिशन अलग है। अब शिक्षक एक छात्र के स्वीकार्य आचरण और पर्याप्त प्रदर्शन पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं। एक मिडिल स्कूल शिक्षक ने कहा, "हम बच्चों को कम नाज़ुक और अधिक जिम्मेदार मानते हैं। हम उन्हें कढ़ाई नहीं करते। हम उम्मीद करते हैं कि वे बड़े हो जाएं। "

यह नहीं है कि मध्य विद्यालय के शिक्षकों को कम देखभाल; वे अलग तरह से देखभाल करते हैं मिडिल स्कूल के मिशन का एक हिस्सा छात्रों को स्व-प्रबंधन और सामाजिक प्रणाली कौशल सीखने में मदद कर रहा है, जो कि उच्च विद्यालय से सफलतापूर्वक सामना करने के लिए आवश्यक होगा। स्व-प्रबंधन सिली में होमवर्क का ट्रैक रखने के लिए अनुशासन का विकास करना और समय पर प्रक्रिया करने के लिए कार्य नैतिकता शामिल है। ये आवश्यक शैक्षिक जिम्मेदारियां हैं जिन्हें छात्रों को ग्रहण करना सीखना चाहिए।

सामाजिक प्रणाली कौशल क्या हैं? हालांकि औपचारिक रूप से नहीं कहा गया है, वे अभी भी बहुत स्पष्ट हैं: "नियमों का अनुपालन, रूटीन के अनुरूप, अधिकार के साथ सहयोग करें।" यदि एक युवा व्यक्ति मध्यम विद्यालय में पर्याप्त स्व-प्रबंधन जिम्मेदारी और सामाजिक प्रणाली कौशल (3 सी) नहीं सीखता है, वह या उसके पास हाई स्कूल के माध्यम से कठिन समय होगा – एक बड़ा और अधिक अवैयक्तिक सुविधा, ऑफ काम और सामाजिक रूप से विघटनकारी व्यवहार के लिए कम सहनशीलता के साथ।

यही कारण है कि माता-पिता को स्कूली कौशल के विकास के पीछे उनकी देखरेख के पूरे वजन को फेंकने की जरूरत है और अपने बच्चे को विद्यालय में अवरोधों से सीखने में सहायता करने और साथ में जाने की जरूरत है, जिसके परिणामस्वरूप विद्यालय पहले से ही लागू किए गए परिणामों के लिए घर पर दंड देने की आवश्यकता नहीं है। ।

प्रारंभिक तौर पर ऐडॉइसेंस के लिए बदलाव लाता है। उम्र 9 से 13 के बीच एक बच्चा आमतौर पर बचपन से शुरुआती किशोरावस्था में अलग करना शुरू करता है। मिडिल स्कूल द्वारा, अधिकांश छात्रों को इस प्रथम किशोर स्तर से परिवर्तित और अस्थिर किया जा रहा है। वे बढ़ने और अधिक स्वतंत्र शर्तों पर रहने के लिए और अधिक स्वतंत्रता बनाने के लिए, वयस्कों के खिलाफ आगे बढ़ना, आगे बढ़ने और वयस्क अधिकारों के साथ मिलना शुरू करना शुरू करते हैं। अब शिकायतें, बहसें, देरी, असहमति और परीक्षण की सीमाएं घर में और स्कूल में युवाओं के प्रदर्शनों का हिस्सा बन जाती हैं क्योंकि दोनों माता-पिता और शिक्षकों ने खुद को और अधिक सक्रिय और निष्क्रिय प्रतिरोधों के साथ सामना करते हुए देखा है।

और अब ये बड़ी असंगति है कि मिडिल स्कूल शिक्षा की पहेलियाँ आती हैं: इस उम्र में छात्रों के किशोर प्रतिरोध की शुरूआत के बीच टक्कर आत्म-प्रबंधन और सामाजिक समायोजन के लिए मिडिल स्कूल की अधिक कठोर मांगों के साथ। "मध्य विद्यालय की कमी" एक ऐसे समय में बनाई गई है जब छात्र पर अधिक जटिल और मांग शैक्षणिक व्यवस्था के भीतर रहने के लिए दबाव बढ़ता जा रहा है, लेकिन अधिक स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए शुरुआती किशोर दृढ़ संकल्प से यह समायोजन करना कठिन होता है प्राथमिक विद्यालय के मुकाबले, अनुशासनिक रेफरल आमतौर पर मिडिल स्कूल में जाते हैं।

वहाँ एक अनुशासनात्मक अपवाद है यौवन में फैक्टर (जो मध्य विद्यालय के दौरान ज्यादातर छात्रों के लिए शुरू होता है, और जिसके बारे में बच्चों को बताया जाना चाहिए) जब युवा मर्दान और युवा महिलात्व को परिभाषित करने और उनका दावा करने का कार्य शुरू होता है, और एक सामान्य विसंगति पैदा होती है। अब लड़कों के लिए अनुशासनिक रेफरल काफी अधिक हैं क्योंकि पुरुष छात्रों को उभरते हुए मर्दानगी की भावना व्यक्त की जा सकती है क्योंकि वयस्क अधिकारियों द्वारा क्या किया जाना है, खासकर जब उनके साथियों के सामने बताया जाए। सामाजिक विरोध पर जोर देकर आत्मसम्मान स्थापित करने की आवश्यकता को कम करने के लिए, अपने बच्चे को आत्मसम्मान के कई स्रोतों को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें – दूसरों को चुनौती देने और अपने हितों और क्षमताओं के विकास के प्रति समर्पण के तरीके।

सामाजिक क्रुएली खराब हो जाती है जल्दी किशोरावस्था आओ, लड़कों और लड़कियों दोनों एक-दूसरे के साथ सामाजिक रूप से आक्रामक हो जाते हैं, क्योंकि वे अपने साथी के स्वतंत्र समुदाय में सामाजिक रूप से स्थान पाने के लिए कष्ट करते हैं। यह जरूरत अधिक महत्वपूर्ण हो जाती है क्योंकि वे घर पर माता-पिता और परिवार के लिए कम बचपन के निकटता का अनुभव करते हैं। अब स्कूल में सामाजिक क्रूरता गंभीर खेल में आती है – एक दूसरे के साथ सामाजिक सदस्यता और खड़े होने के साधन के रूप में व्यवहार करना। सबसे अधिक हमला करने वाले छात्र ऐसे छात्र होते हैं जो "अलग" दिखते हैं, उदाहरण के लिए, जो उम्र के यौन आइडिया से निकलते हैं – लड़के जो बेईमान (छोटे और कमजोर) और लड़कियों को जो अनावश्यक रूप से दिखाई देते हैं (वसा और सुंदर नहीं)।

यहां तक ​​कि अगर वे इसे बहुत कुछ नहीं देते या प्राप्त नहीं करते हैं, तो वे उनके चारों ओर होने वाले सामाजिक क्रूरता के पांच रूपों – चिढ़ा, बहिष्कार, धमकाता, अफवाह और गिरोह को देखते हैं। और वे जानते हैं कि दूसरों के साथ क्या हो रहा है, उनके साथ हो सकता है। मध्य विद्यालय इस रास्ते में प्राथमिक विद्यालय से कम सामाजिक रूप से सुरक्षित है।

मुझे एक अध्यापक याद है, आंशिक तौर पर मजाक में, मुझे बता रहा है कि हर मिडिल स्कूल की जरूरत सामाजिक क्षति को कम करने की व्यवस्था थी। उन्होंने लड़कों और एक अफवाह नियंत्रण केंद्र के बीच झगड़े को नियंत्रित करने के लिए एक रेफरी स्टेशन बनाने का प्रस्ताव रखा, जहां लड़कियों को उनके खिलाफ चल रहे मौजूदा गपशप का पता लगाना था। उनका विनोदी निष्कर्ष: "इतना अधिक होने पर कक्षा अधिगम की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण लगता है, शायद हमें सिर्फ मिडिल स्कूल शिक्षा पर रोक की घोषणा करनी चाहिए।"

यह जानकर कि रिश्तों को इस उम्र में गंभीर हो सकता है, माता-पिता को यह समझ अपने बेटे या बेटी के साथ संवाद करने की जरूरत है। वे यह कहना चाह सकते हैं: "इसका अर्थ है कि चिढ़ाने, अपवर्जन, धमकाने, अफवाह या गोंगिंग अप के तरीके में इलाज करना चाहिए, कृपया हमें बताएं कि आपका कोई ऐसा व्यक्ति है जो आपसे प्यार करता है और आपकी सहायता कर सकता है और इससे आपको कोच में मदद कर सकता है । "और अपने बच्चे को स्कूल के बाहर अन्य सामाजिक मंडल में दाखिल करना सुनिश्चित करें, ताकि सहपाठी रिश्तों को थोड़ी देर के लिए मुश्किल हो जाए, इसके साथ साथ साथियों के अन्य समूह भी हैं जिनके साथ एक आराम से संबंधित हो सकता है।

वहाँ एक प्रारंभिक धन उपलब्धि ड्रॉप है। सभी नयी परिवर्तनों के साथ, विशेष रूप से सामाजिक रूप से प्राथमिकता, कोई आश्चर्य नहीं कि कई युवा लोगों के लिए पारंपरिक अकादमिक ध्यान और प्रेरणा का नुकसान होता है, और इस हानि के साथ एक "शुरुआती किशोरावस्था की उपलब्धि ड्रॉप" हो सकती है क्योंकि स्कूल का काम विरोध करता है , उपेक्षित, या भूल गए (15 मार्च 2009 को ब्लॉग देखें।) इस उम्र में माध्यमिक विद्यालय की भेदभाव, इलेक्ट्रॉनिक संचार में नाटकीय उछाल है – सेलफोन टेक्स्टिंग, कंप्यूटर मैसेजिंग, सोशल नेटवर्किंग -सफर एक साथ स्वयं के साथी से सामाजिक रूप से जुड़ा रखने के लिए। अभिभावकों को इस उपयोग की निगरानी और मॉडरेट करने की आवश्यकता है।

यहां पर कुछ मध्य विद्यालय के शिक्षक माता-पिता को गलत संदेश देते हैं: "उसे काम न करें, असफल रहें, और वह परिणामों से ज़्यादा ज़िम्मेदारी सीख लेगी।" नहीं। इस उम्र में अधिकांश युवा लोग शैक्षिक असफलता गिरने के प्रयास से परिणाम वे केवल कम काम करने और बेहतर विफलता को स्वीकार करने के लिए समायोजित करते हैं, जब ऐसा नहीं है।

शुरुआती किशोरावस्था की उपलब्धि बूंद होने दें और क्षमता का सबूत खो दिया है, काम करने की क्षमता कम हो गई है, और आत्मसम्मान कम हो जाता है क्योंकि प्रदर्शन कम होता है। वास्तव में, माता-पिता पर्याप्त रूप से पर्यवेक्षण स्कूल कार्य, विशेष रूप से होमवर्क में मेहनती होना चाहिए, ताकि पर्याप्त परिचालन क्षमता और उपलब्धि को बनाए रखा जा सके।

मध्य विद्यालय, छात्रों के लिए विकास की चुनौतियों का एक क्षेत्र है, एक समय जब महत्वपूर्ण अभिभावक पर्यवेक्षण और समर्थन दिया जाना चाहिए। संक्षेप में, यहां दस कदम हैं जो माता-पिता मिडिल स्कूल के माध्यम से एक सफल प्रविष्टि और मार्ग का समर्थन कर सकते हैं।

1. समझें कि मिडिल स्कूल प्राथमिक स्कूल नहीं है
2. मध्य विद्यालय के सामान्य प्रवेश भय को पहचानें और दूर करें।
3.आपके बच्चे में शुरुआती किशोरावस्था के परिवर्तन की कल्पना करें।
4. सभी होमवर्क के पूरा होने का निरीक्षण करें।
5. समर्थन एक बड़े माध्यमिक प्रणाली में काम करने के लिए सीखने।
6. किसी भी सामाजिक क्रूरता के बारे में बताया जाने की इच्छा के बारे में बताएं।
7. अपने बच्चे को यौवन के साथ आने वाले सामान्य बदलावों के बारे में बताएं।
8. स्कूल के बाहर सामाजिक मंडल में अपने बच्चे को दर्ज करें।
9. आत्मसम्मान के कई स्रोतों के विकास को प्रोत्साहित करें।
10. मॉनिटर और इलेक्ट्रॉनिक संचार की बढ़ती आवश्यकता को मॉडरेटर (सेल फोन टेस्टिंग, कंप्यूटर मैसेजिंग, और सोशल नेटवर्किंग।)

किशोरों के माता-पिता के बारे में अधिक जानकारी के लिए, मेरी किताब देखें, "अपने बच्चे के अत्याचार से बचें" (विले, 2013.) सूचना: www.carlpickhardt.com

अगले हफ्ते की प्रविष्टि: किशोरों पर माता-पिता के उपचार का प्रभाव।