सिद्धांत संख्या चार: न्याय सही बनाता है

यह "नैतिक अनुशासन के लिए दस सिद्धांत" नामक एक श्रृंखला में एक किस्त है। वे एक नैतिक, प्रभावी स्कूल बदमाशी नीति का आधार बनाने के लिए हैं।

प्रकृति की अराजक दुनिया में, सही बनाता है : सबसे योग्यतम जीवित; सबसे मजबूत वे क्या चाहते हैं; यह एक कुत्ते का खाना-कुत्ता दुनिया है इसमें अपराध की कोई अवधारणा नहीं है क्योंकि प्रकृति के कानून के अलावा कोई कानून नहीं है, जो सही हो सकता है । यदि कोई अन्य व्यक्ति आपको परेशान करता है, तो आप उन पर पुलिस को नहीं बुला सकते और आप उन पर मुकदमा नहीं कर सकते। आप अपने आक्रमणकारियों से बदला लेने में आपकी मदद करने के लिए अपने दोस्तों या रिश्तेदारों को भर्ती कर सकते हैं, लेकिन ये आपकी उनकी ताकत के खिलाफ है। लेकिन यह प्रणाली प्रकृति में पर्याप्त रूप से काम करती है, जहां शिकारी-जनरेटर आबादी काफी स्थिर रहते हैं क्योंकि वे उपलब्ध भोजन से सीमित हैं। एक समूह के भीतर व्यक्ति उन लोगों का सम्मान करना सीखते हैं जो उनके मुकाबले मजबूत होते हैं, एक चोंच आर्डर स्थापित होता है, और आक्रामकता को चेक में रखा जाता है।

सभ्यता में, भोजन प्राप्त करने के बेहतर तरीके के कारण मानव आबादी नाटकीय रूप से विकसित हो सकती है। क्या हम सही ढंग से जीवित रहना चाहते हैं , जीवन असहनीय हो जाएगा, क्योंकि हम अपनी आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए लगातार संघर्ष कर रहे हैं, हमारे संघर्षों को सुलझाने और हमारी स्थिति को स्थापित करने के लिए। इसलिए हम सही जगह पर ले जा सकते हैं न्याय के साथ सही बनाता है सही बनाता है हम एक दूसरे को चोट पहुँचाने से रोकते हैं, और नैतिक कानूनों के द्वारा जीवित रहने का प्रयास करते हैं, और जब हमें शिकायत होती है, तो हमें बदला नहीं मिलता है। हम अपने विरोधियों को एक अदालत में ले जाते हैं जहां न्यायाधीश या जूरी यह निर्धारित करता है कि स्थिति कैसे हल करें।

Justice Makes Right

न्याय के लिए प्रत्येक स्थिति को अपने गुणों पर स्वतंत्र रूप से न्याय करने की आवश्यकता है। ओल्ड टैस्टमैंट, जो अपराध और दंड के साथ महान लंबाई का सौदा करता है, न्यायाधीशों को निर्देश देता है कि उन्हें पक्षपात नहीं दिखाया जाना चाहिए। वे न तो अमीर / शक्तिशाली व्यक्ति के पक्ष में न्याय करने के लिए (जनता को अपमान करने के लिए, या सत्ता में आने वाले लोगों के पक्ष में कामयाब होने के लिए), न ही सहानुभूति से गरीब / कमजोर व्यक्ति के पक्ष में न्याय करने के लिए। दूसरे शब्दों में, न्याय निष्पक्ष होना चाहिए। कभी-कभी अमीर / मजबूत व्यक्ति गलत है, और कभी-कभी कमजोर / गरीब व्यक्ति गलत है

दुर्भाग्य से, बहुत से लोगों की नैतिकता का स्तर कमजोर पड़ता है सही बनाता है हम स्पष्ट दलित व्यक्ति के साथ पक्ष करते हैं विल्ट चेम्बरलेन ने कहा, "गोलियत के लिए कोई भी जड़ नहीं है।"

यह नैतिकता का स्तर है, जो विरोधी-बदमाशी आंदोलन को कम करता है बदमाशी की आधुनिक शैक्षणिक परिभाषा के अनुसार (जो कि शब्दकोश परिभाषा के समान नहीं है), इसमें धमकाने के पक्ष में शक्ति का असंतुलन शामिल है। और हम मोराली को धमकी के खिलाफ पीड़ित के पक्ष लेने की आवश्यकता है क्योंकि शिकार कमजोर है।

हालांकि, मजबूत के खिलाफ कमजोर के साथ साइडिंग की नीति के बारे में कोई नैतिकता नहीं है जब लोगों को पता चलता है कि जब वे दुर्बलता दिखाते हैं तो हम उनकी तरफ ले लेंगे, वे अक्सर अपनी कमजोरी के साथ हमें हेरफेर करना सीखते हैं। वे जरूरी यह जानबूझकर ऐसा नहीं करते हैं लेकिन सभी जीवित प्राणियों को जीतने की कोशिश करने के लिए क्रमादेशित किया गया है, इसलिए यदि कमजोरी लोगों को एक फायदा देती है, तो वे अपनी कमजोरी को हथियार के रूप में इस्तेमाल करेंगे। यदि आपके घर में बच्चे हैं और आप उन दोनों के बीच झगड़े में शामिल हो गए हैं, तो आपने यह पाया होगा कि कमजोर बच्चा- या कम से कम कम आक्रामक बच्चे- आप अपने मजबूत या अधिक आक्रामक भाई। और आप यह भी देखेंगे कि वे बहुत बार लड़ते हैं!

आज स्कूलों में, स्कूल प्रशासन द्वारा धमकाने के लिए झड़प में मजबूत या अधिक आक्रामक बच्चे के लिए आम बात है। हालांकि, कथित गड़गड़ाहट अक्सर आक्रोश पर जोर देते हैं कि वे सच्चे पीड़ित हैं- कि वे केवल खुद से बचाव कर रहे हैं, या वापस आने पर, उन बच्चों से शुरू कर रहे हैं – और वे अक्सर सही हैं! जब स्कूल प्रशासन धमकाने वाली नीतियों का पालन करने की कोशिश करता है, जिससे उन्हें धमकियों के शिकार लोगों की ओर ले जाने की आवश्यकता होती है, तो बच्चों को जल्दी से पता चलता है कि वे आसानी से एक शारीरिक रूप से मजबूत लेकिन भावनात्मक रूप से प्रतिक्रियाशील बच्चे को आक्रामक बनने के लिए भड़काने की कोशिश कर सकते हैं, और तब उस बच्चे को धमकाने के व्यवहार के लिए दंडित किया जाता है । जब आप स्कूल प्रशासन को आपके लिए यह करने के लिए मिल जाए, तो अपने आप को एक मजबूत बच्चा क्यों लड़ें? इसके अलावा, मजबूत बच्चों को चुनकर, आप अपने साथियों के लिए कड़ी और शांत लगते हैं। इस बीच, दंडित बच्चे अपने पीड़ितों और स्कूल के साथ तेजी से नाराज हो जाते हैं, प्रेरणा खो देते हैं, अकादमिक कार्य में कमी आते हैं, और स्कूल से निष्कासित हो सकते हैं। जबकि प्रशासकों को धमकाने के स्कूल से छुटकारा पाने के लिए स्वयं पर गर्व महसूस हो सकता है, लेकिन वे यह महसूस नहीं करते कि वे उस बच्चे को नष्ट करने में अन्य छात्रों द्वारा धोखा दिया गया है!

इस प्रकार, नैतिक स्कूल बदमाशी नीतियां स्पष्ट रूप से पीड़ित व्यक्ति के साथ यांत्रिक रूप से साइडिंग पर आधारित नहीं हो सकतीं। जब यह स्कूल प्रशासन के छात्रों के बीच न्याय करने के लिए जरूरी हो जाता है (और निर्णय लेने से बचने के बाद, बाद के सिद्धांत में समझाया जाएगा), तो उसे सत्ता के असंतुलन की अनदेखी करनी चाहिए और निष्पक्ष स्थिति का आकलन करना चाहिए।

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इस श्रृंखला में अगली किस्त पढ़ें:

सिद्धांत संख्या पांच: अपने शत्रु से प्यार

इस श्रृंखला के लिए पिछली किश्तों को पढ़ें:

नैतिक अनुशासन के लिए दस सिद्धांत: परिचय

सिद्धांत संख्या एक: नरक का रास्ता अच्छा इरादों के साथ पक्का है

सिद्धांत संख्या दो: क्रियाएँ आप शब्दों का प्रचार करते हैं

सिद्धांत नंबर तीन: स्वर्ण नियम

हमने गोल्डन रूल पर आधारित एक नैतिक, प्रभावी स्कूल बदमाशी के लिए एक प्रस्ताव भी बनाया है। हम इसका इस्तेमाल करने के लिए आपका स्वागत करते हैं, और यदि आप इसे पसंद करते हैं, तो इसे अपने स्कूल प्रशासन की सलाह दें:

http://bullies2buddies.com/who-we-help/school-administrators/889-…

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