स्मार्ट इंटरनेट उपयोग के लिए बच्चों को एक चार्टर की आवश्यकता है

शैक्षिक सहित हर क्षेत्र में, इंटरनेट के बाजारों में लगी हुई ताकतें इतनी ताकतवर और तीक्ष्ण हैं, जिनके लिए एक विशिष्ट मजबूत और जागरूक दार्शनिक / शैक्षणिक प्रयास की आवश्यकता होती है, बलों को विरोध करने के लिए इतना नहीं कि चैनल के लिए आवश्यक समय और छूट सूचना प्रौद्योगिकी (आईटी) बुद्धिमानी से और इसके अधिक हानिकारक प्रभावों को दूर करती है उन बलों में स्कूल स्तर पर, माता-पिता के दबाव को देखते हुए एक विद्यालय को देखने के लिए हर कीमत पर, "बढ़त" और आईटी क्षेत्र में सक्रिय

यह स्पष्ट है कि आईटी को बुद्धिमानी से उपयोग करने का प्रयास करने की आवश्यकता नहीं है, इलेक्ट्रॉनिक मीडिया और सूचना प्रौद्योगिकी के इष्टतम उपयोग के लिए एक शैक्षिक चार्टर के साथ आने से कम नहीं है। (संक्षेप की खातिर, मैं आईटी को अब से एक कैच-सभी पद के रूप में उपयोग करूँगा, मैक के ओएस से लेकर Instagram तक, क्लाउड से टेक्स्ट मैसेज तक, साइबरस्पेस के बारे में सामान्य रूप में सब कुछ शामिल करने के लिए)। इस तरह के प्रयास के रूप में एक वायर्ड आयु में एक सक्रिय सीखने की संस्कृति बनाने के उद्देश्य के रूप में होगा – जैसा कि इसके द्वारा निष्क्रिय होकर निष्क्रिय हो रहा है। यहां एक त्वरित स्केच है जो मुझे लगता है कि ऐसा कोई चार्टर ऐसा दिख सकता है।

यह चार्टर दो भागों में है, जो पहली बार आईटी के नियंत्रण को नियंत्रित और आकारित करता है, दूसरा सीखने की प्रक्रिया में रचनात्मकता को उत्तेजित करता है। (जाहिर है मैं यहां शैक्षणिक पहलुओं पर जोर दे रहा हूं, लेकिन वास्तव में हम जो चर्चा कर रहे हैं वह सभी शोध पर लागू होता है, वास्तव में हमारे आस-पास की दुनिया की किसी भी सावधानीपूर्वक परीक्षा।)

इस प्रकार, पहला भाग: आईटी का सही उपयोग :

1. चुनें

ए। जो आप की पेशकश या बेची जा रही है, के विरोध में आप जो अनुसंधान और सीखने की कोशिश कर रहे हैं, उस पर ध्यान दें।

ख। हमेशा पता करें कि किसने लिखा था / पोस्ट किया है / लेखक क्या

सी। अनुसंधान में, प्राथमिक स्रोतों के लिए नीचे ड्रिल करें: प्रत्यक्ष अनुभव, आंख-गवाह, और पहले से शोध हमेशा पुरानी रिपोर्ट, लेख, ब्लॉग पोस्ट आदि के लिए बेहतर हैं। फील्डवर्क की सीखने की अवस्था किसी भी अन्य प्रकार के अनुसंधान की तुलना में कहीं ज्यादा मजबूत होती है

2. फिल्टर

अपनी प्रक्रिया से सभी गपशप (उदाहरण के लिए, फेसबुक), राय, व्यक्तिगत रेंट्स (ट्विटर), सूचनात्मक रूप से आकर्षक ग्राफिक्स (पावरपोइंट, यूट्यूब वीडियो का एक बड़ा प्रतिशत), वेब निर्माण सेरिबैलम लेकिन परावर्तक मस्तिष्क खिला नहीं है।

3. जानें

ए। इंटरनेट प्रोटोकॉल और प्रोग्रामिंग भाषाएं यह परिभाषित करती हैं कि हम इसका उपयोग कैसे करते हैं I इसलिए कम से कम एचटीएमएल, जावा, सी, सी +, या अन्य प्रोग्रामिंग और संचार कोडिंग की बुनियादी बातों को सीखना अनिवार्य है

ख। आईटी के पारिस्थितिकी की जांच करें: भौतिक "पाइप" और सर्वरों को कौन सी जानकारी पैकेट भेजता है और वितरित करता है, क्यों अधिकांश हिट कंपनियों के छोटे प्रतिशत के स्वामित्व वाली साइटों पर केंद्रित हैं; जहां सेंसरशिप एक चिंता का विषय है हम इंटरनेट को अलग-अलग तरह से देखते हैं, बाकी सब की तरह: वायर्ड दुनिया का एक नक्शा कैसा दिखता है?

दूसरा भाग: काउंटरबोलेंस

1. कट आउट

दैनिक उपकरणों को नीचे पावर करें इसका अर्थ है व्यवस्थित रूप से किसी दिन, एक सप्ताह, नियमित समय की अवधि जिसमें हम सभी उपकरणों को बंद कर देते हैं, सेलफोन से लेकर लैपटॉप तक और रेडियो तक। व्यवहार में, यह भी आईटी के लिए लत के साथ सामना करना पड़ता है, और इसे कैसे बेअसर करना सीख रहा है (बहुत से अनुसंधान इस बात का समर्थन करता है कि आईटी उपकरणों के अप्रतिबंधित और अर्ध-निरंतर उपयोग, वे स्मार्टफोन या एक्स-बॉक्स होते हैं, परिणाम धुंधला कार्य करते हैं, और लंबे समय तक, दमदार मानसिक शक्तियों में होते हैं। किसी कारण से यह अभी भी एक कट्टरपंथी अवधारणा

2. कनेक्ट करें :

दिन के उन गैर-आईटी भागों में अन्य लोगों को शामिल करना सीखें इसमें न केवल शामिल है, कहते हैं, टीम के होमवर्क पर भी सामना करना पड़ता है, पारस्परिक बहस, वार्तालाप और खेलता है।

3. बनाएं

जब एक काम पर विचार करना, या सिर्फ एक कल्पना करना, चाहे वह स्कूल का काम हो, शौक, खेल, सामाजिक संपर्क, उपलब्ध समय का कम से कम हिस्सा आईटी उपकरणों की सहायता या विचलन के बिना सोचने के लिए समर्पित करे। व्यवहार में इसका मतलब यह हो सकता है कि वास्तव में लंबे समय तक नोट लेना या स्केच बनाना, यहां तक ​​कि पार्क में घूमना (स्मार्टफोन के बिना) एक समस्या के चारों ओर सपने देखने के लिए। इस तरह का अभ्यास का एक गहरा उद्देश्य है, आईटी को खो दिया ध्यान केंद्रित हासिल करना, और गहराई से ध्यान केंद्रित करने की योग्यता को पुनर्प्राप्त करना।

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