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अपने उज्ज्वल या उपहार देने वाले बच्चे को ध्यान में रखने के लिए शिक्षकों को प्राप्त करें

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स्रोत: सार्वजनिक-डोमेन- छवियाँ। कॉम।, सार्वजनिक डोमेन

एडवर्ड Amend के साथ हाल ही में साक्षात्कार में बुद्धिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चों की मदद करने के लिए कई पेज विचार और फेसबुक पसंद आया, इसलिए मैंने निम्नलिखित पोस्ट बनाने का निर्णय लिया।

यह माता-पिता के लिए अनुकूल है, मैं शिक्षकों के लिए बनाया गया एक व्हाईटबोर्ड वीडियो का पाठ: "बहुत ज्यादा काम के बिना उज्ज्वल और गिफ़्ट किए गए बच्चों की आवश्यकताओं को पूरा करने के छह तरीके।"

सभी बच्चों को एक उचित शिक्षा के हकदार हैं, बहुत ज्यादा समय तक ऊब नहीं होने के लिए।

लेकिन आज की मिश्रित क्षमता वाली कक्षाओं में और कम उपलब्धियों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए दबाव में, उज्ज्वल और प्रतिभाशाली बच्चों को अक्सर कम समय मिलते हैं। और यह समझ में आता है। शायद आपके बच्चे के शिक्षक का मानना ​​है कि आपका बच्चा ज्यादा ध्यान के बिना ठीक काम करेगा।

काश, कई शानदार विफलताएं हैं शायद आप एक को जानते हैं और यह दुर्भाग्यपूर्ण है क्योंकि हमारे उज्ज्वल और प्रतिभाशाली बच्चे हमारी बीमारियों का इलाज, सहायक नए उत्पादों का डिजाइन करने, और कॉर्पोरेट, गैर-लाभकारी, और सरकारी नेताओं के अनुरूप हो सकते हैं।

कई माता-पिता अपने बच्चे के शिक्षकों को अपने बच्चों की ज़रूरतों को बेहतर तरीके से पूरा करने के तरीके से समझदारी से प्यार करना चाहते हैं, लेकिन यह सुनिश्चित नहीं है कि क्या सुझाव देना चाहिए। यह सूची मदद कर सकती है इसमें छह तरीके शामिल हैं, शिक्षकों को अयोग्य अतिरिक्त कार्य के बिना एक नियमित, मिश्रित क्षमता वाले कक्षा में उज्ज्वल और प्रतिभाशाली बच्चों की जरूरतों को पूरा करना बेहतर होता है।

1. समूह समूह: एक शिक्षक प्रत्येक समूह के लिए अलग-अलग पाठ बनाने के अतिरिक्त काम की वजह से कक्षा-आधारित समूहों में क्षमता को विभाजित करने के लिए अनिच्छुक हो सकता है। लेकिन यहां तक ​​कि अगर प्रत्येक समूह को एक ही सबक प्राप्त होता है, तो एक उज्ज्वल / प्रतिभाशाली समूह जो स्वयं के बीच यह सबक पर चर्चा करता है वह अधिक रोचक हो सकता है और अधिक शिक्षा प्राप्त कर सकता है।

उदाहरण के लिए, यदि कोई क्लास सिविल वॉर के कारणों पर चर्चा कर रहा है, तो उज्ज्वल बच्चों को बहुत कम स्तर की टिप्पणियों को सुनने के लिए मजबूर करने के बजाय, उनके बीच यह चर्चा करना अधिक दिलचस्प होगा और अधिक वृद्धि पैदा करेगा। एक शिक्षक प्रत्येक समूह की चर्चा का नेतृत्व करने के लिए एक छात्र को निर्दिष्ट कर सकता है।

2. छात्रों को एक वैकल्पिक असाइनमेंट का प्रस्ताव देने के लिए प्रोत्साहित करें। आप शिक्षक को एक वैकल्पिक असाइनमेंट का प्रस्ताव करने के लिए उज्ज्वल और प्रतिभाशाली बच्चों (और शायद अन्य) को आमंत्रित करने के लिए कह सकते हैं कि उन्हें अधिक चुनौतीपूर्ण और दिलचस्प मिलेगा उदाहरण के लिए, यदि मानक होमवर्क असाइनमेंट छोटी कहानी की साजिश का सारांश लिखना है, तो एक प्रतिभाशाली बच्चे प्रस्तावित कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक चरित्र की पिछली कहानी लिखना छोटे बच्चों के साथ, शिक्षक को वैकल्पिक असाइनमेंट का प्रस्ताव करना पड़ सकता है।

3. प्रतिभाशाली बच्चों को अपने सहायक शिक्षक बनाओ … कभी कभी । हां, एक चौथा-स्तरीय स्तर पर पढ़ते हुए एक छात्र धीमे बच्चे को हक में कैट पढ़ता है, लेकिन इससे सीखने का अधिकार अस्वीकार कर रहा है, जिससे सहिष्णुता और धीरज विकसित होता है। आमतौर पर छात्रों के कोच दूसरों को भेंट करने के लिए सबसे अच्छा यह है कि उन्हें स्वयं को ठोस बनाना पड़ता है। उदाहरण के लिए, यदि वे जल्दी से सीखा है कि किसी पोकर हाथ में किसी विशेष गेम कार्ड को चुनने की संभावना का अनुमान कैसे लगाया जाता है, तो शायद वह कमजोर छात्र (ओं) को पढ़ाने से फायदा हो सकता है

4. भेंट करने वाले बच्चों को एक समूह या पूरे वर्ग तक सबक सिखाना है। यह पिछले टिप से परे एक कदम है आप कुशलता से पूछ सकते हैं कि शिक्षक एक या अधिक कक्षा के उज्ज्वल या प्रतिभाशाली बच्चों को सबक सिखाएंगे उदाहरण के लिए, शिक्षक इस तरह के एक बच्चे को एक नई अवधारणा को सिखाने के लिए निम्न मॉडल दिखा सकता है: 1. समझाएं क्यों अवधारणा महत्वपूर्ण है 2. नई अवधारणा को समझाओ 3. एक उदाहरण दें। 4. एक उदाहरण के माध्यम से कक्षा चलाना 5. कक्षा में स्वयं का एक उदाहरण है। 6. उदाहरण पर प्रतिक्रिया दें। 7. संक्षेप में करें उस मॉडल का प्रयोग करते हुए, "छात्र शिक्षक एक समूह या पूरे वर्ग तक सबक सिख सकते हैं

5. छात्रों को एक या अधिक विषयों के लिए उच्च-श्रेणी की कक्षा में शामिल होने की अनुमति दें।

6. प्रतिभाशाली बच्चे होने पर विचार करें एक या अधिक ग्रेड छोड़ दें यह अच्छा सबूत है कि ग्रेड-लंघन बहुत बढ़िया हो सकता है अगर प्राप्त शिक्षक इस विचार का स्वागत करता है और बच्चे को सक्षम और प्रेरित किया जाता है, भले ही सामाजिक कौशल में कमी न हो। एक ऐसे वर्ग में होने का बहुत बड़ा लाभ भी है जिसमें अधिक से अधिक निर्देश उचित रूप से समतल होते हैं। उच्च स्तर में एक लोकप्रिय बच्चे के साथ बच्चे को जोड़कर सामाजिक घाटे को कम किया जा सकता है। वह बच्चा ग्रेड छोड़ने वाले बच्चे को रस्सियों को सिखा सकता है, उनकी मदद कर सकता है या उन्हें मित्र बना सकता है, और ग्रेड छोड़ने वाला बच्चा एक लोकप्रिय बच्चे के साथ जुड़े होने के लाभ के साथ शुरू होता है।

ले जाना

यह मुझे दुःखी बनाता है कि इतने सारे उज्ज्वल और प्रतिभाशाली बच्चों को एक दिन में छह घंटे, सप्ताह में पांच दिन, कई सालों तक तंग आते हैं। वे बेहतर लायक हैं और इसलिए समाज और माता-पिता, शिक्षक और प्रिंसिपल के साथ अभी तक समझदार भूमिका निभा सकते हैं।

मार्टी नेमको का जैव विकिपीडिया में है उनकी नई किताब, उनकी 8 वीं, बेस्ट ऑफ़ मार्टी नेमको है