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स्कूल प्रारंभ समय आंदोलन सड़क में एक टक्कर हिट

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जैसा कि मैंने इस ब्लॉग में बार-बार चर्चा की है, उच्च विद्यालयों को शुरू करने के लिए आंदोलन ने काफी कर्षण प्राप्त किया है, कई स्कूल जिलों में व्यावसायिक और वकालत समूहों की सिफारिशों को अपनाने के साथ। कुछ समय के लिए, कुछ राज्य विधायकों की इच्छा के आधार पर अधिवक्ताओं को उनके राज्य में एक बिल पेश करने के लिए दिल से दिल लगाया गया है इनमें से सबसे उल्लेखनीय एसबी 328 है, पहले कैलिफोर्निया विधायिका में सीनेटर एंथनी पोर्टान्तिनो द्वारा फरवरी 2017 में पेश किया गया था। बिल ने 2020 से शुरू होने वाले 8:30 बजे से पहले किसी हाईस्कूल या मिडिल स्कूल को शुरू करने से मना कर दिया होगा, और इसमें प्रावधान था जिलों के लिए दो से चार वर्षों में देरी करने के लिए छूट का अनुरोध करने के लिए यदि शुरूआती समय को बदलते हुए जिले में आर्थिक कठिनाई पैदा हुई थी। एसबी 328 ने मई 2017 में राज्य के सीनेट को पारित किया और बाद में दोनों शिक्षा और अनुमोदन समितियों से पारित कर दिया गया।

कई संकेत सितंबर में विधायिका द्वारा पारित होने के लिए अनुकूल थे, क्योंकि पोर्टांटिनो के बिल के कई राष्ट्रीय समूहों से व्यापक समर्थन था। डॉ। वेंडी ट्रक्सेल की अगुआई वाली रेंड कॉरपोरेशन की एक रिपोर्ट, जो सुझाव दे रही है कि बाद में स्कूल शुरू होने से कई आर्थिक लाभ मिलेगा, अगस्त के उत्तरार्ध में काफी राष्ट्रीय मीडिया का ध्यान आकर्षित किया गया। रैंड प्रेस विज्ञप्ति में आंख को पकड़ने वाला शीर्षक था, "शिफ्टिंग स्कूल स्टार्ट टाइम्स, $ 1 बिलियन के भीतर अमेरिकी अर्थव्यवस्था में 83 अरब डॉलर का योगदान दे सकता है।" वोट के एक हफ्ते पहले, लॉस एंजिल्स टाइम्स ने डॉ। ट्रक्सेल द्वारा एक सेशन-एड प्रकाशित किया बिल।

लेकिन समर्थन के बावजूद, जब 14 सितंबर, 2017 को बिल को पूरा कैलिफोर्निया विधायिका का वोट दिया गया था, तो इसे 26 "हां" वोट मिले, 30 "नहीं" वोट मिले, जिनमें 23 अनुपस्थित थे। विधेयक के लिए बिल 41 "हां" वोटों की आवश्यकता है, इसलिए उपाय विफल रहे। बिल का कैलिफोर्निया स्कूल बोर्ड एसोसिएशन द्वारा विरोध किया गया था, जिनके नेताओं ने तर्क दिया था कि स्थानीय स्कूल जिलों को राज्य नहीं बल्कि उनके जिले के लिए उपयुक्त समय देखने का अधिकार होना चाहिए। श्री पोर्टान्टिनो को यह कहते हुए उद्धृत किया गया था कि उन्होंने खेद व्यक्त किया कि विपक्ष ने अवैज्ञानिक और असमर्थित तर्कों का इस्तेमाल किया और जनवरी 2018 में नई प्रक्रिया शुरू करने की कसम खाई।

बाद के शुरुआती समय के समर्थक निश्चित रूप से निराश हैं लेकिन स्कूल नीति बदलने के लिए उनका मिशन जारी रहेगा। जब शोधकर्ता सार्वजनिक नीति को प्रभावित करने की कोशिश करते हैं, तो कभी-कभी वे आश्चर्यचकित होते हैं कि परिवर्तन पर असर डालने वाले व्यक्तियों को कैसे कुछ व्यावहारिक साक्ष्य के बिना कुछ उपाख्यानों या उचित ध्वनि तर्कों द्वारा बड़े निकायों के अनुसंधान को छूटने के लिए राजी किया जा सकता है। विशेष रूप से आज के ध्रुवीकृत राजनीतिक माहौल में, कई नीति निर्माताओं और अधिकतर जनता यह मानते नहीं हैं कि वैज्ञानिक अपने निष्कर्षों को सार्वजनिक नीति में लागू करने के लिए वास्तव में निष्पक्ष नहीं हैं। सबसे स्पष्ट और परिणामी उदाहरण यह है कि जलवायु परिवर्तन शोधकर्ताओं ने अपने कार्य को नॉनस्पोस्टिस्टियों द्वारा चुनौती दी है, जो वैज्ञानिक तरीके से काफी अज्ञानी हैं। विद्यालय की शुरूआत के समय में, हम बच्चों की नींद और इसके परिणामों के शोधकर्ताओं को अनुभवजन्य अध्ययन करने के बारे में बहुत कुछ पता है और हम कई अध्ययनों के शामिल अनुसंधान के शरीर का मूल्यांकन करने के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। लेकिन हमारे पास यह जानने के लिए बहुत कुछ है कि इस ज्ञान का उपयोग कैसे करें ताकि दूसरे लोगों को हमारे कार्य के प्रभावों को उसी तरह देख सकें जैसे हम करते हैं।

https://www.rand.org/pubs/research_reports/RR2109.html

https://www.rand.org/news/press/2017/08/30.html

http://www.latimes.com/politics/essential/la-pol-ca-essential-politics-u…

http://www.latimes.com/opinion/op-ed/la-oe-troxel-hafner-let-teens-sleep…

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