मेडिकल स्टुडेंट सिंड्रोम पर एक संक्षिप्त देखो

आप में से अधिकांश इसे पढ़ रहे हैं शायद हाइपोकॉन्ड्रिया (जिसे हाइपोकॉन्ड्रियासिस भी कहा जाता है) की मनोदैहिक स्थिति के बारे में पता होगा जिसमें व्यक्तियों को उचित चिकित्सा मूल्यांकन और आश्वासन के बावजूद एक गंभीर बीमारी होने का खतरा है जो उनका स्वास्थ्य ठीक है। हालांकि, जो आपको अवगत नहीं हो सकता है, वहां कुछ अनुभवजन्य साक्ष्य प्रतीत होते हैं कि कुछ विशेष उप-समूह लोगों को शैक्षणिक और / या व्यावसायिक रूप से अध्ययन कर रहे चिकित्सा शर्तों से संबंधित हाइपोचोन्ड्रिया से संबंधित विकारों को भुगतना पड़ता है।

एक ऐसी स्थिति है 'मेडिकल स्टूडेंट्स सिंड्रोम' (जिसे 'मेडिकल स्टुडेंट्स डिसीज,' 'मेडिकल स्कूल डिसडरर्स,' 'मेडिकल स्कूल सिंड्रोम,' 'तीसरा वर्ष सिंड्रोम,' 'द्वितीय वर्ष सिंड्रोम,' ' और 'इन्टरनेट सिंड्रोम'), चिकित्सा प्रशिक्षुओं के बीच बार-बार सूचित मनोवैज्ञानिक स्थिति होती है जो उन रोगों या बीमारियों के लक्षणों का अनुभव करते हैं जो वे पढ़ रहे हैं। जर्नल ऑफ पाठ्यक्रमकुलम थ्योरी, डा। ब्रायन होजेस (2004) के 2004 के अंक में प्रासंगिक साहित्य की समीक्षा में कहा गया है कि 1 9 60 के दशक में पहली बार मेडिकल स्टुडेंट सिंड्रोम (एमएसएस) का पता चला था। एमएसएस के एक विकिपीडिया सारांश ने लिखा है कि:

"यह स्थिति सवाल में बीमारी के अनुबंध के भय से जुड़ी है कुछ लेखकों ने सुझाव दिया कि हालत को 'हाइपोकॉन्ड्रियासिस' के बजाय नोडोफोबिया [एक विशिष्ट भय, एक बीमारी का अनुबंध करने का एक तर्कहीन भय] के रूप में जाना चाहिए, क्योंकि उद्धृत अध्ययन हालत की हाइपोकॉन्ड्रैक्टिकल चरित्र का बहुत कम प्रतिशत दिखाते हैं, और इसलिए शब्द 'हाइपोचोन्रिआसिस' में अशुभ चिकित्सीय और भविष्यसूचक संकेत होगा संदर्भ से पता चलता है कि इस स्थिति में प्रश्न के लक्षणों के साथ तत्काल व्यक्तित्व के साथ जुड़ा हुआ है, जिससे छात्रों को विभिन्न आकस्मिक मनोवैज्ञानिक और शारीरिक रोगों के बारे में अनावृत रूप से अवगत कराया जा सकता है; मामलों मनोवैज्ञानिक की गंभीरता के साथ थोड़ा सहसंबंध दिखाते हैं, बल्कि सीखने और अनुभव से संबंधित आकस्मिक कारकों के साथ। "

डा। बर्नार्ड बार्स अपनी 2001 की किताब इन द थियेटर ऑफ़ चेतनेः द वर्कस्पेस ऑफ़ द माइंडरलाईट्स:

"सुगम राज्य बहुत सामान्य हैं। मेडिकल छात्रों ने पहली बार डरावनी बीमारियों का अध्ययन किया है, जो नियमित रूप से 'सप्ताह की बीमारी' होने के ज्वलंत भ्रम को विकसित करते हैं – जो भी वे वर्तमान में पढ़ रहे हैं। हाइपोकॉन्ड्रिया का यह अस्थायी प्रकार इतनी सामान्य है कि उसने एक नाम 'मेडिकल स्टूडेंट सिंड्रोम' हासिल कर लिया है। "

डॉ। होजेस ने भी सुझाव दिया कि 1 9 60 के दशक में:

"[इस] घटना ने विद्यार्थियों के लिए काफी महत्वपूर्ण तनाव उत्पन्न किया और लगभग 70 से 80 प्रतिशत छात्रों में उपस्थित थे … 1 9 80 और 1 99 0 में लिखे गए कागजात हाइपोकॉन्ड्रियासिस के मनश्चिकित्सा स्पेक्ट्रम में एक बीमारी के रूप में अवधारणा को अवधारणा देते थे … मार्कस ने पाया कि सपना साल की सामग्री दो चिकित्सा छात्रों अक्सर निजी बीमारी के साथ एक व्यंग्य शामिल मार्कस के विषयों ने कई सपनों की सूचना दी जिसमें उन्होंने दिल, आंखों और आंतों की बीमारियों का सामना किया था .. [बीमारी के बारे में सीखना] एक मानसिक स्कीमा या बीमारी का प्रतिनिधित्व करती है जिसमें बीमारी के लेबल और जुड़े लक्षण शामिल हैं शर्त के साथ एक बार जब यह प्रतिनिधित्व हो जाता है, लक्षण या शारीरिक संवेदनाएं जो वर्तमान में उस व्यक्ति का अनुभव कर रही हैं जो स्कीमा के अनुरूप हैं, तो उसे ध्यान में रखा जा सकता है, जबकि असंगत लक्षणों पर ध्यान नहीं दिया जाता है। "

द लैंसेट में एक 1998 के पत्र में, डॉ। ओलिवर हाइव्स और डॉ। पॉल सल्कोव्सस्क ने संक्षेप में एमएसएस पर साहित्य की समीक्षा की और दो अध्ययनों के निष्कर्षों की सूचना दी जिसने स्थिति की जांच की थी। पहले अध्ययन में दावा किया गया था कि लगभग 70 प्रतिशत चिकित्सा छात्रों "अपने अध्ययन के दौरान बिना मेडिकल भय थे" और दूसरे अध्ययन में पाया गया कि 79 प्रतिशत बेतरतीब चुने हुए मेडिकल छात्रों ने "मेडिकल छात्र रोग का इतिहास" दिखाया। हालांकि, अधिक दिलचस्प यह है कि वे भी गैर-चिकित्सा छात्रों पर विभिन्न अन्य अध्ययनों का हवाला देते हुए दिखाते हुए कि विभिन्न प्रकार के छात्रों ने चिकित्सा का अध्ययन नहीं किया है, उनमें हाइपोकॉन्ड्रिया की उच्च दर भी थी।

डॉ। इंग्रिड कैंडेल और डॉ। हार्लल्ड मर्केलबाच द्वारा किए गए एक अध्ययन की जांच की गई है कि क्या विचारधारा और कल्पना के प्रतिरूप की भूमिका 215 मेडिकल छात्रों में एमएसएस शिकायतों का अनुमान है या नहीं। द साइकोलॉजिस्ट के 2001 के अंक में अध्ययन को सारांशित करते हुए, डॉ फियोना लिड्डी ने सोचा दमन को "अप्रिय विचारों को दबाने की अभ्यस्त प्रवृत्ति के रूप में परिभाषित किया, जो चिंताजनक जानकारी की प्रतिकूल हानिकारक शक्ति का उत्पादन कर सकता है" और कहा जाता है कि कल्पना प्रवण व्यक्ति "अक्सर शारीरिक उत्तेजनाओं की रिपोर्ट करते हैं कल्पनाओं या विचारों में लगे हुए हैं (उदाहरण के लिए यदि वे सोचते थे कि वे उड़ने के बाद रक्त के थक्के हो सकते हैं, तो वे पैर की मांसपेशियों में तंग महसूस करने की रिपोर्ट कर सकते हैं)। "कैंडल और मर्केलबाक ने यह अनुमान लगाया था कि उन छात्रों ने उन दोनों पर अत्यधिक रन बनाए दमन और काल्पनिक प्रवणता एमएसएसएस का अनुभव करने की अधिक संभावना होगी। नमूना (एन = 65) के एक तिहाई (30 प्रतिशत) के तहत मनोविकृति, हृदय, फुफ्फुसीय और जठरांत्र संबंधी शिकायतों की रिपोर्ट करने वाली 33 मेडिकल छात्रों के साथ विभिन्न एमएसएस शिकायतों की सूचना दी। लेखकों ने पाया कि लिंग और उम्र एमएसएस की महत्वपूर्ण भविष्यवाणियां नहीं थीं, लेकिन जैसा कि अनुमान लगाया गया था, दोनों ने सोचा दमन और काल्पनिक पूर्णता से एमएसएस की शिकायतों की जोरदार भविष्यवाणी की है (सबसे मजबूत कल्पितता)।

जी जी सिंह और उनके सहयोगियों के नेतृत्व में एक अध्ययन और मेडिकल एजुकेशन पत्रिका के 2004 के एक अंक में प्रकाशित किया गया था कि क्या मेडिकल स्कूल में होने पर गैर-चिकित्सा छात्रों के नियंत्रण समूह की तुलना में ब्रिटिश मेडिकल छात्रों में स्वास्थ्य संबंधी चिंता और चिंता का कारण बनता है कि चिकित्सा छात्रों की ऐसी स्थितियों की रिपोर्ट करने की अधिक संभावना थी)। अध्ययन के चार साल में कुल 44 9 चिकित्सा छात्रों और 485 गैर-चिकित्सा छात्रों (प्रथम वर्ष से चौथे साल) का सर्वेक्षण किया गया। स्वास्थ्य संबंधी चिंता का उचित स्वास्थ्य नामित प्रश्नावली का उपयोग करते हुए मूल्यांकन किया गया था, जबकि चिंता का आकस्मिक विचार इन्वेंटरी का उपयोग करके मूल्यांकन किया गया था। उनकी परिकल्पनाओं के विपरीत, कोई सबूत नहीं पाया गया कि मेडिकल छात्रों को अधिक स्वास्थ्य संबंधी चिंता थी और गैर-चिकित्सा छात्रों की तुलना में अधिक व्याकुलता थी। वास्तव में, लेखक ने बताया कि पहले साल के मेडिकल छात्रों और गैर-चिकित्सा छात्रों की तुलना में चौथे वर्ष में स्वास्थ्य संबंधी चिंता काफी कम थी और अध्ययन के सभी वर्षों में चिकित्सा छात्रों में यह चिंता काफी कम थी। इसलिए लेखकों ने निष्कर्ष निकाला कि "मेडिकल छात्र पूर्व-चयन स्वास्थ्य-उत्सुक लोगों का समूह नहीं हैं, न ही वे चिकित्सकीय स्तर पर मेडिकल शिक्षा [मेडिकल छात्र आबादी में] स्वास्थ्य संबंधी चिंता का सामना करते हैं।"

एमएसएस को संज्ञानात्मक विषयों में भी दवा (जैसे मनोविज्ञान) में सूचित किया गया है। 1 99 7 में, जर्नल में मनोविज्ञान की अध्यापन, डॉ। एम। हार्डी और डॉ एल। कैलहॉन ने असामान्य मनोविज्ञान का अध्ययन करने वाले अमेरिकी स्नातक छात्रों के समूह में मनोवैज्ञानिक संकट और एमएसएस की जांच की। उनके शोध में पाया गया कि मनोविज्ञान में प्रमुख छात्रों के लिए योजना बनाई गई उन मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के बारे में अधिक चिंताओं की वजह से उन मनोविज्ञान में नहीं की गई योजनाओं की तुलना में अधिक चिंता की गई। दिलचस्प बात है – लेकिन मुझे आश्चर्यचकित नहीं किया गया – जो छात्र पहले किसी तरह के मनोवैज्ञानिक उपचार से गुजर चुके थे, उनसे अधिक परामर्श या मनोचिकित्सा में उन्नत डिग्री हासिल करने का इरादा था जो पहले मनोवैज्ञानिक उपचार प्राप्त नहीं हुए थे। लेखकों ने यह भी दावा किया कि जिन छात्रों ने विभिन्न मनोवैज्ञानिक विकारों के बारे में सीखा है, उनमें (i) अपने मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंता कम हो गई और (ii) व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक संकट के लिए विश्वविद्यालय के परिसर में मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं की मांग की संभावना बढ़ गई।

डॉ। एम। देव और डॉ। जे। लिम्बर्नर द्वारा हालिया एक और हालिया पत्र (जो भी मनोविज्ञान की अधिसूचना में प्रकाशित हुआ) ने जांच की कि क्या मनोविज्ञान के छात्रों को मनोविज्ञान छात्र सिंड्रोम (पीएसएस) – एमएसएस के लिए एक सीधा अनुरूप माना जा सकता है। ऐसा करने के लिए, उन्होंने मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के स्व-मूल्यांकन और छात्रों को मनोविज्ञान में ले जाने वाले पाठ्यक्रमों के बीच संबंधों को देखा। मानक व्यक्तित्व परीक्षणों के अतिरिक्त, स्नातक छात्रों को विभिन्न मनोवैज्ञानिक विकारों के लक्षणों से पीड़ित होने के बारे में अपने स्तर की चिंता का मूल्यांकन करने के लिए कहा गया था। हालांकि, देव और लिमबर्नर को पीएसएस के कोई प्रमाण नहीं मिला। हालांकि, उन्होंने न्यूरोटिकिज्म और मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य संबंधी चिंता के बीच एक सकारात्मक सहसंबंध की रिपोर्ट की। इस खोज के परिणामस्वरूप, उन्होंने सिफारिश की कि मनोवैज्ञानिक विज्ञान के पाठ्यक्रमों पर व्याख्याताओं को यह जानना जरूरी है कि उनके तंत्रिका विज्ञानियों के मनोवैज्ञानिक समस्याओं के विश्वास के लिए एक उच्च जोखिम पर हो सकता है।

पूरी तरह से लिया जाता है, अध्ययन से लेकर आज तक के नतीजे बहुत ही मिश्रित होते हैं कि क्या छात्रों को उन विषयों (यानी, दवा, मनोविज्ञान) से संबंधित हाइपोकॉन्ड्रिया जैसी परिस्थितियों का सामना करना पड़ता है जो वे पढ़ रहे हैं। यहां तक ​​कि अगर चिकित्सा और / या मनोविज्ञान के छात्रों में हाइपोचोन्द्रिया की दर अधिक हो, तो यह हो सकता है कि ये छात्र पहले से मौजूद स्थितियों के कारण ऐसे पाठ्यक्रमों की खोज करते हैं या उनके पास लगता है कि उनके पास है। बड़े नमूनों, बेहतर नियंत्रण समूहों और पूर्व-मौजूदा मनोवैज्ञानिक और / या चिकित्सीय समस्याओं के लिए बेहतर नियंत्रण के साथ और अधिक शोध किया गया है क्योंकि इसमें कोई सबूत दिखता है कि ऐसी परिस्थितियां मौजूद हैं, भले ही इस बात के लिए अच्छा स्पष्टीकरण हो कि क्यों

संदर्भ और आगे पढ़ने

बार्स, बर्नार्ड जे। (2001) चेतना के रंगमंच में: मन का कार्यक्षेत्र ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस अमेरिका

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विकिपीडिया (2013) मेडिकल छात्रों की बीमारी यहां स्थित: http://en.wikipedia.org/wiki/Medical_students'_disease