हम हॉलीवुड की "खुशी से कभी बाद में क्या सीख सकते हैं?"

(भाग 2 – आप पढ़ सकते हैं – भाग I: "हॉलीवुड हाई" में लिंग और कामुकता के पाठ यहाँ)

वह आदमी है – रोमांटिक समापन

पिछले हफ्ते मैंने उन किशोरों के दर्शकों के लिए हॉलीवुड की फिल्मों के निर्माण के बारे में कुछ विचारों के बारे में लिखा था। मुझे लगता है कि इन ग्रंथों में प्रस्तुत लिंग और कामुकता के बारे में सबक पर गौर करना महत्वपूर्ण है क्योंकि आज की युवा संस्कृति इस तरह के संदेशों से काफी प्रभावित है। शिक्षकों और माता-पिता अपने छात्रों / बच्चों को मीडिया के बारे में वार्तालाप में शामिल कर सकते हैं और इन फिल्मों, टीवी शो, संगीत वीडियो आदि के अधिक महत्वपूर्ण उपभोक्ताओं को बनाने में मदद करने के लिए प्रयास कर सकते हैं। इस हफ्ते के पोस्ट इस पाठ में पिछले पाठ पर ध्यान दिया जाएगा I इन प्रकार के मीडिया ग्रंथों के बारे में बात करने के लिए कुछ सुझाव

कई हॉलिवुड किशोर फिल्मों में पहले 4 सबक के पिछले हफ्ते की एक त्वरित पुनर्कथन थे:

  1. पाठ 1: स्तन, बिकनी और प्रेमी "हैट क्रेड" स्थापित करें
  2. पाठ 2: मर्दाना कैसे करें
  3. पाठ 3: जीएलबीटीक्यू लोगों को त्याग दिया जाना चाहिए और हँसे चाहिए
  4. पाठ 4: स्त्रीत्व को साबित करना

पाठ 5: एक पोस्ट-नारीवादी खुशी से बाद में

वह मैन – डेब्यूटेन्ट बॉल है

पोस्ट-नारीवाद नारीवादी आंदोलन के लिए एक प्रतिक्रिया है जो दावा करता है कि लैंगिक समानता हासिल करने के लिए कार्य आवश्यक नहीं हैं और अधिक परंपरागत विषमलैंगिक लैंगिक भूमिकाओं पर वापस लौटने की मांग करते हैं। इन फिल्मों में टेरी और वायोला की कथाओं में जो अनुभव सामने आया है, वे समझाते हैं कि प्रणालीगत भेदभाव से संबंधित नहीं, बल्कि अन्य व्यक्तिगत कारणों के कारण। टेरी के लिए, उसने पाया कि उनके समाचार लेख और लेखन शैली वास्तव में उप-सममूल्य थे जब उनके नए पत्रकारिता शिक्षक ने उनकी प्रतिक्रिया दी थी जो उनके पिछले शिक्षक ने उसे बताया था। उसने केवल गर्म ग्रीष्मकालीन इंटर्नशिप हासिल की जब उसने एक किशोर लड़के के रूप में रहने वाले अनुभव के बारे में एक नया टुकड़ा प्रस्तुत किया। वायोला के मामले में, उनका नया फुटबॉल कोच स्पष्ट रूप से घोषणा करता है कि उनकी टीम लैंगिक के आधार पर भेदभाव नहीं करती है और वो वाइला के रूप में खेलना जारी रखने के लिए स्वागत है। ये स्पष्टीकरण दर्शकों को दिखाते हैं कि नस्लीवाद अब मौजूद नहीं है, नारीवाद अब जरूरी नहीं है, और हालांकि जीवन कभी-कभी अनुचित है इसका मतलब यह नहीं है कि यह शक्ति और उत्पीड़न के बड़े प्रणालियों से संबंधित है। हमें यह विश्वास करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है कि व्यक्तिगत प्रयास और स्वतंत्र चुनाव के माध्यम से, युवा महिलाओं को कुछ भी हासिल हो सकता है यह संदेश नर्मिस्तान के रूप में है क्योंकि यह इन राजनीतिकों और संघर्षों के बारे में बताता है कि इन पात्रों और अन्य युवा महिलाओं का अनुभव है। यह झूठा सबक प्रस्तुत करता है कि यौनवाद और भेदभाव के अन्य रूप सिर्फ ऐतिहासिक तथ्य हैं जो अब प्रासंगिक नहीं हैं। इन फिल्मों के दूसरे पोस्ट-नारीवादी तत्व विषमलैंगिक युग्मिंग में एम्बेडेड होते हैं और प्रत्येक फिल्म के समापन पर परंपरागत पुरुष-महिला संबंधों में वापस आ जाते हैं।

एसटीएम में , वायोलॉ को अपने नए प्रेमी, ड्यूक द्वारा अनुरक्षित होने वाली एक पहली गेंद में प्रस्तुत किया गया है। उसके बाल नीचे हैं, मेक-अप, आभूषण, ऊँची एड़ी और एक फर्श-लंबाई गाउन पहने हुए हैं। ऐसी गेंदों की ऐतिहासिक जड़ उच्च समाज परिवारों के लिए औपचारिक रूप से अपनी बेटियों को शादी के लिए तैयार करने के लिए तैयार करती है और उन्हें अपने विचार के लिए योग्य स्नातक (हैरिसन, 1 99 7) के लिए प्रदर्शित करती है। यह समापन एलिटिस्ट व्हाइट हाइटरोनॉर्मिव परम्पराओं पर आधारित है और वायलला की सामान्य और मूल्यवान स्त्रीत्व पर सफल वापसी का जश्न मनाता है, जबकि एक साथ पुराने संस्करण को मिटाता है जो एक नारीवादी, क्रॉस ड्रेसिंग सॉकर खिलाड़ी था।

बस लोगों में से एक – अंतिम दृश्य

जूट जीजी का अंतिम दृश्य भी एक फीता कॉलर के साथ एक सफेद पोशाक में उसे ड्रेसिंग करके टेरी की खोई स्त्रीत्व को पुनः प्राप्त करता है जो मोर्चे पर एक धनुष में संबंध रखता है। वह मेकअप, आभूषण पहन रही है, और उसके छोटे बाल को नरम कर्ल में स्टाइल किया जाता है जो उसके चेहरे को ढंकते हैं। जब वह अपनी इंटर्नशिप से बाहर निकलती है, तो वह रिक के लिए इंतजार कर रही है। उनके पास निम्न बातचीत है:

रिक: "आप एक पोशाक में बहुत अच्छे लगते हैं।"

टेरी: "हम नाच या कुछ और क्यों नहीं जाते?"

रिक: "एक मिनट रुको, मैं लड़का हूँ। मुझे यह करने की कोशिश करें: हम नृत्य क्यों नहीं करते?

टेरी: "अच्छा लगता है आप सवारी के लिए जाना चाहते हैं? "(उसकी कार में)

रिक: "हाँ। जब तक मैं ड्राइव करने के लिए मिलता है। "

यह बातचीत स्पष्ट रूप से रिक को पारंपरिक विषमलैंगिक रिश्ते के कोडों को पुनः प्रत्याशित करने के लिए प्रभावी पुरुष के रूप में स्थापित कर दिखाता है। संदेश यह है कि लड़कियों के लिए पूछने के लिए लड़कियों के लिए उपयुक्त नहीं है, न ही यह एक लड़की द्वारा संचालित कार में लोगों के लिए स्वीकार्य है। चालक की सीट में कौन है, सचमुच, अक्सर उस रिश्ते पर नियंत्रण के लिए प्रॉक्सी के रूप में देखा जाता है। ये हॉलीवुड-निर्मित किशोर फिल्मों के उपभोक्ताओं के लिए ले-होम संदेश हैं। तो माता-पिता और शिक्षकों ने अपने बच्चों और विद्यार्थियों को इन सबकों के बारे में अलग तरीके से क्या सोचने में मदद दी और किशोरों के व्यवहार और रिश्ते को आकार देने वाली संकीर्ण, रूढ़िवादी लिंग भूमिकाओं को मजबूत करने पर उनके संभावित प्रभाव को कम किया है?

क्रिटिकल मीडिया साक्षरता को लागू करना

यह स्वीकार करना महत्वपूर्ण है कि लोग मीडिया ग्रंथों की उनकी व्याख्या के लिए अलग-अलग संदर्भ लाते हैं। यूथ अधिक तकनीकी रूप से प्रेमी बन रहे हैं और उनकी दुनिया में मीडिया ग्रंथों के सक्रिय पाठक हैं। फिल्म, टीवी शो, प्रशंसक 'ज़ीन्स, और प्रौद्योगिकी द्वारा पेश किए गए अन्य अवसरों के साथ बातचीत के माध्यम से, दर्शक लोकप्रिय सांस्कृतिक ग्रंथों में प्रस्तुत किए गए संदेशों का अपना अर्थ और व्याख्याएं बना सकते हैं। लेकिन, मैककिले ने अपने लोकप्रिय 90 के हाई स्कूल टीवी शो 90210 के प्रशंसकों के एक अध्ययन में बताया: "दर्शकों ने टेलीविजन-केंद्रित व्यवहार के लेखकों और स्रोतों के रूप में खुद को तैनात किया; इस प्रक्रिया में, सांस्कृतिक मानदंडों को प्राकृतिक बनाया जा सकता है और अनिश्चित रूप से स्थायी बनाया जा सकता है "(1997, पृष्ठ 152) शिक्षकों को महत्वपूर्ण मीडिया साक्षरता कौशल सिखाने और इन ग्रंथों को पढ़ने में सशक्त होने के लिए छात्रों और उपकरणों को प्रदान करने के लिए हमें क्या करना चाहिए। यह महत्वपूर्ण मीडिया साक्षरता युवाओं को कॉर्पोरेट मनोरंजन के निष्क्रिय उपभोक्ताओं के बजाय अपने स्वयं के अर्थ और सांस्कृतिक कलाकृतियों को बनाने के लिए सशक्त बना सकती हैं। लिंग, जाति और कामुकता के बारे में चर्चा शुरू करके, और छात्रों को उनके पसंदीदा शो, फिल्मों और संगीत में देखे जाने वाले अभ्यावेदनों पर गंभीर रूप से प्रतिबिंबित करने के लिए कहने पर, हम उन्हें सिखाने, सीखने और इनके साथ बातचीत करने में बेहतर होंगे। दुनिया में अनुभव और कार्य।

एक लोकप्रिय फिल्म, टीवी शो या अन्य मीडिया पाठ के आसपास एक महत्वपूर्ण वार्ता शुरू करने में आप कुछ प्रश्न पूछ सकते हैं:

  1. उस समाप्त होने के बारे में आप क्या सोचते हैं? क्या आप कहानी के किसी भी वैकल्पिक अंत की कल्पना कर सकते हैं?
  2. आप इस फिल्म में लोकप्रिय लड़कियों का कैसे वर्णन करेंगे? लड़कों के बारे में क्या? क्या इस तरह से आपके स्कूल में बच्चे हैं? उनका इलाज कैसे किया जाता है? बच्चों के बारे में जो इन विवरणों को फिट नहीं करते हैं? उनका इलाज कैसे किया जाता है?
  3. टेरी / वायोला के बारे में क्या अलग था जब उन्होंने एक लड़के की तरह अभिनय किया?
  4. क्या आप कभी अन्य लिंग के रूप में रहना चाहते हैं? क्यों या क्यों नहीं?
  5. क्या आपको लगता है कि फिल्म में उन्हें क्या हुआ (एक इंटर्नशिप नहीं मिला, किसी टीम में खेलने की इजाजत नहीं है, आदि) आपके स्कूल में लड़कियों का क्या हो सकता है? क्यों या क्यों नहीं?

आप उपयोग कर सकते हैं कुछ कक्षा गतिविधियों में शामिल हैं:

  1. इस फिल्म से एक 'लोकप्रिय लड़की' या 'शांत लड़का' की तस्वीर खींचना
    1. उन्हें अपनी तस्वीर का वर्णन करने के लिए कहें और उन विकल्पों को स्पष्ट करने के लिए उन सुविधाओं को विस्तृत करें जिनके लिए उन्होंने किए गए विकल्पों की व्याख्या की।
    2. छात्रों से पूछें कि क्या वे उन सुविधाओं पर सहमत हैं जो 'लोकप्रिय लड़की' या 'शांत लड़का' बनाते हैं
  2. फिल्म के लिए एक नया अंत लिखें और प्रदर्शन करें।
  3. वोयाला या टेरी की दृष्टि से जर्नल प्रविष्टि लिखें, जिस दिन वे स्कूलों को बदलने और लड़के के रूप में रहने का फैसला करते हैं।
  4. प्रोम / सॉकर गेम (फ़िल्म के आधार पर) पर जो हुआ था, उसके बारे में एक समाचार रिपोर्ट (वीडियो या पॉडकास्ट) की रिपोर्ट करें।
  5. लोकप्रिय किशोर फिल्मों और टीवी शो पर एक क्लास 'ज़ीन बनाएं विभिन्न विषयों पर ध्यान केंद्रित करने वाली कहानियों के साथ समूह कार्य का समन्वय करने के लिए संपादक चुनें: दोस्ती, रिश्ते, फैशन, खेल, संगीत, लड़का वर्ण, लड़की वर्ण एक निशुल्क वेबसाइट निर्माता का उपयोग करके इसे ऑनलाइन प्रकाशित करें

लिंग और मीडिया साक्षरता के बारे में जानकारी के लिए कुछ अन्य महान ब्लॉगों और ऑनलाइन स्रोतों के लिए, आपको यह जांचना चाहिए:

* http://blog.pigtailpals.com/

* www.shapingyouth.org

* http://www.media-awareness.ca/english/index.cfm

* http://www.medialiteracy.com/

इस पोस्ट को एक किताब अध्याय से लिया गया है जिसे इसकी पूरी तरह से पढ़ा जा सकता है:

मेयर, ईजे (2011)। वह आदमी है: 'हॉलीवुड हाई' पर लिंग और कामुकता कर्क्यूल्लम को हटाना डी। कार्लसन और डी। रोजबोरो (एड्स।) में, लैंगिकता पाठ्यक्रम और युवा संस्कृति न्यूयॉर्क: पीटर लैंग [अमेज़ॅन 1433110008]

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