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बेबी / बच्चा पढ़ना में सांस्कृतिक शिफ्ट

समाज में सांस्कृतिक बदलाव आमतौर पर दशकों से होते हैं। फिर साथ आता है नई तकनीक और सब कुछ रात भर में बदलता है। यही बच्चा / बच्चा पढ़ने की दुनिया में क्या हो रहा है। अकेले पढ़ना सीखना "बाहर है," और सॉफ्टवेयर-आधारित पठन पाठ "अंदर" हैं।

अच्छा पेरेंटिंग कौशल में जिज्ञासा और अन्वेषण की जीवन भर की भावना के साथ बच्चों और बच्चा पैदा करना शामिल है। जिज्ञासा की जिंदगी की भावना और शब्दों की खोज और पढ़ने के बारे में क्या? क्या यह अच्छा नहीं होगा यदि अधिक बच्चों को शुरुआत से पढ़ना पसंद है? कई नए माता-पिता, जो समय के लिए दबाए जाते हैं और खुद प्रौद्योगिकी को गले लगाते हैं, वे बच्चों और बच्चों को एक नई दुनिया में स्वागत करते हैं, जो लैप पढ़ने की कोशिश की और सच्ची आरामदायक दुनिया के अलावा शब्दों और भाषा का अनुभव कर रहे हैं।

मैं माता-पिता और देखभालकर्ताओं के लिए अपनी पुस्तक के प्रकाशन के बाद बच्चे / बच्चा पढ़ने की तकनीक की दुनिया में सिर पर टकराया, आत्मविश्वास के पाठकों की तैयारी: बच्चों को पढ़ना और लिखना-टू-बेबी से लेकर 7 तक आपका बच्चा कैसे सिखाएं (पुस्तक ने मुझे बच्चा / बच्चा पढ़ने वाले उत्पाद जैसे कि आपका बेबी पढ़ा, लिटिल रीडर, वॉचकोनो और अन्य के लिए "जाने" के लिए व्यक्ति बना दिया।) अब, किताब के प्रकाशन के दो साल बाद, मुझे माता-पिता से बहुत सारे सवाल मिलते हैं बच्चे / बच्चा पाठकों और नई तकनीक के बारे में देखभाल करने वालों उत्तर के साथ यहां पांच सबसे अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न दिए गए हैं

1) बच्चे वास्तव में पढ़ सकते हैं और क्या यह प्राकृतिक है?

अधिकांश माता-पिता और यहां तक ​​कि कुछ शिक्षकों को यह नहीं पता है कि शुरुआती पठन के लिए युवा बच्चे का मस्तिष्क बहुत कठिन है, लेकिन मस्तिष्क इमेजिंग में प्रगति उस ग़लतफ़हमी को बदल रही है। वाशिंगटन इंस्टीट्यूट फॉर लर्निंग एंड ब्रेन साइंसेज के सह-निदेशक वैज्ञानिक पेट्रीसिया कुहल और उनके सहयोगियों ने 9 महीने के मस्तिष्क को जोड़ने वाले क्षेत्रों में सफेद पदार्थ की छवियों को दिखाया है जो बात करना, व्याकरण, पठन और सामाजिक संपर्क के लिए उपयोग किया जाता है। सुनने और समझने के लिए क्षेत्रों डॉ। कुहल ने बताया कि 12 महीनों की आयु से पहले शिशुओं में पढ़ने के लिए उपयोग किए जाने वाले मस्तिष्क के क्षेत्रों को ट्रैक करने वाला ट्रैक मौजूद है। 1 बच्चे / बच्चा पढ़ने में पहला चरण अक्षरों और ध्वनियों के ज्ञान के बिना शब्दों को पढ़ना सीख रहा है। कई बच्चो को नए शब्दों को 2 या 3 वर्ष की उम्र से पढ़ कर पढ़ सकते हैं। चार साल के बच्चे अध्याय किताबें पढ़ सकते हैं प्रारंभिक पाठकों को समायोजित करने के लिए स्कूलों में संस्कृति में बदलाव पहले से ही आवश्यक है।

बेबी / बच्चा पढ़ना भाषा सीखने के रूप में स्वाभाविक है। ये शुरुआती पाठक विशेष क्षमता वाले प्रतिभाशाली नहीं हैं; हर बच्चे के मस्तिष्क को जल्दी पढ़ने के लिए वायर्ड लगता है, जैसे कि यह भाषा सीखने के लिए वायर्ड है। भाषाओं को प्राप्त करने के अवसर की खिड़की 0 से 7 के बीच समझी जाती है, जब आप किसी बच्चे के सामने जो भी भाषा डालते हैं, वह बहुत ही कुशलता से हासिल की जा सकती है। वास्तव में, शिशुओं और बच्चा वयस्कों की तुलना में बेहतर और अधिक आसानी से भाषा सीख सकते हैं। 7 वर्ष से अधिक के बाद, भाषा सीखने की क्षमता कम हो जाती है। जबकि एक नई भाषा 7 वर्ष की उम्र के बाद सीखी जा सकती है-जैसे ही कोई बाद में जीवन में पढ़ना सीख सकता है- यह अलग-अलग तरीके से सीखा है और स्वचालित रूप से नहीं या उत्पादन के समान आराम से। जब माता-पिता या देखभाल करनेवाले सामाजिक संवाद के माध्यम से पढ़ने के मस्तिष्क को उत्तेजित करते हैं, तो बच्चों को और पढ़ने वालों की संख्या में आने वाले बच्चों के लिए विशेष मस्तिष्क-आधारित कम्प्यूटेशनल कौशल का इस्तेमाल होता है जैसे वे भाषण कोड को दरकिनार करते हैं और अवधारणाओं और शब्दावली का निर्माण करते हैं 2

2) स्कूल में पढ़ना सीखने में क्या गलत है?

प्रस्तुत समस्याओं की पढ़ाई सीखने के लिए 6 वर्ष की उम्र तक प्रतीक्षा करते हुए, विशेष रूप से अमेरिका में, जहां पहले ग्रेड में 88% गरीब पाठकों चौथे ग्रेड में खराब पाठक होंगे। 3 समस्या की जड़ यह है कि किंडरगार्टन में प्रवेश करने वाले बच्चों में से एक तिहाई पढ़ने के साथ सफलता के लिए तैयार नहीं हैं। वे पढ़ना शुरू करने के लिए एक निर्णायक बेंचमार्क तक नहीं पहुंच गए हैं: वे अपने नाम नहीं लिख सकते हैं, सिलेबल्स को बाहर कर सकते हैं, कुछ अक्षरों का नाम, प्रिंट में कुछ शब्द पहचान सकते हैं, या पसंदीदा किताब के बारे में बता सकते हैं जिसे उन्हें पढ़ा गया है और ऊपर। 4 इस साल अमेरिका में, 33% या करीब 15 लाख बच्चों ने इन पूर्वस्कूली कौशल के बिना बालवाड़ी में प्रवेश किया। क्यूं कर? क्योंकि कोई उन्हें सिखाया नहीं दुर्भाग्य से, कई किंडरगार्टन और प्रथम श्रेणी के शिक्षकों ने शुरुआत पढ़ने और गरीब समुदायों में पढ़ाने के लिए अच्छी तरह तैयार नहीं हैं, उनके पास बहुत सारे छात्र हैं, जो कि उनसे पहले ही पढ़े।

3) क्यों नहीं सिर्फ पढ़ने के लिए गोद?

जोर से पढ़ना और preschoolers से बात करना मौलिक है, लेकिन पढ़ना पढ़ने के लिए छोटे बच्चों को सक्षम करने के लिए लैप पढ़ने या सोने की कहानियां पर्याप्त नहीं हैं। हाल ही के एक अध्ययन से अनुदैर्ध्य परिणाम बताते हैं कि पूर्वस्कूली बच्चों के पढ़ने के दौरान स्पष्ट तरीके से प्रिंट करने के लिए ध्यान आकर्षित करने से बच्चे की पढ़ना, समझ और वर्तनी स्कोर दो साल बाद बढ़ाया गया था 5 अध्ययन का मुद्दा यह था कि पढ़ने के दौरान पढ़ने के दौरान, बच्चों के ध्यान से शब्द कैसे काम करते हैं, इसका ध्यान खींचा जा सकता था।

तो लैप पढ़ने के सवाल "हो सकता है कि आपके बच्चे की आंखें कहाँ देख रही हो?" यह अच्छी तरह से स्थापित है कि बच्चों को पढ़ना सीखना सीखना नहीं है क्योंकि वे तस्वीरों को देखकर पढ़ते हैं या मां-बाप या डैडी के चेहरे को झुकाव पढ़ने के दौरान देखते हैं। 6 कुछ नए सॉफ्ट वेयर चालित पढ़ने के उपकरण का इस्तेमाल होता है, इसका अर्थ है मुद्रित शब्द पर बच्चे के दृश्य और मौखिक ध्यान को जन्म देना, पहले अच्छे शिक्षण की इस महत्वपूर्ण गुणवत्ता को माता-पिता के लिए आसान बनाना, क्योंकि शब्द गुणों पर ध्यान सीधे शब्द खेलों में बनाया जाता है उदाहरण के लिए, प्रोग्राम अक्षर-ध्वनि पत्राचार का सूक्ष्म और अनौपचारिक परिचय और वर्तनी के बाएं से दाएं दिशात्मकता का उपयोग करते हैं। माता-पिता यह सुनिश्चित करते हैं कि बच्चे की आँखें एक कर्सर की तरफ इशारा करके बस पढ़ने के लिए सही स्थान पर हैं जो शब्द की मुखर प्रस्तुति के साथ संगीत कार्यक्रम में बाएं से दाएं एक शब्द की वर्तनी को ट्रैक करता है।

4) फोनिक्स के बारे में क्या?

कुछ सॉफ़्टवेयर चालित कार्यक्रमों के आदेश शब्द प्रस्तुति और अनुक्रम आसान-किताबें ताकि पाठक पैनिक्स पैटर्न के ज्ञान को "चुनना" कर सकता है यह कैसे अच्छी तरह से समझ में नहीं आता है, लेकिन यह संभावना पैटर्न मान्यता और प्रेरक शिक्षा के लिए क्षमता शामिल है। इसमें औपचारिक निर्देशों से जुड़े फोनिक्स नियमों और अनुप्रयोगों के आनुपातिक मेमोरीकरण शामिल नहीं है। टॉडलर्स के लिए यह बहुत कठिन है

यह आदेश दिया गया प्रस्तुति बच्चों को पत्र-ध्वनि पत्राचार की मात्रा सीखने में मदद करता है, जैसे वे वाक्यांशों और वाक्यों में बोलने के लिए सीखने पर व्याकरण के नियम सीखते हैं। इसका मतलब यह है कि वे नियमों को समझने या नियमों को जानबूझ कर कम करने के बजाय, मुद्रित भाषा का इस्तेमाल करते हुए नॉनिक्स आवेदन करने के लिए सीखते हैं। शब्द के खेल के साथ-साथ सचित्र छोटी कहानियों को आकर्षक ढंग से शब्दों और पैटर्न जैसे कि गुलाबी सुअर, सुअर विग, दो सूअरों और दो विगेट्स को उलझाने के लिए बच्चों को ऐसे एपी, डब्ल्यू, एंडिंग की ध्वनि, -इग और -किन का हिस्सा 2 या 3 वर्ष की उम्र के अनुसार, बहुत से शुरुआती पाठकों ने अपने माता-पिता को चकित किया क्योंकि वे उन शब्दों को अनलॉक करने के लिए पैटर्न फ़ोनिक्स का इस्तेमाल करना शुरू करते हैं जिन्हें उन्होंने कभी नहीं देखा है।

5) क्या यह सुरक्षित है?

शुरुआती पढ़ाई की पढ़ाई के लिए अंतरंग शारीरिक संपर्क की आवश्यकता होती है, जैसे कि किसी पुस्तक के साथ सांझना या कंप्यूटर पर बच्चे या बच्चा के साथ घुटन। शायद शब्द गेम के साथ कम्प्यूटर पर पढ़ना और पढ़ना सीखने के बारे में सबसे अच्छी बात यह है कि गतिविधियों में माता-पिता और बच्चे को बोलने और किताबों, अवधारणाओं और शब्दों के साथ मज़ेदार बनाने के लिए सकारात्मक माता-पिता की सामाजिक बातचीत का निर्माण होता है और अवसरों का विस्तार होता है। बड़ा सवाल यह है कि बच्चा / बच्चा कैसे जवाब दे रहा है? क्या बच्चा सीखने के दौरान मज़ा आ रहा है? यदि तकनीक ने माता-पिता के लिए "पाठ" को पढ़ने के लिए अनुकूलित करना आसान बना दिया है और उन्हें एक संक्षिप्त गेम-प्रकार प्रारूप में प्रस्तुत किया है जिसे एक बच्चा आनंद लेता है, तो यह सुरक्षित है यदि आपका 2-वर्ष का बच्चा दादाजी शब्द को एक सेलफोन एपी पर पढ़ सकता है, तो दादाजी के हाथों की पेंट के साथ, आप अपने मोजो को पढ़ने वाले शिक्षक के रूप में पा सकते हैं। यदि आप बच्चे को एक बच्चे को बैठनेवाला के रूप में उपयोग कर रहे हैं, तो यह हानिकारक है बच्चों को अकेले टीवी देखकर भाषा सीखना या पढ़ना नहीं है, वे लोग व्यक्ति हैं

1 http://www.educationnation.com/index.cfm?objectid=3ED60AA6-E899-11E0-B00…

2 पेट्रीसिया कुहल, "क्रैकिंग द भाषण संहिता: भाषा और शिशु मस्तिष्क" पिंक्ल व्याख्यान, संज्ञानात्मक विज्ञान में अनुसंधान संस्थान, पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय। 16 अप्रैल, 2010. पूर्ण व्याख्यान के लिए http://www.ircs.upenn.edu/pinkel/lectures/kuhl/index.shtml पर जाएं।

3 कोनी जुएल, "पढ़ना और लिखना सीखना: पहले से चौथी कक्षा में से 54 बच्चों का अनुदैर्ध्य अध्ययन।" जर्नल ऑफ़ एजुकेलल साइकोलॉजी , 80 (4) 443-47। 1988।

4 जे। रिचर्ड गेन्ट्री, आत्मविश्वास के पाठकों का उदय: बच्चों को पढ़ने और लिखने से लेकर बच्चों तक पढ़ाने के लिए कैसे करें न्यूयॉर्क: दा कैप्पो प्रेस, 2010

6 शेयनी बी पियास्ता, लौरा एम। जस्टिस, अनीता एस। मैक्ग्नी, और जोन एन। कैडरवेक, (2012)। साझा रीडिंग के दौरान प्रिंट के साथ छोटे बच्चों के संपर्क को बढ़ाना: साक्षरता उपलब्धि पर अनुदैर्ध्य प्रभाव। बाल विकास , 83 (3), 810-820

डॉ। जे। रिचर्ड गेन्ट्री, उठाना आत्मविश्वास के पाठकों के लेखक हैं , कैसे आपका बच्चा पढ़ा और लिखना-से लेकर बेबी तक उम्र 7 तक ? फेसबुक, ट्विटर, और लिंक्डइन पर उसका पालन करें और अपनी वेबसाइट पर अपने काम के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करें।

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