बच्चों को ऐसे लोगों के बारे में जानना चाहते हैं, बल्कि उनके बजाय

एक तार्सियर, अध्ययन में इस्तेमाल पशुओं में से एक।

जब तक आप एक वयस्क हो, आप दुनिया के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। आप जानते हैं कि कुत्तों की छाल, यह कंप्यूटर आपको ग्रह के आसपास के लोगों के साथ संवाद करने की अनुमति देते हैं, जो हवाई जहाज आप शहर से शहर में उड़ते हैं, और यह पानी 100 डिग्री सेल्सियस पर उगल देता है। आपको उन लोगों के बारे में भी बहुत कुछ पता है जो आपने मिले हैं। आप अपनी मां के प्रथम नाम को जानते हैं (जो आपको बैंक खाते खोलने की आवश्यकता है, यह आसान है)। आप अपने सबसे अच्छे दोस्त का पसंदीदा रंग जानते हैं, खिलौना आपके चाची के कुत्ते के साथ खेलना पसंद करती है, और अपने दादा दादी के घर में गेट को अनलॉक करने के लिए जिस तरह से आपको जरूरी है

व्यक्तियों के बारे में आपका ज्ञान आपको दुनिया में विशिष्ट परिस्थितियों के साथ बातचीत करने में मदद करने के लिए उपयोगी है। अपने सबसे अच्छे दोस्त के पसंदीदा रंग को जानने से आप उसके जन्मदिन के लिए उपहार खरीद सकते हैं। चीजों के बारे में आपका ज्ञान (सामान्य तौर पर कुत्तों की तरह) आपको भविष्यवाणी करने में मदद मिल सकती है कि आपको नया कुत्ता कब आना चाहिए। अंत में, आपको दुनिया में चीजों के प्रकार के बारे में और साथ ही उन विशिष्ट व्यक्तियों के बारे में जानकारी सीखनी होगी जिन्हें आप सामना करते हैं।

आंद्रेई सिम्पियन और जोआन पार्क का फरवरी, 2014 में एक दिलचस्प पेपर, प्रायोगिक मनोविज्ञान जर्नल ऑफ जर्नल: जनरल ने जांच की कि 4- और 5-वर्षीय बच्चे क्या करते हैं जब उन्हें किसी विशेष व्यक्ति या किसी प्रकार के बारे में जानने का विकल्प दिया जाता है सामान्य रूप में।

एक प्रयोग में, बच्चे एक प्रयोगकर्ता के साथ बैठते थे, जो कई अपरिचित जानवरों की तस्वीरें लाते थे (जैसे पैंगोलिन और टारिशर)। आधा बच्चों के लिए, प्रयोगकर्ता ने कहा कि वह एक विशेषज्ञ थे और इन जानवरों के बारे में बहुत कुछ पता था। बच्चों के अन्य आधे बच्चों के लिए, प्रयोगकर्ता ने कहा कि उन्हें जानवरों के बारे में ज्यादा जानकारी नहीं थी, लेकिन उनके बारे में कुछ तथ्य अनुमान लगा सकते हैं।

प्रयोगकर्ता ने एक जानवर का एक चित्र दिखाया और कहा कि वह बच्चे को उस विशिष्ट जानवर के बारे में एक तथ्य बता सकता है या सामान्य तौर पर उस तरह के जानवर के बारे में बता सकता है। बच्चों ने प्रयोगकर्ता को ये बताया कि वे किस तरह के तथ्य चाहते थे, और उन्हें एक तथ्य दिया जाएगा बच्चे प्रत्येक तस्वीर के लिए तीन तथ्यों को जानने में सक्षम थे और कुल 12 परीक्षणों के लिए चार चित्र थे।

जब प्रयोगकर्ता ने कहा कि वह सिर्फ अनुमान लगा रही थी, तो बच्चों को व्यक्तियों या प्रकारों के बारे में तथ्यों को पाने के लिए कोई प्राथमिकता नहीं थी। यह परिणाम समझ में आता है, क्योंकि बच्चे को प्राप्त होने वाले तथ्य समान रूप से बेकार हैं। जब प्रयोगकर्ता ने कहा कि वह जानवरों के बारे में बहुत कुछ जानता है, हालांकि, बच्चों को उस व्यक्ति के बारे में जानकारी की अपेक्षा अधिक बार (64 प्रतिशत समय) जानवरों के बारे में जानकारी चाहिए।

एक संभावना यह है कि बच्चों को सिर्फ ऐसी जानकारियां चाहिए जो अधिक व्यक्तियों पर लागू होती हैं, और यही कारण है कि वे इस तरह के बारे में तथ्यों को पाने के लिए चुनते हैं। दूसरे अध्ययन में, कुछ बच्चों को चित्रित जानवर के बारे में एक तथ्य या कई अन्य विशिष्ट जानवरों के बारे में तथ्य प्राप्त करने का मौका दिया गया, जो चित्र में नहीं थे। इस परिस्थिति में, बच्चों को एक पशु या कई लोगों के बारे में एक तथ्य के बारे में तथ्य पाने की कोई प्राथमिकता नहीं थी।

अंत में, एक तीसरा अध्ययन परिचित पशुओं (जैसे शार्क, चींटियों, और क्रिकेट) के साथ पहला प्रयोग दोहराया। एक बार फिर, बच्चों को व्यक्तियों या प्रकारों के बारे में तथ्यों के लिए विशेष प्राथमिकता नहीं थी, जब प्रयोगकर्ता ने कहा कि उन्हें जानवरों के बारे में कुछ नहीं पता था, लेकिन प्रयोगकर्ता ने कहा कि वे एक विशेषज्ञ थे, सामान्य रूप से इस तरह के तथ्यों को प्राप्त करना पसंद करते थे।

इस परिणाम से पता चलता है कि जब छोटे बच्चे विशेषज्ञता के साथ लोगों के आसपास होते हैं, तो वे वस्तुओं की श्रेणियों के बारे में सीखना चाहते हैं। यह पूर्वाग्रह उन तथ्यों को जानने में मदद करता है जो उन्हें उन चीजों से निपटने में मदद करेंगे जो वे मुठभेड़ करते हैं। यह भी एक अन्य तरीके से तर्क देता है कि बच्चों को दुनिया के बारे में सीखना चाहिए। बच्चे व्यक्तियों के बारे में बहुत सारे तथ्यों को सीख सकते हैं और फिर उन तथ्यों को सामान्य बनाने की कोशिश करें ताकि सभी सदस्यों के लिए आवेदन करें। इसके बजाय, बच्चों को ऐसे तथ्यों के बारे में सीखना पसंद करना पसंद करती है जो कि प्रकार पर लागू होते हैं।

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