Intereting Posts
तितली प्रभाव आपको क्या ऑफर करता है? द ज़िममर्मन वर्डिक्ट एंड व्हाइट प्राइलेज क्या आप इसे महसूस किए बिना अपने दोस्तों को साबित कर रहे हैं? बच्चों को प्रत्येक दिन कितने स्क्रीन समय देना चाहिए? पुरुष और महिलाएं समान रूप से भावनात्मक हैं? लोगों की आंखों में सुनना एनोरेक्सिया, भाग II से बचने क्यों अमेरिकी राष्ट्रपतियों को मनोवैज्ञानिक रूप से vetted होना चाहिए 5 मानसिक गलतियाँ जो अव्यवस्था में योगदान करती हैं एक दोष के लिए हंसमुख क्या यह गंध परीक्षण पास करता है? लड़कियों के लिए “सेक्सी” हेलोवीन वेशभूषा: अच्छा या बुरा? शीतकालीन चमक में भी प्रकाश में जाने का चयन करना कुछ पुरुष अपनी पत्नी और गर्लफ्रेंड को क्यों मारते हैं? सच शक्ति क्या महसूस कर रही है

वन्य बनने का जन्म: किशोरों को जोखिम क्यों लेते हैं?

Public domain
इकरस का पतन, याकूब पीटर गोवी (लगभग 1636)
स्रोत: सार्वजनिक डोमेन

इस सप्ताह, साइक अनसीन , डॉ। जेस शॅटकिन, नई किताब, बर्न टू बी वाइल्ड: क्यों टीन्स ले जोखिम और कैसे हम कैन फ्रो वेफ द थिम सेफ डॉ। शाटकिन एनएयू लैंगोन में न्यूयॉर्क के हासनफेल्ड बच्चों के अस्पताल में बाल अध्ययन केंद्र में शिक्षा के लिए वाइस चेयर हैं।

यह डॉ। शाटकिन के साथ एक साक्षात्कार में भाग 1 है, जो कि उनकी नई पुस्तक के बारे में है।  

जेपी: सबसे पहले, पूर्ण प्रकटीकरण की भावना में, आप और मैं 20 साल पहले यूसीएलए में मनोचिकित्सा निवास प्रशिक्षण में थे। उस समय से आपको जानने के बावजूद, मैं आपको कुछ खतरनाक चीजों के बारे में जानने से हैरान था जो आपने किशोरावस्था के रूप में की थी। या हो सकता है कि मैं सिर्फ आश्चर्यचकित था कि आप उन्हें अपनी पुस्तक में जल्दी बताते हैं। मैं जानना चाहता था कि क्या और जब आपने अपने बच्चों के साथ उन चीजों को साझा किया था और आप हमारे बच्चों को कुछ बेवकूफ चीज़ों के बारे में बताए जाने के बारे में क्या सोचते हैं, जब हमने उनकी उम्र की थी?

जेएस: मैं स्वयं का खुलासा करता था क्योंकि इससे मुझे यह बताने में मदद मिली कि इस विषय में मुझे इतना दिलचस्पी क्यों है और इतने सालों तक। वास्तविकता यह है कि मैं "सहेजा गया" था, यदि आप चाहें, तो मेरे माता-पिता ने जो चार्ज लिया और मेरे विदेशी व्यवहार को रोक दिया। मुझे एक अच्छा पर्याप्त स्कूल द्वारा भी बचाया गया था जो मुझे कुछ अच्छे शिक्षकों की पेशकश की थी; स्पष्ट रूप से, मेरे उच्च विद्यालय किसी भी तरह से महान नहीं थे, लेकिन मुझे जोखिम उठाने के व्यवहार से मुझे दूर करने के लिए पर्याप्त उत्तेजना की पेशकश की। मुझे यह भी पूरा यकीन है कि मेरे शुरुआती लापरवाह व्यवहार का एक बच्चा / किशोर मनोचिकित्सक बनने के अपने फैसले पर बड़ा प्रभाव पड़ा। और मैं इस विषय पर अपने शोध को इस विषय में लिखना चाहता हूं जितना संभव है, ताकि यह पठनीय हो सके, और मुझे थोड़ा सा उजागर करना एक अच्छी और ईमानदारी से चीजों को शुरू करने का तरीका था। लेकिन आप एक महत्वपूर्ण मुद्दा उठाते हैं कि हम अपने बच्चों को अपने व्यवहार के बारे में कितना बताते हैं, यह सभी माता-पिता के विचार के लिए एक मुद्दा है। कोई सही "सही" जवाब नहीं है, लेकिन मैं माता-पिता को ध्यान से यह सोचने के लिए प्रोत्साहित करता हूं कि वे अपने बच्चों को अपने इतिहास के बारे में अपने इतिहास के बारे में बताने से पहले, सोचने के लिए, दूसरे शब्दों में, उनके दृष्टिकोण के बारे में क्या कहना चाहते हैं।

मेरे मामले में, मेरे बच्चे लंबे समय से जानते हैं कि मैं किसी न किसी प्रकार के घिनौने व्यवहार के इतिहास से एक परिवार से आया हूं, इसलिए मेरे अपेक्षाकृत छोटे अपराध (मेरे कुछ भाई-बहनों की तुलना में) उनके लिए आश्चर्यचकित नहीं हैं; भी, वे अब 16 और 1 9 हैं, इसलिए अगर मुझे पता चला कि वे कुछ नहीं जानते हैं, तो यह एक चिंता का कम होता होगा क्योंकि वे अब उस जानकारी को अधिक आसानी से संसाधित कर सकते हैं; और तीसरा, किताब में मैं कोशिश करता हूं और समझाता हूं कि बच्चों को पहले स्थान पर क्यों खतरा है और हम इतना कर सकते हैं, जिनमें से कुछ सामान्य ज्ञान हैं और जिनमें से कुछ थोड़ा अधिक नियोजन लेते हैं, अतः कोई रास्ता नहीं मैं वकालत करता हूं कि हमारे बच्चों को खतरनाक चीजें वे कभी-कभी करते हैं। इसके बजाय, मैं उन्हें समझने में मदद करता हूं कि जोखिम क्यों होता है और फिर आप क्या कर सकते हैं इसे रोकने के लिए; इन सब पर विचार करने से, मुझे अपने बच्चों के लिए किताब पढ़ने के लिए काफी गर्व है … अगर वे कभी भी करेंगे!

जेपी: आप किताब को उस मिथक को उजागर करते हुए शुरू करते हैं जो किशोर खुद को अजेय के रूप में सोचते हैं। बहुत शब्द "जोखिम" यह स्वीकार करता है कि व्यवहार खतरनाक हो सकते हैं, लेकिन किशोरों के बारे में कुछ ऐसा है जो विशेष रूप से खतरे के बारे में चेतावनियों को ओवरराइड करने की संभावना रखता है आप सुझाव देते हैं कि नवीनता का इनाम एक ऐसा काम है जो यह करता है- लेकिन यदि ऐसा है, तो क्या कोई उम्मीद है कि माता-पिता पहले उन्हें बिना कोशिश किए बिना जोखिम वाले व्यवहार से बचने के लिए बच्चों को प्राप्त कर सकते हैं? जैसा कि आप उल्लेख करते हैं, कई किशोरों के लिए, "संयम केवल" दृष्टिकोण जोखिम वाले यौन व्यवहार को कम करने में विशेष रूप से प्रभावी नहीं हैं

Public domain
वुडस्टॉक फेस्टिवल मिड स्टेज, ओमाज़ज़ (2008)
स्रोत: सार्वजनिक डोमेन

जेएस: मुझे लगता है कि बहुत कुछ हम अपने बच्चों को हर चीज के साथ प्रयोग करने के बिना जोखिम को कम करने के लिए कर सकते हैं, हमेशा अनुभव से सीखकर। हां, हमें बढ़ने और सीखने के लिए प्रयोग करने की आवश्यकता है, और उस प्रक्रिया में कुछ जोखिम उठाए जाएंगे; और अनुभव एक महान शिक्षक है, लेकिन केवल एक ही नहीं और जैसा कि मैंने किताब में बताया है, कुछ जोखिम लेने के लिए बहुत जोखिम हैं (उदाहरण के लिए, टीम के लिए प्रयास करना या छात्र परिषद के लिए दौड़ना) कि हम निराश नहीं करना चाहते हैं लेकिन हम बेहतर ढंग से सेवा करेंगे, मुझे लगता है, जब हम अपने बच्चों को स्वस्थ जोखिमों (जैसे जिम्नास्टिक या फुटबॉल टीम, रॉक बैंड में खेलते हैं, नाटक कर रहे हैं, उचित गियर के साथ सप्ताहांत पर चढ़ते हैं, आदि) के लिए आगे बढ़ते हैं। कभी-कभी खतरनाक हो सकता है लेकिन नशे में चलने या असुरक्षित यौन संबंध के मुकाबले कुछ भी नहीं है। मैं चाहता हूं कि माता-पिता और शिक्षकों और चिकित्सकों को यह पता लगे कि ज्यादातर बच्चों को कुछ जोखिम लेने के लिए प्रेरित किया गया है (हालांकि बहुत सारे बदलाव हैं), इसलिए हमें थोड़ा अधिक एहैथिक होना चाहिए, हमारी दुनिया का निर्माण करना ताकि हम अपने बच्चों की रक्षा कर सकें और ढूंढ सकें गति के लिए चैनल की ज़रूरत के स्वस्थ तरीके

जेपी: सोच की इस पंक्ति को जारी रखने के लिए, मैं हमेशा सीएस लुईस उद्धरण को पसंद करता हूं जो कहते हैं, "अनुभव: शिक्षकों के सबसे क्रूर क्रूरता लेकिन आप सीखते हैं, मेरा भगवान आप सीखते हैं। "जब आप लिखते हैं कि कैसे दोनों नवीनता और संबद्ध भावना सीखने में वृद्धि होती है, तो यह सुझाव देती है कि आप इस बात से सहमत हैं कि अनुभव से बेहतर कोई शिक्षक नहीं है। क्या इसका मतलब यह है कि किशोर वास्तव में व्याख्यान द्वारा प्रभावी रूप से नहीं सिखाया जा सकता है? यदि हां, तो माता-पिता और विद्यालयों को खतरनाक किशोरों के व्यवहार को कम करने के लिए व्याख्यान या अध्यापन को कैसे सुधारना चाहिए? आप हमेशा यह सुनते हैं कि कैसे कुछ माता-पिता अपने बच्चों को सिगरेट या मारिजुआना धूम्रपान करने के बारे में सोच रहे हैं और उनके साथ एक साथ अनुभव करने को तैयार हैं। आप इस दृष्टिकोण के बारे में क्या सोचते हैं?

जेएस: व्याख्यान कुछ भी सिखाने का एक शानदार तरीका नहीं है, हालांकि ऐसा होता है और कभी कभी आवश्यक लगता है लेकिन हमारे बच्चों पर उंगली-खिंचाव और "पुस्तक फेंकने" हमें बहुत दूर नहीं मिलती। हम उन पुरस्कारों की पहचान करके और बहुत कुछ प्राप्त करते हैं जिससे उन्हें अच्छा व्यवहार करने के बहुत अवसर मिलते हैं ताकि वे उन पुरस्कारों को कमा सकें। मैं माता-पिता को अलग-अलग तरीके से निगरानी कर सकता हूं – अधिक सावधानीपूर्वक निगरानी जैसी चीजों (माता-पिता जो अपने बच्चों की निगरानी करते हैं और उनकी गतिविधियों में बहुत कम जोखिम लेते बच्चे हैं), वर्तनी संबंधी तकनीकों का उपयोग करते हुए (जो बहुत कम परिणाम हैं जोखिम और बेहतर व्यवहार और यहां तक ​​कि बेहतर शारीरिक स्वास्थ्य में और मध्य युग में भावनात्मक संतुष्टि में), संज्ञानात्मक मनोविज्ञान का उपयोग करके "सार" सोच रणनीतियों को सूचित किया जाता है ताकि बच्चों को बड़ी तस्वीर समझनी चाहिए (उदाहरण के लिए, "लाल अलर्ट" की पहचान करना या निर्णय लेने की स्थापना करना अग्रिम में एल्गोरिदम, या सवाल में जोखिम भरा व्यवहार के लिए एक भावनात्मक संबंध बनाने, आदि), और इतने पर। अपने बच्चों के साथ एक साझा दवा या शराब के अनुभव के बारे में, मुझे लगता है कि यह बेहद मूर्ख नहीं है एक सामान्य नियम के रूप में, मैं माता-पिता को तथाकथित "हानि में कमी" दृष्टिकोण (जैसे, "आप दो बियर पी सकते हैं, लेकिन उस पार्टी से अधिक नहीं") तक पहुंच को सीमित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। माता-पिता अपने बच्चों के समय की संरचना में सहायता कर सकते हैं, उन्हें बारीकी से मॉनिटर कर सकते हैं, और इसी तरह। हम उस दृष्टिकोण को तब तक लेना चाहिए जब तक हम कर सकते हैं। हालांकि, जैसा कि यह अमेरिका और ज्यादातर देशों में है, यदि आपका बच्चा 16 साल का हो गया है, तो वह बहुत कम संभावना है कि वह ड्रग्स और अल्कोहल और सेक्स वाले लोगों के साथ पार्टी नहीं है। उस वास्तविकता को देखते हुए, हम अभी भी इन रणनीतियों का उपयोग कर सकते हैं जिनके बारे में मैं बात कर रहा हूं, जबकि कुछ नुकसान में कमी तकनीक भी शामिल कर रहा है (उदाहरण के लिए, आप पार्टी में उबेर वापस ले जाएंगे, या मैं आपको उठाऊंगा या आप बस नहीं जा सकते पार्टी में जाते हैं) जो बच्चों को सीमा निर्धारित करने में मदद करते हैं लेकिन इस व्यवहार को अनुदान नहीं देते हैं

जेपी: हम सभी जानते हैं कि सहकर्मी दबाव एक और तत्व है जो किशोरों को जानबूझकर और अनजाने में ज्ञात जोखिमों के विरुद्ध वजन करते हैं। आप चर्चा करते हैं कि क्यों किशोरों के सहकर्मियों के दबाव के प्रति विशेष रूप से संवेदनशील हो सकते हैं, लेकिन हम इसके बारे में क्या जानते हैं कि क्यों बच्चों को उनके साथियों पर सहकर्मी दबाव का सामना करना पड़ता है? यह दोनों छेड़छाड़ और मनोरंजक लगता है, लेकिन मुझे संदेह है कि यह युवा लोगों को जोखिम के बारे में जानने के लिए भी एक तरीका है, जो उनके साथियों को बेवकूफ बातें करने के लिए अंडे दे रहा है।

जेएस: मेरा मानना ​​है कि विकासवादी कारणों के लिए सहकर्मी दबाव मौजूद है- हमारे साथियों के साथ हमारे संबंधों में महत्वपूर्ण महत्व है क्योंकि हम ऐसे दोस्त मिलते हैं जिनके साथ हम बच्चे होंगे और परिवारों को जन्म देंगे। केवल उन जो साथी और बच्चे हैं विकास की आंखों में "सफल" हैं। और इसलिए, हम सफल होते हैं या हमारे साथियों की दुनिया में नहीं, हमारे माता-पिता नहीं। सहकर्मी दबाव, फिर, हमारे सामाजिक पदानुक्रम को सेट करने में हमारी सहायता करता है और यह निर्धारित करता है कि सबसे ऊपर कौन आगे बढ़ेगा और सबसे वांछित साथी हो सकते हैं। सहकर्मी दबाव बच्चों को कुछ खतरनाक परिस्थितियों में कहते हैं, हाँ, और यह एक ही तरीका है कि वे दुनिया के बारे में सीखते हैं लेकिन एकमात्र तरीका से बहुत दूर हैं।

साक्षात्कार के भाग 2 के लिए बने रहें, जल्द ही आ रहा है