परिश्रम पर दौड़ के बारे में कठिन सत्य और आधा-सत्य, भाग I

स्टैंफोर्ड के मनोविज्ञान कार्यक्रम (इसलिए, सी एंड एमपी) में एक स्नातक छात्र लिस्ल मर्डोक-पेरिएरा, थिमेडियम डॉट कॉम, एवलिन कार्टर (पर्ड्यू में एक पोस्ट डॉक्टरल मनोचिकित्सक) में पोस्ट किया गया एक निबंध में, तर्कों में से जॉन हेड और मैंने हमारे वॉल स्ट्रीट जर्नल के संपादकीय में, कैंपस पर रेस के बारे में हार्ड सत्य

यह बताते हुए कि वे कैसे गलत हैं, यह अधिक जटिल है, और इसलिए, एक साधारण ब्लॉग से अधिक लंबा है तो, मेरे तीन भाग उत्तर में आपका स्वागत है। यह उत्तर मुख्य रूप से हमारे संपादकीय, उनकी आलोचना, और एक ही समस्या का सारांश करने पर केंद्रित है: क्या हमने एक रंगीन दृष्टिकोण के लिए तर्क दिया था?

सबसे पहले, हमारे और उनके अंक की सार:

हमारे निबंध के संयोजन

हाल ही में परिसर के विरोध प्रदर्शनों में सामाजिक अन्यायों से निपटने के लिए सभी प्रकार की मांगों को शामिल किया गया है, विशेष रूप से ऐतिहासिक रूप से हाशिए वाले समूहों के संबंध में। हालांकि कुछ उचित हैं, अगर आपने नहीं देखा है कि कितने विचित्र और बहुत से लोग हैं, तो मैं दृढ़ता से सुझाव देता हूं कि आप यहां एक नज़र डालते हैं – और यह एक समूह द्वारा पोस्ट किया जाता है जो विरोध का समर्थन करता है।

यद्यपि जॉन हेट और मैं दृढ़ता से असमानता के भेदभाव और अनुचित स्रोतों से मुकाबला करने के लक्ष्य का समर्थन करते हैं, हमारे निबंध ने यह भी तर्क दिया कि छात्र विरोध प्रदर्शनों की मौजूदा मांगों में से कुछ – जैसे अधिमान्य चुनाव प्रक्रियाओं या बढ़ी कोटा में वृद्धि, माइक्रोएग्रेसियन "रिपोर्टिंग" प्रणालियों और विविधता प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विपरीत – अप्रभावित होने की संभावना है या अज्ञात प्रभावशीलता के महंगे सामाजिक हस्तक्षेप हैं। हमने वैज्ञानिक साक्ष्य और वास्तविक दुनिया के दोनों अनुभवों की समीक्षा की है जो ऐसे हस्तक्षेपों की समीक्षा करते हैं जो लोगों को एक साथ, सहपरिचित रूप से, लगभग समान शर्तों पर लाने वाली स्थितियों में, जहां किसी व्यक्ति के कौशल या योग्यता के बारे में दौड़ वास्तव में असंवैधानिक है, प्रभावी होने की अधिक संभावना है। हमने ऐसे छोटे कार्यक्रमों, कठोर, सच्चे प्रयोगों को बुलाते हुए हमारे निबंध को समाप्त कर दिया है, जो कि कई कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का आकलन करते हैं, जो विश्वविद्यालयों को 100 मिलियन अमरीकी डॉलर के ऐसे कार्यक्रमों (जैसे ब्राउन के रूप में) को लागू करने से पहले बनाने के लिए दौड़ रहे हैं।

सी एंड एम-पी के प्रश्न के सारांश

उन्होंने दावा किया:

  • हमने एक "रंग अंधी विचारधारा" की वकालत की जो काम नहीं करती है
  • "स्टीरियोटाइप खतरे पर अच्छी तरह से प्रलेखित अनुसंधान" का अर्थ है कि अधिक ब्लैक छात्रों को स्वीकार करना जरूरी मानकों को कम नहीं करेगा।
  • हमने तर्क दिया कि "रेस छात्रों की शैक्षणिक क्षमता के बारे में उपयोगी जानकारी बताती है," वे एक अभिप्रेत है, जो कि नस्लीय पूर्वाग्रह के अस्तित्व को दर्शाते हुए अनुसंधान के आधार पर "पूरी तरह से गलत"
  • हमने "ट्रैकिंग सूक्ष्म पूर्वाग्रह" (एक मुद्दा जिसके बारे में हमने चर्चा भी नहीं की थी और जिसके बारे में मैं इस निबंध में आगे नहीं संबोधित करता हूं) के खिलाफ वकालत की है।
  • हमने तर्क दिया कि छात्रों को माइक्रोएगेंग्रेजेस के बारे में नहीं सिखाया जाना चाहिए, और यह कि हमारे आत्म-धार्मिकता के बजाय नम्रता का माहौल, और दोष के बजाय (जाहिरा तौर पर) माफ़ी भी अनुचित है।

जब कार्टर और Murdock-Perreira की आलोचना प्रासंगिक है, यह बार बार तथ्यों गलत हो जाता है; जब इसके तथ्य सही हैं, तर्क हमारी आलोचना के लिए ज्यादातर अप्रासंगिक है। मैं अपनी पहली आलोचना को डीकोडस्ट्रक्ट करके यहां शुरू करता हूं, हमने एक "रंग अंधी विचारधारा" अपनाया।

क्या हम एक रंग-नीच आइडियाओजी को लेते हैं?

यहां उनकी आलोचना से पूर्ण उद्धरण है:

हैदट और जुसीम विश्वविद्यालयों के सुझावों से शुरू करते हैं, "चीजों को सेट अप करें ताकि दौड़ में कुछ अन्य प्रमुख कारकों की तुलना में कम महत्वपूर्ण जानकारी दी जा सके" और "लोग कम ध्यान वाली दौड़ का भुगतान करेंगे।" यह क्लासिक रंगदर्शी विचारधारा (अप्फलबूम, नॉर्टन और सोमरर्स, 2012), और हालांकि यह भोलेपन से भ्रामक हो सकता है कि हम "अन्य प्रमुख सामाजिक लक्षणों पर" दौड़ को जोर दे सकते हैं और ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, यह दृष्टिकोण तनाव का समाधान नहीं करेगा।

उन्होंने हमें ठीक से उद्धृत किया, लेकिन चुनिंदा रूप से। हमने यह भी लिखा:

कैनेडी प्रशासन के दौरान इसकी शुरूआत के बाद से सकारात्मक कार्रवाई ने प्रतिभाशाली अल्पसंख्यक उम्मीदवारों की भर्ती, प्रशिक्षण और अवधारण में सुधार के लिए विभिन्न पहलुओं को भेजा है। ऐसे कार्यक्रम अंधा रंग नहीं हैं, और हम उनका समर्थन करते हैं।

हमने तब जारी रखा:

Middle Way Society
स्रोत: मिडल वे सोसाइटी

सेना ने काले सैनिकों के प्रशिक्षण और सलाह में अधिक संसाधनों का निवेश किया ताकि वे कठोर पदोन्नति मानकों को पूरा कर सकें। लेकिन महत्वपूर्ण, मानकों को किसी के लिए उतारा नहीं किया गया था, इसलिए अधिकारियों की रेस ने उनकी क्षमताओं के बारे में कोई जानकारी नहीं दी। सेना ने सेना और अमेरिका में गर्व को सुदृढ़ करके और एकजुट सामंजस्य के व्यापक अनिवार्यताओं और युद्ध की तत्परता के लिए, दौड़ के बारे में भी, नीतियों को जोड़कर सहयोग और सकारात्मक विचारों पर जोर दिया।

विश्वविद्यालयों को समान दृष्टिकोण पर विचार करना चाहिए

इन तरीकों के बारे में "रंग अंधा" कुछ भी नहीं है हमने तरजीही चयन पूरी तरह से छोड़ने के लिए भी वकील नहीं किया। हमने लिखा:

विश्वविद्यालयों को नस्लीय प्राथमिकताओं का परित्याग करने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन सकारात्मक कार्रवाई के अन्य तत्वों को बनाए रखने या बढ़ाने के दौरान, उन्हें और अधिक के बजाय, उनका उपयोग करने पर विचार करना चाहिए।

आखिरकार, हमारे दृष्टिकोण के बारे में "वैचारिक" सब कुछ नहीं है वास्तव में, जॉन और मेरे पास भी वैचारिक विश्वास नहीं है इसके बजाय, हमारा दृष्टिकोण हमारी वास्तविक समझ पर आधारित था कि वास्तविक सामाजिक विज्ञान अनुसंधान क्या कहता है। जब अनुसंधान कुछ अलग कहता है, तो हम अपने विचारों को बदलने के लिए खुले होंगे। यह देखते हुए कि सीएंडएम-पी के कई दावों के साथ डेटा पूरी तरह असंगत है, मुझे आश्चर्य है कि क्या वे वही कहेंगे। मेरे दृष्टिकोण से, आइए देखें कि डेटा क्या काम करता है, क्योंकि डेटा स्पष्ट रूप से स्पष्ट है कि प्रदर्शनकारियों के वकील काम नहीं करते हैं; और सी एंड एम-पी अधिवक्ता का बहुत डेटा-आधारित नहीं है …

उनका दावा है कि हमने "रंग अंधा" विचारधारा या नीतियों को उन्नत किया है? पूरी तरह गलत है

अपनी आलोचना के अन्य भागों के जवाब के लिए मेरी अगली दो प्रविष्टियां देखें:

परिश्रम पर दौड़ के बारे में कठिन सत्य और आधा-सत्य, भाग II, स्टैरियोटाइप खतरा अभी भी खत्म हो गया है

परिसर पर रेस के बारे में कठिन सत्य और आधा-सत्य, रेस अंतर, माइक्रोगेंगशन, माफी और सुधार

पीएस मैंने कार्टर को एक अतिथि ब्लॉग के रूप में इस आलोचना का जवाब देने के लिए आमंत्रित किया, और उसने अस्वीकार कर दिया।