मानसिक रूप से घायल बच्चों की मदद करना चंगा

बच्चों में मनोवैज्ञानिक घावों के स्रोत क्या हैं? उनके बीच में प्राथमिक शारीरिक, यौन या उनके घरों में मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार हैं। बेसेल वैन डर कोक ने 2009 में लिखा था कि अमेरिका में "हर साल तीन लाख बच्चों को … दुरुपयोग और उपेक्षा के लिए बाल सुरक्षा सेवाओं द्वारा सूचित किया जाता है।" निश्चित तौर पर बहुत से लोगों की रिपोर्ट नहीं की जाती है शारीरिक अभाव भी घायल हो रहा है, खासकर यदि बच्चे के आसपास दूसरों के लिए पर्याप्त भोजन और सामग्री के सामान हैं, जबकि बच्चे इन से वंचित हैं। मनोवैज्ञानिक उपेक्षा, माता-पिता और उसके वातावरण में अन्य लोगों द्वारा गर्मी, स्नेह या ब्याज की अनुपस्थिति, तीव्र रूप से घायल हो रही है, जाहिरा तौर पर शारीरिक दुरुपयोग से भी ज्यादा, जो कभी-कभार हो सकता है, जबकि उपेक्षा लगातार और व्यापक हो जाती है साथियों द्वारा शारीरिक रूप से या मौखिक रूप से उत्पीड़ित या बहिष्कृत होने से बहुत घायल हो सकता है, खासकर यदि यह तीव्र और लगातार हो।

किसी के समूह के खिलाफ नरसंहार या अन्य तीव्र हिंसा से बचने के बाद गंभीर मनोवैज्ञानिक घायल हो सकते हैं। ऐसी हिंसा से बचने वाले बच्चे अक्सर बहुत खतरे में होते थे, या वास्तव में पीड़ित थे-जैसे आउश्वित्ट्ज़ में बचने वाले बच्चों के एक छोटे से समूह की तरह। या फिर उन्होंने रवांडा के रूप में, और अपमानजनक उपचार के रूप में, महान हिंसा, हत्याओं को देखा हो। लेकिन यहां तक ​​कि जो बच्चे नरसंहार या जन हिंसा के समय जीवित नहीं थे, घायल हो सकते हैं, क्योंकि घायल वयस्कों ने उन्हें कभी-कभी कठोर, कभी-कभी बेहद अतिरंजनात्मक, कभी-कभी अन्य समस्याग्रस्त तरीके से बढ़ाया।

कुछ वयस्क बचे लोग इस बारे में बात करते हैं कि हर समय क्या हुआ है। दूसरों के बारे में पूरी तरह से चुप रहें जो उनके साथ हुआ, रिश्तेदारों को मार डाला गया, उनके समूह के लिए। दोनों के बच्चे घायल हो सकते हैं, बाद के मामले में "जानने के लिए, लेकिन नहीं जानते" – जानते हुए कि उनके माता-पिता को कुछ बहुत बुरा हुआ, लेकिन उससे परे कुछ भी।

इन अनुभवों में से बहुत से दर्द हो रहा है-विशेषकर उन बच्चों को बिना किसी नियंत्रण के, जो बेहद ख़तरों और दर्दनाक हैं। बच्चे एक से अधिक प्रकार के उत्पीड़न या पीड़ा का अनुभव भी कर सकते हैं। बच्चे और वयस्कों को भी "ज़िंदगी की चोट" से घायल किया जा सकता है – एक प्यार एक मर रहा है, एक बच्चे की सबसे करीबी दोस्त दूर जा रहा है।

हम बच्चों सहित, मनुष्य, बेहद लचीले हैं। हममें से ज्यादातर काम करने का प्रबंधन करते हैं- नौकरी और परिवारों को-दर्दनाक और दर्दनाक अनुभवों के बावजूद। लेकिन ऐसे कई लोग जिनके ऐसे अनुभव हुए हैं, भले ही वे कार्य करते हैं, वे पीड़ित हो सकते हैं, और उन लोगों के साथ संबंधों में व्यवहार कर सकते हैं जो इष्टतम से दूर हो सकते हैं। हीलिंग हमारी भावनात्मक जीवन, हमारे रिश्तों को बेहतर बनाने में मदद करती है, और हमारे आस-पास के अन्य लोगों के जीवन में।

दर्दनाक अनुभव के साथ सगाई एक उपचार के लिए अवसर है। ज्यादातर लोगों के लिए इस तरह के अनुभवों की यादों को टालने के बजाय, इसके साथ संलग्न होना उपयोगी है। यह सहायक शर्तों के तहत होता है जो किसी व्यक्ति को दर्दनाक अनुभव के साथ उनकी सगाई की डिग्री और गति को नियंत्रित करने की अनुमति देता है, और उन लोगों के संबंध में जो दुख और सहानुभूति की पावती प्रस्तुत करते हैं। यह अच्छा चिकित्सा में होता है लेकिन स्कूलों में प्रथाओं के माध्यम से अनुभव के साथ सगाई भी हो सकती है; और अभिभावकों, शिक्षकों और साथियों के लिए स्नेही रिश्तों को चिकित्सा के लिए केंद्रीय हैं

स्कूलों में बच्चों को उन कहानियों से अवगत कराया जा सकता है जो उन अनुभवों का वर्णन करते हैं जो कम तीव्र हैं, और संभवत: कुछ हद तक हटाए जाते हैं, जो उनके अनुभवों के विभिन्न लक्षणों से हो सकते थे। ऐसी कहानियों के साथ बातचीत करना, उनके बारे में बात करना, उनके बारे में लिखना, साथ में कहानियों में वर्णों के अनुभवों की समीक्षिक रूप से जांच करना, उपचार में योगदान दे सकता है। बाद के छात्र अपनी खुद की कहानियां लिख सकते हैं। शिक्षकों को छात्रों को उनके बारे में लिखने वाले विषयों के बारे में और चुनाव करना चाहिए और वे कहानियों को पढ़ने या लिखने के बारे में उनकी हद तक और तरीके बताते हैं। फिर भी, शिक्षक महत्वपूर्ण मार्गदर्शक हैं, सुरक्षा प्रदान करने के लिए महत्वपूर्ण हैं, और समय के साथ ही विद्यार्थियों को उनकी कहानियों में निराशा से उम्मीदों पर जाने के लिए मार्गदर्शन करने का मार्गदर्शन कर सकता है। युवा बच्चों को ड्रॉ करने के लिए सामग्रियों को प्रदान करने के साथ, और खेलने के लिए सही सामग्री भी, प्ले थेरेपी के लंबे समय से अभ्यास के बाद, उन्हें अपने अनुभवों का निर्माण करने के लिए नेतृत्व कर सकते हैं यहां भी, empathic समर्थन आवश्यक है प्रथाओं की विशिष्टता बच्चों के उम्र और विकास स्तर के लिए उपयुक्त होनी चाहिए। यह किसी देश या किसी खास समुदाय की संस्कृति के लिए भी उपयुक्त होना चाहिए।

यह व्यापक रूप से पहचाना जाता है कि जब लोग अपने दुख से बाहर निकल सकते हैं, तब उपचार ठीक होता है। एक कहानी का निर्माण करना जो एक = अनुभव का वर्णन करता है, और यथासंभव यथार्थ हो जाता है और इसका अर्थ पैदा करता है, उपचार के साथ मदद करता है। लेकिन एक भयानक घटनाओं में से किसी एक के घर में दुर्व्यवहार या नरसंहार की तरह क्या मतलब पैदा कर सकता है? या फिर लगातार बलात्कार की वजह से, अन्य बच्चों द्वारा सताया?

कुछ अर्थ हिंसा की जड़ों को समझने से प्रभावित हो सकते हैं, जो इससे प्रभावित होते हैं रवांडा में वयस्कों के साथ काम करना, मेरे सहयोगियों और मुझे इस तरह की समझ बेहद फायदेमंद थी नरसंहार के मूल और प्रभाव के बारे में जानकारी प्रदान करना, और सहभागियों ने इस तरह की जानकारी को वहां नरसंहार के अपने स्वयं के अनुभव पर लागू किया, पूर्व शिकार और अपराधियों के समूहों के एक-दूसरे की ओर, कम आघात लक्षण, और अन्य लाभों के सकारात्मक व्यवहार को आगे बढ़ाया । समझना भी छोटे बच्चों को फायदा हो सकता है एक उदाहरण के तौर पर, यह उनको समझ में आ सकता है कि लोग उन लोगों की बुरी तरह से सोचने के लिए सीख सकते हैं जिन्हें उन्हें पता भी नहीं होता, जिससे उन्हें हानिकारक चीजें करने में मदद मिलती है।

पीड़ितों से अर्थ प्राप्त करने का एक तरीका दूसरों की पीड़ा को रोकने में मदद करने के प्रति प्रतिबद्धता है। सीखना कैसे एक सक्रिय दर्शक बनना है जो किसी सहकर्मी के बदमाशी को रोकता है, उदाहरण के लिए, दोनों सार्थक और सशक्त हैं। इसके लिए प्रेरणा और कौशल दोनों की आवश्यकता होती है, और अक्सर सहयोगियों को प्राप्त करने की क्षमता।

स्नेही मानव कनेक्शन चिकित्सा का एक और आवश्यक स्रोत है। ट्रामा लोगों को कम करता है, दुनिया को खतरनाक लगता है, कमजोरियों और अविश्वास पैदा करता है यह अन्य लोगों से वियोग का निर्माण करने की प्रवृत्ति है लचीलेपन पर शोध, बच्चों और वयस्कों में जो कठिन वातावरण से आते हैं या इनके बावजूद बेहद दर्दनाक अनुभव होते हैं लेकिन इसके बावजूद कार्य करते हैं, यह दर्शाता है कि उनके जीवन में अक्सर उनके प्यार और सहायक लोग होते थे।

नम्रता और स्नेह देखभाल और अहिंसक बच्चों को बढ़ाने के मुख्य तत्व हैं। वे ऐसे अनुभवों को बदल सकते हैं जो अन्यथा आक्रामकता, वापसी, या अप्रभावीपन के कारण हो सकते हैं। हैरी हार्लो और उसके सहयोगियों द्वारा किए गए शोध से पता चला है कि बंदर जो अपने जीवन के पहले छह महीनों में दूसरों से अलग हो चुके थे, उनके सामाजिक और यौन व्यवहार में बहुत विघटनकारी थे। उन्हें बहुत ही प्यार से संपर्क में मदद की गई, जिसके बाद उन्हें बच्चों के साथ मिलकर रख दिया गया और उन्होंने उन्हें गले लगा लिया और उनके पास रखा। छोटे बच्चों के साथ जोड़ा जा रहा द्वारा सामाजिक रूप से अप्रभावी बच्चे भी मदद की गई थी

माता-पिता और बच्चों के बीच, और स्कूलों में शिक्षकों और छात्रों के बीच गर्म, स्नेही संबंध, घावों को ठीक करने में मदद कर सकते हैं। कक्षाओं का निर्माण करना, जिसमें छात्रों को एक-दूसरे के साथ सकारात्मक संबंध होते हैं, वे भी उपचार कर रहे हैं। अन्ना फ्रायड के अनुसार, बहुत छोटे बच्चों की क्षमता औशविट्ज़ में बची हुई थी, जो प्रारंभिक रूप से जंगली और वयस्कों के साथ असहज थे, सामान्य संबंधों को विकसित करने के लिए उन्हें एक दूसरे के साथ गहरा संबंध होने की वजह थी। यह उनकी मानवता को बनाए रखा है

प्यार, स्नेह, अन्य लोगों के साथ सकारात्मक संबंध, प्रभावशीलता की भावनाओं को विकसित करना और किसी के जीवन में महत्वपूर्ण घटनाओं पर नियंत्रण रखने की शक्ति सभी को बच्चों (और वयस्कों) को कम से कम संभावित हितकारी के रूप में देखने के लिए सहायता प्रदान करती है। वे बुनियादी मनोवैज्ञानिक जरूरतों को पूरा करते हैं जैसे कि सुरक्षा की आवश्यकता, अन्य लोगों के संबंध में, और प्रभावशीलता के लिए, और वास्तविकता की समझ को वास्तविकता के बजाय एक सकारात्मक वास्तविकता प्रदान करते हैं।

एर्विन स्टॉब की नवीनतम पुस्तक पर काबू पा रहे ईविल: नरसंहार, हिंसक संघर्ष और आतंकवाद न्यू यॉर्क: ऑक्सफ़ोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 2011. उनकी आगामी पुस्तक में शुभता की जड़ें शामिल हैं: समावेशी देखभाल, नैतिक साहस, पीड़ा का जन्म परोपकारिता, सक्रिय उपस्थिति और वीरता। ऑक्सफोर्ड। 2014 की शुरुआत में अपेक्षित प्रकाशन