Intereting Posts
प्रामाणिक आत्म-सम्मान और कल्याण, भाग IV: लाभ एक आत्मनिर्भर करना आपकी यौन इच्छाओं को व्यापक रूप से आकार देता है लोग एक अच्छे व्यक्ति को क्यों पसंद करेंगे? आप अप्रत्याशित स्थानों से बुद्धि की बिट्स पा सकते हैं खाने की विकारों का मौन पीड़ा Narcissism बनाम सहानुभूति एक आर्थिक बीमारी के रूप में असमानता, एक लक्षण के रूप में हिंसा नशे की लत व्यक्तित्व चिकित्सक को एक पत्र 2: वित्त भाषा सबक कितना तनाव है? ट्रामा के माध्यम से लेखन एकल सबसे महत्वपूर्ण कार्य संबंध लैपटॉप और गोलियाँ क्या सीखने की हमारी क्षमता को कम करते हैं? रोनाल्ड पैट्रिशिया को प्यार करता है पशु और कारें: हर दिन हमारी सड़कों पर दस लाख पशुओं को मार दिया जाता है

कैसे स्कूल (कभी कभी) हमारे बच्चों को विफल

मैं स्कूली शिक्षा कभी मेरी शिक्षा के साथ हस्तक्षेप नहीं करता था
– मार्क ट्वेन

अगर हम चौकस होते हैं तो रोजाना सीखना होता है, लेकिन हर साल बच्चों और किशोरों के लिए स्कूली शिक्षा होती है बेशक, एक नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में आपका स्वागत है, जैसे कि अपने दोस्तों को फिर से देखना, फुटबाल जैसे अतिरिक्त गतिविधियों में भाग लेना और स्पेनिश जैसी नई चीजें सीखना, जो रचनात्मकता को चिंगारी कर सकते हैं लेकिन कुछ बच्चों को, जिनके स्कूल में समस्याएं थीं, पहले एक नए स्कूल वर्ष की शुरुआत से भयभीत हो गए थे, खासकर अगर बदमाशी एक मुद्दा था।

13 वर्ष की उम्र के डैनियल फिट्ज़पैट्रिक, जो ब्रुकलिन, न्यूयॉर्क में एक संभ्रांत विद्यालय में गए थे। वह आठवीं कक्षा में प्रवेश करने के लिए तैयार था, लेकिन एक नए साल के लगातार विश्वासघाती धैर्य का सामना करने में असमर्थ, उसने पिछले हफ्ते अपनी जिंदगी लेने का फैसला किया। उन्होंने धमकी के नामों के साथ एक विस्तृत नोट छोड़ दिया, और स्कूल अधिकारियों ने सहायता के लिए उनकी ज़रूरतों को भी कैसे अनदेखा किया। इस परिवार के लिए समर्थन का उछाल भारी और छू रहा है, लेकिन यह मुझे तीन तरीकों से याद दिलाता है कि स्कूल अक्सर हमारे बच्चों को विफल करते हैं। वो हैं:

  • धमकाने की रोकथाम – हर स्कूल में कोई धमकाने वाली नीति नहीं है, लेकिन व्यवहार में क्या होता है? शिक्षक और प्रशासक क्या सुन रहे हैं? या वे छात्रों को बताते हैं, "तुम ठीक हो जाओगे यह पारित होगा। "बेहद संवेदनशील बच्चों के साथ, धृष्टता प्राप्त करना, वास्तविक भावनात्मक, मानसिक और कभी-कभी शारीरिक शोषण के समान है। मैंने सुना है कि एक बच्चे के सिर की कहानियों को शौचालय के नीचे फेंक दिया गया है और इतना बुरा कहने के नाम पर मैं शब्द प्रिंट में नहीं डाल सकता। तो शिक्षकों, माता-पिता और पेशेवरों के रूप में, हमारे खेल को आगे बढ़ाने और इस महामारी को खत्म करने का समय आ गया है।
  • भावनात्मक शिक्षा – जीवन की सफलता का सबसे बड़ा भविष्यवक्ता भावनात्मक खुफिया है, न्यूरोसाइंटिस्ट रिचर्ड डेविडसन के अनुसार। ज्यादातर स्कूल (या प्रशासक) भावुक सीखने के बारे में एक अच्छा खेल बोलते हैं, लेकिन वास्तव में क्या हो रहा है? क्या आपका बेटा या बेटी की स्कूल की मदद करने वाले छात्रों को शांत, पुनर्वित्त रहना और अधिक आत्म-जागरूक बनना है? यदि नहीं, तो वे आपके बच्चे के भावनात्मक विकास के बारे में क्या कर रहे हैं? एक सफलता की कहानी वेस्ट बाल्टीमोर में रॉबर्ट डब्ल्यू कोलमेन स्कूल है, जो बच्चों को "मनमौजी क्षण कक्ष" के लिए विघटनकारी कर देती है जहां उन्होंने स्वयं को शांत करना और तनाव से निपटना रचनात्मक रूप से किया है विद्यार्थियों को एक साँस लेने के व्यायाम के साथ हर दिन शुरू होता है, पीए सिस्टम का नेतृत्व करता है, और अच्छी खबर यह है कि यह वास्तव में काम कर रहा है 2013-14 के स्कूल वर्ष में शून्य निलंबन थे, जो इस उच्च-अपराध पड़ोस में एक नाटकीय कमी है।
  • जीवन कौशल – भावनात्मक शिक्षा के समान, हमें अपने बच्चों में ऐसे गुणों की खेती करने की ज़रूरत है जैसे एंजेला डकवर्थ की धैर्य की अवधारणा या जो कि मैं "आंतरिक आत्मविश्वास" कहता हूं। आज की कभी-बदलती दुनिया में बढ़ने के लिए एक आंतरिक रूप से मजबूत व्यक्ति लेता है, और टवीस स्माइली के रूप में इसे जारी रखने या "असफल रहने की" क्षमता, अमूल्य है। सोमाली छात्रों के एक अमेरिकी शिक्षक जेम्स किंडल कहते हैं, "जब तक कि हम अपने बच्चों को विफलता के मॉडल न देते हैं, और विफलता स्वीकार करने और विफलता से बढ़ रहे हैं, वे स्वाभाविक रूप से इससे डरते हैं।" यह अवधारणा है कि स्कूलों को पाठ्यक्रम इसलिए बच्चों को उनकी सफलता की ओर कदम रखने वाले पत्थरों के रूप में विफलताओं का उपयोग करना सीख सकते हैं।

आप सोच सकते हैं कि तीन क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए मैं "डेबी डाउनर" हूं जहां स्कूल सामान्य रूप से हमारे बच्चों को विफल करते हैं, लेकिन यह सच नहीं है। मैं अविश्वसनीय रूप से आशावादी हूं लेकिन विश्वास है कि हम केवल उसी चीज़ को बदल सकते हैं जो हम स्पष्ट रूप से देखते हैं। मैं अमेरिका में बदमाशी महामारी को "टिपिंग प्वाइंट" तक पहुंचने पर विचार करता हूं जहां हमें प्रशिक्षकों को प्रशिक्षित करना, अवकाश पर पर्यवेक्षण के लिए प्रदान करना और अंततः बच्चों को मार्गदर्शन करना है ताकि वे दर्द की श्रृंखला को जारी न करें- अर्थात बदमाशी।

जिस तरह से मैं अपना छोटा सा हिस्सा कर रहा हूं, वह एक नया एसईएल (सामाजिक और भावनात्मक अधिगम) कार्यक्रम, बीज की खुशी का सिखा रहा है, जहां एक ऐसा घटक है जो बच्चों को यह समझने में मदद करता है कि बदमाशी क्या है और यह एक चतुर विकल्प क्यों नहीं है। यह भावनात्मक शिक्षा है, मेरे दूसरी चिंता का विषय है जहां स्कूलों के बच्चों के मन और दिल को सकारात्मक रूप से प्रभावित करने का एक शानदार अवसर है, ताकि वे अपना सर्वश्रेष्ठ स्वभाव बन सकें। सब के बाद, यह नहीं है कि हम सब क्या चाहते हैं?

मॉरीन हैली एक पुरस्कार विजेता लेखक, परामर्शदाता और शिक्षक है जो बच्चों के सकारात्मक भावनात्मक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने पर केंद्रित है। उनकी पुस्तक, ग्रोइंग हैप्पी बच्चों , को दुनिया भर में कई भाषाओं में अनुवाद किया जाता है, और वह माता-पिता और उनके बच्चों के साथ सीधे काम करते रहती हैं। Www.highlysensitivekids.com और twitter.com/mdhealy पर अधिक जानें

सूत्रों का कहना है:

जेम्स किंडल
अमेरिका के लिए सिखाना (लिंक)