Oreos बदमाशी मुकदमा

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ट्रिगर चेतावनी: यह लेख बदमाशी के बारे में अपने पोषित विश्वासों को चुनौती दे सकता है। यदि यह आपको संकट देगा, तो आपको इसे पढ़ना नहीं चाहिए।

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स्रोत: क्रिसना एलेन / लाइसेंस मुफ्त छवि

1 9 78 से एक स्कूल मनोचिकित्सक के रूप में, मैं अपने क्लाइंट के रूप में पूरे स्कूल से संबंधित हूं एक संगठन एक जीवित शरीर है जो हमारे अपने जैसा है। यदि हमारे शरीर के लिए कुछ भी बुरा है, तो यह हमारे व्यक्तिगत कोशिकाओं के लिए भी बुरा होगा।

जब से राज्य विधायिकाएं स्कूल विरोधी धमकी के कानूनों को उत्कीर्ण करना शुरू कर देती हैं, तब से मैं चेतावनी दे रहा हूं कि वे न केवल स्कूल को नुकसान पहुंचाएंगे बल्कि छात्रों, कर्मचारियों और माता-पिता सहित उसके व्यक्तिगत घटकों को भी चोट पहुंचाई जाएगी। विरोधी धमकाने के कानून कभी भी स्कूलों में हुआ सबसे खराब चीजों में से एक है, जो असंभव के लिए कानूनी तौर पर जिम्मेदार हैं। बदमाशी स्कूलों से गायब होने की बजाय, कानूनों के कारण माता-पिता के लिए स्कूलों पर मुकदमा चलाना आसान हो जाता है ताकि बदमाशी को गायब नहीं किया जा सके। जब एक प्रणाली में लोग एक दूसरे को अदालत में लेते हैं, तो शत्रुताएं बढ़ जाती हैं।

इन कानूनों ने अनगिनत स्कूलों में कहर बरबाद किया है, और एक मामले में दक्षिण कैरोलिना में हाथ मिडल स्कूल है। [1] कई लोग पीड़ित हैं, स्कूल को सार्वजनिक रूप से उपहास किया जा रहा है और न्यूज मीडिया द्वारा कोयलों ​​पर छेड़ दिया जा रहा है और प्रिंसिपल ब्रायन गोइन्स निस्संदेह इच्छा करता है कि उन्होंने कभी शिक्षा के क्षेत्र में प्रवेश नहीं किया। आश्चर्य नहीं कि प्रिंसिपल के रूप में उनका कार्यकाल केवल एक वर्ष तक चली।

जाति के उत्पीड़न की सीमा क्या है?

साउथ कैरोलिना में हाथ मिडल स्कूल के खिलाफ हाल ही में बदमाशी का मुकदमा एक कॉमेडी स्किट का विषय हो सकता है, अगर यह इतना दुखद नहीं था।

हाथ मिडिल स्कूल में छात्र जनसंख्या 54 प्रतिशत अफ्रीकी अमेरिकी है। [2] एक तारकीय अफ़्रीकी अमेरिकी छात्र, भारत यंग के माता-पिता, स्कूल में अपनी बेटी को नस्लीय रूप से तंग करने से रोकने में नाकाम रहने के लिए मुकदमा कर रहे हैं। जबकि "बदमाशी" में लगभग सभी संभावित नकारात्मक व्यवहारों की एक टोकरी होती है, नस्लीय अपमान को सबसे अधिक प्रबल माना जाता है और वास्तव में सभी स्कूल विरोधी बदमाशी कानूनों पर बल दिया जाता है।

क्या आप सोच रहे हैं कि सफेद छात्रों, "संचालित विशेषाधिकार प्राप्त वर्ग" के सदस्य, अविनाशी अपमान और भारत पर हमला कर रहे थे? फिर से विचार करना। यह उनके साथी अफ्रीकी अमेरिकी छात्र थे जो उसे पीड़ा दे रहे थे वे उसे "अभिनय सफेद" पर आरोप लगाते रहे हैं और उसे "सफेद लड़की" और "ओरेओ" (बाहरी पर काली, अंदर से सफेद) कहते हैं क्योंकि वह स्कूल को गंभीरता से लेती है और कुछ अफ्रीकी लोगों के साथ एक उन्नत कक्षा में उच्च प्राप्तकर्ता है। अमेरिकी छात्रों और हमले केवल मौखिक नहीं हुए हैं लेकिन शारीरिक रूप से बढ़े हैं भारत में दांतों के कुछ दांत भी थे

मुकदमा इस बात पर जोर देता है कि उत्पीड़न दौड़-आधारित है। लेकिन रेस-आधारित उत्पीड़न की सीमाएं क्या हैं? क्या यह दौड़-आधारित उत्पीड़न है जब लोग दूसरे जाति के सदस्यों की तरह अभिनय करने के लिए अपनी दौड़ के सदस्यों का अपमान करते हैं?

और यह स्कूल की गलती है जब ऐसा होता है? क्या स्कूल प्लास्टर को पोस्टर के साथ दीवारों या अफ्रीकी अमेरिकी छात्रों को स्कूल में खराब करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए सबक देने के लिए किया था, इसलिए वे सफेद नहीं दिखेंगे? बिलकूल नही! उन्हें विद्यालय के बाहर यह रवैया मिला, अपने साथियों और परिवार के सदस्यों के साथ लटके, और उनके पसंदीदा मनोरंजन मीडिया से लेकिन बच्चों को स्कूल में प्रवेश करने के बाद, उनके नस्लीय व्यवहार अचानक स्कूल की गलती बन जाते हैं।

पत्रकारों की विफलता

हम समाचार पत्रकारों को एक कहानी के दोनों ओर पेश करने की उम्मीद करेंगे। हालांकि, हाथ मिडल स्कूल को धोने वाले लेख केवल असंतुष्ट माता-पिता और उनके वकील की रिपोर्ट पर आधारित होते हैं। जबकि वे दावा करते हैं कि रूकी प्रिंसिपल गोइंस के शासनकाल के दौरान सामान्य स्कूल अनुशासन में नाटकीय रूप से गिरावट आई है, मुकदमा यह इंगित करता है कि भारत के उत्पीड़न को पिछले स्कूल वर्ष में शुरू हुआ, जब स्कूल के वातावरण को एक माना जाता है कि प्रभावी अनुभवी मूलधन के तहत माना जाता था। हालांकि गोइंस प्रमुख बनने से पहले भारत की बदमाशी की स्थिति गति में तय हुई थी, लेकिन उन्होंने मूल्य का भुगतान किया।

स्कूल बदमाशी के मुकदमों का एकतरफा रिपोर्ट वास्तव में नियम है, अपवाद नहीं। [3] रिपोर्टरों का शायद ही कभी समय और संसाधन पूरी तरह से और संतुलित जांच के लिए आवश्यक होता है। माता-पिता और उनके वकीलों ने सार्वजनिक रूप से सार्वजनिक करने की रिपोर्ट करना आसान है इसके अलावा, पत्रकारों को बदमाशी को रोकने के लिए "कुछ भी नहीं कर" या "पर्याप्त नहीं करने" के लिए स्कूलों को टक्कर देने का अवसर पसंद है। इससे उन्हें नैतिक रूप से पागलपन महसूस होता है, ध्रुवीय स्कूल के अधिकारियों को उजागर करके विरोधी धमकी के कारणों के लिए उनका योगदान दे रहा है, जो खुद के विपरीत, दुर्भाग्यपूर्ण, बचावहीन छात्रों की पीड़ा की परवाह नहीं करते हैं।

लेकिन एकतरफा रिपोर्टिंग का मुख्य कारण यह है कि कानून द्वारा कानून चलने वाले मुकदमे के बारे में कोई भी सार्वजनिक खुलासा करने से स्कूलों को निषिद्ध किया गया है। इस प्रकार, माता-पिता और उनके वकील सार्वजनिक रूप से अपने कथा के बारे में जनता को बताते हैं, जिससे स्कूल के खिलाफ सबसे ज्यादा लापरवाही करने का आरोप लगाया जाता है, जबकि स्कूल के अधिकारियों के मुंह पर सवाल खड़ा हो जाते हैं।

इस कहानी के विवरण के बारे में मैं और नहीं जानता हूं कि समाचार रिपोर्टों और मुकदमे के पाठ से कोई और क्या करता है। [4] बहरहाल, मैं आपको पेश करता हूं कि मुझे धमकाने के अपने ज्ञान और क्या स्कूलों की आवश्यकता के आधार पर शायद क्या चल रहा है।

भारत, उसके माता-पिता, और स्कूल के लिए जिम्मेदार नहीं हैं

सबसे पहले, यह स्पष्ट होना चाहिए कि यहां पर भारत और उसके माता-पिता के दोष या आलोचना के रूप में इरादा नहीं है। स्कूलों पर मुकदमा करने सहित उनके कार्य, परिस्थितियों में पूरी तरह से समझने योग्य और न्यायसंगत हैं। वे सभी जो कर रहे हैं, वे अच्छे विश्वास में चल रहे हैं, जो विरोधी-बदमाशी उद्योग द्वारा दिये गए निर्देशों का पालन करते हैं।

न ही स्कूल के कर्मियों को दोषी ठहराया जाना चाहिए। वे शायद विरोधी धमकाने के जनादेश का पालन करने के लिए अपनी पूरी कोशिश कर रहे हैं, लेकिन जनादेश कैच -22 हैं कठिन स्कूलों का पालन करने की कोशिश करते हैं, बदतर बदमाशी की स्थिति बनने की संभावना है

मेरी ही एकमात्र आलोचना मेरे साथी मनोवैज्ञानिक पेशेवरों के प्रति निर्देशित होती है जिन्होंने बदमाशी क्षेत्र बना लिया है और स्कूल के विघटन विरोधी कानूनों के लिए आग्रह किया है। उन्हें ये सोचना बेहतर होगा कि कानून उन स्कूलों के लिए बदमाशी की समस्या को हल कर सकते हैं, जब उनकी खुद की शोध से पता चलता है कि जिन नीतियों और कार्यक्रमों के लिए वे समर्थन करते हैं, वे बदमाशी को खत्म करने के करीब नहीं आ सकते हैं। क्या वे अपने कार्यक्रमों और नीतियों की विफलता की कानूनी जिम्मेदारी लेने के लिए तैयार हैं? क्या उन्हें यह एहसास नहीं है कि यह मांग करने के लिए पाखंडी है कि स्कूलों को पूरा किया गया है जो उन्हें पता नहीं है कि कैसे करना है?

वकीलों की मूर्खता की मांग

विडंबना यह है कि मुकदमे की मांगों में से एक यह है कि स्कूल जिला "ओलिवे ध्रुवीकरण निवारण कार्यक्रम को अपनाने और लागू करने के लिए कुछ अन्य साक्ष्य-आधारित धमकाने की रोकथाम कार्यक्रम।" क्या वकील ने ओलिवेस प्रोग्राम की प्रभावशीलता में कुछ त्वरित शोध किया और "साक्ष्य आधारित" कार्यक्रमों की सिफारिश की, वे इस मांग की मूर्खता की खोज करेंगे। न केवल इन कार्यक्रमों को अच्छी तरह से काम करते हैं, वे अक्सर समस्या को भी बदतर बनाते हैं।

और "अल्पसंख्यक" स्कूलों में वे कुख्यात अप्रभावी हैं। [5] मुख्य कारण सरल है इन कार्यक्रमों को सभी विद्यार्थियों को स्कूल के अधिकारियों को जब उन्हें धमकाया जाता है या ग़ुलाम बनाया जाता है, उन्हें सूचित करने के बारे में बताया जाता है। लेकिन जैसा कि वे "हुड" में कहते हैं, "स्निच्स टांके मिलते हैं।"

नहीं, आप अफ्रीकी अमेरिकी आबादी के लिए ओलिवेस दृष्टिकोण को नहीं बेच सकते हैं। और अगर अफ्रीकी अमेरिकी छात्र उन उप संस्कृति में बड़े होते हैं जो स्कूल में अच्छी तरह से कर रहे रवैये के साथ उन्हें प्रेरित करता है, "सफेद अभिनय कर रहे हैं," तो क्या कोई सफेद प्रधान उन्हें व्याख्यान देगा, यह सच नहीं है, या उनकी दृढ़ता को मजबूत बनाया जाएगा? या यदि एक अफ्रीकी अमेरिकी शिक्षक उन्हें बताता है कि अच्छी तरह से काम करना "अभिनय सफेद नहीं है," क्या वे इसे स्वीकार करेंगे, या क्या वे उसे "अभिनय सफेद" या एक चाचा टॉम होने का आरोप लगाते हैं?

शायद क्या हुआ

निम्नलिखित केवल अनुमान है हालांकि, मुझे खुशी होगी अगर कोई व्यक्ति जो वास्तव में अंदर से विद्यालय को जानता है तो वह खाता पुष्टि करेगा जो मैं यहाँ प्रस्तुत कर रहा हूं।

इंटरनेट पर मुझे क्या मिला, ऐसा लगता है कि हाथ कई सालों तक औसत विद्यालय से बेहतर रहा है, दोनों छात्रों और उनके माता-पिता को संतोषित कर रहे हैं। गंभीर हिंसा एक समस्या नहीं थी, हालांकि, ज़ाहिर है, बच्चे अपमान और मामूली आक्रामकता में संलग्न होंगे क्योंकि वे लगभग सभी स्कूलों में करते हैं। एक अफ्रीकी अमेरिकी बहुसंख्यक आबादी के साथ, आम रूढ़िवादी और अपमान के बारे में बैंडिग में छात्रों के उपसंस्कृतियों को दर्शाया जाएगा।

भारत, एक अच्छा, ईमानदार छात्र और उन्नत वर्ग में दुर्लभता वाले, कम अकादमिक सफल काले छात्रों द्वारा "अभिनय सफेद" के लिए मजाक दिया गया था। चूंकि स्कूल आम तौर पर बच्चों को खुद को अपमानजनक तरीके से व्यवहार करने के लिए नहीं बताते हैं, खासकर नस्लीय अपमान, जब वह बच्चों का अपमान और भयभीत होता, तो वह डरे हुए और परेशान हो गई थी। वह जोर देकर कहती हैं कि वह "अभिनय सफेद" नहीं है और खुद से बचाव करने की कोशिश करेगी और उन्हें ओरेओ को फोन करना बंद करने के लिए कहेंगे। इस तरह की प्रतिक्रियाओं को विपरीत समझा जाएगा। वे अपमान करने वालों को महसूस करेंगे कि वे उसे पराजित कर रहे हैं, इसलिए वे उसे उपहास करते रहेंगे। और जितना अधिक उसने जोर देकर कहा कि वह "अभिनय सफेद" नहीं था, जितना वे जोर देकर कहते हैं कि वो थीं।

स्कूलों को बदमाशी विरोधी कानूनों के लिए छात्रों को सिखाने के लिए आवश्यक है कि कैसे भावनात्मक रूप से हानिकारक बदमाशी-विशेष रूप से नस्लीय धमकाने वाले, बदमाशी को सहन नहीं किया जाएगा, उन्हें किसी को परेशान किए बिना स्कूल में जाने का अधिकार है, और उन्हें स्कूल के अधिकारियों को सूचित करना चाहिए वे धमाकेदार हैं

भारत इन संदेशों को दिल से ले जाएगा वह अपमानित होने और बाद में स्कूल के अधिकारियों को सूचित करते हुए, उन्हें विश्वास हो रहा है कि उनकी समस्या का हल होता है।

कैसे स्कूल अनजाने में सूखा शत्रुतापूर्ण

हालांकि समाचारों ने इस तथ्य को निंदा करते हुए बताया कि स्कूल के अधिकारियों ने भारत की पीड़ा को लेकर उदासीन और उनकी शिकायतों के बारे में कुछ नहीं किया था, सच्चाई शायद रिवर्स थी। सभी स्कूल आज गंभीरता से बदमाशी लेते हैं, यदि केवल मुकदमों के डर से ही मुकदमा वास्तव में कहते हैं,

44. प्रतिवादी रिचलैंड वन [स्कूल डिस्ट्रिक्ट] ने दौड़-आधारित मौखिक उत्पीड़न और धमकाने को संबोधित करने के लिए कोई उपाय किए थे, वे हद तक अप्रभावी थे।

नहीं, स्कूल ने बदमाशी को नज़रअंदाज़ नहीं किया, लेकिन इसके सुधारक प्रयास प्रतिकूल थे क्योंकि वे अक्सर होते हैं।

शिकायत के बारे में शिकायत करने के लिए स्कूल ने स्कूलों को क्या करना था उन्होंने जांच की, और उन्होंने अपमानजनक छात्रों को दंड दिया और उन्हें निलंबन के साथ दंडित किया।

पुनरावृत्त और निलंबन उन हल्के लोगों को भयभीत कर सकते हैं जो परेशानी में पड़ना पसंद नहीं करते। लेकिन वे कठिन बच्चों के साथ बेकार हैं और उन लोगों के साथ जो शिक्षा की परवाह नहीं करते हैं पुनर्विचार और निलंबन उन्हें स्कूल से गुस्सा दिलाते हैं, उनकी पुष्टि की पुष्टि करते हुए कि स्कूल उनके खिलाफ है। पुन: रिमाइंड और निलंबन भी उनके स्निच के साथ उग्र हो जाते हैं, और वे बदला चाहते हैं।

हालांकि पहले वे केवल भारत के साथ मजाक कर रहे थे, उसे अपने "सफेद व्यवहार" के बारे में चिढ़ाते हुए, अब वे वास्तव में उसे और "सफेद समाज" का अनुकरण करते हुए तिरस्कार करते हैं। तो अब वे वास्तव में उसे चोट करना चाहते हैं, और वे करते हैं

अधिक भारत और उसके माता-पिता ने स्कूल और जिले के लिए शिकायत की, जितनी ज्यादा उनके प्रति शत्रुता बढ़े। और न केवल छात्रों को उनके साथ तंग आ गया, इसलिए स्कूल जिला के अधिकारी भी थे भारत के माता-पिता ने बताया कि एक अवसर पर जब उन्होंने जिला अधीक्षक से संपर्क किया, जो अफ्रीकी अमेरिकी भी था, तो वह कह रहा था कि वह उनसे बचने की कोशिश कर रहा है। क्या वह जातिवाद था?

बिलकूल नही! वह शायद एक ऐसी स्थिति के बारे में अनगिनत शिकायतें से निराश थे, जो स्कूल के अधिक अधिकारियों ने इसे हल करने की कोशिश की।

स्कूल ने क्या किया हो सकता है

धमकी को कम करने के लिए स्कूल सबसे अच्छी बात यह है कि वह बच्चों को यह सिखाना है कि कैसे इसे स्वयं से निपटना है। हालांकि, स्कूल 'पीड़ित को दोष देने' का आरोप लगाते हुए डराने के लिए ऐसा करने से अनिच्छुक हो सकता है। इसके अलावा, कानूनों से स्कूलों को धमकियों को अनुशासन देने की आवश्यकता होती है, न कि उनकी समस्याओं को हल करने के लिए पीडि़तों की ज़िम्मेदारी में वृद्धि।

दुर्भाग्य से, बदमाशी के लिए स्कूल अनुशासनात्मक उपायों में आम तौर पर निलंबन और निष्कासन शामिल होते हैं, जो अक्सर अप्रभावी या उल्टा होते हैं वे अपराध में फिट नहीं होते हैं और न ही वे पीड़ित को पुनर्जीवित करते हैं। छात्रों ने भारत को घायल किया, जो एक गंभीर अपराध है स्कूलों को और अधिक उपयुक्त और प्रभावी दंड देना होगा निम्नलिखित लेख मदद का हो सकता है: सिद्धांत नंबर आठ: एक आँख के लिए एक आँख

भारत की स्थिति पुनर्स्थापना न्याय के लिए भी एकदम सही थी। क्योंकि रीस्ट्रेटिव जस्टिस एक गहन प्रक्रिया है जो कई व्यक्तियों के लिए काफी समय लेता है, मैं अपमान जैसे मामूली मामलों से निपटने के लिए इसकी सिफारिश नहीं करता, जो बच्चों को अपने स्वयं के संभालने के लिए तुरंत सिखाया जा सकता है लेकिन जब शारीरिक चोट लगने की समस्या बढ़ रही है, तो यह एक बेहतरीन हस्तक्षेप है कि, जब ठीक से आयोजित किया जाता है, तो आक्रमणकारी और पीड़ितों दोनों के लिए विकास हो सकता है। और यह एक आदर्श स्थल है कि इस विचार का सामना करने के लिए कि एक अच्छा छात्र बनना "अभिनय सफेद" है।

भारत ने क्या किया हो सकता है

जब मैं एक स्कूल में काम करता हूँ, तो मैं बच्चों को पढ़ाने के लिए भूमिका निभाता हूं कि सुनहरा नियम का उपयोग करने से उनकी समस्याओं को कैसे हल किया जाए, जिसमें उन लोगों के साथ व्यवहार करना शामिल है, जब वे हमें दुश्मनों की तरह व्यवहार करते हैं। वास्तव में खतरनाक माहौल में, सामाजिक-सामाजिक व्यक्तियों के साथ आबादी होती है जो लोगों को इसके लिए खासतौर पर प्रभावित करने का आनंद लेते हैं, यह हमेशा अच्छी तरह से काम नहीं कर सकता है लेकिन हाथ मिडिल स्कूल ऐसी जगह नहीं लगता है

मैं परिदृश्यों का पालन करता हूं, जिस पर पीड़ित किया जा रहा है, और स्वयंसेवक आक्रमणकारी खेलते हैं। सबसे पहले मैं इसे "प्राकृतिक" तरीके से करता हूं, जो आमतौर पर उल्टा है। इस तरह से मैं "अभिनय सफेद" के लिए अपमान करने के लिए भारत को कैसे खेल सकता हूं।

त्सेंटर: अरे, भारत, पहले से ही सफेद अभिनय बंद करो!

भारत: मैं सफेद नहीं कर रहा हूँ!

Taunter: हाँ, आप कर रहे हैं आप शिक्षकों के लिए चूसना आप एक ओरेओ हैं

भारत: मुझे ओरेओ मत कहो! मैं आप के रूप में काला हूँ!

Taunter: केवल बाहर पर अंदर तुम सफेद हो! आप चलते हैं और सफेद बोलते हैं

भारत: नहीं, मैं नहीं! अच्छा छात्र होने में कुछ भी गलत नहीं है!

शाह: आप किस बारे में बात कर रहे हैं? यही वह तरीका है जो उत्पीड़कों का काम करता है वे हमें नीचे रखने के लिए अपनी शिक्षा का उपयोग करते हैं

भारत: मुझे अकेला छोड़ दो मैं जीवन में एक विफलता बनना नहीं चाहता

ताएन्टर: क्या आप मुझे एक असफलता कहते हैं?

यह दृष्टिकोण, ज़ाहिर है, बढ़ती शत्रुता और संभवतः एक शारीरिक हमले भारत के लिए तालुक का विकास नहीं होता है और न ही उसे पढ़ना भी पड़ता है।

अब, गोल्डन रूल दृष्टिकोण के लिए

त्सेंटर: अरे, भारत, पहले से ही सफेद अभिनय बंद करो!

भारत: आपको लगता है कि मैं सफेद काम कर रहा हूं?

ताएन्टर: हाँ। ओरेओ स्कूल में अच्छी तरह से करने की कोशिश करते हैं।

भारत: आप अच्छी तरह से करने की कोशिश क्यों नहीं करते?

Taunter: क्योंकि मैं एक अफ्रीकी अमेरिकी हूँ मैं एक उत्पीड़क नहीं हूं

भारत: मुझे पता है कि आप कैसा महसूस करते हैं। मुझे लोगों पर दमन करना पसंद नहीं है, या तो लेकिन मुझे सीखना पसंद है और जब मैं बड़ा होता हूँ, तो मुझे अच्छा काम करना है। मैं एक डॉक्टर बनना चाहता हूँ।

Taunter: मैं एक शिक्षा के बिना अमीर हो जाएगा

भारत: कैसे?

Taunter: मैं या तो एक बास्केटबॉल खिलाड़ी या रैपर होगा।

भारत: मुझे आपको गेंद या रैप खेलना पसंद है I

Taunter: आप होगा?

भारत: ज़रूर

Taunter: तो स्कूल के बाद बाहर आओ आओ। मैं स्कूल में खेल रहा हूँ

भारत: मैं नहीं कर सकता मैं सप्ताह के दिनों में अध्ययन करता हूँ लेकिन शायद शनिवार को।

Taunter: आप Oreos, हमेशा पढ़ाई। लेकिन शनिवार को आओ। यदि मुझे चोट लगी है, तो क्या आप मुझे प्राथमिक उपचार देंगे?

भारत: ज़रूर वैसे, मुझे आपको क्या कहना चाहिए?

Taunter: दिखाएँ कुत्ता।

भारत: ठीक है, कुत्ते दिखाएं, शायद मैं आपको शनिवार को देखूंगा। और अगर आपको अध्ययन करने में मदद की ज़रूरत है, तो मुझे बताएं मैं एक असली geek हूँ!

Taunter: धन्यवाद, ओरेओ!

भारत: कभी भी, डॉग दिखाएँ! और आप मुझे भारत कह सकते हैं

शाह: आप खुद को भारत क्यों कहते हैं?

भारत: यही नाम मेरे माता-पिता ने मुझे दिया है।

शाह: भारत का आपका असली नाम है? ठंडा! मेरा स्टीव है

भारत: स्टीव? आपको इस तरह एक सफेद नाम कैसे मिलेगा?

Taunter: मेरे माता पिता ने मुझे दिया। कोई कल्पना नहीं!

भारत: तो मैं आपको कुत्ते दिखाता हूँ।

Taunter: धन्यवाद। मुझे स्टीव कहा जाने से नफरत है

भारत: और मुझे ओरेओ कहा जाने से नफरत है!

त्सेंटर: ठीक है, मैं आपको भारत कहूंगा।

भारत: धन्यवाद!

इस तरह से बेहतर और सुरक्षित, क्या आप ये नहीं कहेंगे?

यदि आप सोचते हैं कि अफ्रीकी अमेरिकी बच्चे कभी भी ओरेस नामक नहीं स्वीकार कर सकते हैं, तो इस तथ्य पर विचार करें कि वे "एन" शब्द के साथ एक-दूसरे का उल्लेख करते हैं इसके अलावा, एक नेटफिल्म फिल्म जो 'हूड' में जगह लेती है डोप कहती है। गीकी अफ्रीकी अमेरिकी किरदार के पास एक रॉक बैंड है। पता है कि वे खुद को क्या कहते हैं?

"Awreos।"

[1] मुकदमा: गिफ्ट किए गए छात्र के माता-पिता ने धमकी दी है, रिचलैंड एक मिडिल स्कूल में रेस-आधारित दुरुपयोग

[2] https://www.richlandone.org/Domain/39

[3] "स्कूल ने धमकी को रोकने के लिए कुछ नहीं किया" झूठ

[4] http://wistv.images.worldnow.com/library/d397eef3-f5cf-4aed-a133-2c59d11cf4bb.pdf

[5] निम्न-आय वाले स्कूलों में ओलिवेस बुलीइंग प्रोव्हेंशन प्रोग्राम की व्यवहार्यता

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