5 कारण आपके बच्चे के स्कूल वर्तनी पुस्तकें-भाग 1 की आवश्यकता है

भाग 1

एक प्रमुख कारण यह है कि अमेरिकियों को अच्छी तरह से पढ़ा नहीं जा सकता क्योंकि स्कूल-आयु वाले बच्चे वर्तनी नहीं कर सकते हैं। संज्ञानात्मक मनोविज्ञान और न्यूरोसाइंस में 21 वीं सदी की शोध, साथ ही साथ मस्तिष्क इमेजिंग जैसे तकनीक, यह सबसे अच्छा सबूत उपलब्ध कराते हैं कि वर्तनी ज्ञान पढ़ने के मस्तिष्क के मूल में है। अगर छात्रों को वर्तनी (एन्कोडिंग) का गहरा ज्ञान नहीं है तो वे कुशलता से नहीं पढ़ सकते हैं। यह वास्तव में सरल है मेरे लिए उल्लेखनीय बात यह है कि उस संदेश को अमेरिका के कई स्कूलों में क्यों नहीं ध्यान दिया जा रहा है

इस 2-भाग के पोस्ट में, मैं समझाऊंगा कि आपके बच्चे के स्कूल को वर्तनी पुस्तकों की आवश्यकता क्यों है भाग 1 में, मैं आपको दिखाता हूँ कि वर्तनी किताबें क्या कर सकती हैं जो आज के कई स्कूलों में नहीं किया जा रहा है। भाग 2 में, मैं बताता हूं कि कड़े मानकों के लिए एक ड्राइव से प्रभावित कल्याणकारी प्रशासकों, उन नीतियों को लागू कर रही हैं जो बच्चों की सीखने की सफलता के लिए हानिकारक हैं। मैं इसके लिए भी समाधान प्रदान करता हूँ कि माता-पिता कैसे मदद कर सकते हैं।

पूर्ण प्रकटीकरण के लिए, मैं अमेरिका के सबसे लोकप्रिय वर्तनी कार्यक्रमों में से एक के लेखक हूं और वर्तनी के संबंध में एक सम्मानित शोधकर्ता और लेखक मानने पर गर्व है। मैं 30 से अधिक वर्षों के लिए वर्तनी पुस्तकों का चैंपियन रहा हूं और एक डिस्लेक्सिक के रूप में जो पढ़ने और लिखने के लिए सीखने के लिए संघर्ष किया, मैं डिस्लेक्सिया के लिए वर्तनी के संबंध को भी जानता हूं, राष्ट्र की नंबर एक सीखने की अक्षमता। बच्चे सीखते हैं कि हम क्या सिखाते हैं। कई कल्याणकारी पाठ्यचर्या के निर्णय निर्माताओं के बीच पुस्तकों की वर्तनी के लिए वर्तमान अशिष्टता परीक्षण के स्तर को पढ़ने में गिरावट, डिस्लेक्सिया से जूझ रहे बच्चों की संख्या में वृद्धि, और उन विद्यार्थियों को खराब करने में योगदान दे रहा है, जो उन भाषा को पढ़ने और लिखने में चुनौती देते हैं जो अलग है वे एक जन्म पर सीखा है अगर हम बच्चों को अंग्रेजी में स्पेलिंग नहीं सिखाते हैं, तो उनका पठन मस्तिष्क प्रवीणता से काम नहीं करेगा। वे कठोर मानकों, डिस्लेक्सिया के निदान के युग में अच्छी तरह से नहीं करेंगे और उपचार की उच्च लागत में वृद्धि होगी, और अंग्रेजी भाषा सीखने वाले अकादमिक रूप से संघर्ष करेंगे

टेक्सास स्टेट बोर्ड ऑफ एजुकेशन वर्तमान में इस पर बहस कर रहा है कि क्या उनकी कक्षाओं के लिए वर्तनी पाठ्यपुस्तकों को अपनाना है या नहीं। उनका निर्णय संयुक्त राज्य भर में स्कूल के बच्चों को प्रभावित करेगा। टेक्सास और अन्य राज्यों में वर्तनी अनुदेश के साथ दो दशकों के प्रयोगों ने स्थिर या घटती पठन स्कोर और अन्य साक्षरता समस्याओं में योगदान दिया है। टेक्सास स्टेट बोर्ड ऑफ एजुकेशन और संबंधित माता-पिता और शिक्षकों को अनुसंधान-आधारित वर्तनी पुस्तकों में निवेश करना चाहिए, जैसा कि आपके बच्चे के जिले के प्रशासक हैं। यह निवेश रीमेडिएशन और विशेष शिक्षा की लागत में कटौती करेगा और छात्रों को सफल पाठक और लेखकों के रूप में मदद मिलेगी।

वर्तनी पुस्तकों: आपके बच्चे के लिए एक सुरक्षा नेट

वर्तनी पुस्तकें एक सुरक्षा नेट हैं वे छात्रों को डिकोडिंग (वाचन) और एन्कोडिंग (वर्तनी) समझने में विफल होने की संभावना रखते हैं, जो कि साक्षरता के लिए "ट्रैपेज़ बार" हैं जो बच्चे पढ़ और नहीं पढ़ सकते हैं वे सलाखों को पकड़ नहीं सकते हैं जो उन्हें समझने और लिखित संरचना को पढ़ने में ऊंचा हो जाते हैं। क्योंकि वे प्रवीणता से पढ़ नहीं सकते हैं या नहीं लिख सकते हैं, वे जमीन पर गिर जाते हैं और शिक्षा के तहत कुचल जाते हैं। आप पृष्ठभूमि ज्ञान, शैक्षणिक शब्दावली, कठोर मानकों, और पसंद के बारे में बात कर सकते हैं, लेकिन अगर छात्रों के पास डीकोडिंग और एन्कोडिंग क्षमता नहीं है, तो इनमें से कोई भी ग्रेड स्कूल और हाई स्कूल (Willingham, 2015) में पूरा नहीं किया जा सकता है।

एक आसान समाधान-हर बच्चे की भविष्य की शैक्षणिक सफलता में एक निवेश- प्रत्येक बच्चे के बैग में एक वर्तनी किताब डालना है एक वर्तनी किताब यह सुनिश्चित करती है कि आपके बच्चे के आवश्यक शब्दों के एक ग्रेड-बाय-ग्रेड स्पेलिंग पाठ्यक्रम हैं जो उनके दिमाग को उपयुक्त ग्रेड स्तर पर कुशलता से पढ़ने और लिखने की जरूरत है। इन उपयुक्त शब्दों की महारत को सुनिश्चित करने के लिए सबसे प्रभावी और प्रभावी तरीका एक औपचारिक सूची-आधारित कार्यक्रम है जिसे स्पष्ट रूप से और व्यवस्थित रूप से पढ़ाया जाता है। एक शोध-आधारित वर्तनी पुस्तक के पाठ प्राथमिक स्कूल में केवल 15 मिनट प्रति दिन लेते हैं (मोट्स, 2005/2006, पृष्ठ 42-43)। अनुसंधान यह भी साबित करता है कि वर्तनी सबक को एक स्वस्थ विषय (Gentry & Graham, 2010) के रूप में सिखाया जाता है। इससे शिक्षक शिक्षकों को स्पेलिंग अध्ययन के एक साप्ताहिक-अध्ययन-पश्चात साप्ताहिक कार्यक्रम को लागू करने की अनुमति देता है और ग्रेड के माध्यम से बढ़ते हुए उन्हें साल दर साल और सप्ताह के दौरान अलग-अलग छात्रों की प्रगति सप्ताह की निगरानी में मदद करता है।

आज की वर्तनी किताबें अतीत की असाइन-एंड-टेस्ट बोरिंग, रैप मेमोरी कार्यपुस्तिका-प्रकार के राक्षसों की तरह नहीं हैं। वे पांच आवश्यक तकनीकों को शामिल करते हैं जिसमें बीसवीं सदी के मनोवैज्ञानिक और संज्ञानात्मक वैज्ञानिकों ने सीखने के लिए सबसे प्रभावी पाया है: स्व-परीक्षण, स्व-स्पष्टीकरण, विस्तृत पूछताछ, और वितरण और हस्तक्षेप करने वाला अभ्यास (डनललोस्की, रॉसन, मार्श, नेथन, और विलिंगम, 2013) सभी बच्चे के दिमाग में शब्दों के गहन ज्ञान रोपण की सेवा में हैं। एक महत्वपूर्ण व्यावहारिक स्तर पर, बच्चे की बैकपैक में एक वर्तनी किताब के माता-पिता को विश्वास है कि स्कूल शोध निष्कर्षों को पहचानता है कि वर्तनी ड्राइव पढ़ने की प्रवीणता (Willingham, 2015)। यह भी माता-पिता को यह भी बताता है कि स्कूल बच्चों के लेखन में वर्तनी को ठीक करता है। यदि किसी विद्यालय में एक वर्तनी पुस्तक है, तो वह पिछले दो दशकों (भेंट, 2015) की असफल प्रायोगिक वर्तनी अध्यापन में संलग्न नहीं है, अर्थात् शब्द अध्ययन या पढ़ने की श्रृंखला में वर्तनी को दफनाने यदि आप सुनते हैं कि आपके बच्चे का स्कूल शब्द अध्ययन का उपयोग करता है या कि वर्तनी कार्यक्रम को पढ़ने के कार्यक्रम में एकीकृत किया जाता है, तो "हमारे पास ग्रेड-दर-ग्रेड वर्तनी पाठ्यक्रम नहीं है"।

वर्ड स्टडी का अक्सर मतलब होता है कि आपके बच्चे को "सॉर्टिंग पद्धति" का प्रयोग केवल शब्द सॉर्टिंग या गेम खेलने के द्वारा वर्तनी सीखने के लिए किया जाता है खोज पद्धति स्पष्ट निर्देश नहीं है, बल्कि "स्पष्ट निर्देश को समझाया जाता है और एक बार में शिक्षक एक भाषा और प्रिंट अवधारणा के द्वारा समझाया जाता है" (मोएट्स एंड डकीन, 2008, पी। 58)। एक वर्तनी कार्यक्रम जो एक पठन कार्यक्रम का हिस्सा है आम तौर पर इसका मतलब है कि एक पानी से भरा कार्यपत्रक है जो शिक्षक शायद ही कभी प्रयोग करते हैं क्योंकि यह डॉकोडिंग, व्याकरण पृष्ठों, शब्दावली पृष्ठों, समझने वाले पृष्ठों और कई अन्य अवधारणाओं के लिए ध्वन्यात्मक पृष्ठों के साथ प्रतिस्पर्धा कर रहा है जो न केवल वर्तनी पीठ बर्नर पर एक विशेष ग्रेड स्तर के लिए गलत शब्दों को सिखाना इससे भी बदतर, वे डिकोडिंग और एन्कोडिंग का इलाज करते हैं जैसे कि वे एक ही बात हैं और बच्चों को वे अभ्यास नहीं देते हैं जिन्हें उन्हें स्वतन्त्रता प्राप्त करने की आवश्यकता होती है। एक प्रमुख वर्तनी शोधकर्ता के रूप में मैं आपको आश्वासन दे सकता हूं, पढ़ने के कार्यक्रम में वर्तनी अनुसंधान द्वारा समर्थित नहीं है।

भाग 1 का सारांश करने के लिए, यहां पांच कारण आपके बच्चे के स्कूल की वर्तनी पुस्तकों की आवश्यकता है । इन स्कूल प्रशासकों के साथ साझा करें

1. वर्तनी पुस्तकों की सुरक्षा जाल है

आपके बच्चे को प्राथमिक और प्राथमिक स्कूल (मोट्स, 2005/20/06) प्रत्येक दिन, हर दिन 15 मिनट की स्पष्ट और व्यवस्थित ग्रेड-स्तरीय वर्तनी निर्देश की आवश्यकता होती है। भले ही पढ़ना या लिखने के पाठ्यक्रम का उपयोग किया जा रहा है, मस्तिष्क विज्ञान से पता चलता है कि वर्तनी पढ़ने के लिए मूलभूत है (वाशिंगम, 2015)।

2. एक वर्तनी पाठ्यक्रम शीघ्र ही डिस्लेक्सिया की अधिक संभावना और हस्तक्षेप करता है।

एक अच्छी तरह प्रशिक्षित आंख बच्चों के वर्तनी (टेक्सास एजुकेशन एजेंसी, 2014) में डिस्लेक्सिया की विशेषताओं को "देख" सकते हैं। एक बच्चे के वर्तनी विकास में एक असामान्यता की जानकारी प्रारंभिक हस्तक्षेप के लिए सर्वोत्तम संकेतकों में से एक है, जो डिस्लेक्सिया (Gentry, 2006, टेक्सास एजुकेशन एजेंसी, 2014) से मुकाबला करने के लिए महत्वपूर्ण है। अगर वर्तनी को महत्वपूर्ण समझा नहीं जाता है, तो शिक्षकों ने इन असामान्यताओं को ध्यान नहीं दिया होगा टेक्सास और अलाबामा जैसे राज्यों में हाल ही में डिस्लेक्सिया स्क्रीनिंग और हस्तक्षेप की आवश्यकता है; शोध-आधारित वर्तनी पुस्तकें डिस्लेक्सिक-विशिष्ट हस्तक्षेप हैं।

3. वर्तनी पुस्तकें आपके बच्चे के शिक्षक को आपके बच्चे के वर्तनी विकास को मॉनिटर करने में सक्षम बनाती हैं।

प्राथमिक विद्यालयों में प्रत्येक बच्चे के शब्दों की वर्तनी में वार्षिक वृद्धि होना चाहिए। बहुत से स्कूल व्यक्तिगत वर्तनी विकास को नज़र रखते हैं, और बहुत से ग्रेड-बाय-ग्रेड वर्तनी पाठ्यक्रम नहीं हैं, हालांकि कठोर राज्य मानक और उनके लिए सामान्य कोर कॉल (जैसा कि इस पोस्ट के भाग 2 में दिखाया जाएगा)। अपने बच्चे के शिक्षक से पूछिए कि आपका बच्चा किस स्तर का स्तर वर्तनी है और क्या वह सुधार कर रहा है। यदि शिक्षक आपको डेटा-आधारित परिणामों के साथ एक स्पष्ट जवाब नहीं दे सकता है (ग्रेड-स्तर के उचित वर्तनी शब्दों के आपके बच्चे की स्वामित्व के साक्ष्य और सार्थक लेखन में इन शब्दों को सही ढंग से लिखा जा रहा है, न कि केवल साप्ताहिक वर्तनी परीक्षण में) , तो स्कूल का वर्तनी निर्देश अपर्याप्त है। एक शोध-आधारित वर्तनी पुस्तक का उपयोग आपके द्वारा दिए गए उत्तर प्रदान करेगा।

4. वर्तनी प्रवीणता पढ़ने के लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि यह लेखन के लिए है

खराब पठन और गरीब वर्तनी सीधे जुड़े हुए हैं (एडम्स, 2011; ऑन्ट्री एंड ग्राहम, 2010; मोएट्स, 2005; रीड, 2012)। दोनों हाथ में हाथ डाल कर जातें हैं। वर्तमान शोध के एक बढ़ते हुए शरीर से पता चलता है कि वर्तनी को बढ़ावा देने वाले कौशल भी पढ़ने और इसके विपरीत (ग्राहम और सांतांजेलो, 2014) को बढ़ावा देते हैं। शोधकर्ताओं ने "एक ही सिक्का के दो पहलू" (एहरी, 2000) के रूप में पढ़ने और वर्तनी के स्पष्ट शिक्षण का वर्णन किया।

5. वर्तनी, या एन्कोडिंग, केवल डॉकोडिंग के लिए फोनिक्स का उपयोग करने के बजाय गहन सीखने की आवश्यकता है।

इसमें बढ़ते सबूत हैं कि वर्तनी, या एन्कोडिंग के लिए, ध्वनि विज्ञान के गहरे स्तर की आवश्यकता होती है और पढ़ने के लिए फोनिक्स (काररकर, 2011, फोरमैन और फ्रांसिस, 1 99 4) के मुकाबले अधिक सटीकता की आवश्यकता होती है। आप इस प्रश्न का उत्तर देकर अपने स्वयं के सबूत के आधार से सही साबित कर सकते हैं: क्या आप व्यक्तिगत रूप से अधिक शब्दों को सही ढंग से लिख सकते हैं या अधिक शब्दों को सही ढंग से पढ़ सकते हैं? बेशक, आप अधिक शब्दों को सही ढंग से पढ़ते हैं उदाहरण के लिए, आप आसानी से डंबल, पवित्र, और टीका लगाना पढ़ सकते हैं लेकिन अगर मैं उन्हें बुलाता हूं और उन्हें आपको लिखने के लिए कहता हूं, तो अनुसंधान से पता चलता है कि आप में से लगभग 98% इन शब्दों में से एक या अधिक गलत नहीं होंगे। इसी प्रकार के शोध में स्पेलिंग शोधकर्ताओं को यह जानने की अनुमति मिलती है कि किस प्रकार के शब्दों और पैटर्न बच्चों को तीसरी कक्षा में सीखना होगा, पांचवीं कक्षा में, और आठवीं कक्षा में।

दुर्भाग्य से, कई निर्णय निर्माताओं-अधीक्षक, पाठ्यक्रम पर्यवेक्षकों, और प्रिंसिपलों, कुछ का उल्लेख करने के लिए- वर्तनी निर्देश के महत्व के इक्कीसवीं शताब्दी का खुलासा नहीं समझते हैं। विडंबना यह है कि माता-पिता अक्सर इसे प्राप्त करते हैं। सिर्फ इस हफ्ते मैंने एक मध्यपश्चिमी राज्य में माता-पिता के बारे में सुना था, जो यह मानते हैं कि उनके तीसरे वर्ग के पुत्र को सीखना सीखना नहीं है क्योंकि यह अपने जिले में नहीं सिखाया जा रहा है। माता-पिता परेशान हैं कि जिले वर्तनी पर ध्यान केंद्रित नहीं करता है। उन्होंने दो प्रशासकों से पूछा कि क्यों इस पोस्ट के भाग 2 में, मैं बताएगा कि उनके बेटे के स्कूल के प्रिंसिपल और जिला स्कूल अधीक्षक ने क्या जवाब दिया। यह आंख खोलने है (5 कारण आपके बच्चे के स्कूल वर्तनी पुस्तकें-भाग 2 की जरूरत है)

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