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जब बच्चों को मिस प्वाइंट: रूब्रिक

मेरी सबसे छोटी उम्र में वह अफ्रीका के नक्शे के साथ आया था, जिसने पिछले हफ्ते कक्षा में काम किया था, उसकी निराशाजनक ग्रेड अपनी असाइनमेंट पुस्तक भर में आया था।

"क्या हुआ?" मैंने पूछा।

शिक्षक के दृष्टिकोण से, यह स्पष्ट था। उसने एक सावधानीपूर्वक खुलकर लिखे, जो वर्णन करते थे कि कार्य के लिए क्या आवश्यक है, इसे कैसे वर्गीकृत किया जाएगा, और इसके प्रत्येक भाग ने अंतिम कक्षा में कैसे योगदान दिया। वह परियोजना के कई महत्वपूर्ण हिस्सों को याद नहीं कर रहा था – प्रधानमंत्री मेरिडियन की पहचान करना, भूमध्य रेखा को चिह्नित करना, केवल दो समुद्रों में से एक का नामकरण करना – और साथ ही अधिक समस्याग्रस्त त्रुटियां। यह एक निष्पक्ष परियोजना के लिए उचित ग्रेड था जिसे सावधानीपूर्वक समझाया गया था।

लेकिन वह अनभिज्ञ था।

यह घटना सचमुच मुझे मारा क्योंकि मेरा भाई भी मध्य विद्यालय के सामाजिक अध्ययनों को सिखाता है। बस पिछले हफ्ते, हम इस बारे में बात कर रहे थे कि उनके छात्रों को दो समूहों में विभाजित किया जा रहा है: जो लोग कब्र समझते हैं और जिन्होंने नहीं किया।

आप के उन लोगों के लिए, जो उन लोगों के साथ बड़े नहीं होते हैं, एक बहुत बढ़िया शैक्षिक नवाचार हैं एक रूब्रिक के साथ, शिक्षकों को स्पष्ट घटकों को लगाया जाता है जिन पर एक असाइनमेंट का निर्णय लिया जाता है और अंतिम श्रेणी में कितना योगदान देगा। अच्छी तरह से विकसित रूब्रिक में, इसमें विद्यार्थियों के न्यायाधीश की मदद करने के लिए मानदंड भी शामिल हैं, जो प्रत्येक मानदंड पर उत्कृष्ट, अच्छा, और अपर्याप्त प्रदर्शन का गठन करेंगे। मैंने ब्लॉग के निचले भाग में एक रूब्रिक भी शामिल किया है जो मैं एक समूह परियोजना के काम पर एक साथ मिलकर काम करने वाले छात्रों की सहायता करने के लिए उपयोग करता हूं। मध्य और प्रोजेक्ट के अंत में, वे खुद को और एक-दूसरे का मूल्यांकन करने के लिए इस रूब्रिक का उपयोग करते हैं।

उपयोगी होने के लिए, छात्रों को परियोजना की शुरुआत में रूब्रिक के साथ काम करने की ज़रूरत है, जबकि वे उस पर काम कर रहे हैं, और इसके मूल्यांकन के बाद फिर से देखें। शिक्षकों को असाइनमेंट डिजाइन करने के साथ ही इसे पहचानने में रूब्रिक का उपयोग करना होगा और शिक्षण लक्ष्यों को समझाते और पढ़ाने के तरीके के रूप में रूब्रिक का उपयोग कर सकते हैं।

समय के आगे रबड़ को हाथ से निकालने की आवश्यकता है

ज़रूरी बात, इससे पहले कि आप एक असाइनमेंट पर काम करना शुरू कर दें, इससे पहले रूब्रिक को दिया जाना चाहिए जिससे छात्रों को ये अनुमति मिलती है:

  • निर्देशों को समझें और उनसे क्या काम करने की उम्मीद है
  • उच्च गुणवत्ता वाले कार्यों का गठन करने वाले शिक्षकों की अपेक्षाओं को समझें
  • किसी प्रोजेक्ट के विभिन्न घटकों के सापेक्ष महत्व को समझें, ताकि वे अपना समय कहां तय कर सकें

जब मैं एक ग्रुप प्रोजेक्ट की शुरुआत में समूह भागीदारी के लिए अपना रूब्रिक देता हूं, तो आम तौर पर एक सामूहिक ओएच होता है! मेरे क्लासरूम में। हां, छात्रों का यह पता चलता है कि जब लोग दूसरे समूह परियोजना में योगदान नहीं देते हैं तो उन्हें क्या नाराज़ होता है। लेकिन ज्यादातर लोगों ने स्पष्ट रूप से सोचा नहीं है कि किसी को एक महान समूह के सदस्य को किसने बनाया है। इसी तरह, जब मैं कागजी कार्यों के लिए रूब्रिक देता हूं, तो कई छात्रों को स्पष्ट रूप से समझ में नहीं आ रहा है कि क्या एक कागज से बी को अलग करता है। 'उत्कृष्टता' के मानदंडों को निर्धारित करने से उन अंतरों को समझने में मदद मिलती है।

खराब छात्र, कम संभावना है कि वे पहले से ही जानते हैं कि क्या उत्कृष्ट प्रदर्शन है और आप किसके लिए देख रहे हैं। बहुत बढ़िया छात्र मैं और क्रॉस टी के डॉट के लिए रूब्रिक का इस्तेमाल करते हैं। कम समझी छात्रों ने उन्हें 'ठीक' प्रदर्शन में सुधार के लिए दिशा-निर्देशों के रूप में उपयोग किया।

दूसरे शब्दों में, रूब्रिक का एक प्रमुख कार्य शैक्षणिक है वे छात्रों को यह समझने में सहायता करते हैं कि अच्छा काम करने का क्या अर्थ है। मेरी पिछली पोस्ट, क्लैपिंग में एक व्यायाम, स्पष्ट रूप से चर्चा करता है

ग्रेडिंग के लिए एक उपकरण के रूप में रबड़

ग्रेडिंग में मदद करने के लिए, रूब्रिक का दूसरा प्रमुख उद्देश्य निश्चित रूप से है। रबड़ अपने शिक्षकों को अपने मानदंडों पर केंद्रित रखने में मदद करते हैं और उन्हें अलग-अलग शक्तियों और कमजोरियों के साथ कई पत्रों में पढ़ते हुए उन्हें बेहतर बनाने में मदद करते हैं।

मुझे ग्रेडिंग के कागजात के लिए रूब्रिक पसंद है क्योंकि यह उन विद्यार्थियों को अलग करने में मदद करता है जो अच्छी तरह से लिखते हैं, लेकिन जरूरी नहीं कि परियोजना के अन्य पहलुओं पर एक अच्छी नौकरी भी करें – जैसे कि पूरी तरह से कार्यप्रणाली समझाया जाए या मजबूत साहित्य समीक्षा के साथ उनके तर्कों का पर्याप्त रूप से समर्थन कर सकें। रूब्रिक ने मुझे अच्छे वैज्ञानिक लेखन के लिए श्रेय दिया – मैं उन चीजों में से एक को सिखाने की कोशिश कर रहा हूं- लेकिन मजबूत सामग्री की कमी नहीं होने दे। इसी प्रकार, रूब्रिक मुझे उन छात्रों को पहचानने में मदद करते हैं जिनके पास उत्कृष्ट सामग्री है लेकिन मजबूत लेखक नहीं हैं।

एक जटिल असाइनमेन्ट के लिए एक अच्छा पत्र लिखने की चाल, जैसे कागज या एक प्रस्तुति पर्याप्त 'सुस्त' में निर्माण करने के लिए पहचानती है कि यह राशि अक्सर भागों से अधिक है और कई अलग-अलग तरीकों को पहचानने के लिए कि एक परियोजना उत्कृष्ट हो सकती है मैं लगभग हमेशा अपने रूब्रिक में एक पंक्ति जोड़ता हूं – संलग्न अंकों के साथ – वास्तव में न्याय के उस प्रकार के लिए

जब बच्चों को बात याद आती है

मेरा सबसे छोटा मुझे हर चीज को बता सकता था जो उसने चूक गए थे, साथ ही साथ उन घटकों को जो अच्छी तरह से किया था (स्वच्छता सहित – एक पुरानी समस्या और इस परियोजना पर एक वास्तविक जीत)।

रबड़ आपको ताकत और क्षेत्रों पर काम करने के क्षेत्रों पर बहुत स्पष्ट प्रतिक्रिया देता है। यह एक और बड़ी ताकत है

लेकिन जब – मेरे भाई के साथ मेरी बातचीत को स्मरण करते हुए मैंने उनसे पूछा कि कौन-से रूब्रिक थे, उसने मुझे देखा जैसे मैं पागल था।

"हम कैसे वर्गीकृत करते हैं।"

"लेकिन आप उनका उपयोग कैसे करते हैं?"

वह सिर्फ परेशान देखा।

यह विचार है कि एचआईएम के लिए रूब्रिक एक उपकरण था, जाहिर तौर पर उनके दिमाग को कभी भी पार नहीं किया गया था। उन्होंने सोचा कि रूबेक शिक्षक के लिए एक उपकरण थे।

छात्रों के लिए एक उपकरण के रूप में रबड़

रबड़ छात्रों के लिए उपयोगी होते हैं क्योंकि वे:

  • स्पष्ट रूप से असाइनमेंट और मापदंड का वर्णन करें
  • छात्रों को अपने काम को जांचने की अनुमति दें, जो शिक्षक अपने काम का न्याय करने के लिए उपयोग करेंगे
  • कार्य को बंद करने से पहले अंतराल और पते की समस्याओं को भरें

वस्तुतः:

  • वे यह सुनिश्चित करने के लिए एक चैकलिस्ट के रूप में सेवा करते हैं कि आप कुछ भी नहीं भूल गए हैं
  • वे आपको पहचानने वाले व्यक्ति के परिप्रेक्ष्य को समझने का एक तरीका के रूप में काम करते हैं।

उत्तरार्द्ध मध्यम विद्यालयों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जिन्होंने अभी तक पूरी तरह से परिप्रेक्ष्य लेने की योग्यता नहीं विकसित की है। वे उन छात्रों के लिए भी बेहद महत्वपूर्ण हैं जिनकी पृष्ठभूमि ऐसी है कि उनकी स्वयं की फैसले और शिक्षक 'अलग-अलग हो सकते हैं।

जब शिक्षकों ने अच्छी तरह से तैयार किए गए कार्यों के लिए अच्छे रूख विकसित किए हैं, तो छात्रों को उनके द्वारा अपेक्षित कार्य करने में मदद करने से सहायता सीखने में सहायता करता है। यदि आप ऐसा नहीं करते हैं, तो आप असाइनमेंट से सीख नहीं सकते हैं। और सीखने, सब के बाद, बिंदु है

मेरी सबसे कम उम्र के इस बारे में कभी नहीं सोचा था

  • उसने सोचा कि वह जानता था कि उसे क्या करना चाहिए था।
  • उनके पास एक अच्छा आंतरिक विचार था जो 'उत्कृष्टता' का गठन किया था।
  • वह कड़ी मेहनत कर रहे थे और उन्हें पता था कि यह महत्वपूर्ण था।

और यह है।

  • शिक्षक जानता था कि रूबरिक किस प्रकार के लिए था।
  • वह जानती थी कि वह अपने छात्रों की मदद कैसे कर सकती है।
  • वह सोचते हैं कि वे भी जानते होंगे।

लेकिन कम से कम कुछ छात्रों ने नहीं किया। उन्हें नहीं पता था कि उन्हें उपकरण कैसे दिए गए थे।

यह एक ऐसी समस्या है कि हम शिक्षकों के रूप में बहुत ज्यादा नहीं सोचते हैं। लेकिन शायद यह हमें कुछ करना चाहिए छात्रों को समझने में मदद करता है कि हम कक्षा में क्या करते हैं और यह उनकी मदद कैसे कर सकता है, छात्रों को बेहतर ढंग से समझने में सहायता मिल सकती है कि हम किस प्रकार के टूल का उपयोग कर सकते हैं।

और इससे हमें अपने लिए चीजें और अधिक स्पष्ट रूप से बनाने में मदद मिल सकती है।

© 2010 नैन्सी डार्लिंग सर्वाधिकार सुरक्षित

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समूह परियोजना पर कार्य करने के लिए एक रूब्रिक:

Rubric for Group Work

समझने के लिए कि आपको समूह सदस्य किस प्रकार कार्य करता है, प्रदर्शन को बेहतर बना सकता है