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लक्ष्य-विज्ञान के विज्ञान में

यह बता रहा है कि एक बिलियर्ड बॉल एक दूसरे पर कैसे हमला करता है और कैसे वह एक दूसरे में पैसा कमाता है, और इसी तरह के रूप में विज्ञान के उद्यम को चिह्नित करने के लिए लगभग सटीक है। लेकिन जब यह दृष्टिकोण लोगों पर लागू होता है, तो यह कम हो सकता है, क्योंकि लोग लक्ष्य-उन्मुख हैं। उदाहरण के लिए, दार्शनिक जॉन सर्ल ने कहा कि "यदि आप कार का वर्णन करते हैं और ड्राइविंग छोड़ देते हैं, तो आपने कुछ महत्वपूर्ण छोड़ा है।" उसने कहा, "कारें ड्राइविंग के लिए हैं; कमाई, खर्च और बचत के लिए डॉलर; स्नान करने के लिए बाथटब। "

हमारा लक्ष्य उन्मुख प्रक्रिया कारण का हिस्सा है:

  • आप मेडिकल स्कूल में क्यों आवेदन कर रहे हैं?
  • क्योंकि मैं एक डॉक्टर बनना चाहता हूं
  • और यही वजह है कि?
  • क्योंकि मैं लोगों की मदद करना चाहता हूं

लक्ष्य कारण प्रक्रिया को प्रेरित करती है।

एक और उदाहरण है Searle की किताब Intentionality में पाया:
"स्की के बारे में सीखना कैसा करना है, यह देखें शुरुआती स्कीयर को मौखिक निर्देशों का एक सेट दिया गया है कि वह क्या करना चाहिए: "दुबला आगे," "एंकल मोड़," डाउनहिल स्की पर वजन रखना, आदि। इनमें से प्रत्येक एक स्पष्ट प्रतिनिधित्व है, और , इस हद तक स्कीयर सीखने की गंभीरता से प्रयास कर रहे हैं, प्रत्येक व्यक्ति व्यवहार को निर्धारित करने वाले इरादे से संबंधित सामग्री के भाग के रूप में कार्य करेगा। स्कीयर डाउनहिल स्की पर वजन रखने के निर्देशों का पालन करके ढलान पर स्की पर अपना वजन रखने की कोशिश करता है यहां हमारे पास इरादापूर्ण कारणों का एक आदर्श मानक मामला है। "

लक्ष्य-अभिविन्यास को शामिल करने के लिए हमारे कारणों के विस्तार के विचार नए वैज्ञानिक प्रश्नों को जन्म दे सकते हैं। स्कीइंग उदाहरण पर वापस जाने के लिए, जैसा कि आप अधिक कुशल खिलाड़ी बन जाते हैं, आप बस सोच सकते हैं, "तेज़ी से चले जाओ" और, वास्तव में, गति बढ़ाएं। सैरले ने सामग्री और अंतिम कारणों के बीच संबंधों को समझाया, "इंटेंटैन्टलिटी पृष्ठभूमि की क्षमताओं के स्तर तक बढ़ जाती है।" किसी ऐसे व्यक्ति के बारे में सोचो जो कभी भी कार नहीं चला है। आपको उसे हर छोटे से आंदोलन की व्याख्या करना चाहिए जब वह सीखती है, तब तक आप कम व्याख्या करते हैं जब तक कि आप यह कह सकें कि "यह ड्राइव करने की आपकी बारी है।"

अगर इच्छा शक्ति पृष्ठभूमि की क्षमताओं का एक कार्य है, तो वास्तव में क्या कार्य है?
यह अलग डोमेन में कैसे बदलता है?
यह देखते हुए कि किसी ने क्या किया है, क्या हम अपने पृष्ठभूमि की क्षमताओं के स्तर को समझने के लिए पीछे काम कर सकते हैं?

सेरेल, जे। 1 9 83. इंस्ट्रेंन्टैलिटी: द निल्स इन द फिलॉसफी ऑफ़ माइंड। कैम्ब्रिज: कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस

अंतिम अंशदान से अंशः: ताड वाडिंगटन द्वारा अर्थपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए सोचो, योजना और कानून कैसे करें अधिक जानने के लिए, http://www.asycontribution.com पर जाएं