स्टेरॉयड पर टाइम-आउट

पिछले हफ्ते, छह वर्षीय बालवाड़ी सालेशिया जॉनसन को हथकड़ी हुई थी और जॉर्जिया के एक स्कूल में भावुक विस्फोट वाले शिक्षकों और स्कूल के कर्मचारियों का प्रबंधन करने में असमर्थ थे। एक छोटे बच्चे के व्यवहार के लिए यह अनुचित प्रतिक्रिया एक और बार दिखाती है कि गलत तरीके से यह दंड-दंड-इस मामले में, आपराधिक गिरफ्तारी-में बच्चों के व्यवहार को बदलने की शक्ति है। मैं केवल आशा कर सकता हूँ कि राष्ट्रीय ध्यान सालेशिया की कहानी प्राप्त हो रही है, साथ ही गलत समझाए गए बच्चों के अन्य उदाहरणों में प्रकाश में बुलाया जाएगा और गहरा जड़ें असुविधा और प्रभावी रणनीतियों की कमी शिक्षक अभी भी शैक्षणिक सेटिंग में व्यवहार का प्रबंधन करने के लिए उपयोग करते हैं।

यद्यपि पेशेवरों के बारे में बहुत कुछ पता है कि बच्चे कैसे विकसित और सोचते हैं और सीखते हैं, बहुत से लोगों ने अभी तक व्यवहार को प्रबंधित करने के लिए व्यावहारिक रोज़मर्रा तरीकों में सफलतापूर्वक अनुवाद किया है, और फिर माता-पिता के साथ प्रभावी रणनीति साझा करें। माताओं और पिताजी आज मुझे माता-पिता को बताते हैं कठिन है और वे सही व्यवहारिक अपेक्षाओं के साथ संघर्ष करते हैं; वे मिल रही विवादित सलाह के साथ और भी अधिक कुश्ती करते हैं

अतीत के लोकप्रिय दृष्टिकोण से सजा पर जोर दिया जाता है, जिससे बच्चे को भविष्य की सज़ा या नाराजगी से डर लगता है और अधिकारियों के प्रति क्रोधित हो जाता है। अनुशासन आज बात करने और सीमाओं की बातचीत के पक्ष में भारी भारित है, जो कि बच्चों को व्यवहारिक निर्णय लेने के लिए अधिक शक्ति देता है, उसके मुकाबले वे तैयार हैं। सामाजिक-आर्थिक वैरिएबल में जोड़ें, जो उन्हें जोखिम में डालते हैं, और अब पहले से कहीं अधिक, बच्चों को शिक्षकों को व्यवहार प्रबंधन की घुटने-झटका पद्धति के बजाय एक उत्तरदायित्व से लैस होना चाहिए।

माता-पिता और शिक्षकों को बच्चों के अनुचित व्यवहार का वर्णन करने में परिष्कृत भाषा और वयस्क अवधारणाओं को सीमित करना होगा। हालांकि यह सही है कि सालेशिया का व्यवहार अस्वीकार्य था और इसे संबोधित किया जाना चाहिए, सभी व्यवहार एक कहानी बताते हैं और उसे हथकड़ी रखकर उसके भावनात्मक मुद्दों की जड़ तक नहीं पहुंचेंगे और न ही उसे भविष्य में अलग ढंग से व्यवहार करने के लिए कौशल प्रदान करेंगे। इस युग में जहां सीमा नरम होती है और सीमाएं स्पष्ट नहीं होती हैं, सभी उम्र के बच्चों के माता-पिता और शिक्षकों को उपयुक्त व्यवहार सिखाने की आवश्यकता होती है। साफ़ सीमाएं भावनात्मक और शारीरिक सुरक्षा क्षेत्र बनाती हैं, और सभी को उनकी जरूरत है उन्हें प्रदान करना प्रभावी शिक्षण के लिए मौलिक है। युवा बच्चों के साथ यह एकमात्र तरीका सक्रिय रूप से प्रतिक्रियाशील दृष्टिकोण के साथ नहीं है

बच्चे अपनी शारीरिक और भावनात्मक सीमाओं को जानने के लिए पैदा नहीं होते हैं ये रेखाएँ, वास्तविक या सार, जो वर्णन करता है कि कौन से व्यवहार स्वीकार्य है और जो नहीं है, और विभिन्न तरीकों से पूरे जीवनकाल में सीखा है। सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण यह माता-पिता होंगे जो इस सीखने की मार्गदर्शिका में मार्गदर्शन करते हैं। तेजी से शिक्षकों यहाँ एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। और अगर शिक्षकों ने किताबों से भरे कमरे में बच्चों को पढ़ कर पढ़ा सिखाया, उनकी उंगलियों को पार किया, और आशा की कि बच्चों को पढ़ना सीखना होगा, माता-पिता और अन्य शिक्षकों को नाराज किया जाएगा फिर भी इस देश में, किसी भी खेल के मैदान पर सामाजिक कौशल विकास और भावनात्मक स्व-विनियमन कौशल को इस तरह से सिखाया जा रहा है। हम छोटे बच्चों को भेजते हैं, जो अभी तक अन्य लोगों के साथ प्रभावी ढंग से होने के साथ-साथ छुट्टियों के लिए, और वयस्कों को वापस करने के लिए इंस और बहिष्कारों को सीखते हैं, किसी भी तरह विश्वास दिलाते हैं कि बच्चों को स्वयं के कौशल सीखना होगा।

सामाजिक-भावनात्मक कौशल, सीखने के किसी भी अन्य पहलू की तरह, अधिक मार्गदर्शन, कोचिंग, और पर्यवेक्षण की आवश्यकता है। युवा बच्चों को समूह में शामिल होने, वार्तालाप प्रारंभ करने और सर्कल के समय के नियमों का पालन करने के लिए सही तरीके को चुनने में सहायता और दिशा की आवश्यकता होती है। माता-पिता और शिक्षकों को बच्चों को इन सामाजिक आवश्यकताओं में शामिल करने और इन कौशल का अभ्यास करने के लिए बहुत से मौके प्रदान करना चाहिए। बालवाड़ी में सफल होने के लिए और सभी ग्रेड को पालन करने के लिए बच्चों को लगातार अपने बच्चों, भावनाओं और सामानों को सुरक्षित रखने के लिए सिखाना, यह आवश्यक है कि तैयारी आवश्यक है।

प्रतिक्रिया शिक्षकों को जॉर्जिया में होने वाली घटना के बारे में सोचना था कि सामाजिक रूप से गलत क्या हो रहा है बच्चे को हथकड़ी और गिरफ्तार करना कभी स्वीकार्य नहीं है, और भविष्य में व्यवहार करने के लिए समुचित तरीके से साड़ीशिया-या किसी अन्य बच्चे को मार्गदर्शन करने के लिए कुछ नहीं करेगा। जब वयस्कों को कौशल-निर्माण की बजाय दंडित करने का फैसला किया जाता है, तो वे डर-आधारित तकनीकों पर भरोसा कर रहे हैं जिसका लक्ष्य यह नहीं है कि क्या करना है । बच्चों को अच्छी तरह से व्यवहार करने के लिए एक सकारात्मक सक्रिय दृष्टिकोण के साथ, सामाजिक-भावनात्मक दक्षताओं से संबंधित विशिष्ट समर्थन रणनीतियों और प्रतिक्रिया की पेशकश करते हैं, बच्चों को यह पता चलता है कि व्यवहार क्या स्वीकार्य है। जब बच्चे के विकास का विकास होता है, तो वे घर, पड़ोस में और स्कूल में अच्छी तरह व्यवहार करते हैं।

लियन ग्रिफिन बोस्टन में स्नातक स्तर पर और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर परिवार के अध्ययन को सिखाता है। वह पेरेंटिंग गाइड नेग्रेशन जनरेशन के लेखक हैं, और परिवार के उपन्यास सागर एस्केप और लाइफ विद ग्रीष्म आप उसे ऑनलाइन www.LynneGriffin.com पर www.twitter.com/Lynne_Griffin पर और www.facebook.com/LynneGriffin पर ऑनलाइन पा सकते हैं।

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