क्यों वर्तमान उच्च शिक्षा प्रणाली स्थायी नहीं है

उच्च शिक्षा की बढ़ती लागत प्रणाली को अनिश्चित बना रही है। समय वितरण की एक अलग मॉडल की जांच करने के लिए आया है, और वास्तव में एक अलग व्यापार मॉडल।

नेशनल सेंटर फॉर पब्लिक पॉलिसी एंड एजुकेशन के मुताबिक, पिछले 25 वर्षों में, उच्च शिक्षा की लागत 440% बढ़ी है, मुद्रास्फीति की दर लगभग चार गुना हो गई है और स्वास्थ्य देखभाल लागत में वृद्धि की दर दोगुनी है। सार्वजनिक और निजी दोनों कॉलेजों में यह लागत बढ़ गई है। बस सुर्खियों के साथ लेख पर एक नज़र डालें: "उच्च शिक्षा नामांकन के अंत में हम इसे जानते हैं"; "क्या कॉलेज का निवेश मूल्य है?"; "क्या उच्च शिक्षा को फूटने के लिए अगला बुलबुले होगा?"; और "डूवरिंग इन डेट: द उभरती छात्र ऋण संकट" और उच्च शिक्षा ट्यूशन नियंत्रण से बाहर है, एक ऋण संकट पैदा कर रहा है। पिछले पांच वर्षों में ऋण में स्नातक की संख्या में 27% की वृद्धि हुई है। और आश्चर्य की बात नहीं, हर साल डिफ़ॉल्ट दर बढ़ी है। पिछले साल जून में, छात्र ऋण ऋण अमेरिका में क्रेडिट कार्ड ऋण को पार कर गया।

एक लॉस एंजिल्स टाइम्स लेख ने कुछ गंभीर तथ्यों को बताया, जैसे कि छात्रों के लिए कॉलेज ऋण 1 अरब डॉलर से ऊपर है; और ऋण के अन्य रूपों के विपरीत, छात्र ऋण दिवालिएपन के माध्यम से छुट्टी के लिए लगभग असंभव हैं अमेरिकी संघीय सरकार अक्सर पेचेक, टैक्स रिफंड्स, यहां तक ​​कि उन लोगों से सामाजिक सुरक्षा भुगतान प्राप्त करती है जिन्होंने अपनी सरकार द्वारा समर्थित ऋण का भुगतान नहीं किया है।

उच्च शिक्षा बुलबुला विचार उच्च शिक्षा में सट्टा बूम और बस्ट घटनाओं के प्रस्ताव पर आधारित है, आर्थिक बबल का खतरा पैदा करता है जो व्यापक अर्थव्यवस्था में नतीजों का सामना कर सकता है। सिद्धांत के अनुसार, जबकि कॉलेज के ट्यूशन भुगतान बढ़ रहे हैं, एक कॉलेज की डिग्री की वापसी की दर कम हो रही है, और छात्र ऋण उद्योग की सुदृढ़ता डिफ़ॉल्ट दरों को बढ़ कर धमकी दी जा सकती है। कॉलेज के छात्रों को जो उचित समय पर अपने ऋण का भुगतान करने के लिए आवश्यक स्तर पर रोजगार पाने में असफल रहे हैं, उनके उप-प्राइम बंधक के तहत देनदारों की तुलना की गई है जिनके घर बैंक से बकाया राशि से भी कम है।

उच्च शिक्षा बुलबुले के लेखक ग्लेन रेनॉल्ड्स भविष्यवाणी करते हैं कि बुलबुले "मैस्सी" को फट जाएगा। लोग लंबे समय से मानते हैं कि "जो कुछ भी लागत, एक कॉलेज की शिक्षा भविष्य की समृद्धि के लिए एक आवश्यक टिकट है।" आसान क्रेडिट ने उन्हें और अधिक भुगतान करने की अनुमति दी है, और कॉलेजों ने अतिरिक्त नकदी को अवशोषित करने के लिए फीस उठाई हैं। हालांकि, यह हमेशा के लिए नहीं जा सकता है, रेनॉल्ड्स का कहना है, खासकर जब लोग यह पूछने लगे कि क्या गौण अध्ययन में एक डिग्री उसके लिए भुगतान करने के लिए किए गए 100,000 डॉलर का मूल्य है।

हाल ही में, एक अकादमी किताब पर आधारित एक रिपोर्ट : कॉलेज परिसरों पर सीमित शिक्षण ने पाया कि दो साल के कॉलेज के बाद, 45% छात्रों ने कुछ नहीं सीखा। चार साल बाद, 36% छात्रों ने लगभग कुछ भी नहीं सीखा। (देखें: मस्तिष्क की नाली: ज्यादातर कॉलेज के छात्रों ने कुछ नहीं करने के लिए जानें, नया अध्ययन कहता है।)

एक क्रिकॉन ऑफ हायर एजुकेशन से लेकर 200 9 के लेख में माता-पिता की चिंताओं से चिंतित है कि क्या कॉलेज में अपने बच्चों को भेजने के लिए कीमत के लायक है या नहीं। अर्थशास्त्री ने अनुमान लगाया कि बुलबुला फोड़ने से कॉलेजों के लिए अपनी कक्षाएं भरना मुश्किल हो सकता है, और कुछ बिल्डिंग परियोजनाएं रुकती रहेंगी। बोस्टन हेराल्ड ने विलय, बंद होने और छोटे कॉलेजों के दिवालिया होने की संभावना का भी सुझाव दिया जो बहुत ज्यादा खर्च कर चुका है और बहुत अधिक कर्ज लेते हैं। राष्ट्रीय समीक्षा लेखक दान लिप्स ने प्रस्ताव किया है कि बुलबुले की जड़ उच्च शिक्षा की कीमतों में गिरावट ला सकती है।

ओहियो विश्वविद्यालय के अर्थशास्त्री रिचर्ड वेडर ने पीबीएस न्यूशोर पर टिप्पणी की है, "वास्तविकता यह है कि श्रम बाजार हमें एक तरफ कह रहा है और दूसरे कॉलेज में कौन से नामांकन कर रहे हैं, इसके बीच में बढ़ रहा डिस्कनेक्ट है। अमेरिकी सरकार ब्यूरो ऑफ लेबर आंकड़ों के आंकड़ों का उपयोग करते हुए, चीजों को मापने के एक तरीके से आज तीन कॉलेज स्नातकों में से एक के रूप में आज भी नौकरियों में हैं, जो पहले या ऐतिहासिक रूप से कम शिक्षा वाले लोगों द्वारा भरे गए हैं, नौकरियों में उच्च स्तर की आवश्यकता नहीं होती है सीखने के कौशल, महत्वपूर्ण सोच कौशल, या लेखन कौशल या उस प्रकृति की कुछ भी। "

अर्थशास्त्री जोसफ स्क्रिप्टर, अर्थशास्त्री में लिखते हुए , अतीत में भविष्य के लिए एक विश्वसनीय मार्गदर्शिका नहीं है: "पश्चिमी स्नातकों की मांग में मौजूदा मंदी से प्रेरित मंदी कुछ संरचनात्मक रचनात्मक विनाश की गहराई जो पिछले कुछ दशकों से कई नीले-कॉलर श्रमिकों को हिलाकर रखी है, उन्होंने संज्ञानात्मक अभिभावकों को भी हिलाया है। "Schumpeter आगे कहता है कि उभरती हुई अर्थव्यवस्थाएं-विशेषकर चीन-उन विश्वविद्यालयों के निर्माण में संसाधन डालने के लिए जो प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं अमेरिका और यूरोप के अभिजात वर्ग के साथ वे पेशेवर सेवाओं वाली कंपनियां भी तैयार कर रहे हैं जैसे टाटा कंसल्टेंसी सर्विसेज और इन्फोसिस जो कि नए स्नातक लेते हैं और उन्हें विश्व स्तरीय कंप्यूटर प्रोग्रामर्स और सलाहकारों में बदलते हैं। समृद्ध दुनिया का सबसे अच्छा और प्रतिभाशाली होना सबसे बढ़िया और सबसे गरीब देशों से प्रतिभाशाली होना चाहिए जो कम पैसे के लिए कठिन काम करने को तैयार हैं।

इसी समय, स्कमुमर्स का तर्क है, शिक्षित श्रम की मांग, प्रौद्योगिकी द्वारा पुन: कॉन्फ़िगर किया जा रहा है, उसी तरह से कि 1 9वीं सदी में कृषि श्रम की मांग को फिर से विन्यस्त किया गया था और 20 वीं सदी में कारखाना श्रम के लिए। कंप्यूटर केवल मनुष्यों की तुलना में दोहराए जाने वाले मानसिक कार्यों को बहुत तेज नहीं कर सकते हैं वे क्या पेशेवरों को एक बार किया करने के लिए शौकीनों को सशक्त बना सकते हैं: टर्बोटेक्स (एक सॉफ़्टवेयर पैकेज) लागत का एक अंश पर काम करने पर आपके कर रिटर्न को पूरा करने के लिए एक मांस और रक्त एकाउंटेंट को क्यों किराए पर लेना चाहिए? और विभिन्न प्रकार की नौकरियां जो कंप्यूटर कर सकते हैं गुणा है क्योंकि प्रोग्रामर्स उन्हें स्वर और भाषाई अस्पष्टता से निपटने के लिए सिखाते हैं।

अन्य अर्थशास्त्री उच्च शिक्षा के लिए इस "कयामत और उदासी" परिदृश्य में जोड़ रहे हैं पॉल क्रुगमैन का तर्क है कि बाद के औद्योगिक समाजों को शिक्षित करने की मांग में लगातार बढ़ोतरी नहीं बल्कि एक महान "खोखले आउट" द्वारा विशेषता दी जाएगी, क्योंकि मध्य-स्तरीय नौकरियां स्मार्ट मशीनों द्वारा नष्ट हो जाती हैं और उच्च स्तरीय नौकरी की वृद्धि धीमा पड़ती है।

हालांकि, एक विश्वविद्यालय की शिक्षा अभी भी स्थापित व्यवसायों जैसे चिकित्सा, कानून और शिक्षा के लिए एक शर्त है, स्कम्पाइटर का कहना है, ये व्यवसाय बकसुआ करने लगे हैं। समाचार पत्र ब्लॉगोफ़ेयर के साथ हारने वाली लड़ाई लड़ रहे हैं। यूनिवर्सिटी गैर-शासित स्टाफ के साथ अवधि-ट्रैक प्रोफेसरों की जगह ले रही हैं लॉ फर्में नियमित काम जैसे कि "ब्लैकस्टोन डिस्कवरी के रूप में कम्प्यूटरीकृत खोज विशेषज्ञों की खोज के लिए अनुबंध कर रहे हैं यहां तक ​​कि डॉक्टरों को धमकी दी जाती है, क्योंकि मरीज़ों को ऑनलाइन सलाह मिलती है और वॉलमार्ट के नए स्वास्थ्य केंद्रों में इलाज होता है।

एमआईटी के थॉमस मैलोन का तर्क है कि इन परिवर्तनों-स्वचालन, वैश्वीकरण और नियंत्रण-एक बड़ा परिवर्तन का हिस्सा हो सकता है: मस्तिष्क-कार्य के लिए श्रम के विभाजन का आवेदन। जैसे कि एडम स्मिथ के फैक्ट्री मैनेजरों ने पिन के उत्पादन को 18 घटकों में तोड़ दिया, इसलिए कंपनियां मस्तिष्क के उत्पादन को लगातार छोटे टुकड़ों में उतारा जा रही हैं। टॉपकोडर आईटी प्रोजेक्ट्स को काटने के आकार का हिस्सा बनाते हैं और फिर फ्रीलान्स कोडर्स के एक विश्वव्यापी कार्यबल तक उन्हें कार्य करते हैं।

Schumpeter निष्कर्ष निकाला है: "इन परिवर्तनों में बेशक मस्तिष्क-श्रमिकों की उत्पादकता में सुधार होगा। वे उपभोक्ताओं को अपनी व्यावसायिक सेवाओं के लिए उच्च मूल्यों को निकालने वाले व्यावसायिक मंडली को दूर करने की अनुमति देंगे। और वे कई मस्तिष्क-श्रमिकों को सशक्त बनाएंगे कि वे जो सबसे अच्छे हैं और दूसरों के लिए और अधिक थकाऊ कामों को अनुबंधित करते हैं। लेकिन मस्तिष्क-कार्य के पुन: कॉन्फ़िगरेशन से स्नातक की अगली पीढ़ी के लिए जीवन बहुत कम आरामदायक और अनुमान लगाया जाएगा। "

यह न केवल उच्च शिक्षा और अस्थिर रोजगार बाजार की लागत से प्रभावित है, बल्कि उच्च शिक्षा के उद्देश्य (ओं) के बारे में भी हमारा विचार है। उच्च शिक्षा के मूल्य की पारंपरिक धारणा या एक उदार शिक्षा, शिक्षित नागरिकों का विकास करना और सामाजिक रूप से लाभकारी ज्ञान का अधिग्रहण करना था। किसी तरह, उन उच्च उद्देश्यों को कुछ प्रकार की नौकरियों की गारंटी के लिए एक प्रक्रिया द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है। और समय में, उच्च शिक्षा कार्यक्रम जो पेशेवर नौकरियों, विशेष रूप से वैज्ञानिक और तकनीकी लोगों के लिए स्पष्ट भुगतान-का सबसे बड़ा पुरस्कार था, जबकि उन उदार कला कार्यक्रमों में लगे छात्र प्रवेश स्तर की नौकरियों (यदि कोई हों) , और एक उदार शिक्षा की धारणा कम हो गई

लैरी क्यूबा, ​​स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी में प्रोफेसर एमेरिटस और एज़ गुड एज़ इट्स गेट्स के लेखक : ऑस्टिन के लिए क्या स्कूल सुधार लाया गया, उच्च शिक्षा की समस्या का सारांश:

  • कैलिफोर्निया में, 30 वर्ष से कम आयु के 260,000 कॉलेज के स्नातक कम वेतन वाली नौकरियों में काम कर रहे हैं, जो कि ऐतिहासिक रूप से हाई स्कूल के स्नातकों और छोड़ने वालों जैसे कि खाद्य सेवाएं, खुदरा बिक्री और लिपिक काम में चले गए हैं।
  • तकनीकी नौकरियों के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए इस साल ब्रुकलिन (एनवाई) में 230 छात्रों के लिए शॉर्ट-खुले टेक्नोलॉजी अर्ली कॉलेज हाई स्कूल-पी-टेक में रास्ते आईबीएम और अन्य कंपनियों के साथ सहयोग में एक छह साल का कार्यक्रम ग्राहकों के सवालों के जवाब देने वाले सॉफ़्टवेयर विशेषज्ञों जैसे $ 40,000 के भुगतान के लिए एंट्री-स्तरीय नौकरियों के लिए तैयार सहयोगी डिग्री वाले स्नातकों का उत्पादन करेगा।

क्यूबा का कहना है, "मुझे पता है कि यह एक खंड हो सकता है, लेकिन यहां बताया गया है कि मैं इन तथ्यों को एक साथ कैसे बांटता हूं। जब उच्च विद्यालय के छात्र सहयोगी डिग्री अर्जित करने के लिए एक छह साल के प्रौद्योगिकी कार्यक्रम में प्रवेश करते हैं जो आईबीएम जैसी जगहों पर मध्य-श्रेणी की नौकरियों का नेतृत्व करेगी, और जब बीए और बीएस स्नातकों को कम-भुगतान सेवा और खुदरा उद्योग की नौकरियां मिलेंगी, जबकि अन्य कॉलेज समुदाय में वापस आ जाएगा मेडिकल और तकनीकी नौकरियों के लिए प्रशिक्षण पाने के लिए कॉलेजों, हर किसी के वर्तमान मंत्र के बारे में गंभीर प्रश्न पैदा होते हैं।

लुई ई। लताफ के अनुसार, बोस्टन विश्वविद्यालय के स्कूल ऑफ मैनेजमेंट के डीन एमेरिटस और यूरोप के फोर्ड के पूर्व अध्यक्ष, फ्री मार्केट पूंजीवाद ने एक वैक्यूम को अपहरण कर लिया है, इसलिए शिक्षा की बढ़ती लागत को अनिवार्य रूप से नए, लाभ के लिए विकल्प कॉलेज उद्योग आज यूनिवर्सिटी ऑफ फीनिक्स, कोरिंथियन, कैप्लन और डेविरी यूनिवर्सिटी जैसे संस्थानों में नामांकित लगभग दो लाख छात्र हैं। कम से कम एक ऑनलाइन कक्षा में नामांकित सभी उच्च शिक्षा के छात्रों का लगभग 5.6 करोड़ छात्र हैं, या लगभग 30% छात्र हैं। डिजिटल प्रौद्योगिकी अनुभूति में सुधार करने के लिए आकर्षक दृष्टिकोण प्रदान करता है यदि आप $ 67 के लिए डीवीडी पर एक आत्म-पुस्तक कैलकुस कोर्स खरीद सकते हैं, तो क्या यह एक निजी विश्वविद्यालय में एक ही कोर्स करने के लिए 5,000 डॉलर खर्च करने योग्य है? क्या आपको अधिक कैलकुस मिलेगा? बेशक महाविद्यालय में होने वाली पारस्परिक अधिगम मूल्य का है। लेकिन क्या ज्ञान के एक ही शरीर के लिए 75 गुना अधिक खर्च करना उचित है? उच्च शिक्षा की क्रॉनिकल ने रिपोर्ट किया: "कई अध्ययनों से पता चला है कि छात्रों को आधे समय में एक पूर्ण सेमेस्टर के लायक सामग्री सीखना है जब ऑनलाइन शोध जोड़ा जाता है।"

तो उच्च शिक्षा के भविष्य की चर्चा का हिस्सा उच्च शिक्षा के व्यापार मॉडल के चारों ओर घूमने की जरूरत है। क्या पुराना मॉडल, जैसा कि कई पुराना व्यवसाय मॉडल हैं, अपनी उपयोगिता से परे हैं?

न्यू इंग्लैंड जर्नल ऑफ हाउर एजुकेशन में लेखन, जॉन ओ हरने, बोस्टन यूनिवर्सिटी के जे ए। हाफ़ांड और पूर्वोत्तर विश्वविद्यालय के पीटर स्टोक्स के अनुसंधान का हवाला देते हुए हाल ही में जिन्होंने छोटे न्यू इंग्लैंड संस्थानों में राष्ट्रपतियों के गैर-वैज्ञानिक "पल्स" सर्वेक्षण आयोजित किए नए मॉडल के अपने विचारों के बारे में राष्ट्रपति आम तौर पर सहमत हुए कि अधिक टिकाऊ बनने के लिए, कॉलेजों को अपने वित्तीय मॉडल, कम छूट दरों में बदलाव, ऑनलाइन शिक्षा के माध्यम से नए दर्शकों तक पहुंचने और उनके संस्थान के प्रतिस्पर्धात्मक भेदभाव को मजबूत करने की आवश्यकता है।

निश्चित रूप से अपने विभिन्न अभिव्यक्तियों में ऑनलाइन शिक्षा के पूरे क्षेत्र को गंभीरता से पता लगाया जाना चाहिए। तो भी अन्य देशों में शिक्षा व्यवसाय मॉडल करते हैं। उदाहरण के लिए, फिनलैंड, नार्वे, स्वीडन और जर्मनी में नागरिकों के लिए उच्च शिक्षा स्वतंत्र है, राज्य सरकारों द्वारा हामी गई वे अपनी लागत संरचनाओं का प्रबंधन कैसे करते हैं और शिक्षा के मूल उद्देश्यों और वर्कवर्ल्ड के लिए उच्च शिक्षा से संबंधित हैं?

उच्च शिक्षा पर एक नजर डालने का समय गंभीरता से "बुलबुले" फटने से पहले आ गया है।