शिकारी और पचीडर्म

शुरुआत से, डिजिटल दुनिया के बारे में पैतृक और सामाजिक चिंताओं ने सुरक्षा पर ध्यान केंद्रित किया है और यह भयावह बात है कि तीन बच्चों की बलात्कार स्काउट नामक एक ऐप पर मुठभेड़ों का प्रत्यक्ष परिणाम होगा, निश्चित रूप से उनको गहराई से नहीं करेगा जो भी बातचीत जुड़ी ख़बरों को कानूनी तौर पर शामिल करने के लिए Facebook की नई योजना के साथ जुड़ी है, यह निश्चित रूप से सुरक्षा के बारे में नहीं होगी, मनोविज्ञान नहीं- जो कि एक महत्वपूर्ण मुद्दा है। सुरक्षा पर फोकस ने कक्षाओं में सेल फोन को बनाए रखने के लिए जो कुछ भी प्रयास किया है, उसमें बहुत अधिक है, क्योंकि कई माता-पिता कोलंबिन-प्रकार परिदृश्यों के बारे में चिंता करते हैं

आपके बच्चे की सुरक्षा के बारे में चिंता करने में कुछ भी गलत नहीं है, ज़ाहिर है। असली समस्या यह है कि अकेले सुरक्षा पर चर्चा को ध्यान में रखते हुए, हम लिविंग रूम में डिजिटल हाथी के बारे में बात नहीं कर रहे हैं, जो छोटे बच्चों और किशोरों के विकास को प्रभावित करता है। यह आकार कैसे व्यापक रूप से सोचते हैं इससे प्रभावित होता है कि वे कैसे और क्या पढ़ते हैं, वे किस प्राथमिकता को प्राथमिकता देते हैं, वे कैसे सामूहीकरण करते हैं और वे खुद को कैसे देखते हैं

मनोवैज्ञानिक हाथी की अनदेखी करने में माता-पिता क्यों हैं? वे बच्चों को डिजिटल डिवाइस क्यों दे रहे हैं या टीवी के सामने उन्हें पार्किंग कर रहे हैं जब उन्हें "2 साल की उम्र तक कोई स्क्रीन नहीं" बताया गया है? वे दस साल के बच्चों को फेसबुक पर क्यों नहीं दे रहे हैं, या तेरह वर्षीय यूट्यूब के लिए, और स्काउट जैसे ऐप का इस्तेमाल करते हैं, जो उन्हें भौगोलिक दृष्टि से पास के अजनबियों के साथ "इश्कबाज" करने की इजाजत देते हैं? ठीक है, क्या कोई मुझे बताएगा कि स्कोउट किसी के लिए एक अच्छा विचार क्यों है, बहुत कम किशोर जो बेहद खराब हैं, परिणाम की आशंका और जोखिमों की गणना में बहुत बुरा है? (यह उनके दिमाग का है, भाग में, जो कि दोषी हैं।) स्काउट के साथ समस्या सिर्फ शिकारियों नहीं थी, लेकिन बहुत अवधारणा, जब आप किशोरों के बारे में बात कर रहे हैं

माता पिता जानबूझकर मनोवैज्ञानिक हाथी की अनदेखी कर रहे हैं? वे डिजिटल जिंदगी के विकास के बारे में क्यों नहीं सुनना चाहते हैं? (हर बार जब मैं इस तरह एक पोस्ट लिखता हूं, तो कम लोग इसे पढ़ते हैं … हम्मम।)

सबसे पहले, प्रौद्योगिकी यहाँ और अब है, और माता-पिता अपने बच्चों को यहाँ और अब का हिस्सा बनना चाहते हैं। वे आश्वस्त हैं कि प्रौद्योगिकी = भविष्य में सफलता क्योंकि उन्हें बताया गया है कि बार-बार 1 99 0 के अंत में डिजिटल डिवाइड के बारे में चेतावनियां – उन सबके "नहीं हैं", जो तकनीकी उम्र में फसल करने के लिए इनाम से बंद हो जाएंगे – हर घर का ध्यान बच्चों और अमेरिकियों के साथ जो कि उचित तरीके से तैयार किया गया था इसलिए उनकी संतान जानकारी आयु के स्वामी हो सकती है। नतीजतन, कई माता-पिता गलत तरीके से डिजिटल ऐप्पलिटी को समानता देते हैं-जो कभी-कभी तकनीकी कौशल के साथ स्वयं की कमी होती हैं। हालांकि, डिजिटल डिवाइस या ऐप का उपयोग करने और एक-एक अंतर बनाने के बारे में जानने में बहुत बड़ा अंतर है, मुझे डर है कि कई माता-पिता आसानी से सराहना नहीं करते हैं इसके अलावा, सूचना आयु सूचना और गलत सूचना, वास्तविकता और गलत तथ्य के एक स्म्रंगाबार्ब्स की भूमिका निभाता है, उनमें से कई डिजिटल मूल निवासी के लिए अलग-अलग नहीं होते हैं, जो अंतर को हल करने के लिए प्रशिक्षित नहीं हुए हैं। नतीजतन, जैसा कि कुछ विशेषज्ञों ने कहा है, एक नया बौद्धिक विभाजन हो सकता है-जो उन युवा लोगों को जो पहले अपनी भावनाओं को ढूंढते हैं और "गहरी सोच" और सक्षम चुस्त करने वालों के लिए सक्षम हैं, जिन्होंने केवल Google खोज में महारत हासिल की है और जिन्होंने ' बहुत कुछ समय के मास्टर कभी नहीं हो।

दूसरा, आज की दुनिया की प्रतिस्पर्धात्मकता कुछ माता-पिता को भयभीत करता है कि अगर वे अपने बच्चों को डिजिटल स्तर पर छोड़ देते हैं, तो फेसबुक से, टेक्स्टिंग से, नाम से-किसी भी तरह उन बच्चों को सामाजिक खड़े या पूंजी खो देंगे संबंधित हमेशा tweens और किशोरों के लिए महत्वपूर्ण रहा है, लेकिन डिजिटल उम्र में पूर्व बढ़ाया गया है। "मुझे फेसबुक के बारे में चिंता है," एक बारह वर्षीय की मां ने कहा, "लेकिन उसके सभी दोस्त इस पर हैं मुझे डर है कि वह बाहर याद आएगी। "क्या आप अपने बच्चे को फेसबुक या फेसबुक को रखकर अपने बच्चे को परेशान करेंगे? यह निर्णय करने के लिए एक मजबूत दिमाग वाले माता-पिता लेता है, और निश्चित रूप से कुछ माता-पिता इसे बना रहे हैं। ध्यान रखें कि 2011 के उपभोक्ता रिपोर्ट्स सर्वेक्षण के मुताबिक, 13 साल से कम आयु के 7.5 मिलियन बच्चे फेसबुक पर थे, क्योंकि उन्होंने अपनी उम्र के बारे में झूठ बोला था। एक प्यू रिपोर्ट में कहा गया है कि 49% बच्चों ने 12-13 स्वीकार किए जाने पर झूठ बोला था। अचंभा अचंभा। लेकिन यह सब भी हमें डिजिटल हाथी के बारे में बात करने से रोक देता है

तीसरा, माता-पिता यह सोचने के लिए सोचते हैं कि जब वे अपने बच्चे के कमरे में नज़र आते हैं और वे उन सभी स्क्रीन देखते हैं, तो वास्तव में शैक्षिक हो रहा है। सब कि बहु-कामकाजी देखो! छह साल पहले, इंटरनेट पर किशोरों के पहले अध्ययन के साथ, विशेषज्ञों ने एक प्यू सेंटर की रिपोर्ट के अनुसार रचनात्मकता में वृद्धि का अनुमान लगाया था कि 28% किशोर ब्लॉगिंग कर रहे थे कई नेताओं की एक राष्ट्र की आशा की और लिखित कौशल में सुधार। अब, हालांकि, अधिकांश किशोर ब्लॉग नहीं करते (केवल 14% करते हैं, उनमें से अधिकतर कम आय वाले परिवारों से) और लिखने के बजाय, गतिविधि को फेसबुक या ट्विटर पर स्थिति अपडेट करने के लिए नीचे दिया गया है सच्चाई यह है कि ज्यादातर गतिविधि ऑनलाइन मोड़ से ज्यादा कुछ नहीं है क्या हम वास्तव में 9 वर्ष के बच्चों को "मज़े में शामिल होने" चाहते हैं?

डिजिटल डिवाइड का आजकल नया अर्थ है, जैसा कि द न्यूयॉर्क टाइम्स ने पिछले हफ्ते रिपोर्ट किया था, क्योंकि अधिक से अधिक बच्चे समय-बर्बाद करने वाली मशीन में बह रहे हैं जो कि बहुत अधिक डिजिटल गतिविधि है। यह पता चला है कि कम शिक्षित माता-पिता, डिजिटल स्वस्थता को पहचानना नहीं चाहते हैं; एक कॉलेज की शिक्षा के साथ माता-पिता थोड़ा बेहतर करते हैं, कैसर फ़ैमिली फाउंडेशन ने पाया। लेकिन, इससे पहले कि आप कॉलेज की पढ़ाई अपने माता-पिता की पीठ पर बैठना शुरू करते हैं, ध्यान रखें कि आपके वंश में मनोरंजन के लिए बड़े पैमाने पर अपने उपकरणों का इस्तेमाल होता है, न कि शिक्षा-कुछ दिन में दस घंटे! (मैंने पहले यह सवाल पूछा है लेकिन क्या अमेरिका में बच्चे कभी सोते हैं?) तो, अच्छी खबर यह है कि आपके बच्चे दिन के 90 मिनट से कम समय बर्बाद कर रहे हैं। अब उस हाथी के बारे में …

चौथा, माता पिता हाथी की अनदेखी कर रहे हैं क्योंकि डिजिटल गतिविधि की वास्तविक निगरानी में समय, ऊर्जा और प्रयास होता है – और कई माता-पिता के पास बस में से किसी के लिए पर्याप्त नहीं है-और 2010 में कैसर के रूप में, परिवार की फाउंडेशन रिपोर्ट पाया क्या माता पिता का प्रतिशत क्या मॉनिटर? यह अध्ययन पर निर्भर करता है, "मॉनिटर" की परिभाषा और बच्चे की उम्र। कैसर फाउंडेशन के अध्ययन में पाया गया कि 64% माता-पिता के बच्चों के कंप्यूटर उपयोग के बारे में नियम 8-10 थे; याद रखें कि 36% का कोई नियम नहीं था। जब तक बच्चे 11-14 थे, केवल 60% अभिभावकों के नियम थे; उस नंबर को 15-18 वर्षीय समूह के लिए 36% तक गिरा दिया गया। ध्यान रखें, नियमों वाले माता-पिता के केवल 26% लोगों ने उन्हें "सबसे अधिक" समय लागू करने की सूचना दी। केवल 39% ने उन्हें "कुछ" समय पर लागू किया

सच्चाई यह है कि आपके बच्चे की ऑनलाइन गतिविधि पर नज़र रखने में समय और मेहनत लगती है, और प्रभावी होने के लिए आपको हर रोज ऐसा करना पड़ता है, इसलिए यह वास्तव में आश्चर्यजनक नहीं है कि अधिकांश माता-पिता नहीं करते हैं। पुरानी पेरेन्टिंग 101 समस्या भी है: "हाँ" की तुलना में "हाँ" कहने में आसान है, अगर जरूरी नहीं कि आपके बच्चे को लंबे समय तक बेहतर होगा।

प्यू सेंटर की 2011 की रिपोर्ट पैतृक निरीक्षण पर थोड़ा सा गुलाबी है और मुझे संदेह है कि इन नंबरों का उपयोग करने के लिए युवा बच्चों को फेसबुक पर जाने की अनुमति देने के लिए उपयोग किया जाएगा, विशेषकर अगर माता-पिता को यह नियंत्रित कर सकते हैं कि बच्चा किसके साथ दोस्त है और क्या पोस्ट किया गया है, और इस प्रकार बच्चे को "सुरक्षित" रखें। यह सब मेरी राय में, इस बिंदु को याद करते हैं: क्या बच्चों को वास्तव में उनकी स्थिति को अपडेट करने की ज़रूरत है? तस्वीरें अपलोड करें? क्या "मैं अपने ब्रह्मांड में एक सेलिब्रिटी हूं" जो कि किशोरावस्था का हिस्सा है जो पहले शुरू हुआ था? क्या बच्चों को बाहर खेलना या पढ़ना नहीं चाहिए? फिर, 41% माता-पिता इस अध्ययन के अनुसार अपने बच्चों के कोशिकाओं और कंप्यूटरों के उपयोग पर किसी भी तरह के अभिभावकीय नियंत्रण का उपयोग नहीं करते हैं, और जो भी करते हैं, तकनीकी साधनों के उपयोग के बजाय साइबरस्पेस को नेविगेट करने के बारे में बात करते हैं छोटे बच्चों को छोड़कर, इसे मॉनिटर करने के लिए

अंत में, कुछ माता-पिता कम से कम हाथी के बारे में बात नहीं करना चाहते हैं क्योंकि इसके लिए अपनी खुद की डिजिटल गतिविधि-सेल के पिंग या डिनर पर पाठ, फोड़ा और जोड़ने के लिए फेसबुक पेज, और जैसे सब के बाद, यह मजेदार है, है ना?

फिलहाल, हर कोई अभी भी शिकारियों के लिए देख रहा है, जबकि पकीडरम अपने बीच में बैठकर बैठे हैं।

http://www.kff.org/entmedia/upload/8010.pdf

http://pewinternet.org/~/media//Files/Reports/2011/PIP_Teens_Kindness_Cruelty_SNS_Report_Nov_2011_FINAL_110711.pdf