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4 ओहियो में किशोर आत्महत्या: दोष करने के लिए धमकाता है?

कोई उच्च विद्यालय के छात्र कभी भी एक टोपी और गाउन के बजाय एक ताबूत में होना चाहिए।

"1 ओहियो स्कूल, 4 हाथी से मर चुके किशोरों की मौत" हाल ही में हाइ स्कूल के छात्रों की आत्महत्याओं के एक समूह पर एक एसोसिएटेड प्रेस लेख की शीर्षक थी, जो कि मैनेंट, ओहियो के "सुखद समुद्र तट समुदाय" में दो साल की अवधि के दौरान होती है।

प्रोफाइल परेशान कर रहे हैं: स्लडजाना विडोविक, अपने बेडरूम की खिड़की के बाहर खुद को फांसी के बाद, वह प्रोम पहनने की योजना बनाई पोशाक में दफन किया गया था एरिक मोहट एक नाटकीय वर्ग के जोकर थे, जो हवाई में स्कूल की कैरर की यात्रा से दो हफ्ते पहले खुद को सिर में गोली मारता था। एरिक के मित्र मेरिथिद रेज़ाक ने खुद को उसी तरीके से खुद को मार डाला, सिर्फ तीन हफ्ते बाद। जेनिफ़र आईरिंग, एक छात्र इतनी परेशान थी कि स्कूल में समस्याओं से उसे पेप्टो-बिस्मोल की ज़रूरत पड़ी ताकि वह उसके पेट को शांत कर सके, उसकी मां के एंटीडिपेंटेंट्स पर अधिक मात्रा से मर गया। और उन सभी के पीछे, अनजान, घातक धमाकेदार पुस्तकों को डंपिंग, हिलाने, और "फूहड़", "फेगोट" और "होमो" जैसे घृणास्पद नामों को उकसाना।

समाचार रिपोर्टों के मुताबिक, देश में धमकियों की एक महामारी हो सकती है, जो आत्मघाती घटनाओं को बढ़ाती है। लेकिन क्लीवलैंड के उपनगरीय इलाके में इसके विपरीत काफी कुछ है: सीएनएन और मनी मैगज़ीन द्वारा इस वर्ष "मैनेटर" को "लाइव 100 सर्वश्रेष्ठ स्थान" में से एक में वोट दिया गया था, और मॉन्टर हाई स्कूल जाहिरा तौर पर घातक परिणामों के साथ "मतलब की संस्कृति" में घिरा हुआ है।

किसी भी किशोरी की मौत एक दुखद घटना है। सदमे, भ्रम और दुःख का पालन करने से रचनात्मक विकास में योगदान हो सकता है या नतीजतन असंतोष और दोष के लिए अनसुलझे खोज में परिणाम हो सकता है। सोचने में दो मौलिक त्रुटियां हैं जो इस स्थिति से उत्पन्न हो सकती हैं: सबसे पहले यह है कि मॉन्टर हाई स्कूल एक विशिष्ट कठोर और असहिष्णु नफरत है, और दूसरा यह है कि बदमाशी आत्महत्या का मूल योगदानकर्ता है।

मैंने 10 साल पहले थोड़ा सा मैनेंट हाई स्कूल से स्नातक किया था मैंने हाल ही में किसी को कहा था और उन्होंने एक हांफी के साथ फिर से उभारा: मैनेंट हाई स्कूल "क्या यह स्कूल जाने के लिए एक बहुत ही बुरी जगह थी?" मैं जवाब दे सकता हूं कि एक त्वरित और जोरदार संख्या के साथ, यह नहीं था।

मॉन्टर हाई ने प्रभावशाली शिक्षकों, उन्नत और विविध शैक्षिक पाठ्यक्रम, एक सफल एथलेटिक्स की श्रेणी (यह नहीं कि मैं कभी भी खेल की क्षमताओं की कुल कमी के साथ शामिल था), और उत्कृष्ट कला कार्यक्रमों (जो कि मैं अपने पास कुल अभाव के बावजूद शामिल था संगीत क्षमताओं का) यह एक बहुत बड़ी विद्यालय है- तीन ग्रेड के लिए लगभग 3,000 छात्र – इसलिए हमेशा एक चक्की या दूसरे में फिट होने के लिए।

बेशक, मैं ध्वनि की तरह नहीं चाहूंगा कि मैं एक गौसी भावुक लेंस के माध्यम से वापस देखूं। जैसा कि मैंने एक स्नातक भाषण में उल्लेख किया है, यह माध्यम से प्राप्त करना इतना आसान नहीं था। निजी तौर पर, मैं कुछ मायनों में खुश था और दूसरों में परेशान था बच्चे काफी क्रूर हो सकते हैं: अक्सर झगड़े और कठोर धमकाने वाले थे (और ज्यादातर लोगों की तरह, अगर मैं नहीं मानता कि मैं कुछ नाम-बोलना और गपशप झेल रहा था तो मैं पूरी तरह से झूठ बोलूंगा) जैसे जॉन सिरार्डी ने एक बार कहा था: "आपको कवि होने की आवश्यकता नहीं है; किशोरावस्था पर्याप्त किसी के लिए पीड़ित है। "

हालांकि, मेरा मानना ​​है कि मैन्टर हाई स्कूल और उसके छात्र पूरे देश के अन्य उच्च विद्यालयों और उनके छात्रों से अलग हैं। शायद पिछले कुछ वर्षों में कुछ बहुत बदल गया है (मैं एपी कहानी से कोई भी व्यक्ति या परिवार नहीं जानता), लेकिन मुझे इसमें बहुत संदेह है।

मैं मंटर हाई में वरिष्ठ था जब कोलंबिन हाई स्कूल की शूटिंग देश के दूसरी तरफ हुई थी। उस भयावह घटना ने उस समय कई स्कूलों की गोलीबारी में से एक का प्रचार किया था। मन्त्रर में, हम डर गए और सतर्क थे: हम भोलेपन से काफी दूर थे कि विश्वास करने के लिए ऐसा कोई घटना नहीं हो सकती (वास्तव में, एक स्कूल की शूटिंग बाद में केस वेस्टर्न रिजर्व विश्वविद्यालय में 30 मिनट की दूरी पर थी, जिसे मैं घटना से पहले एक वर्ष से भी कम समय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की थी)। बहुत जल्दी, मीडिया रिपोर्टों से सुझाव दिया गया कि कोलमबैने में स्कूल के बदमाशी और "एथलीट के पंथ" ने शूटिंग को उकसाया। वास्तव में, इस मामले से बहुत दूर था क्योंकि लेखक डेव कल्लेन ने अपने असाधारण पुस्तक कोमबिन में हाइलाइट किया था। ज्यादातर खातों में, एरिक हैरिस एक क्रूरतापूर्ण मनोहर मनोचिकित्सक था जो अपनी कक्षा में आक्रामक और अस्थिर डिलन क्लेबॉल्ड को आकर्षित किया था।

धमकाने एक भयानक चीज है और इसे रोकने के लिए उचित कदम उठाए जाने चाहिए और उन जिम्मेदार व्यक्तियों को पूरी तरह से सज़ा देनी चाहिए। मैं यह भी जानता हूं कि इस देश में धार्मिक, राजनीतिक और समलैंगिकता के असंतोष का मजबूत और विनाशकारी ज्वार है, जिसका सामना करना होगा। उसी समय, बदमाशी दुर्भाग्य से व्यापक है किसी के इतिहास में गहराई से देखो और आप पाएंगे कि वे लगभग निश्चित रूप से एक तरह से या किसी अन्य तरीके से अपने जीवन में किसी तरह बुरे हो गए हैं, और आप यह भी पाएंगे कि उन्होंने शायद खुद को कुछ बदमाश किया है विशेष रूप से किशोरावस्था में क्रूर, आक्रामक, और विनाशकारी हो सकते हैं, लेकिन आत्महत्या के मौलिक योगदानकर्ता के रूप में बदमाशी का सामना करना खतरनाक रूप से सहज व्याख्या है।

संयुक्त राज्य में आत्महत्या की दर हर साल प्रति 100,000 लोगों के मुकाबले 11 आत्महत्याओं पर होती है, उच्च जोखिम वाले किशोरों के साथ। लेकिन हालांकि इस देश में आत्महत्या की दर हाल के वर्षों और किशोरावस्था में बढ़ी है, लेकिन किशोरों की तुलना में मध्यम आयु वर्ग के श्वेत पुरुषों और महिलाओं से यह वृद्धि अधिक है। कई ज्ञात कारक हैं जो आत्महत्या के जोखिम को बढ़ाते हैं।

आत्महत्या अक्सर समूहों में होती है आत्महत्या के पारिवारिक इतिहास के साथ या हाल ही में एक आत्महत्या के निकट निकटता में एक जोखिम बढ़ता है इस कारण से, मीडिया ऐतिहासिक रूप से आत्महत्या के मामलों पर रिपोर्ट करने के लिए अनिच्छुक था। मैरीडिथ रेज़क ने अपने दोस्त एरिक को खुद को गोली मारने के तुरंत बाद आत्महत्या की बात कही और उसने केवल तीन हफ्ते बाद उसी पद्धति में आत्महत्या की। मेरीडिथ की मृत्यु के एक साल बाद, उसके बड़े भाई ने खुद को गोली मार दी और मार डाला। उसके दूसरे भाई की मृत्यु भी लंबे समय तक न होने के कारण दवा के कारण हुई।

घर में आग्नेयास्त्र भी प्रमुख जोखिम कारक हैं। मादाओं की तुलना में पुरुषों की तुलना में लगभग 30% अधिक संभावनाएं उन्हें घातक साधनों के रूप में उपयोग करती हैं, और किशोरों के चार ओहियो मामलों में से दो में देखा जाने वाले आग्नेयास्त्रों का उपयोग करने की अधिक संभावना है

सामाजिक अलगाव महत्वपूर्ण योगदानकर्ता है क्योंकि परिवार या मानसिक बीमारी, शारीरिक / यौन उत्पीड़न, और पदार्थ के उपयोग का निजी इतिहास है। सामाजिक समर्थन का अभाव शारीरिक और मानसिक बीमारी के लगभग हर रूप को बढ़ा देता है। छात्रों में से दो छात्रों ने वास्तव में उच्च विद्यालय से उनकी मौत से पहले एक छोटे समय के लिए ऑनलाइन कार्यक्रमों में शामिल होने के लिए वापस ले लिया था, और एक अन्य छात्र ने कहा कि पीड़ितों में से एक ने संघर्ष किया क्योंकि "वह फिट नहीं था" और घर पर गंभीर समस्याएं थीं स्कूल के लिए असंबंधित थे

शायद अवसाद से भी अधिक, भावनात्मक dysregulation की उपस्थिति आत्महत्या के प्रयासों और मौतों के साथ अत्यधिक संबद्ध है। इमोशन डिसेरेग्यूलेशन, गहन भावनात्मक अनुभव के साथ समस्याओं, भावनात्मक स्थितियों में स्पष्ट रूप से सोचने वाली कठिनाइयों, पारस्परिक हताशा और आवेगी व्यवहार चरम स्थितियों में, इन समस्याओं को अक्सर निदान के रूप में लेबल किया जाता है द्विध्रुवी विकार, सीमा व्यक्तित्व विकार, और यहां तक ​​कि ध्यान घाटे विकार व्यक्ति इन अनुभवों को अक्सर उन भावनाओं को बताएंगे जो भावनाओं को प्रभावित कर रहे हैं जो नियंत्रण में हैं और जो सर्पिल नियंत्रण से बाहर हैं। जब वे बुरा महसूस करते हैं, वे बहुत बुरा महसूस करते हैं, और तब भी जब वे अच्छा महसूस करते हैं, वे वास्तव में अच्छा महसूस कर सकते हैं।

भावनात्मक रूप से बेकार लोग नाटकीय रूप से बेहद मनोरंजक, विनोदी, क्लास जोकर हो सकते हैं। इन मजबूत भावनात्मक राज्यों में, उन्हें परेशान करने या तर्कसंगत रूप से सोचने में परेशानी होती है। जब बुरा लग रहा है, वे कभी भी अच्छा महसूस याद नहीं कर सकते हैं और कल्पना करते हैं कि उन्हें फिर से अच्छा नहीं लगेगा। बातचीत करने या एक कहानी कहने पर स्पष्ट विषय रखने के लिए उन्हें परेशान करने, याद रखने और कभी-कभी संघर्ष करने में कठिनाई होती है

उत्तेजना डिसेरेग्यूलेशन अकसर चिपचिपा व्यवहार या सामाजिक और रोमांटिक रिश्तों के लिए एक हताश आवश्यकता के रूप में दिखाई देती है। अक्सर व्यक्त विचार यह लग रहा है कि एक अच्छा रिश्ता उनकी सभी समस्याओं का समाधान करेगा, और अस्वीकृति या पारस्परिक संघर्ष तीव्र भावनात्मक संकट को जन्म दे सकता है। इन व्यक्तियों को एक सुसंगत पहचान बनाने में परेशानी होती है: वे यह नहीं जानते हैं कि वे लोग हैं, वे क्या चाहते हैं, या वे दूसरों के साथ कैसे फिट होते हैं। वे मजबूत विश्वास प्रणाली के साथ चरम समूहों के लिए तैयार हो सकते हैं या वे करिश्माई दूसरों को आदर्श मान सकते हैं। अंत में, वे जल्दबाजी, आवेगी, और गरीब निर्णय लेने के लिए करते हैं।

इनमें से कुछ समस्याएं किशोरों में विकासशील रूप से सामान्य लग सकती हैं। वे सभी समय पर मूडी, अनिर्णीत और आवेगी लग सकते हैं। हालांकि, दृढ़ता से अभियोगित किशोरावस्था के कई किशोरों की विशिष्ट तूफानी तुलना में अधिक समस्याएं हैं समस्या क्षणिक होने की बजाय स्थायी है और पदार्थ के उपयोग, बेदखल खाने, आत्म-चोट (खुद को जलाने), और आत्महत्या के प्रयासों में योगदान दे सकता है। इन व्यक्तियों को बदमाशी के अधिक प्रचलित लक्ष्य हो सकते हैं जो उनके स्पष्ट कमजोरियों को बढ़ा देता है और उनकी वृद्धि करता है।

कोई किशोर को धमकाता, भावनात्मक संकट और आत्महत्या के साथ संघर्ष करना चाहिए। बदमाशी के लिए परिणामों को लागू करने वाली सतर्क स्कूल प्रणाली मदद कर सकती है। व्यक्तिगत स्तर पर, चिकित्सा और / या दवाओं से छात्रों को भावनात्मक संकट को कम करने में मदद मिल सकती है और दुर्भाग्यपूर्ण, लेकिन अपरिहार्य, क्रूरता की समस्या से बेहतर तरीके से सामना करने के लिए अधिक सशक्त पायदान हासिल कर सकता है। कई छात्रों और परिवारों के लिए, इन हस्तक्षेप बहुत दुखद अंततः देर से आ सकते हैं मुझे नहीं लगता कि मेरे पास उन सभी समस्याओं को ठीक करने के लिए उत्तर हैं, और मुझे नहीं लगता कि कोई भी करता है, लेकिन समस्या के बेहतर समझ के बिना उपयोगी समाधान के साथ आने के लिए मुश्किल है।

मेटरर हाई स्कूल स्कूल जाने के लिए एक विशिष्ट खतरनाक या शातिर जगह नहीं है। हर स्कूल में परेशान और परेशान किशोर हैं। हां, आत्महत्याओं के इस समूह में कहीं और नहीं है, लेकिन भोलेपन से यह नहीं लगता है कि ऐसा नहीं है और न ही कहीं और आसानी से हुआ हो सकता है। और जबकि बदमाशी किशोर आत्महत्या में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं, यह एकमात्र कारक नहीं है, और यह सबसे महत्वपूर्ण एक से बहुत दूर है। सहिष्णुता को बढ़ावा दें, लेकिन असहिष्णुता का सामना करने के लिए भी तैयार रहें।

जेरेड डेफाईफ़, पीएच.डी.

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राष्ट्रीय स्वास्थ्य संस्थान आत्महत्या और आत्महत्या की रोकथाम के बारे में जानकारी और सहायता प्रदान करता है। वे एक टोल-फ्री नंबर प्रदान करते हैं, प्रत्येक दिन 24 घंटे उपलब्ध होते हैं: 1-800-273-TALK (8255) आप राष्ट्रीय आत्महत्या निवारण लाइफलाइन तक पहुंचेंगे, जो किसी के लिए उपलब्ध एक सेवा है। आप अपने लिए या किसी के लिए कॉल कर सकते हैं जिसे आप परवाह करते हैं सभी कॉल गोपनीय हैं