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अध्ययन: पढ़ना और मठ पढ़ाने के लिए, योजना से शुरू करें

क्या आप डिस्क को अंतिम खूंटी में ले जा सकते हैं? यदि हां, तो आपके पास उत्कृष्ट नियोजन कौशल हैं

कम आय वाले परिवारों के बच्चों को स्कूल में भी नहीं करना पड़ता है – यहां तक ​​कि बालवाड़ी में पहले परीक्षणों पर भी, कम-आय वाले परिवारों के बच्चों को उनके उच्च सामाजिक-आर्थिक स्तर के समकक्षों की तुलना में कम परीक्षण के रूप में कम। पत्रिका बाल विकास पत्रिका में प्रकाशन के लिए एक अध्ययन का पता चलता है कि क्यों बच्चों के नियोजन कौशल पर दोष डालना, सभी महत्वपूर्ण "कार्यकारी कार्य" का एक मजबूत घटक जिसकी हाल ही में बहुत अधिक ध्यान हो गया है और अध्ययन का तात्पर्य है कि विशेष रूप से कम आय वाले बच्चों की क्षमता में आगे बढ़ने की योजना बनाकर, शिक्षकों, माता-पिता और नीति निर्माताओं ने गरीबी चक्र के विकल्प की पेशकश कर सकते हैं।

कार्यकारी कार्य आपके डिजाइन के भविष्य की ओर काम करने की क्षमता है – काम करने की मेमोरी, ध्यान, निषेधाज्ञा और नियोजन का भड़काव। इन कार्यकारी कार्य कौशलों के साथ आप वर्तमान के सनक से बाध्य नहीं हैं और इसके बदले में ऐसा कर सकते हैं जो मसाले में सर्वश्रेष्ठ होगा। यह आपको ऐसी चीजें करने देता है जो मुश्किल या असहज हैं क्योंकि आप जानते हैं कि वे लंबे समय तक भुगतान करेंगे। मजबूत कार्यकारी समारोह वाले लोग स्कूल में रहते हैं, वे व्यसनों से बचते हैं, वे अध्ययन करते हैं और अच्छे ग्रेड प्राप्त करते हैं, और – मशहूर रूप से – जब वे इंतजार कर रहे हैं तो उन्हें अधिक कमाएंगे।

यह अध्ययन योजना के घटक पर कार्यकारी कार्य के अंदर देखा गया। हनोई के टॉवर को याद रखें – उन रंगीन लकड़ी के अंगूठियां जो पोस्ट-टू-पोस्ट चलने के बजाय गेम डिज़ाइनर का इरादा करने के बजाय, आप सीढ़ियों से लुढ़क गए, हीलियम के गुब्बारे से बंधाए गए और अपने छोटे भाई-बहनों को चबाने के लिए दिया? ठीक है, हनोई का टॉवर अब बच्चों के नियोजन कौशल के लिए मानक मनोवैज्ञानिक परीक्षण उपकरण है। इसका कारण यह है कि डिस्क को शुरुआती ध्रुव से लेकर आखिर पोल तक कभी भी एक छोटी सी के ऊपर एक बड़ी डिस्क न रखने के लिए, आपको क्षणभर अपने लक्ष्य से दूर जाना है ताकि आप अंततः इसे आगे बढ़ सकें। अगर आप ऐसा करते रहें जो फिलहाल सबसे अच्छा लगता है, तो आप डूब रहे हैं आपको आगे देखने की योजना है कि एक दांपती रेखा नीचे कैसे आ जाती है, पीछे हटने से आपको आगे बढ़ने मिलेंगे।

यह स्कूल, या व्यसनों या मार्शलॉव की तरह है: हनोई का टॉवर यह देखने के लिए योजना बना लेता है कि अब अच्छा क्या है बाद में सबसे अच्छा नहीं है

वर्तमान अध्ययन 1 99 1 में शुरू हुआ। नेशनल इंस्टीट्यूट फॉर चाइल्ड हेल्थ एंड ह्यूमन डेवलपमेंट ने अध्ययन में 1,364 नवजात शिशुओं को नामांकित किया और ऐसी चीजों को देखना शुरू किया जैसे माताओं ने काम किया या स्कूल में, बच्चों के बुद्धि और परिवारों की आय से जरूरत अनुपात – सामाजिक आर्थिक स्थिति का एक उपाय तीसरे ग्रेड में, शोधकर्ताओं ने हनोई के टॉवर के साथ बच्चों को मारा, आप जानते हैं, एक मनोवैज्ञानिक परीक्षण तरह के रास्ते में। फिर पांचवीं कक्षा में, शोधकर्ताओं ने बच्चों के पढ़ने और गणित की क्षमताओं का परीक्षण किया।

जैसे आप उम्मीद करते थे और जैसा कि बार-बार पाया गया है, कम सामाजिक-आर्थिक स्थिति के बच्चों के बच्चों के पास पांचवें कक्षा में कम गणित और पढ़ना स्कोर था। लेकिन लगभग पूरे प्रभाव को हनोई कार्य के टॉवर ने समझाया था। जो तीसरे ग्रेड में हनोई कौशल के मजबूत टॉवर वाले बच्चे थे, उनमें पांचवें ग्रेड में पढ़ने के कौशल और गणित और (कम डिग्री) सामाजिक-आर्थिक स्थिति के बावजूद मजबूत गणित था! निश्चित रूप से, बहुत सी चीजें हैं जो एक छोटे बच्चे के जीवन में सही हैं इन योजना कौशलों को विकसित करने के लिए – शायद उनके जन्म के दौरान, या जो भी हो, प्रतिवर्ती में अच्छे माता-पिता या अच्छे आनुवंशिकी या बुध। लेकिन अध्ययन से पता चलता है कि कोई भी बात नहीं है कि पिछले और व्यक्तित्व के एक बच्चे को स्कूल में लाया जाता है, आगे की योजना के लिए इस क्षमता को प्रशिक्षित करने से बच्चों को शैक्षिक सफलता के रास्ते रीसेट करने में सक्षम हो सकता है, जो अंततः बेहतर नौकरियों की ओर जाता है और उच्च आय- अगली पीढ़ी में अनुपात की आवश्यकता होती है। संक्षेप में, ऐसा लगता है कि युवा बच्चों में नियोजन कौशल को प्रशिक्षित करने के लिए केंद्रित हस्तक्षेप गरीबी चक्र को तोड़ने के लिए एक अच्छा स्थान होगा।