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टेस्ट या टेस्ट करने के लिए नहीं

यह सत्य है। कोई भी बच्चा पीछे नहीं छोड़ा जाना चाहिए सभी बच्चों को स्कूल में सफल होना चाहिए। उनके पास बेहतर जीवन होगा लेकिन आप इस उपलब्धि को कैसे पूरा करते हैं? वर्षों में कई अलग-अलग दृष्टिकोण हैं सबसे हाल की रणनीति नियमित रूप से बच्चों के लिए मानकीकृत परीक्षणों को संचालित करने के लिए है। इन परीक्षणों को बच्चों को स्कूल में बेहतर प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित करने और यह निर्धारित करने के लिए प्रेरित किया जाता है कि कोई बच्चा अगली कक्षा में आगे बढ़ सकता है या नहीं। बच्चों के प्रदर्शन के अलावा, परीक्षाओं का भी इस्तेमाल करने के लिए इस्तेमाल किया जा रहा है कि शिक्षक और प्रिंसिपल हमारे बच्चों को कितनी अच्छी तरह से शिक्षित कर रहे हैं। एक स्कूल के बजट का आकार और चाहे पेशेवरों को अपनी नौकरी रखनी है, अक्सर बच्चों के टेस्ट स्कोर से जुड़ा होता है इसलिए, सभी बच्चों पर सर्वोच्च दबाव डालने में गठबंधन कर रहे हैं, और यह उनके छोटे कंधों के लिए भारी है

प्रश्न बाकी है: इन परीक्षणों का मूल्य क्या है? क्या वे एक बेहतर काम करने के लिए बच्चों और शिक्षा प्रणाली को धक्का दे रहे हैं? क्या बच्चे अधिक प्राप्त कर रहे हैं? सामान्य सहमति यह है कि परीक्षण कार्य नहीं कर रहा है

वहाँ मजबूत कारण हैं कि परीक्षण का उत्तर नहीं हो सकता। बच्चों को परीक्षाओं के लिए निरंतर ड्रिलिंग पर बल दिया जाता है, और बच्चों के प्रदर्शन के स्तर में तनाव कम होता है यदि बच्चों को परीक्षाओं में अच्छी तरह से नहीं किया जाता है और वे पीछे छोड़ देते हैं, तो वे कुचल महसूस करते हैं और प्राप्त करने में कठिन समय लगता है। इसके अलावा, परीक्षण यह ध्यान में नहीं आता है कि कोई बच्चा उन समस्याओं से जूझ सकता है जो सीखने की उनकी क्षमता में हस्तक्षेप कर रहे हैं, और उन्हें उसे सहायता की ज़रूरत है संक्षेप में, परीक्षण एक तनावपूर्ण माहौल बनाता है जिसमें बच्चों को कठिन समय का प्रदर्शन होता है और किसी भी अवरुद्ध अवरोधों पर काबू पाने में थोड़ी मदद प्राप्त होती है। हमारे बच्चों की सफलता सुनिश्चित करने के लिए परीक्षण का उपयोग करना बंद करने के लिए एक बढ़ती हुई आंदोलन है। कई शिक्षकों का मानना ​​है कि एक दृष्टिकोण जो बच्चों को सीखने की क्षमता का समर्थन करता है, बेहतर काम करता है यहां कुछ कदम हैं जो स्कूल सकारात्मक सीखने के माहौल को बढ़ावा देने के लिए उपयोग कर सकते हैं, जो छात्रों को सफलता के लिए नेतृत्व करेंगे:

सीखने का अनुभव रोमांचक बनाओ स्कूलों में वार्षिक पाठ्यक्रम परीक्षणों पर इतना अधिक ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, कि शिक्षकों को रचनात्मक होने के लिए कम समय या ऊर्जा है। शिक्षा का प्राथमिक लक्ष्य सीखने और स्वतंत्र, रचनात्मक विचारकों को विकसित करने के प्यार को बढ़ावा देना चाहिए। एक विचार उत्तेजक, उत्तेजक कार्यक्रम बच्चों को शामिल और प्रेरित रखता है

बच्चों के आत्मसम्मान तैयार करें सफलता हासिल करने के लिए नंबर एक घटक आत्मविश्वास है। विद्यालयों को बच्चों के साथ सकारात्मक संचार को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो यह दर्शाते हैं कि वे अच्छे और सक्षम हैं। ऐसे परियोजनाएं और गतिविधियां होनी चाहिए जो बच्चों को यह महसूस कर सकें कि वे मूल्यवान हैं।

-एक बच्चे की समस्याओं का समाधान करें जब कोई बच्चा स्कूल में अच्छा नहीं कर रहा है, तो बच्चे को सहायता की आवश्यकता है। आरंभ करने के लिए, बच्चे की सुनवाई और दृष्टि का परीक्षण किया जाना चाहिए। यदि ऐसी कठिनाई की खोज की जाती है, तो छोटे परिवर्तन, जैसे कि एक बच्चे को शिक्षक के करीब ले जाने से, एक बड़ा अंतर बना सकता है।

-निश्चित करें कि अगर बच्ची की सीखने की समस्या है ऐसे कई प्रकार के सीखने की अक्षमताएं हैं जो एक बच्चे की सीखने की प्रक्रिया में हस्तक्षेप करती हैं। क्या बच्चे को एक ग्रहणशील भाषा समस्या है? क्या उसे या उसके पास एक खास मुद्दा है? एक बार पहचाने जाने और इलाज करने के बाद, इन मुद्दों पर काबू पा लिया जा सकता है, और बच्चे सीखने में बेहद उत्साहित होंगे।

– बच्चे के घर और सामाजिक जीवन का मूल्यांकन करें अक्सर एक बच्चा जो अपने काम को करने में कठिनाई कर रहा है, उसके पास पारिवारिक या सामाजिक समस्याएं हैं जो हस्तक्षेप कर रही हैं। अगर किसी बच्चे को स्कूल में दंड किया जा रहा है, या एक तनावपूर्ण माहौल में घर चला जाता है, तो उसके लिए स्कूल में काम करना मुश्किल हो सकता है। वह उदास, चिंतित या नाराज हो सकता है, और ये भावनाएं उसे अपना काम करने से रोक सकती हैं स्कूल सलाहकारों को बच्चों की स्थिति का अच्छी तरह से मूल्यांकन करना चाहिए परिवार को शामिल किया जाना चाहिए, और यदि आवश्यक हो, तो बच्चे या परिवार को परामर्श करने के लिए भेजा जाना चाहिए। निपुण हस्तक्षेप के साथ, बच्चा स्कूल में बेहतर महसूस करेगा और काम करेगा।

बच्चों को वापस जाने से बचें यह आखिरी चीज है जो बच्चे की जरूरत है उनका आत्मसम्मान कम हो जाता है, वे शर्म महसूस करते हैं, वयस्कों पर क्रोधित होते हैं, और कोशिश करने के लिए कम झुकाते हैं जिसके परिणामस्वरूप भावनात्मक और सामाजिक समस्याएं बच्चों को ट्रैक पर वापस लाने के लिए लगभग असंभव बनाती हैं। उन्हें अपने ग्रेड में रहने के लिए सहायता प्रदान करना, एक बेहतर समाधान है।

-राज्य के लिए राज्य और संघीय वित्त पोषण बढ़ाना चाहिए। जब कोई बच्चा स्कूल जाता है तो हमें "संपूर्ण बच्चे की" जरूरतों के बारे में सोचना चाहिए, न कि सिर्फ शैक्षणिक विकास। प्रत्येक विद्यालय में उपलब्ध पेशेवरों की एक टीम होनी चाहिए जो बच्चों के भावनात्मक और सामाजिक विकास का समर्थन करते हैं। शिक्षकों और कर्मचारियों के अन्य सदस्यों के पास चलने के लिए सीखने की जरूरत है कि कैसे समस्याओं की पहचान करें और बच्चों को आगे बढ़ने में सहायता करें। पर्याप्त संसाधनों के साथ, स्कूल बच्चों को महत्वपूर्ण जीवन कौशल दे सकते हैं और दुनिया में बाहर जाने से पहले अपने कल्याण को बढ़ावा देते हैं। क्या यह लक्ष्य हम मांग नहीं कर रहे हैं?

बच्चों के सकारात्मक आत्मसम्मान को प्रोत्साहित करें बच्चों को जब वे स्वयं के बारे में अच्छा महसूस करते हैं, तो वे सबसे अच्छे से सफल होते हैं स्कूल में ऐसा करने का तरीका बच्चों के साथ सकारात्मक संवाद करना है और जब उन्हें आवश्यकता होती है, तब उन्हें रोगी मार्गदर्शन देता है।

-शिक्षक अक्सर अपनी कक्षाओं में बच्चों की संख्या और उन कामों की संख्या से अधिक भारित होते हैं जिन्हें उन्हें पूरा करना होगा। एक बच्चा सीखने में विकलांग या परिवार की समस्याओं के साथ संघर्ष कर सकता है और मदद की ज़रूरत है हालांकि कुछ सेवाएं प्रदान की जाती हैं, गुणवत्ता काफी भिन्न हो सकती है। इसलिए परीक्षण, तनावपूर्ण माहौल पैदा करता है जिसमें बच्चों को कठिन समय का सामना करना पड़ता है और किसी भी रुकावट वाले ब्लॉकों पर काबू पाने में बहुत मदद मिलती है।