पेरेंटिंग गिफ़्टेड चिल्ड्रन: सर्वश्रेष्ठ चीजें आप कर सकते हैं

सभी अक्सर प्रतिभाशाली बच्चों के माता पिता या तो सख्ती से सूचित किया जाता है कि "प्रतिभाशाली छात्रों के लिए विशेष पाठ्यक्रम अनावश्यक हैं" या स्पष्ट रूप से ऐसे सवाल पूछे गए हैं, "क्या आपने ध्यान नहीं दिया कि उनके स्कूल प्रणाली में बहुत सारे अन्य स्मार्ट बच्चे हैं जो सिर्फ ठीक कर रहे हैं ? "ये निशानेवाले यह बताते हैं कि क्या किया जाना चाहिए पहले ही नहीं किया जा रहा है बल्कि यह स्पष्ट रूप से पर्याप्त है और, सबूत के रूप में, वे कण भौतिकविदों या परमाणु इंजीनियरों, सफल कलाकारों और इतने पर बनने वाले विद्यार्थियों के उदाहरणों को जल्दी देते हैं। प्रतिभाशाली बच्चों के माता पिता को तब पूछे जाने पर एक अपराध यात्रा पर आमंत्रित किया जाता है जब पूछा जाए कि उन्हें क्यों लगता है कि उनके बच्चों को विशेष उपचार (और धन) मिलना चाहिए, जब ये सब ठीक से ठीक हो रहे हैं।

नोट: वास्तविकता, जैसा कि मैंने पिछले लेखों में कहा है, उनकी पूरी क्षमता हासिल करने की संभावना वाले छात्रों की जनसंख्या को प्रतिभाशाली माना जाता है वित्तपोषण के संदर्भ में, कई अन्य लोगों के साथ कंपनी में मेरा अपना राज्य [i], अंतिम जांच में अभी भी प्रतिभाशाली शिक्षा के लिए "0" (शून्य) वित्तपोषण प्रदान करता है I

डा। ट्रेवर टेब्स, पीएच.डी. चिंताओं की एक व्यापक स्पेक्ट्रम भर में प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली बच्चों के साथ काम करने में एक विशेषज्ञ है मुझे हाल ही में उन्हें साक्षात्कार करने का मौका मिला और उन्होंने माता-पिता के प्रति इस दुर्भाग्यपूर्ण प्रतिक्रिया और प्रतिभाशाली शिक्षा के लिए अधिवक्ताओं के बारे में अपने विचारों के बारे में पूछा। वह जाहिरा तौर पर ऐसे जाहिरा तौर पर बेख़बर रूप से प्रतिरोध से परेशान है। "जब मैं ऐसी कहानियां सुनता हूं, तो मुझे बहुत दुःखी लगता है कि जो लोग समझते हैं कि इतने गरीब समझदार बच्चों को समझने की इतनी बुरी तरह से समझ नहीं आ रही है। यह विशेष रूप से सच है कि संकाय 'स्मार्ट' और 'प्रतिभाशाली' बच्चों के बीच अंतर करने में असमर्थ हैं।

"क्या बच्चा स्मार्ट बनाता है? क्या बच्चा भेंट करता है ? बहुत ही वास्तविक, स्पष्ट और महत्वपूर्ण अंतर हैं [ii] लेकिन मेरा अनुभव यह है कि शब्द "स्मार्ट" (या "उज्ज्वल") "प्रतिभाशाली" का पर्याय है और कवर-सभी के रूप में कार्य करता है यह आमतौर पर एक मान्यता है कि एक बच्चे को कुछ डिग्री pizazz के पास है, आम तौर पर आज्ञाकारी और चुप है, सही समय पर होमवर्क समाप्त करता है, कक्षा में तेजी से हाथ बढ़ाता है, सही उत्तर देता है, स्वच्छ लेखन है, परीक्षणों पर बहुत सारे 100 और वर्तनी जो शायद ही गलत होती हैं, और तेजी से कार्यपत्रकों को दोहराव से भरा, घटाव और गुणन तथ्यों से भरा हुआ है, जो एक बड़ी लाल सी के साथ सही है। एक लंबी धारणा धारणा है कि व्यवहार के ये पैटर्न वास्तव में एक 'प्रतिभाशाली' बच्चे का प्रतिनिधि हैं समायोजित करने के लिए कठिन हैं । अगर एक शांत लेकिन बहादुर प्रयास कुछ सार्थक अंतर्दृष्टि प्रदान करने के लिए किया जाता है, तो प्रतिक्रिया का स्तर बहुत नकारात्मक और निश्चित रूप से बेकार कुछ में तेजी से बढ़ सकता है – कम से कम उसे बच्चा या खुद को नहीं। "

तो आप क्या कर सकते हैं यदि आप एक प्रतिभाशाली बच्चे के माता-पिता हैं और आपको लगता है कि आप अपने बच्चे के स्कूल में गड़बड़ कर रहे हैं? कई, कई व्यक्ति इस श्रेणी में आते हैं आपको कितनी चिंतित होना चाहिए? पूरी तरह से समझने वाले विभिन्न कारणों से होम स्कूलीकरण हमेशा एक विकल्प नहीं है। निजी शिक्षा के लिए ठीक है क्या करें? जब आप महसूस करते हैं कि एक स्कूल प्रणाली सहयोग नहीं कर रही है, तो आपके वास्तविक विकल्प क्या हैं?

किसी के लिए ट्यूनिंग किसी के लिए, मैंने डॉ। टेब्स के साथ एक पूर्ववर्ती पोस्ट, गिफ्टेड लर्नर्स – न्यू होलस्टिक वर्थोलॉजी एंड टेक , के साथ अपना साक्षात्कार शुरू किया, जिसे आप संदर्भित करना चाहें ताकि आप प्रतिभाशाली विषय पर कई पदों के माध्यम से हमारी पूरी चर्चा का पालन कर सकें। बच्चे।

मैं फिर से ट्रेवर टेबस परिचय करूँगा   

ब्रिटेन और अमेरिका दोनों में प्रशिक्षित, डा। टेब्स, पीएचडी ने कई संकाय संस्थानों में विभिन्न पदों पर कार्य किया है, जिसमें एक संज्ञानात्मक और शारीरिक रूप से गंभीर बच्चों के लिए अंग्रेजी विशेष विद्यालय में उपाध्यक्ष शामिल है। विकलांगता और अटलांटिक की हमारी तरफ से, कनेक्टिकट विश्वविद्यालय (यूकोन) ऑनर्स कार्यक्रम के सहायक निदेशक के रूप में उन्होंने इसके अलावा, शैक्षिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में और प्राचीन ग्रंथों और इंग्लैंड और वेल्स, आर्ट एजुकेशन, क्रिटिकल थिंकिंग, पाठ्यचर्या विकास, आरेखण और मूर्तिकला के ऐतिहासिक स्थानों में वास्तविकताओं में पाठ्यक्रमों में कॉलेज पाठ्यक्रमों की विविधता को सिखाया है। ।

वर्तमान में डॉ। टेब्स कैसलटन स्टेट कॉलेज, वरमोंट में मनोविज्ञान के एक सहायक प्रोफेसर हैं। वे शेरेलियर नाम के तहत मूल्यांकन सेवाओं की पेशकश करते हैं © वर्मोंट में मूल्यांकन वह अपने विशेष हितों के संदर्भ में व्यापक रूप से यात्रा करते हैं जो दुनिया भर के कई देशों में सहयोगियों के साथ काम करते हैं। हाल ही में उन्होंने फ्रांस, जर्मनी, पोलैंड और यूक्रेन में अपनी तकनीकी रूप से समर्थित पद्धति [iii] प्रस्तुत की।

तो सवाल पर वापस: जब आप महसूस करते हैं कि आप अपने मामले और प्रतिभाशाली सीखने वाले संस्था और वर्तमान में आपके बच्चे की शिक्षा प्रदान करने वाले व्यक्तियों को समझाते हुए लुभावना दीवार के खिलाफ हैं, तो आप क्या करते हैं?

प्रश्न अक्सर पूछे जाते हैं और संतोषजनक जवाबों की कमी पर विचार करते समय डॉ। टेबल्स आसानी से जोर देते हैं। वह स्पष्ट रूप से इस बात से सहमत नहीं है कि यह मामला होना चाहिए या इसकी भी आवश्यकता होनी चाहिए, लेकिन यह मानता है कि यह मुद्दा एक बकवास का है – बिल्कुल नहीं अनुमान लगाया जा सकता है एक तरह से या किसी अन्य माता-पिता पहले से ही इस वास्तविकता के crunches महसूस कर रहे हैं। यह एक कराटे की तरह न्याय की भावना को हिलाता है। इस विषय पर जिन लोगों ने मुझसे बात की है, वे चिंतित हैं कि उनके बच्चे की प्रतिभाओं के मूल तत्वों को विकसित करने के लिए खिड़की शुरू होनी शुरू होती है। और इसके साथ उनके संभावित योगदान में हम सभी का आनंद ले सकते हैं संभावित की पूर्ति लागत पर आता है, हाँ। लेकिन इसका नुकसान भी है

जैसा कि पहले के पदों में लिखा गया है, डॉ। टेब्स सकारात्मक रूप से संभावित विकास को देखने के लिए दृढ़ता से इच्छुक हैं और जो विशेष रूप से सहायक होने का वादा करता है, उस व्यक्ति के लिए जो भी आंतरिक या बाहरी ताकत उपलब्ध हैं, विशेष रूप से ध्यान देते हैं। सबसे ऊपर, यह प्रत्येक विशेष परिवार की विशेषताओं के लिए नीचे आता है। नागरिकों, ग्रामीण, उपनगर, शहर – वैवाहिक और रोजगार की स्थिति के लिए वित्त से लेकर नागरिक स्तर, शिक्षा और रहने वाले वातावरणों और शर्तों के बारे में सभी विवरणों के लिए सब कुछ। व्यक्तिगत, स्कूल, सामुदायिक और संसाधन, माता-पिता के पास और कितने विकल्प हैं, जिनमें अंतर हो सकता है। माता-पिता की प्रेरणा यह निर्देशित करेगी कि इन बहुआयामी संसाधनों का उपयोग कैसे किया जाता है और सफलतापूर्वक कार्यान्वित किया जाता है

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सभी विद्यालयों में संसाधनों की कमी नहीं है, न कि सभी संकाय इन बच्चों की शैक्षणिक और सामाजिक भावनात्मक जरूरतों से अनजान नहीं हैं, न कि सभी संकाय ज्ञान, कौशल और उन जरूरतों को पूरा करने के लिए प्रेरणा से कम हैं। वहां संसाधन उपलब्ध हैं, यहां तक ​​कि सिस्टम में जो प्रतिभाशाली बच्चों की आबादी के अस्तित्व को अस्वीकार करते हैं। माता-पिता को देखने के लिए और पूछने से डरो नहीं होना चाहिए। वे खुद को "संसाधन" बनने की पेशकश भी कर सकते हैं या एक सेवानिवृत्त, लेकिन फिर भी सक्षम, उत्साही समुदाय के सदस्य को स्कूल में एक शिक्षक / संरक्षक के रूप में सेवा के लिए सुझा सकते हैं।

तो उन सभी लोगों का कहना है जो मैंने प्रतिभाशाली बच्चों के इस क्षेत्र में भी इंटरव्यू और साक्षात्कार किया है। यह वास्तविक रूप से लगता है कि काफी कुछ – शायद आप अपने बच्चे के लिए क्या पूरा करेंगे – शायद आप अपने बच्चे की व्यक्तिगत प्रोग्रामिंग आवश्यकताओं के लिए कितना वकालत कर सकते हैं और तब और कितना आप तैयार हैं क्षतिपूर्ति करने के लिए। हां, हम ऊपर दिए गए सभी मुद्दों को लाभ प्रदान कर सकते हैं या कम कर सकते हैं। लेकिन वे इस मामले पर अंतिम न्यायाधीश और जूरी नहीं हैं। इसलिए किसी को भी हार नहीं देना चाहिए।

फिर भी, उन नकारात्मक धारणाओं में से कोई भी यह होना चाहिए न केवल उनकी अपनी परिस्थितियों में एक अंतर होगा बेशक, सामान्य रूप से शिक्षा के लिए सामुदायिक धन, और प्रोग्रामिंग के लिए जो विशेष रूप से बेहद सक्षम और रचनात्मक बच्चों की जरूरतों को पूरा करने के लिए समर्पित है, निश्चित रूप से मदद करेगा निजी धन तक पहुंच वाले माता-पिता या जो उदार दादा-दादी या ट्रस्ट से लाभ उठाते हैं, निश्चित रूप से स्कूल के परिवेश में किसी भी कमी के लिए पूरक और क्षतिपूर्ति के लिए अधिक विकल्प होते हैं। ट्यूशन, होमस्कूलिंग, पहले और बाद के क्षेत्रों में अलग-अलग, सप्ताहांत या मौसमी गतिविधियां दूसरों की तुलना में कुछ और करने में आसान हैं।

असंख्य कारणों के लिए और वास्तविक रूप से इस तरह के धन तक पहुंच हमेशा, कभी-कभी, कुछ समूहों के लिए उपलब्ध नहीं है – शायद अधिकांश लोगों का। उदाहरण के लिए, डॉ। टेब्स कहते हैं, "होमस्कूलिंग हमेशा एक विकल्प नहीं है, विशेष रूप से एक एकल अभिभावक परिवार में जहां आय पूरी तरह से एक माता पिता के काम पर निर्भर है, दो या उससे भी ज्यादा नौकरी सौभाग्य से अपने ग्राहकों में से एक के लिए, एक दादी है – पूर्व शिक्षक – जो कि होमस्कूलिंग की जिम्मेदारी लेने के लिए सहमत हो गए हैं यह व्यवस्था बहुत अच्छी तरह से काम कर रही है। "वे कहते हैं," यह बिल्कुल नहीं है, हमेशा मामला है, लेकिन जब परिस्थितियों की अनुमति होती है (कुछ स्थानों पर यह बिल्कुल अनुमति नहीं है), मेरे अनुभव में होमस्कूलिंग एक बढ़िया विकल्प है। यह विशेष रूप से उपयोगी है यदि माता-पिता का एक समूह है जो प्रतिभाओं, कौशल और सीखने और सामाजिक अवसरों को एक साथ मिलकर काम कर सकता है। "डॉ। टेब्स यह बहुत महत्वपूर्ण मानते हैं कि बहुत सक्षम और रचनात्मक युवाओं को समय और युवाओं के साथ रुचि साझा करने के कई अवसर प्रदान किए जाते हैं समान बुद्धि और जुनून के स्तर के लोग उन्होंने यह स्वीकार किया, "यह 'सहज' व्यक्ति के लिए हमेशा आसान नहीं होता है, बल्कि अंतर्मुखी के लिए भी साझा हित के संदर्भ में 'अतिरिक्त' करने में सक्षम होने में लाभ होता है!"

डॉ। टेबस द्वारा संसाधनों को कुचलने या मुक्त करने की वास्तविकताओं से परे आप क्या कर सकते हैं, इसके बारे में निम्नलिखित सुझाव दिए गए हैं। "यदि सब कुछ विफल हो जाता है – और किसी भी मामले में – मुझे विश्वास है कि माता-पिता को इस आबादी के संबंध में सूचित किया जाना चाहिए – न केवल कई पुस्तकों को पढ़ने का तरीका [iv] बल्कि स्पष्ट प्राकृतिक और व्यक्तिगत तरीकों में। मैं विलियम ग्लासर्स [v] सलाह का सारांश देगा उनका सुझाव है कि यदि बच्चे को मज़ेदार, स्वतंत्रता, शक्ति, प्रेम और संबंधित अनुभवों का सामना करना पड़ता है तो सुरक्षा, अस्तित्व, खुशी या संतुष्टि की भावना उपस्थित होने की संभावना है। किसी भी अन्य की तुलना में प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली बच्चे के लिए यह कम महत्वपूर्ण नहीं है। "

टेकबस कहते हैं, "उन्हें प्यार करो!" "शेयर समय 'समझदार' बातचीत में व्यस्त हों I प्रश्न पूछें सीखने में साझा करें अपने बच्चे की अहमियत को पहचानें कि वह खुद की प्रतिकृति के विपरीत है या नहीं। प्रतिबिंब के लिए समय की अनुमति दें यदि संभव हो तो एक स्थान प्रदान करें जहां स्वामित्व व्यक्त किया जा सकता है। उन्हें पोषण और अपने विकास के लिए प्रदान करें ताकि पुस्तकों (पुस्तकें बड़ी मात्रा में पैसा खर्च न करें) के साथ श्रेष्ठ हो, उन्हें इंटरनेट के संभावित जंगल के माध्यम से मार्गदर्शन करें, अच्छी बातचीत में शामिल हों और नेतृत्व के लिए अवसर प्रदान करें घर और समुदाय और एक समुदाय के सदस्य के रूप में जिम्मेदारी लेना, स्वशासन, आत्मनिर्धारित और आत्म-अनुशासन को प्रोत्साहित करने के लिए शब्द के स्वीकृत अर्थ में दंडित या पुरस्कृत नहीं करता – बल्कि उन विशेषाधिकारों को प्रदान करने के तरीकों की तलाश है जो महत्वपूर्ण हैं और जिन्हें चुना जा सकता है , अवसर प्रदान करते हुए और जब भी संभव हो कि बच्चे के जीवन के अनुभव को "सो आलू" न बनने के द्वारा समृद्ध किया जाये … … दूसरे शब्दों में, जो भी संभव हो / उसे समझने और उसकी जरूरतों को पूरा करने के लिए जरूरी हो, शक्तियों को पहचानना और सुगम बनाना ज्ञान, सगाई और उपलब्धि की उनकी खोज। "

अंत में, हमारे बच्चों को दी गई इस प्रकार की समझ और समर्थन महत्वपूर्ण होगा। यह उन लोगों के लिए खोज और ताकत के मूल का निर्माण करने में मदद करने की संभावना है, जो कि वे हैं, उन्हें कौन सा ईंधन और क्या अच्छा है, वे खुद के लिए और अधिक समुदाय को अपनी क्षमताओं को पूरी तरह से विकसित करने के बजाय उन्हें फंसाने की बजाय उन्हें खराब करने या बदतर छोड़ने के लिए कर सकते हैं पूरी तरह से। अंत में, इन बच्चों को जमीन के लिए एक नरम, सुरक्षित और पोषण की जगह की जरूरत है। आखिरकार, माता-पिता के रूप में, हम केवल एकमात्र खिड़की हैं जो हम सुनिश्चित कर सकते हैं कि वे रहेंगे

[i] http://www.davidsongifted.org/db/StatePolicy.aspx

[ii] http://www.tag-tenn.org/comparison.html

http://www.education.com/magazine/article/Ed_Bright_vs_Gifted/

http://school.familyeducation.com/gifted-education/parenting/38664.html

[iii] देखें: www.chandelierassessments.com

[iv] देखें: सुप्रसिद्ध और सम्मानित वेबसाइटों की जांच करें, जो माता-पिता जैसे, http://www.hoagiesgifted.org, http://tip.duke.edu/, http: //www.davidsongifted के लिए संसाधनों की सूची उपलब्ध कराते हैं .org / db /,

[v] देखें: http://www.wglasser.com/the-glasser-approach

छवि: ccarlstead

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