कॉपी करने का मामला

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स्रोत: विकिमीडिया, सार्वजनिक डोमेन

माइकल एडलस्टाइन प्रसिद्ध चिकित्सक अल्बर्ट एलिस के छात्र थे अब खुद एक शीर्ष चिकित्सक, एडेलस्टीन कहते हैं कि उनके सबसे मूल्यवान सीखने में ग्राहकों के साथ एलिस के वाक्यांशों की प्रतिलिपि बनाना है।

जब मैं एक क्लाइंट को नौकरी के साक्षात्कार के लिए तैयार करने में मदद करता हूं, तो मैं अपने मनोवैज्ञानिक सिद्धांत का पालन करने के लिए कथित तौर पर अपने स्वयं के उत्तरों के साथ आने की कोशिश करता हूं। लेकिन अक्सर, एक या दो कमजोर प्रयासों के बाद, ग्राहक पूछता है या मैं एक मॉडल का उत्तर प्रदान करने का प्रस्ताव देता हूं। जब मैं करता हूं, तो प्रगति आम तौर पर तेजी से होती है I मेरे मॉडलिंग के बाद और क्लाइंट को यह करने की कोशिश करने के बाद, वह / वह बहुत अच्छी तरह से व्याख्या करता है और फिर से यह करते समय, उस पर अपना बेहतर चिह्न रखता है कई ग्राहकों ने कहा है कि मैंने जो कुछ कहा है, दोहराकर शुरू करने से उन्हें एक अच्छा जवाब मिलते हुए सिद्धांतों को प्रेरित करने में मदद मिलती है, जिससे वे अन्य प्रश्नों के उत्तर में आवेदन कर सकते हैं।

मैंने नाटकों के निदेशक के रूप में एक समान पैटर्न देखा है। जब कोई अभिनेता किसी लाइन को खराब करता है तो उसके लिए मानक सलाह यह कहना है कि "इसे फिर से करें" या एक सवाल पूछने के लिए, "चरित्र यहाँ क्या चाहते हैं?" मैंने पाया है कि एक या दो असफल "कैसे कोशिश करने के बारे में यह पूछने के लिए बुद्धिमानी है, "क्या आप मन में सोचेंगे अगर मैं एक और दृष्टिकोण का प्रदर्शन करता हूं?" न केवल वे हमेशा हाँ कहते हैं (केवल विनम्र होने के लिए), बाद में, वे लाइन को अधिक देने की अधिक संभावना रखते हैं विश्वसनीय या दिलचस्प, और अक्सर यह सिर्फ मैं क्या प्रदर्शन की नकल नहीं है मैंने जो कुछ दिखाया था, उसे बनाने के लिए कुछ कंक्रीट दिए।

कई शिक्षकों को "ड्रिल और मारने" के रूप में याद रखने का मौका मिलता है, जो मुड़कर और अनैतिक छात्रों को बनाने की संभावना है। लेकिन मैंने कई बच्चों और वयस्कों को देखा है, जब एक जटिल समस्या से जूझते समय याद रखने के लिए कहा जाता है (उदाहरण के लिए, फ़्लैश कार्ड को याद रखने वाले छात्रों)। और जब तथ्यों का निर्माण ब्लॉकों मे स्मृति में होता है, तो वे अपनी मानसिक ऊर्जा को कार्य के अधिक रचनात्मक तत्वों में समर्पित कर सकते हैं। विडंबना यह है कि प्रतिलिपि बनाने और याद रखना, प्रायः रचनात्मकता की दबंग के रूप में बदनाम हो जाता है, यह एक सुविधा हो सकती है।

एक गणितज्ञ ने मुझे बताया कि 35 x 35 तक गुणा तालिकाओं को सीखने के समय में उनकी संख्या में काफी सुधार हुआ है। एक पटकथा लेखक ने ठंडक सीखा, पटकथा लेखन और चरित्र विकास के सिद्धांत और आदतों, आदतों, या एक अच्छी स्क्रिप्ट बनाने के लिए स्क्रैप के सिद्धांत। चीन के एक शिक्षक (या क्या यह जापान था?) ने मुझे बताया कि यह स्वयंसिद्ध है कि पाठ की बड़ी मात्रा की प्रतिलिपि बनाकर महत्वपूर्ण शिक्षा प्राप्त होती है कलाकारों ने मुझे बताया है कि वे स्वामी के कामों की नकल करने से बहुत कुछ सीखते हैं। मैं, जो एक पेशेवर पियानोवादक था, बार-बार आने के लिए बड़े श्रेय देता था, एक समर्थक के साथ खेलने का प्रयास करता था जब तक कि मैं इसे अच्छी तरह से डुप्लिकेट नहीं कर सकता और तब उस पर निर्माण करता हूं।

प्रतिबिंब पर, सीखने की दशा: सीखने वाले को एक ठोस मॉडल को याद रखना, प्रतिलिपि बनाना, और प्रदान करना बहुत मायने रखता है:

  • प्रतिलिपि एक बच्चा कदम है यह पतला हवा के बाहर एक जटिल उत्पाद के साथ आने की पहाड़ी कार्य के विपरीत, ऐसा लगता है।
  • मूलभूत तथ्यों को याद करने के बाद व्यक्ति को कार्य के उच्च-क्रम वाले घटकों के लिए बुद्धिमत्ता को सीधे निर्देशित करने की अनुमति मिलती है।
  • एक मॉडल चीजों को स्पष्ट करता है
  • किसी अन्य की विशेषज्ञता के अधिकांश साधक विशेषज्ञों को एक मॉडल प्रदान किए बिना इष्टतम उत्तर उत्पन्न करने के लिए पर्याप्त नहीं जानते हैं।

तो स्वीकार करने से पहले दो बार सोचना चाहिए कि आपको नकल या याद रखने के बजाय पहले रचनात्मक होने पर ध्यान देना चाहिए, या आपको दूसरों की नकल शुरू करने के बजाय अपनी खुद की दृष्टि बनाना चाहिए, या अन्य लोगों को अपने स्वयं के समाधान के साथ आने के लिए सशक्त करना चाहिए।

सीखने की नकल-नकल और याद रखना- अंडरराइड हैं।

मार्टी नेमको का जैव विकिपीडिया में है उनकी नई किताब, उनकी 8 वीं, बेस्ट ऑफ़ मार्टी नेमको है