विजेता सभी प्रोत्साहन प्रणालियों, प्रतिस्पर्धा, और धोखाधड़ी शिक्षक, सॉकर खिलाड़ी, और अनुसंधान विषय ले लो

फ्रीकोनॉमिक्स की प्रसिद्धि के स्टीव लेविट ने दिखाया है कि, जब शिक्षक का वेतन अपने छात्रों के मानकीकृत परीक्षणों से जुड़ा होता है, तो वे धोखा देते हैं – मेरा मतलब है शिक्षक का धोखा। शिकागो से लिविट के आंकड़े बताते हैं कि लगभग 5% शिक्षक शिक्षकों को बोनस और अन्य उपहार पाने के लिए धोखा देते हैं एक हालिया न्यूयॉर्क टाइम्स लेख में यह पता चलता है कि यह समस्या बनी रहती है, और जॉर्जिया से एक प्रिंसिपल की एक हद तक निराशाजनक कहानी कहती है, जिसने "बहु-विकल्प वाले उत्तर पत्रों पर बुलबुले मिटा दिए और सही जवाब भरे।" और अगर आप फ़्रीकोोनॉमिक्स ब्लॉग, यह सबूत हैं कि ऑस्ट्रेलियाई शिक्षक भी धोखा देते हैं

शिक्षकों का सामना करने वाले दबाव सिर्फ वित्तीय प्रोत्साहन नहीं होते हैं (हालांकि अकेले ही बहुत दबाव है क्योंकि कई सिस्टम केवल शीर्ष कलाकारों को इनाम देते हैं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि हर कोई कितनी अच्छी तरह से करता है), वे भी निकाल रहे हैं, पदावनत या उनके स्कूल प्रतिष्ठा खोना, परिवीक्षा पर रखा जाए, और कुछ मामलों में, खराब प्रदर्शन के लिए बंद हो गया

टाइम्स लेख एक दिलचस्प उद्धरण प्रदान करता है जो शिक्षा से परे निहितार्थ है:

'अटलांटा स्कूलों में गहरी खोदने के लिए एक स्वतंत्र पैनल द्वारा नियुक्त किए गए डेटा फोरेंसिक जॉन फ्रेमर और टेक्सास और अन्य जगहों में पहले घोटालों की जांच करने वाले ने कहा कि शिक्षक धोखाधड़ी बढ़ रही है। "हर बार जब आप किसी भी परीक्षण कार्यक्रम से जुड़े दांव बढ़ाते हैं, तो आप अधिक धोखाधड़ी करते हैं," उन्होंने कहा।

मैंने इस उद्धरण को दिलचस्प माना क्योंकि एक संबंधित निहितार्थ यह है कि, लोगों के प्रदर्शन के लिए जितना अधिक दबाव होता है, उतना अधिक होने की संभावना है कि वे धोखा देते हैं। शायद सबसे चरम मामले विजेता सभी खेल लेते हैं बस देखते हैं कि विश्व कप में फुटबॉल खिलाड़ियों को बार-बार गड़बड़ी करने के लिए नकली गंभीर चोटें आईं, भले ही वे विरोधियों द्वारा मुश्किल से नहीं छुआ लेकिन न ही।

इस बिंदु पर, बीपीएस रिसर्च ने स्पैनिश शोधकर्ताओं द्वारा एक नए अध्ययन की रिपोर्ट दी है जो दर्शाता है कि विजेता के खतरे सभी प्रोत्साहन प्रणालियों को लेते हैं। इस प्रयोग के लिए ऑनलाइन मेज़ पूरा करने की आवश्यकता है, लेकिन विभाजित विषय दो स्थितियों में हैं। पहली शर्त में छात्रों को पूरा किए गए कितने मैज के आधार पर भुगतान किया गया था। इसलिए, प्रोत्साहन दिए गए थे, लेकिन सफल होने के लिए प्रतियोगिता या गंभीर दबाव नहीं थे दूसरी हालत में, विषयों को केवल तब ही भुगतान किया जाता था जब वे अधिक मेज़ों को पूरा करते हैं तो उनके समूह के अन्य पांच सदस्य होते हैं – इसलिए यह विजेता सभी लेता था। विजेता के विषय में सभी स्थिति में कोई भी बेहतर प्रदर्शन नहीं किया गया, लेकिन उन्होंने अधिक धोखा दिया (शोधकर्ताओं ने उन्हें पकड़ने के लिए एक चतुर तरीके से पता लगाया), खासकर यदि वे गरीब कलाकार या महिलाएं थे

जैसे शोधकर्ताओं ने निष्कर्ष निकाला:

'यह पता चला है कि जो व्यक्ति नियुक्त कार्य को पूरा करने में कम सक्षम हैं वे केवल धोखा देने की संभावना नहीं रखते, वे भी कई अलग-अलग तरीकों से धोखा देते हैं', शोधकर्ताओं ने कहा। 'ऐसा प्रतीत होता है कि खराब प्रदर्शनकर्ता किसी सिस्टम में धोखा देने का हकदार हैं जो उन्हें सफल होने के लिए कोई वैध मौका नहीं देते हैं, या वे अपने खराब प्रदर्शन के लिए शर्मिंदगी से बचने के लिए "चेहरे की बचत" गतिविधि में संलग्न हैं। "

सभी प्रकार के संगठनों के साथ अनुसंधान और काम करने के वर्षों के बाद, मैंने विजेता से बहुत सावधान रहना सीख लिया है सभी प्रोत्साहनों को ले लो। या जैसा अक्सर संगठनों में होता है, सिस्टम जहां शीर्ष कलाकारों को धन का शेर का हिस्सा मिलता है और उनके सामान्य साथी कुछ टुकड़ों को प्राप्त करते हैं। ये सिस्टम केवल धोखाधड़ी को प्रोत्साहित नहीं करते हैं, जब तक कि वे चरम कौशल से प्रबंधित न हों, वे भी सहयोग को कमजोर करते हैं, क्योंकि "अगर मैं आपकी मदद करता हूँ, तो इसका मतलब है कि मुझे सफल होने की संभावना नहीं है।"

खैर, जब भी मैं इन प्रकार की समस्याओं के बारे में लिखता हूं, लोग मुझसे पूछते हैं कि विकल्प क्या होना चाहिए, और मैं कबूल करता हूं, यह एक कठिन सवाल है। लेकिन मुझे लगता है कि कुछ दिशानिर्देश उपयोगी होते हैं:

1. जब संदेह में, "विजेताओं" के रूप में आपके लोगों का एक उच्च प्रतिशत अभिषेक और "हारे" के रूप में कम प्रतिशत

2. जब संदेह होता है, शीर्ष कलाकारों और बाकी सभी के बीच के वेतन में छोटे मतभेदों के पक्ष में गलती करते हैं

3. सुपरस्टार को ऐसे लोगों के रूप में परिभाषित करें जो दूसरों को सफल बनाने में मदद करते हैं, न कि ऊपर की तरफ के रास्ते पर दूसरों को किसने मारना।

ये मेरी तीन हैं क्या आपके पास जोड़ने के लिए अन्य दिशानिर्देश हैं?

यह एक कठिन समस्या है और हर मालिक और संगठन जो मुझे पता है कि ऐसे मुद्दों के साथ संघर्ष है

इसके अलावा, दो अन्य चीजें:

1. बीपीएस पर संक्षेप लेख है: श्विएरेन, सी।, और वीइसेल्ब्युमर, डी। (2010)। प्रतियोगिता प्रदर्शन या धोखाधड़ी में वृद्धि करता है? एक प्रयोगशाला प्रयोग जर्नल ऑफ इकोनॉमिक साइकोलॉजी, 31 (3), 241-253

2. चिप और दान हीथ द्वारा इस महान लेख "क्यों प्रोत्साहन प्रभावी, अनूठा, और लगभग सभी को पीछे हटना" देखें।

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