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सुजनता: सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा का कोर

Cathy Yeulet/123RF
स्रोत: कैथी येयलेट / 123 आरएफ

बच्चों को सीखने में क्या मदद मिलती है? हम ज्ञान कैसे प्राप्त करते हैं, इसका एक सामाजिक स्वरूप पर अध्ययन के अनुसार, एक जवाब स्पष्ट है: बच्चों को दूसरों के साथ बातचीत करने के लिए अपनी प्राकृतिक क्षमता के माध्यम से जीवन में संलग्न होना सीखना है। हम अक्सर इस सुशीलता को बुलाते हैं, और जब हम एक साथ होने के अपने आनंद का पालन करते हैं, तो हम बच्चों को इसे पसंद करते हैं- चैट करना, मजाक करना, हँसते, काम करना और दोस्ती बनाना। ये इन इंटरैक्शनों के माध्यम से है कि बच्चों को अदृश्य दृश्यमान, पार सीमाएं सीखने के नए क्षेत्रों में मिलती हैं, और उन विचारों और भावनाओं को आरंभ करने में मदद करती हैं जो जीवन के माध्यम से मार्गों को चार्ट करने में मदद करते हैं।

सोशल लर्निंग और भावनात्मक भलाई के कोर

सुशीलता के महत्वपूर्ण पहलू उन कौशलों से प्राप्त किए गए हैं जो बच्चों को भावनाओं और व्यवहारों को उन तरीकों से समझने और व्यक्त करने में मदद करते हैं जो सकारात्मक संबंधों को सुगम बनाते हैं। इन पहलुओं में स्व-विनियमन, सक्रिय सुनना, सहयोग और प्रभावी संचार शामिल हैं। जब कि हम जानते हैं कि कुछ बच्चों को स्वाभाविक रूप से बहिर्मुखी या दूसरों की तुलना में अंतर्मुखी है, तो सभी बच्चे मानव संपन्न के लिए आवश्यक सामाजिक-भावनात्मक सीखने के कौशल को बनाने के लिए मिलकर काम करना सीख सकते हैं।

हमें शोध के लिए अभी तक नहीं दिखना पड़ता है जो कि सुशीलता और उसके संबंधित सामाजिक-भावनात्मक सीखने के कौशल का लाभ दर्शाता है। इन कौशलों को कक्षा में कक्षा के अंदर और बाहर संबंधपरक अनुभवों के माध्यम से बच्चों में विकसित किया गया है। आधुनिक समय में, इन "नरम" कौशल को सामाजिक वैज्ञानिकों द्वारा सबसे ज्यादा मान्यता प्राप्त और मूल्यवान माना गया है जिनके शोध ने उन्हें सकारात्मक विकास और भलाई के साथ जोड़ा है। लेकिन हाल ही में, यहां तक ​​कि अर्थशास्त्रियों ने ध्यान दिया है। 2015 में कोलंबिया विश्वविद्यालय द्वारा प्रकाशित एक पत्र में, सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा (पीडीएफ) के आर्थिक मूल्य, सबूत बताते हैं कि सुशीलता को सुधारने के लिए कक्षा के प्रयासों की कीमतों की अच्छी कीमत है। छह अलग-अलग स्कूल आधारित एसईएल कार्यक्रमों के विश्लेषण में, सभी को मापने योग्य लाभ प्राप्त हुए, जैसे कि कम आक्रामकता और बेहतर आवेग नियंत्रण, स्कूलों में तीन से तेरह बार के बीच लागतें

सुशीलता सामाजिक शिक्षा और भावनात्मक कल्याण के मूल पर है दूसरों के साथ जुड़ने की सहकारी क्षमता सफल शिक्षण समुदायों के लिए महत्वपूर्ण है। चाहे वह समुदाय एक कक्षा या स्कूल की गतिविधि के बाद हो, बच्चों को जुड़ा, सम्मान, देखभाल करने के बारे में और जब वे दूसरों के साथ कनेक्टिविटी की अपनी भावनाओं को सम्पर्क कर सकते हैं, तो सुशीलता विकसित होती है। सुशीलता न केवल बच्चों को स्कूल में एक फायदा देती है, आज के व्यवसायिक नेताओं को इसे बढ़ती जटिलता की दुनिया में प्रमुख, प्रबंध, और नवाचार करने की कुंजी के रूप में देखते हैं।

3 रणनीतियाँ जो फोस्टर सुजनता और सामाजिक-भावनात्मक शिक्षण

1. सामाजिक कौशल जल्दी सिखाना

प्राथमिक विद्यालय में सामाजिक कौशल को सिखाने के लिए सबसे प्रभावी रणनीतियों में से एक एक सामान्य "सामाजिक भाषा" है जो कक्षा संस्कृति का हिस्सा बन जाती है। इस भाषा में अन्य लोगों के साथ संवाद करने के लिए परिचित, समझदार तरीके शामिल हैं, जिसमें सुनने के लिए, आभार व्यक्त करना, या माफी मांगना शामिल है यदि आपके स्कूल ने अभी तक एक सामाजिक कौशल प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू नहीं किया है, तो आप टूलबॉक्स परियोजना, परियोजना की खुशी और उत्तरदायी कक्षा सहित कई सफल कार्यक्रमों से अंतर्दृष्टि और महान सामग्रियां प्राप्त कर सकते हैं।

साझा सामाजिक मानदंड बनाएं।

जब छात्र एक दूसरे के साथ सहयोग करना सीखते हैं, तो सुशीलता बढ़ जाती है कई स्कूलों और कक्षाओं में समस्या यह है कि सहयोग का महत्व कम है इसके बजाय, कई बच्चे शक्ति, स्थिति या उपलब्धि के लिए प्रतिस्पर्धा करने की आवश्यकता महसूस करते हैं। कक्षाओं में आदेश बनाने के बारे में सोचने के बजाय, एक सहयोगी सीखने समुदाय बनाने के बारे में सोचने के लिए अधिक महत्वपूर्ण है। इसका अर्थ है कि हमें पारंपरिक परंपरागत नेतृत्व दृष्टिकोण से बदलाव करना होगा, जो नियमों और अनुपालन के जरिए सहयोग को मजबूती प्रदान करते हैं, जिससे बच्चों को अपने स्वयं के साझा सामाजिक मानदंडों को बनाने में आवाज मिल सकती है।

जब छात्र सक्रिय रूप से सामाजिक मानदंडों की स्थापना में लगे हुए हैं, तो शोध से पता चलता है कि सहकारी व्यवहार और सीखने की बढ़ोतरी बढ़ जाती है। उनकी भागीदारी के परिणामस्वरूप, छात्रों को विश्वास है कि सहयोग व्यवहार करने का सही तरीका है। यह लोकतंत्र और सामाजिक जिम्मेदारी में भी एक अनुभवात्मक सबक है।

सुबह की बैठक में विद्यार्थियों के लिए एक जगह के रूप में शानदार सफलता दिखाई दे रही है, इस बात पर विचार करना होगा कि किस तरह का कक्षाएं अपने शिक्षण का सर्वश्रेष्ठ समर्थन करती हैं। इस सेटिंग में, शिक्षकों को सुविधा प्रदान करने के रूप में छात्रों को उन तरीकों की चर्चा करते हैं, जिनके बारे में वे सबसे अधिक समर्थित महसूस करते हैं, जिसमें वे एक-दूसरे के साथ कैसे व्यवहार करें, विभिन्न रायओं और सीखने के तरीके का सम्मान करने का क्या मतलब है, और जब वे असहमत होते हैं

3. सहकारी सीखने में छात्रों को शामिल करना।

जब परिणाम का संयुक्त स्वामित्व होता है, तो बच्चे एक साथ काम करना सीखते हैं। विषय वस्तु के बावजूद, शोध से पता चलता है कि जो छात्र छोटे समूहों में एक साथ काम करते हैं, वे बेहतर तरीके से सीखते हैं और जब समान सामग्री अन्य प्रारूपों में प्रस्तुत की जाती है तब तक ज्ञान को बरकरार रखता है। वास्तव में, बच्चों को यह सहज ज्ञान से पता है जब हीदर वोलोपर्ट-गावोन ने उनसे आठवीं कक्षा के छात्रों से पूछा कि उन्हें सबसे ज्यादा क्या करना है, तो यह कोई आश्चर्य नहीं था कि "उनके साथियों के साथ काम करना" उनकी सूची में पहला था।

सहकारी शिक्षा में एक आम लक्ष्य की ओर सहकर्मियों के साथ मिलकर काम करना शामिल है अक्सर, इसमें सामूहिक रूप से वास्तविक दुनिया की समस्याओं का अध्ययन करना, सहपाठियों के साथ बातचीत करना, और एक दूसरे के योगदान जैसे कि परियोजना आधारित शिक्षा में मूल्यांकन करना शामिल है

सहकारी शिक्षा के लिए सबसे अच्छा वातावरण वह है जहां छात्रों: (ए) को असाइनमेंट पूरा करने के लिए सहयोग करना चाहिए; (बी) प्रत्येक अंतिम परिणाम (वे सिंक या एक साथ तैरना) के लिए जिम्मेदार आयोजित किया जाता है; (सी) एक दूसरे को सीखने में मदद करें; (डी) निर्णय लेने, संघर्ष समाधान, और प्रभावी संचार जैसे पारस्परिक और छोटे समूह कौशल का उपयोग करें; और (ई) इस बात पर प्रतिबिंबित करते हैं कि उनकी टीम ने कितनी अच्छी तरह कार्य किया है और यह कैसे सुधार सकता है। जब बच्चे इन प्रकार के सहायक, रिलेशनल समूह में सीखते हैं, तो वे न केवल बेहतर सीखते हैं, वे सुजनता और सामाजिक कौशल विकसित करते हैं, जो उनके संबंधों को मजबूत करते हैं और उन्हें सफल करियर के लिए तैयार करते हैं।

लेखक

मर्लिन प्राइस-मिशेल, पीएचडी, एक विकास मनोवैज्ञानिक और युवा शोध और शिक्षा के चौराहे पर काम करने वाले शोधकर्ता हैं। रूट्स ऑफ़ एक्शन, ट्विटर, या फेसबुक में मर्लिन के काम का पालन करें

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