आपकी उम्र क्या है? नौकरी पर, यह तो स्पष्ट नहीं है

लिसा एफेंकेल्स्टिन, पीएच.डी., अतिथि योगदानकर्ता द्वारा

आप की उम्र क्या है? यदि आप कम से कम 3 साल का हो (और मैं अनुमान लगा रहा हूं), ऐसा लगता है कि यह उत्तर देने के लिए एक बहुत आसान प्रश्न होना चाहिए, है ना? लेकिन मनोविज्ञान और जीरांटोलोजी के कई अलग-अलग विशेषताओं में शोधकर्ताओं के लिए, यह प्रश्न आपके विचार से कहीं अधिक जटिल है।

कालानुक्रमिक आयु-आपके द्वारा जीवित वर्षों की संख्या-सबसे आम तरीका है, जिसकी उम्र बढ़ने से हम सभी प्रकार की चीजों के बारे में सवाल पूछते हैं जो समय के साथ बदल सकते हैं, या आयु समूहों के बीच अंतर कर सकते हैं उदाहरण के लिए, क्या वे उम्र के साथ कर्मचारी ज्यादा संतुष्ट हो जाते हैं? क्या बड़े और छोटे कार्यकर्ता विभिन्न चीजों से प्रेरित हैं? क्या तकनीकी प्रशिक्षण लोगों की उम्र के लिए और भी मुश्किल है?

जनसांख्यिकी, प्रौद्योगिकी और वैश्विक अर्थव्यवस्था में परिवर्तन ने जीवन में बाद में काम करने वाले व्यक्तियों (पसंद या नहीं) के लिए योगदान दिया है। इसलिए कार्यकर्ता विभिन्न आयु वर्ग के लोगों के साथ मिलकर बातचीत कर सकते हैं।

ये बातचीत कभी-कभी आभासी, बहुसांस्कृतिक और / या बहुराष्ट्रीय टीमों में भी मिल सकती हैं। कार्यस्थल की उम्र की विविधता और काम की बदलती प्रकृति में बढ़ोतरी ने कार्यस्थल में क्रॉस-उम्र (या क्रॉस पीढ़ीत्मक) संघर्ष के बारे में बढ़ती हुई चिंताओं को जन्म दिया है।

मीडिया में मिलनियल श्रमिकों (1 9 80 के बाद पैदा हुए) के बारे में मीडिया में रिपोर्टिंग की कोई कमी नहीं है और ये कि हम बाकी सब से अलग हैं। इस नई पीढ़ी को सफलतापूर्वक प्रबंधित करने में सहायता करने के लिए परामर्श सेवाएं भी बढ़ रही हैं।

पीढ़ियों के बीच किसी भी मतभेद के संबंध में निष्कर्षों के पीछे अर्थ के आधार पर बहुत बहस हुई है क्या स्पष्ट है कि किसी भी कालानुक्रमिक आयु या किसी विशेष पीढ़ी के भीतर, मूल्यों, व्यवहार, मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं, और अन्य कार्यकर्ता गुणों की परिवर्तनशीलता विशाल है

इसलिए मनोविज्ञान में विचार करने के लिए उम्र का एक अर्थहीन अवधारणा है? हर्गिज नहीं। लेकिन एक कालानुक्रमिक आयु वर्ग (या एक पीढ़ी) के लोगों के कुछ तरीकों से हमें अलग-अलग होने की संभावना पर घर की मदद करने के बारे में सोचने और उम्र को मापने के लिए अलग-अलग तरीकों तक खोलना बुद्धिमान हो सकता है

उदाहरण के लिए, चलो दो रिटेल प्रबंधकों, ली और रोडा, जो दोनों कालानुक्रमिक रूप से 40 वर्ष पुरानी हैं, को लेते हैं और इसलिए जनरेशन एक्स के सदस्यों (1 9 65-1984 में पैदा हुए) को माना जाता है। ली के दो किशोर हैं, और 13 वर्षों के लिए उसी दुकान के साथ रहे हैं। ली कुछ पुरानी बीमारियों से ग्रस्त है और 40 के दशक के अंत में उसे दिखता है रोधा 6 महीने के एक लड़के की नई मां है। नर्सिंग में अपना कैरियर छोड़ने के बाद उसने रिटेल में नौकरी की, और 2 साल के लिए इस स्टोर के साथ रहा। Rhoda एक शौकीन चावला है, और अक्सर 30 से कम उम्र के लिए गलत हो जाता है। 40 क्या इन दो महिलाओं के लिए एक ही अनुभव है?

जोयैन मोंटेपेरे, व्यक्तिपरक उम्र की घटना में एक प्रमुख शोधकर्ता (हम जो उम्र खुद देखते हैं), सुझाव देते हैं कि व्यक्तिपरक उम्र पर ध्यान "एक नए तरीकों का पता लगाने का अवसर प्रस्तुत करता है जिसमें व्यक्ति खुद को परिभाषित करते हैं और अपने जीवन का अनुभव करते हैं" (2009, पी 42)

संगठनात्मक मनोविज्ञान साहित्य में कई रूपरेखाएं हाल ही में उभरी हैं, ताकि हम काम में उम्र कैसे देख सकें। तीन उदाहरण उम्र के चश्मे, उम्र का मैट्रिक्स, और काम की उम्र घन हैं।

स्लोअन सेंटर फॉर एजिंग के कुछ शोधकर्ताओं ने व्यक्तिपरक उम्र के अपने विचारों को एक प्रिज़्म की अवधारणा के साथ तुलना किया है: आप जिस परिप्रेक्ष्य पर विचार करते हैं, उसके आधार पर आपको उम्र का एक अलग दृष्टिकोण मिलता है। अपने शोध (उदाहरण के लिए, पिट-कत्सोप्स, मात्ज़-कोस्टा एंड ब्राउन, 2010) और उनके संगठनों में काम प्रशिक्षण प्रबंधकों में भी, पीढ़ियों, जीवन-स्तर, शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य, सामाजिक अपेक्षाओं, कब तक आप अपने संगठन में या अपने कैरियर में रहे हैं, और आप कितनी पुरानी किसी के पर्यावरण के साथ दूसरों की तुलना कर रहे हैं ये अलग-अलग 'लेंस' अलग-अलग लोगों के लिए उम्र से अधिक या कम महत्वपूर्ण हो सकते हैं, या अलग-अलग समय और जगहों पर ध्यान केंद्रित करने में अधिक हो सकते हैं।

अन्य शोधकर्ताओं (फिन्केल्स्टिन, हेनहैगन, जेनकिंस, सिमेंइयेक, और मैकौसैंड, 2013) ने इस मूल विचार पर विस्तारित किया है कि यह सुझाव दिया जा सकता है कि उम्र के चश्मे में कुछ कारक (जैसे जीवन-स्तर, व्यावसायिक आयु, शारीरिक आयु, आदि) यह अलग है कि क्या आप इसे अपने आप देखते हैं, या किसी चीज़ या किसी और की तुलना में बहुत अलग हो सकते हैं उदाहरण के लिए, आप एक विशेष जीवन स्तर पर हो सकते हैं जो आपके चारों तरफ दूसरों की तुलना में "युवा" लगता है, लेकिन सामाजिक अपेक्षाओं की तुलना में "पुराना" जहां आप अपनी उम्र में होना चाहिए। दृष्टिकोण को देखने के साथ आयु के प्रकार को पार करने से "उम्र का मैट्रिक्स" हो जाता है।

फिर भी अन्य लोग (सेजर, इन्सेओग्लू और फिन्केल्स्टिन, प्रेस में) एक तीसरा आयाम बताते हैं, संगठनात्मक संदर्भ के रूप में जाना जाता है, चीजों को और अधिक विशेष रूप से स्पष्ट करने के लिए उपरोक्त उदाहरण को जारी रखने के लिए, शायद आप अपने मौजूदा नौकरी में दूसरों के मुकाबले जीवन के स्तर में युवा हैं, लेकिन अपने उद्योग में उन लोगों की तुलना में पुराना है, जो कि संपूर्ण है। यह त्रि-आयामी दृष्टिकोण "आयु क्यूब" का उत्पादन करता है।

इन कारकों को कालानुक्रमिक आयु से परे वर्कप्लेस व्यवहार को समझना कितनी अच्छी तरह देख रहे हैं, अभी भी अपनी प्रारंभिक अवस्था में शोध कर रहे हैं, लेकिन कुछ आशाजनक परिणाम दिखाते हैं। चूंकि ये उपाय अधिक परिष्कृत होते हैं, यह देखने के लिए रोमांचक होगा कि उम्र-संबंधी कार्य गतिशीलता को और अधिक समझने में सहायता के लिए उन्हें कैसे लागू किया जा सकता है।

व्यक्तिपरक उम्र पर विचार करने की संभावित उपयोगिता के अलावा संगठनों में लोगों को समझने के लिए महत्वपूर्ण शोध करते समय, व्यक्तिपरक उम्र के कई पहलुओं को स्वीकार करते हुए हम अपने स्वयं के कार्यस्थल और उसके बाद के सभी में मदद कर सकते हैं।

जैसे कि किसी के लिंग या जाति में रूढ़िवादी छिपाएं हो सकती हैं जो गलत हैं, किसी की कालानुक्रमिक युग / पीढ़ी के समूह को उसके जीवन और काम की परिस्थितियों के ज्ञान के बिना विचार करना शायद कार्यकर्ता की विशेषताओं, प्रतिभाओं, रुचियों और प्राथमिकताओं के बारे में हमें कुछ नहीं बताता है

आप अगले क्यूब में उस व्यक्ति के साथ आम में कुछ भी नहीं होने की उम्मीद कर सकते हैं, जो 20 वर्ष के आपके वरिष्ठ हैं, लेकिन शायद आप वास्तव में वही 'उम्र' हैं जो आपके जीवन-घटनाओं या आपके व्यावसायिक आयु के मामले में हैं।

तो, अब आपको क्या लगता है? वास्तव में आप कितने साल के हैं?

लिसा एफेंकेल्स्टिन उत्तरी इलिनोइस विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान के प्रोफेसर हैं। वह सामाजिक – औद्योगिक / संगठनात्मक क्षेत्र में है और सामाजिक मनोविज्ञान, औद्योगिक / संगठनात्मक मनोविज्ञान और संगठनों में व्यक्तिगत मूल्यांकन में पाठ्यक्रम सिखाता है। उनके शोध के हितों में उम्र बढ़ने और कार्य, सलाह के संबंध, कार्यस्थल में कलंक और हास्य शामिल हैं।

संदर्भ

फिन्केल्स्टिन, एल, हेनअन, सी।, जेनकिंस, जे।, सिमिएनीक, जी।, और मैकोउज़ैंड, टी। (2013)। आयु का मैट्रिक्स: एक नया उपाय बनाने के लिए पहले कदम। कार्यस्थल में आयु के दूसरे कांग्रेस में पेश होने वाला पेपर, ट्रेंटो विश्वविद्यालय, आरवरटो इटली, नवंबर, 2013

मोंटेपेर, जेएम (200 9)। साझीदारी उम्र: एक मार्गदर्शन जीवन काल ढांचे की ओर। व्यवहारिक विकास इंटरनेशनल जर्नल, 33, 42-46

पिट-सीट्सपॉफेस, एम।, मैत्ज़-कोस्टा, सी और ब्राउन, एम। (2010)। 'उम्र का चश्मा: इक्कीसवीं सदी के कार्यस्थल में उम्र विविधता का प्रबंधन', ई। पैरी और एस। टायसन (एड्स।) में। आयु विविध कार्यबल प्रबंध करना लंदन: पाल्ग्रेव मैकमिलन

सेजर, जे।, इन्सेओग्लू, आई।, और एफकेलस्टाइन, एल। (प्रेस में)। काम की उम्र घन ई। पैरी (एड।) में, काम पर पीढ़ीय विविधता पर नई परिप्रेक्ष्य। लंदन: टेलर और फ्रांसिस

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