प्रदर्शन जवाबदेही: 2016 के लिए एक नया पेरेंटिंग मॉडल

मेरे बच्चे का चेहरा है: अनुकंपा अभिभावक

शब्द का प्रयोग "चेहरे" का अर्थ यहां एक बच्चे की गरिमा और अखंडता को पहचानने और संरक्षित करने के लिए है जो भावनाओं के साथ एक व्यक्ति के रूप में संवेदनशील है जो अनुभवों को याद करता है और याद दिलाता है। बाल संगोपन में बस और दयालु जवाबदेही किसी भी अभिभावक-बच्चे वार्ता में अपमान और शर्मिंदगी का उपयोग करने से बचाती है।

स्रोत: भावनाएं। Lovetoknow.com/138936-425 विक्टोरिया 282- ऑटिसमॉमेंशन -आत्मस्म.लोवेटोकॉयन। Com

यह निबंध ज्यादातर परिवारों के लिए एक शैली और पेरेंटिंग की रणनीतियों को संबोधित करता है, और लड़कियों और लड़कों के साथ-साथ युवा महिलाओं और पुरुषों के समान है। इन सिद्धांतों को एक की अनूठी संस्कृति, संदर्भ, परिस्थिति और परिवार मेकअप के विशेषताओं के अनुसार अपने आवेदन को कस्टमाइज़ करते हैं और प्रभावशीलता बढ़ाती है। विषयों के प्रवाह को विकास के दृष्टिकोण की अवधारणा से, माता-पिता-बच्चे के लेन-देन में भावनात्मक जीवन के लिए, उचित मेला के बारे में विचारों और व्यवहारों के आकलन और गलत तरीके से जवाबदेही के लिए आगे बढ़ना होगा। प्रदर्शन जवाबदेही जागरूकता, पहचान, और बच्चों और किशोरों के साथ चर्चा बच्चों के लिए अभिन्न अंग हैं। मैं पूरी तरह से निष्पादन जवाबदेही के निर्माण के बारे में सोचता हूं कि माता-पिता और बच्चों दोनों के साथ कर्षण प्राप्त करने और चुनौतीपूर्ण व्यवहार के विशाल समुद्र को नेविगेट करने के लिए एक उपकरण बनना है। एक महत्वपूर्ण विषय जैसे कि संक्षिप्त समीक्षा के बजाय मेहनती चर्चा की आवश्यकता होती है।

मैं देखें विकास बिंदु

विकास संबंधी दृष्टिकोण में बच्चे के जीवन के जैविक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक, और पर्यावरणीय पहलुओं में प्रगति के बीच-बीच की प्रगति शामिल है। लेखक का शब्द "बायोमेन्टल" मनोवैज्ञानिक और जैविक आयामों की अभिन्न प्रक्रियाओं को दर्शाता है जो प्रत्येक व्यक्ति की जिंदगी, विशेष रूप से बचपन में गतिशील प्रक्रियाओं को बनाते हैं। माता-पिता के साथ बच्चे के संबंध केंद्रीय हैं।

बचपन के विकास के परिप्रेक्ष्य में केवल यह नहीं दिखाया गया है कि एक शिशु और बच्चे क्या कर सकते हैं, बल्कि यह भी कि वह यह कैसा करते हैं। यह "कैसे" न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल परिपक्वता और समग्र जैव क्षमता को दर्शाता है एक बच्चे को सबसे पहले शारीरिक क्षमता होना चाहिए और फिर पर्याप्त तरीकों से कौशल विकसित करने के लिए पर्यावरणीय अवसर होंगे।

विकास के भीतर से जैविक परिवर्तन के साथ शुरू होता है यह पर्यावरणीय अवसरों के कारण होता है, जो कि इसके प्लास्टिक को ढाला जा सकता है। विकास को जोड़ने, बढ़ाने और मजबूर करने के लिए अवसर प्रदान करने में पर्यावरण की उत्कृष्ट भूमिका महत्वपूर्ण है और इसे अत्यधिक महत्व नहीं दिया जा सकता है। प्रदर्शन जवाबदेही एक पर्यावरणीय वृद्धि है।

समझना जहां बच्चा विकासशील है, प्रत्येक क्षण में बच्चे की सबसे पसंदीदा गतिविधियों में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है, खासकर जब दुर्व्यवहार होने पर। प्रामाणिक कार्यों को स्वीकार करना और उन्हें व्यायाम और अभ्यास करने के लिए विकास योग्य रूप से उपयुक्त अवसरों के साथ समर्थन करना, स्वस्थ विकास को बढ़ावा देता है।

विकास के परिप्रेक्ष्य जन्म से लेकर युवा वयस्कता की अवधि के दौरान विशिष्ट है, जिसके दौरान उपन्यास विकास की दर तेजी से होती है। इसके विपरीत, "जीवन चक्र" वाक्यांश, मौलिक माध्यम से जन्म से लगातार विकास के बदलावों की वास्तविक अवधि-भौतिक और मनोवैज्ञानिक-को दर्शाता है। "बायोमेन्टल परिप्रेक्ष्य" अंतरंग पारस्परिक और सामाजिक जुड़ाव के कपड़े में गतिशील रूप से एम्बेडेड व्यक्ति को देखता है

प्रकृति द्वारा संक्रमण, अक्सर तनावपूर्ण होते हैं संक्रमण की अवधि व्यवधान के प्रति संवेदनशील होती है अशांति के प्रभाव, दुर्भाग्य से, विकास को कमजोर कर सकते हैं। संक्रमण के दौरान अनुभव किए गए चिंताओं और तनावों में व्यवधान की संवेदनशीलता बढ़ जाती है और इस प्रकार ये अपमानजनकता के स्तर को बढ़ाता है और बदनामी के लिए ज़ोरदार स्तर बढ़ाता है। उदाहरण के लिए, संगत और विश्वसनीय देखभाल करने की अनुपस्थिति, किसी बच्चे के विकास पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकती है। प्रदर्शन जवाबदेही विकास को संपन्न करता है।

भावनात्मक साक्षरता: प्रेरणा और प्रभावकारी व्यवहार में इसकी प्रासंगिकता

भावनाएं कच्चा संवेदना से परे एक कदम हैं और संज्ञानात्मक समझ से पहले भावना मनुष्य के भीतर कच्चा सच्चाई है। वे सभी महसूस करते हैं, महसूस करते हैं, और सर्वत्र साझा करते हैं। भावनाओं को व्यक्तियों के बीच आकर्षण और प्रतिकर्षण की आग कहा जा सकता है भावनाएं जानकारी व्यक्त करती हैं और कार्रवाई करती हैं इस तरह की भावनाओं की तीव्रता खतरे की पहचान और रक्षा के निर्माण के माध्यम से संभोग, परिवारों और शिकारियों के खिलाफ सुरक्षा के लिए जिम्मेदार है।

"भावनात्मक साक्षरता" किसी की भावनाओं को महसूस करने, पहचानने और अनुकूलन करने में सक्षम है। यह भावुक प्रवाह भावुक आत्म-विनियमन को बढ़ाता है, क्रोध और लापरवाह व्यवहार जैसे नकारात्मक भावनाओं को अधिक-अधिक प्रतिक्रिया देता है, और पारस्परिक भावनात्मक मॉडुलन का आधार है। सहमति और ईमानदारी, एक सहकारी रोक, बढ़ाया जाता है। भावनात्मक साक्षरता एक योग्यता है जो एक की आंतरिक क्षमता और भावनात्मक बुद्धि के लिए क्षमता को दर्शाती है।

स्वस्थ विकास की प्रक्रिया के रूप में, भावनात्मक प्रसंस्करण सहानुभूति की क्षमता पैदा करती है। जैसा कि अनुभूति परिपक्व होती है, भावनात्मक साक्षरता के साथ इसका एकीकरण एक को दूसरे के नजरिए को समझने और उसकी भावनाओं को समझने में सक्षम बनाता है। भावनात्मक कनेक्शन गतिशील रूप से एक व्यक्ति को दूसरे से लिंक करते हैं। संदर्भ का यह आम बिंदु हमारे सामाजिक जीवन के कपड़े बनाता है। भावनात्मक साक्षरता को समझना और उनका उपयोग करने में हमारी मदद करता है कि हम वास्तव में कौन हैं और गहराई से हमारे पारस्परिक संबंधों को समृद्ध करते हैं, खासकर हमारे विकासशील भावनाओं के साथ-साथ सहानुभूति यह बचपन में शुरू होता है

प्रागैतिहासिक पीढ़ियों को एक दूसरे और बच्चों को भावनात्मक डेटा को पहचानने और प्रसारित करने के लिए अधिक अंतर्निहित और कम जानबूझकर जानबूझकर साधनों का इस्तेमाल किया गया था। हमारी पीढ़ी की आवश्यकता है, यदि मांग नहीं है, स्पष्ट शिक्षण और निर्देश यह बचपन में प्रदर्शन जवाबदेही और मार्गदर्शन का एक अभिन्न अंग है। एक महत्वपूर्ण मानसिक स्वास्थ्य उद्देश्य बच्चों को भावात्मक और भावनात्मक शून्यता और मनोदशा अस्थिरता की भावना से बढ़ने से कम करना है ऐसी प्राथमिक रोकथाम विशिष्ट बीमारियों या विकारों की शुरुआत 1 से होने से बचने के लिए करती है।) जोखिम कम करना: व्यवहार या एक्सपोजर जो बीमारी और विकार के विकास का नेतृत्व कर सकता है, या 2.) एक रोगजनक एजेंट के संपर्क के प्रभाव के प्रतिरोध को बढ़ाकर या अस्वास्थ्यकर मनोवैज्ञानिक स्थिति उदाहरण के लिए, यदि कोई गलती के स्रोतों की गहराई से जांच करता है, जैसे ईर्ष्या, लालच और ईर्ष्या जैसी भावनाओं को मूल प्रेरणाओं के रूप में पाया जाएगा।

"भावनात्मक खुफिया" एक की भावनाओं को पहचानने की क्षमता है, और उनके व्यक्तिगत और सामाजिक अर्थ को समझते हैं। "भावनात्मक साक्षरता" इन भावनाओं को अनुकूली तरीके से अपने और पारस्परिक संबंधों को विनियमित करने के लिए उपयोग कर रहा है। स्वभाव, प्रेरणा, संज्ञानात्मक क्षमता और भावनाएं भावनात्मक खुफिया में निर्णायक तत्व हैं। भावनात्मक खुफिया कालानुक्रमिक और विकासात्मक समय पर विकसित होता है ताकि एक एहसास प्रदर्शन कौशल बन सके- एक साक्षरता-जब अविकसित क्षमताओं और योग्यताएं अभ्यास और अभिभावकीय मार्गदर्शन के माध्यम से सुधरी जाती हैं। यहां मार्गदर्शन में स्नेही, परिलक्षित प्रदर्शन जवाबदेही पर बल दिया गया है। "बायोमेन्टल परिप्रेक्ष्य" के लिए "लेनदेन संबंधी संवेदनशीलता" -के कारण बच्चे को भावनात्मक, अनुज्ञेय और प्रेरक मन की मनोवैज्ञानिक अवस्था से प्रभावित होने पर जागरूक और अचेतन ग्रहणशीलता होती है। यह सावधानीपूर्वक सक्रिय और ग्रहणशील दोनों है इन अंतरंग लेन-देन की आग से मस्तिष्क, भावनात्मक साक्षरता अधिक कुशल बन जाती है; आत्म-प्रभावकारिता, नेतृत्व, सहानुभूति, और सामाजिक योग्यता भी बढ़ती है।

भावनाओं और प्रेरणा

भावनाओं को समझना प्रेरणा की प्रशंसा की आवश्यकता है – इच्छा शक्ति प्रेरणा एक जीवित सक्रियण के स्तर को दर्शाती है और लक्ष्य उपलब्धि और संसाधन अधिग्रहण के माध्यम से पहुंचने के लिए स्व-विस्तार की ओर रुचिकर है- दोनों के लिए सुखद सुख प्राप्त होता है। प्रेरणा का निर्माण एक को एक लक्ष्य की दिशा में आगे बढ़ने वाले जन्मजात ड्राइव को शामिल करता है, और पर्यावरण प्रोत्साहनों को एक ओर इर्दगिर्द खींचती है। जब परिवर्तन के लिए आशा की जाती है, संभव है, बच्चों को ऐसी भविष्य की सफलता के लिए पहुंचने के लिए आंतरिक रूप से प्रेरित किया जा सकता है।

प्रेरणा में वांछित लक्ष्य की ओर बढ़ना या इच्छा और प्रयास शामिल हैं चूंकि भावना एक लक्ष्य से दूर या दूर रहने के लिए प्रेरित करती है, प्रेरणा इन गतिविधियों की तीव्रता को सक्रिय करती है यह पिछली तत्काल चुनौतियों को देखकर और निरंतर आगे की ओर बढ़ने के पथ की दिशा में निहित बल है। माता-पिता के मार्गदर्शन ने तत्काल क्षण में स्वस्थ व्यवहारों के भविष्य के लाभों के बच्चों को याद दिलाने के अवसर प्रदान किए हैं।

प्रेम और स्नेह की प्रधानता के अलावा, माता-पिता निम्नलिखित तरह से एक बच्चे के विकास को सुविधाजनक बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, जब देखभाल करने वालों ने लगभग सहजता से असाधारण प्रकाश में वांछित व्यवहार पेश किये, तो यह एक अन्य व्यवहार (जैसे सुस्ती या शिथिलता) को पसंद किया जाता है जिससे बच्चे को यह देखना संभव हो जाता है कि विकासशील और अधिक सुविधाजनक व्यवहार बेहतर ढंग से मिलते हैं एक विशिष्ट संदर्भ में उसकी जरूरतएं प्रदर्शन जवाबदेही इस कौशल पर जोर देती है यह भी ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है कि हालांकि अधिक प्रेरणा एक व्यक्ति को क्षमताओं का अनुकूलन करने के लिए ड्राइव कर सकती है, अंतर्निहित छत (वैध क्षमता और कौशल चुनौतियां) हैं जिसके अलावा उपलब्धि संभव नहीं हो सकती है। इसके अलावा, बदलने के लिए प्रतिरोध ("मैं नहीं होगा") जैसे कारकों को उजागर करने के लिए महत्वपूर्ण हैं। फिर भी, एक प्रेरित और आशावादी वार्तालाप यह दर्शाता है कि बदलाव वांछनीय है, आशा की सहयोगी – "प्रेरणा"।

जैव परिप्रेक्ष्य का एक प्रमुख विषय यह है कि भावनात्मक साक्षरता जीवन के सभी चरणों में लचीलापन स्थापित करती है। भावनात्मक साक्षरता सहमति और ईमानदारी दोनों को बढ़ाती है

भावनाएं क्रियाओं के समान हैं। वे क्रिया उन्मुख अनुमान हैं। मनोविज्ञान में एक पहले के लेख में, "आप अपने बच्चे का पहला कार्य", यह कैसे विचार (एक गतिशील शिक्षण मॉडल के रूप में माता-पिता) का व्यावहारिक अर्थ है पर parenting चर्चा की गई।

द्वितीय। व्यवहार के निष्पक्ष और बस आकलन: मिस डेडियंस के लिए प्रदर्शन जवाबदेही

उचित और गलत कार्यों का आकलन करने के लिए एक अनुकूली प्रबंधन मूल्यांकन शैली की आवश्यकता होती है यहाँ, परिणाम आमतौर पर दंडात्मक नहीं होते हैं; बल्कि वे सुधारात्मक सीखने के अनुभव-अनुभव, अध्ययन या सिखाया जा रहा है, के माध्यम से ज्ञान या कौशल का अधिग्रहण कर रहे हैं। यदि इस तरह के सुधारात्मक परिणामों के लिए शब्द "अनुशासन" का उपयोग करता है, तो इसका अनिवार्य अर्थ स्वयं-अनुशासन के निर्माण और बढ़ाने को दर्शाता है। इसका अर्थ है भावनात्मक मॉडुलन, आवेग नियंत्रण, रोकें, करने से पहले सोचने और व्यवहारिक त्रुटि को कम करने के लिए स्व-नियामक उपकरण संदेश देना।

सबसे पहले, क्योंकि हर परिवार की संस्कृति में निहित और स्पष्ट मूल्यों का एक सेट है, मान को पहचानने की आवश्यकता है। मूल्यों के विचार और व्यवहार बेहद वांछनीय, फायदेमंद, और "अच्छे" होने के लिए आयोजित किए जाते हैं। मूल्यों के उन्मुख लोगों के जीवन और व्यवहार गलत व्यवहार (उर्फ, नकारात्मक व्यवहार, दुर्व्यवहार, दुराचार, निष्पादन विफलताएं और "खराब" व्यवहार) ऐसे व्यवहार हैं जो अस्वास्थ्यकर, विनाशकारी, जानबूझकर विरोध करने वाले और निराश, व्यक्तिगत रूप से और पारस्परिक रूप से हानिकारक, नैतिकता और दुर्भावनापूर्ण हैं। इन दोनों को खुद में मापा जाता है, उदाहरण के लिए, दूसरों को मारना, चोरी करना, और चीजों को तोड़ना, और एक परिवार के मूल्यों के अनुसार, उदाहरण के लिए, माता-पिता का अपमान करना या आक्रामक भाषा का उपयोग करना।

जैसा कि पहले चर्चा की गई है, बच्चे के विकास के स्तर पर विचार करने के लिए महत्वपूर्ण है। मध्य-किशोरावस्था तक के बच्चों को शिक्षण, निगरानी और मार्गदर्शन की आवश्यकता होती है। माता पिता की दिशा और दृढ़ प्रभाव पहले की उम्र में सबसे बड़ा है और किशोरावस्था में कम है जब तक बच्चे घर पर रह रहे हैं और जब तक युवा वयस्कता नहीं आती तब तक रचनात्मक पर्यवेक्षण हमेशा फायदेमंद होता है।

गलत कार्यों या अनजान व्यवहार की त्रुटियों के लिए जवाबदेही वार्तालाप एक ऐसी सेटिंग में होती है जहां भावनात्मक टोन सुरक्षा और गैर-अभिक्रियात्मक समीक्षाओं के साथ प्रतिध्वनित होती है भावनात्मक साक्षरता पर दोहन माता-पिता और बच्चों दोनों में भावनात्मक रूप से बुद्धिमान व्यवहार को व्यक्त करता है जब व्यवहार के प्रदर्शन और परिष्कृत व्यवहार के बारे में महत्वपूर्ण संवादों को संबोधित किया जा रहा है। यह सावधानीपूर्वक व्यवहार संवेदनशीलता है

जवाबदेही वार्तालाप मुख्य रूप से कुछ (चूक) करने में विफलता के बारे में है, इसे ठीक से (पर्ची), गलती (खराब विकल्प) या जानबूझकर गलत तरीके से करते हैं। अन्यथा, प्रदर्शन पर जवाबदेही केंद्र इसका मतलब है कि व्यवहार- एक कार्रवाई के भीतर के कदम, स्वयं, हाइलाइट किए जाते हैं। हालांकि व्यवहार के परिणाम अक्सर महत्वपूर्ण होते हैं, विशेष रूप से दिखाते हैं कि कार्यों के परिणामों का पालन कैसे होता है, यहां प्रस्तावित मॉडल प्रदर्शन जवाबदेही पर ज़ोर देता है। सुधारात्मक अनुशासन का लक्ष्य यह सोचने के लिए है कि कौन कौन से व्यक्ति को इस तरह से कार्य करता है और इस तरह का प्रदर्शन करने के लिए जिम्मेदार है। यह दोष और अपराध के बजाय केंद्र स्तर लेने की ज़िम्मेदारी के लिए एक स्वर तैयार करता है। दोष और अपराध उनके स्थान पर है, लेकिन यह निबंध इन महत्वपूर्ण भावनात्मक अनुभवों पर चर्चा नहीं करेगा।

मानव निष्पादन त्रुटियां (उदाहरण के लिए, गलत कार्यवाही, दुराचार, दुराचार) नैतिक उम्मीदों या कार्य प्रदर्शन में विफलता के परिणामस्वरूप इरादा, उम्मीद या वांछनीयता से विचलन होते हैं। माता-पिता को हमेशा यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता होती है कि व्यवहार की उम्मीदें स्पष्ट हैं और ये परिणाम पारदर्शी हैं। आमतौर पर, त्रुटियों का परिणाम खराब प्रेरणा, कौशल सेट की कमी, अनजानता या नियमों को भूलना, गरीब या गलत विकल्प, और प्रेरणा और कौशल निर्माण के अपर्याप्त सुदृढ़ीकरण का परिणाम होता है। निष्पादन विफलताओं के इन मूलभूत स्रोतों को देखते हुए, जवाबदेही मूल्यांकन में अगला कदम को ध्यान में रखना है स्पष्ट होने के लिए, त्रुटियों में योगदान करने वाले सभी कारणों से कोई भी पूरी तरह से अवगत नहीं हो सकता; वे दिग्गज हैं दूसरे शब्दों में, असंख्य दुश्मनों- बेशुद्धों के अधिक स्पष्ट जोखिम से जुड़े असहनीय, अचेतन जोखिम भी त्रुटियों के नतीजे के कारणों में योगदान कर रहे हैं। इस अज्ञात सेट "अनजान" को ध्यान में रखते हुए लचीला और यथोचित ओपन एंड, रचनात्मक चर्चाओं का समर्थन करता है।

योजनाबद्ध सादगी के लिए, गैरकानूनी तरीके से इच्छा के तीन डोमेन प्रस्तावित हैं: 1.) अनजाने में गलतियों, लापता, और फिसल जाता है; 2.) उल्लंघन को जानने या जोखिम वाले व्यवहार; और 3.) जानबूझकर और दुर्भावनापूर्ण इरादा।

एक ईमानदारी से गलती अनजान और अनजाने में हो सकती है- गलत चुनाव, नियमों के ज्ञान की कमी, या जो कुछ हो रहा है, की ग़लतफ़हमी और उसे करने की जरूरत है। एक चूक एक कदम है जो एक त्रुटि में परिणाम निकालता है। एक पर्ची एक कार्य का गलत निष्पादन है, जो कि, किसी कार्य को सही ढंग से निष्पादित करने में कौशल समस्या है। उदाहरण के लिए, दूध फैलाने के दौरान (स्लिप) डालना या मेल (विरक्ति) लाने या भूलभुलैया कुत्ते (गलती) को पालने का प्रयास करना। जानकार उल्लंघन एक जोखिम वाले व्यवहार है जो प्रदर्शन अपेक्षाओं से विचलन है, जानबूझकर है, लेकिन जिनके नकारात्मक जोखिम के परिणाम जरूरी नहीं हैं। उदाहरणों में किशोरावस्था में शामिल हैं जो बाद में बाहर रहने के साथ-साथ अवैध पदार्थों के साथ प्रयोग करते हैं, या गति सीमा से पांच या दस मील की दूरी पर चलते हैं। दुर्भावनापूर्ण दुराचार में स्पष्ट रूप से चोरी का उल्लंघन होता है, जैसे कि चोरी, आग लगाना, या दूसरों के लिए विनाशकारी आक्रामक कार्य।

अभिभावकीय प्रदर्शन: कौशल और शैली

देखभालकर्ताओं, अनुशासन और रहने वाले उदाहरणों के संयुक्त कार्यों के माध्यम से देखभाल करने वाले माता-पिता को प्रभावी ढंग से सभी तीनों मानते हैं कि माता-पिता अच्छी तरह से अविश्वासी और प्रेरित हैं। हालांकि इन तकनीकों को पारिवारिक जीवन के दिन-प्रतिदिन के लेन-देन में उभरने और विकसित होने पर, वर्णित बच्चे के विकास के सिद्धांतों की समझदारी से समझने से उन्हें परिष्कृत किया जा सकता है।

कुशलता कुछ अच्छी तरह से करने की क्षमता है, जो समय के साथ अपेक्षाकृत निरंतर तरीके से प्रभावी ढंग से प्रदर्शन करने के लिए है। कौशल स्थायी प्रदर्शन का अधिक तकनीकी पहलू है; यह सीखा और मापा जा सकता है किसी बच्चे के विकास के स्तर को समझना, एक अभिभावक को माता-पिता और विकासशील रूप से ज्ञानी कौशल सेट दोनों का उपयोग करने के लिए अधिक प्रभावी रूप से माता पिता की अनुमति देता है।

शैलियाँ फार्म, उपस्थिति, आकृति, मोड, विधि, और कुछ कैसे किया जाता है और व्यक्त किए जाने के कार्यान्वयन में शामिल हैं। शैलियाँ कौशल के व्यक्तिगत अनुप्रयोग हैं माता-पिता के विश्वासों के आधार पर, माता-पिता की शैलियों, एक बच्चे के व्यवहार या दुर्व्यवहार क्यों कर सकती हैं आमतौर पर, पेरेंटिंग शैलियों की चार श्रेणियां पहचाने जाते हैं: 1.) आधिकारिक: समृद्ध, निष्पक्ष और उत्तरदायी; 2.) अनुमोदित: कम उम्मीदों के साथ overindulgent; 3.) सत्तावादी: उच्च निर्देश और अत्यधिक कठोर; और 4.) उपेक्षणीय

आधिकारिक जवाबदेही वार्तालाप: उचित और सिर्फ परिणाम

बच्चों और किशोरावस्था के साथ जवाबदेही चर्चा बच्चों के लिए महत्वपूर्ण हैं वे मानते हैं और मूल्यों को पढ़ते हैं, विशेष रूप से सुनना, सम्मान, सहानुभूति, निष्पक्षता, न्याय और व्यक्तिगत जिम्मेदारी। ये महत्वपूर्ण जीवन कौशल क्षमताओं हैं पारिवारिक प्रणालियों की गतिशीलता एक महत्वपूर्ण विचार है क्योंकि यह व्यक्तिगत प्रदर्शन बढ़ाने या रोक सकता है। हालांकि यह विचार जोर देने के लिए आवश्यक है, यह निबंध व्यक्तिगत प्रदर्शन पर प्रणालीगत पर्यावरण के महत्वपूर्ण प्रभाव के बारे में ब्योरा नहीं करेगा।

आधिकारिक जवाबदेही चर्चाओं का संदेश ध्यान से उनकी गुणवत्ता और प्रभावशीलता को बनाए रखने के लिए चुना जाना चाहिए। प्रत्येक बातचीत को ताजा, प्रामाणिक और प्रेरणा ("क्यों" की खोज करना चाहिए), फार्मूलाइक, मैकेनिकल और चुस्त नहीं होना चाहिए (केवल "क्या" पर चर्चा करना)। अलग तरीके से रखो, इन महत्वपूर्ण वार्तालापों को सबसे अच्छा इस्तेमाल किया जाता है या तो छोटे बच्चों को सिखाने के लिए या अधिक जानबूझकर और शांत तरीके से उन बड़े युवाओं को संबोधित करने के लिए इस्तेमाल किया जाता है जिन्होंने स्वीकार्य व्यवहार की "लाल रेखा" को पार कर लिया है। आवाज और शारीरिक इशारे के स्वर में सहानुभूति और लेनदेन संवेदनशीलता संदेश देने में महत्वपूर्ण हैं।

पारिवारिक संस्कृति में जहां आधिकारिक जवाबदेही व्यवहार का आकलन करने का एक केंद्रीय मोड है, गुमराहों के प्रबंधन के लिए निम्न दिशानिर्देश सबसे अच्छा काम करते हैं हस्तक्षेप दोनों प्रेरणा और क्षमताओं को ध्यान में रखते हैं। प्राधिकृत जवाबदेही की समीक्षा ऊपर चर्चा की गई जवाबदेही वार्तालापों की भावनात्मक रूप से सुरक्षित सेटिंग में होती है। ईमानदार गलतियों, फिसल जाता है, और चूकें अनजान और अचेतन त्रुटियों को अध्यापन, कौशल-निर्माण, और सुदृढीकरण की आवश्यकता होती है। इस तरह से भटकने वाले बच्चे के साथ सहानुभूति करने से इसका मतलब है कि त्रुटि की पहचान करने और फिर भविष्य में इस प्रकार के दुर्घटनाओं से बचने के तरीके जानने के लिए आवश्यक चरणों की गणना करना। इस तरह की बातचीत दोनों नई क्षमताओं को पढ़ाते हैं, पहले से सीखा कौशल सेट को मजबूत करते हैं, और प्रेरणा बढ़ाते हैं।

उल्लंघन के बारे में जानना या जोखिम वाले व्यवहार अधिक गंभीर हैं क्योंकि वे भलाई के लिए संभावित खतरों हैं। चूंकि उन्हें त्रुटियां जानने के रूप में परिभाषित किया गया है, इसलिए उन्हें एक सोबरेर और जानबूझकर फैशन में संभाला जाता है। खतरनाक व्यवहारों को गंभीर चर्चाओं की आवश्यकता होती है जो स्पष्ट रूप से खतरनाक व्यवहारों की पहचान करते हैं और फिर पीछे के चरणों के माध्यम से जाते हैं कि बच्चे या किशोर इस तरीके से क्यों कार्य करेंगे। ऐसी घटनाएं ऐसे किशोरों के विद्रोही पक्ष को प्रकाश में लाती हैं जो स्वस्थ व्यक्तिगत अभिव्यक्ति के लिए विकासात्मक कठोरता को प्रतिबिंबित करती हैं। ऐसे विरोध जैसे "आप मुझे ऐसा नहीं कर सकते!" और "माता-पिता को अपने जीवन को नियंत्रित करने का आपके पास कोई अधिकार नहीं है" यह संकेत है कि किशोरावस्था में अधिक आत्मनिर्भरता और साथ ही मार्गदर्शन के लिए संघर्ष करना मुश्किल है।

यहां, लेनदेन संवेदनशीलता एक आवश्यक है पहले सीखा क्षमताओं को अधिक परिष्कृत बनने का अवसर दिया गया है; कोचिंग ब्रांड नए अनुकूली व्यवहार एक उचित परिणाम है। इन वार्तालापों को व्यवहार पर केंद्रित किया जाता है और इन्हें वार्तालाप को बंद करने और सीखने के प्रतिरोध में वृद्धि के बाद से आधिकारिक, नियंत्रित करने, सशक्त, या अनन्य रूप से दोषी-विरोधी रणनीति से बचना चाहिए। ऐसे सुरक्षित बातचीत में, आत्म-सम्मान और आत्म-सशक्तिकरण को बढ़ने का मौका दिया जा सकता है। इस विस्तार के साथ, प्रेरणा बढ़ जाती है।

दोनों ईमानदार गलतियों और जोखिम वाले व्यवहारों की निगरानी, ​​पुनर्निर्देशित समर्थन और आवधिक सुदृढीकरण की आवश्यकता होती है। इसके विपरीत, जानबूझकर और दुर्भावनापूर्ण कदाचार (यहां लंबाई में चर्चा नहीं की जाती) निश्चित रूप से कम सूक्ष्म है और जवाबदेही और गंभीर अनुशासन या व्यापक स्तर के स्तर पर चर्चा करने के लिए अपने आप में निबंध की आवश्यकता होती है कि प्रत्येक स्तर के अपराध की आवश्यकता हो सकती है

तृतीय। करुणात्मक अनुशासन: एम्पैटेशियल, सुधारात्मक, और लचीले जवाबदेही का उपयोग करना

अनुकंपा अनुशासन बुद्धिमान अनुशासन है जो सावधानीपूर्वक व्यवहार संवेदनशील संवेदनशीलता पर जोर देता है। लेन-देनशील संवेदनशीलता जागरूक और अचेतन ग्रहणशीलता है जो किसी बच्चे के मन की भावनात्मक, संज्ञानात्मक और प्रेरक स्थिति से प्रभावित होती है। यह दोनों सक्रिय और ग्रहणशील है ग्रहणशीलता की प्रतिध्वनि, प्रभावित होने की, और एक तुल्यकालिक प्रतिक्रिया के माध्यम से प्रभावित होने का इसका मुख्य तत्व है लेन-देनशील संवेदनशीलता से उत्पन्न इस लचीले पारस्परिकता में शामिल करना, प्राप्त करना, और संबंध अनुकूलन शामिल है। यह अनुशासनात्मक रणनीतियों में उन्मुख कार्रवाई के माध्यम से सहानुभूति और समझ के भावनात्मक और संज्ञानात्मक दृष्टिकोण दोनों को शामिल करता है। लेनदेन संबंधी संवेदनशीलता भावनात्मक खुफिया और स्वस्थ विकास के लिए क्रूसिबल होती है। इस तरह के अंतरंग संवाद बच्चों के लिए भावनात्मक विनियमन को मॉडल बनाने और एकीकृत करने के लिए मॉडल करते हैं।

भवन प्रदर्शन जवाबदेही अनुकंपा अनुशासन पर आधारित है एक प्रेमपूर्ण परिवार की संस्कृति में, गर्म और सुगम भावनाएं बच्चों के व्यवहार पर माता-पिता के काम से पूरित होती हैं, अर्थात्, वे हर स्तर पर कैसे काम करते हैं परिस्थितियों में यह सबसे तीव्र है जब दुर्व्यवहार दिखाई देते हैं न केवल गुमराह करना, प्रदर्शन की त्रुटियों के परिणाम को संबोधित किया जाना चाहिए, लेकिन क्यों और कैसे आए और उनकी जांच होनी चाहिए। जब माता-पिता, सामंजस्यपूर्ण ढंग से सुनते हैं, तो बच्चे अक्सर अपने सपनों को "साझा करेंगे," अर्थात, कामों के पीछे आकांक्षाओं और आदर्शों को वे करते हैं। माता-पिता अपने बच्चे की आंतरिक दुनिया में अंतर्दृष्टि प्राप्त करते हैं रोगी सुनना मॉडल भावनात्मक साक्षरता और अनुकूली बदलाव के लिए भावनात्मक तरलता और ग्रहणशीलता को बढ़ावा देता है। भावनात्मक साक्षरता प्रेरणा के स्पार्क्स को दर्शाती है।

बच्चों के लिए निष्पादन की जवाबदेही, यह क्या है, और विशेष रूप से इस हाई-वैल्यू टूल का उपयोग करने और बनाने के तरीके को सिर्फ और दयालु माता-पिता है इस चर्चा में उल्लिखित विचारों और कदमों को गंभीरता से लेना, बच्चों के स्वस्थ व्यवहार और मॉडलिंग आत्म-अनुशासन को शिक्षित करने में बच्चों के न्याय, सहानुभूति और जवाबदेही-प्रमुख मूल्यों को बढ़ाने में है। ये बच्चों, उनके परिवारों और बड़ी सामाजिक दुनिया के लिए आजीवन संपत्ति हैं जिनमे हम रहते हैं।

मूल संदर्भ:

निनीवगी, एफजे (2013) "बायोमेन्टियल चाइल्ड डेवलपमेंट: पर्सपेक्टिव ऑन साइकोलॉजी एंड पेरेंटिंग" लैनहैम, एमडी और लंदन: रोमन एंड लिटिलफील्ड [अमेजन डॉट कॉम]

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