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युवा, भाग 2 का क्या अर्थपूर्ण कार्य है

पिछले हफ्ते, मैंने ब्लॉग के बारे में बताया कि युवा लोगों में वास्तविक "काम" क्या होता है, और किशोरावस्था के बीच और यहां तक ​​कि बीस चीज़ों के बीच में यह कितना दुर्लभ है वे अक्सर आभासी पसंद करते हैं।

मैंने तुमसे कहा था कि हम जिस परिदृश्य पर विचार करते हैं, वह अब हम अंदर रहते हैं। आज युवा एक परिदृश्य में बढ़ रहे हैं, जो वयस्कों ने पैदा किया। अफसोस की बात है, इसे SCENE शब्द के साथ संक्षेप किया जा सकता है:

एस – स्पीड (धीमा बुरा है)

सी – सुविधा (हार्ड खराब है)

ई – मनोरंजन (बोरिंग बुरा है)

एन – पोषण (जोखिम खराब है)

ई – एंटाइटेलमेंट (श्रम खराब है)

मेरी पहली नौकरी (लॉन घास के बाहर), सुबह हर सुबह सुबह 5:00 पर समाचार पत्रों को उछालना था। मैं बारह साल का था। मुझे जल्दी उठना नफरत थी लेकिन मुझे पेचेक और उस व्यक्ति को पसंद आया जो मैं बन रहा था।

फिर, सोलह में, मुझे एक फास्ट फूड रेस्तरां में काम करने वाला "वास्तविक" नौकरी मिली मैंने पौधों को पानी पिलाया और स्कूल के शुरू होने से पहले सुबह 6:00 बजे पार्किंग की जगह रोक दी। अंततः, मैं एक कुक बन गया, फिर नकदी रजिस्टर में काम किया।

मुझे 1 9 में अपना पहला करियर नौकरी मिली, किशोरों के साथ काम करना यह मेरी स्नातक की डिग्री पर काम करते समय नीचे आयोजित तीन नौकरियों में से एक था आह, ये अच्छे पुराने दिनों थे। गंभीरता से, वे वास्तव में अच्छे दिन थे एक किशोर के रूप में मेरे अंदर ऐसा हुआ जो मैंने पाया है जब मैंने सार्थक काम में लगे:

1. यह आमतौर पर ज्ञान को ज्ञान में बदल देती है
2. यह अहंकार या अनुमान को विनम्रता में बदल जाता है
3. यह हमेशा आवेदन में जानकारी का अनुवाद करता है
4. यह मैला खर्च करने की आदतों को मितव्ययी रूप से बदल दिया
5. यह वास्तविक विश्वास में अशिष्ट आकस्मिकता को बदल दिया
6. उन नौकरियों से, मैं वास्तविकता के बारे में व्यावहारिक अंतर्दृष्टि सीखता हूं:

  • मैंने सोचा था कि इससे भी मुश्किल होगा
  • मुझे लगता है कि यह ले जाएगा से अधिक समय लगता है
  • लोग मुश्किल से मुझे लगा कि वे होंगे
  • इससे अधिक धन और ऊर्जा की लागत से मुझे लगता है कि यह होगा।

दुर्भाग्य से, कई किशोर आज इन सबक नहीं सीखते हैं जब मैं बड़े हो रहा था तब किशोरों के लिए वे सामान्य नहीं थे मजा नहीं करते आज, औसत हाई स्कूल का छात्र नौकरी नहीं करता है इसके बजाय, वे आभासी गतिविधियों में व्यस्त हैं, लेकिन अक्सर असली नहीं हैं

मैं केवल सुझाव देता हूं कि हम अपने छात्रों को अपने खाली समय के साथ करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। "वास्तविक काम" कहा जाने वाला नहीं-बहुत ही अजीब सामान सिर्फ भावनात्मक, सामाजिक और नैतिक मांसपेशियों को विकसित कर सकता है, जो अभी तक परिपक्व नहीं हैं।

आज किशोरों में सार्थक काम की भूमिका के बारे में आप क्या सोचते हैं?