शानदार बनना

Roberta Michnick Golinkoff, Ph.D., and Kathy Hirsh-Pasek Ph.D. used with permission of the author.
स्रोत: रॉबर्टा मिशनीक गोलिंकॉफ, पीएचडी, और कैथी हिरश-पीसेक पीएचडी। लेखक की अनुमति के साथ प्रयोग किया जाता है।

हर वयस्क हमारे भविष्य-परिवर्तनशील दुनिया में भविष्य के बारे में चिंतित है। माता-पिता विशेष रूप से अपने बच्चों को प्राप्त करने के लिए धैर्य ले जाने के लिए काफी हद तक जा रहे हैं, आशा में जो सफलता की गारंटी देगा लेकिन वे इसके बारे में बिल्कुल गलत तरीके से जा रहे हैं सीखने का विज्ञान स्पष्ट है कि कैसे बच्चों को सीखना है- और हम वयस्कों को उन सभी स्मार्टटों को प्राप्त करने में कैसे मदद कर सकते हैं जिनकी उन्हें आवश्यकता होगी।

आपकी किताब बीविंग ब्रिलियंट है क्या यह विडंबना है? क्या हमारी संस्कृति में प्रतिभाशाली बच्चों को बढ़ाने के लिए माता पिता के प्रयासों से पीड़ित नहीं है?

हां, यह एक प्रकार की विडंबना है, लेकिन जिस तरह से हम यहाँ करने की कोशिश कर रहे हैं, वह फिर से परिभाषित करना है कि इसका सफल और शानदार होना क्या है। हम सुई को स्थानांतरित करना चाहते हैं और माता-पिता और नीति निर्माताओं को यह समझने के लिए कहेंगे कि किसी व्यक्ति को ज्ञान के बारे में केवल याद रखना और एक परीक्षा में इसे बाहर निकालने से शानदार नहीं होगा और नहीं होगा। एक समाज के रूप में हम इस तरह की "प्रतिभा" से ग्रस्त हैं और यह पूरी तरह से गुमराह किया गया है। हमने हाल ही में एक उत्पाद देखा है जो कि एक प्रकार का टैंपोन डिवाइस है जो गर्भवती महिलाओं को उनके भ्रूण को जानकारी देने के लिए सम्मिलित कर सकता है। बाजार माता-पिता को पढ़ाने की कोशिश कर रहा है, जबकि भ्रूण गर्भ में है। हमने विशेष शौचालय प्रशिक्षण सीटें देखी हैं जो बच्चों को गोलियों से सीखने की अनुमति देते हैं, जबकि वे अपने शरीर को नियंत्रित करना सीखते हैं। एक उपकरण माता-पिता बच्चों को सुनने के लिए शब्द सुनकर खरीद सकते हैं और दूसरा पता लगाता है कि इससे पहले कि वे सोने से पहले अपने क्र्रिब में कितना रोल करते हैं हम इसे एक 24/7 मॉनिटर से देखते हैं

इन उत्पादों को हमारे बच्चों के लिए न तो जरूरत है और न ही उपयुक्त है। लेकिन वे हमें हमारे समाज के बारे में कुछ बताते हैं- एक ऐसा समाज जिसने अपना रास्ता खो दिया है और वह एक निश्चित परिणाम क्षेत्र में कुछ अंकों के परिणाम और सफलता और "प्रतिभा" को समझता है।

हमारी किताब सीखने के विज्ञान के लेंस के माध्यम से एक अलग रवैया लेती है। हमारा सुझाव है कि असली सफलता और प्रतिभा जब हम "खुश, स्वस्थ, सोच, देखभाल और सामाजिक बच्चों का समर्थन करते हैं, तो वे कल सहयोगी, रचनात्मक, सक्षम और जिम्मेदार नागरिक बन जाते हैं।"

हमारी पुस्तक के लिए यह मिशन वक्तव्य कनाडा के हमारे उत्तरी पड़ोसियों से लिया गया है, जिन्होंने अपनी शैक्षिक व्यवस्था का एक बड़ा पुनर्गठन किया और इसे पीसा (अंतर्राष्ट्रीय छात्र आकलन के लिए कार्यक्रम, आर्थिक सहकारिता और विकास संगठन द्वारा प्रशासित) पर नंबर 5 पर पहुंचा दिया। स्कोर। हम गणित और पढ़ना में 2 9वीं से 32 वें स्थान पर हैं।

आप इस तरह की सफलता कैसे प्राप्त कर सकते हैं?

हम ऐसी एक ऐसी संस्था बनाते हैं जो स्कूल में और बाहर के कौशल के बारे में सीखने का समर्थन करती है और जो कि लेसर पर ध्यान केंद्रित करता है, जैसे कि सहयोग (सामाजिक कौशल, समुदाय का निर्माण, सामाजिक आवेगों को नियंत्रित करने के लिए सीखना); संचार (सुनना, मजबूत भाषा कौशल; लेखन); सामग्री (3Rs और इतना अधिक, सीखने के लिए सीखने और कार्यकारी-फ़ंक्शन कौशल); महत्वपूर्ण सोच (जानकारी के माध्यम से झारना और हाथ में समस्या के लिए प्रासंगिक क्या है, यह जानने के लिए); रचनात्मक नवाचार (नई जानकारी, अलग-अलग सोच में आपके पास एक साथ जानकारी डालने); और विश्वास (धैर्य, सकारात्मक मानसिकता)

ये 6 सी सीखने के विज्ञान में अनुसंधान में आधारित हैं और ट्यूबलर हैं। वे हमें "प्रतिभा" को बेहतर तरीके से परिभाषित करने में मदद करते हैं जो हम सैंडबॉक्स से बोर्ड रूम में सीखते हैं और वे वैश्विक कार्यबल में सफलता के लिए आवश्यक प्रमुख कौशल हैं, जो व्यापार जगत के नेताओं के साथ संगत हैं। यही कारण है कि हमारी किताब सिर्फ माता-पिता से ज्यादा है; हम सभी को इस कभी बदलती हुई दुनिया में 6 सी की ज़रूरत है।

हमारी संस्कृति में खुफिया और उसके विचलन के बारे में एक बड़ी बहस है (उल्लेख करने के लिए नहीं, यहां तक ​​कि, ठीक क्या है बुद्धि खुफिया)। क्या वास्तव में बच्चों की बुद्धि को बढ़ावा देना संभव है?

जैसा कि आप ठीक कह रहे हैं, खुफिया एक एकमात्र संस्था नहीं है और खुफिया की परिचालन परिभाषा के बारे में क्षेत्र में बहुत बहस चल रही है। इस प्रकार, आपके प्रश्न का उत्तर आपकी परिभाषा पर निर्भर करता है। क्या हम बच्चों को चालाक प्राप्त करने में मदद कर सकते हैं- बेहतर सोचने वालों को और अधिक रचनात्मक बनने के लिए? हां, निस्संदेह हम कर सकते हैं, और हमारे पास कुछ बहुत अच्छे विज्ञान हैं जो उन रणनीतियों का प्रदर्शन करते हैं जो बच्चों के सीखने के परिणामों को बढ़ाएंगे और कौशल सीखने के लिए सीखेंगे।

सिर्फ एक उदाहरण के रूप में, पढ़ना सीखना केवल वर्णमाला और अक्षर-से-ध्वनि पत्राचार सीखने पर निर्भर नहीं है, जैसा कि यह महत्वपूर्ण है। मांगों को पढ़ने के लिए सीखना है कि आपके पास एक मजबूत भाषा आधार है, ताकि जब आप उन शब्दों को बोलें, तो आपको उन अर्थ मिल जाएंगे जो आपको समझें। आखिरकार, पढ़ने का पूरा उद्देश्य मुद्रित पृष्ठ से अर्थ निकालने वाला है! और सीखने की भाषा में सामाजिक और आकर्षक वार्तालाप होने पर निर्भर रहता है जो उस नींव का निर्माण करते हैं जिस पर संचार बढ़ता है। हमें यकीन है कि बच्चों की भाषा और "बुद्धिमत्ता" पर विचार किए जाने वाले अन्य पहलुओं में सुधार हो सकता है। इसलिए, आप देखते हैं, "खुफिया" (जैसा कि हावर्ड गार्डनर और अन्य वर्ष पहले उल्लेख किए गए के रूप में) केवल एक परीक्षण स्कोर पर नतीजे नहीं हैं, बल्कि एक बुद्धि की संख्या जो एक साथ बच्चों को अपने वातावरण को सीखने और नेविगेट करने की अनुमति देती है।

और बुद्धि के महत्वपूर्ण तत्वों पर आप क्या सोचते हैं?

जैसा कि आप बता सकते हैं, हमने खुफिया से ड्राइविंग टर्म के रूप में दूर रहना है। पुरानी विवादों को फिर से रिहा करने या नए लोगों को दबाने की ज़रूरत नहीं है। इसके बजाय, हम पूछते हैं कि सीखने के महत्वपूर्ण तत्व क्या हैं। हम भी सीखने के तत्वों पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो विज्ञान में आधारित हैं और ट्यूबलर हैं। हमारा सबसे अच्छा अनुमान है-जैसे-जैसे हम हजारों और हज़ारों शोध पत्रों को हम पुस्तक में इस्तेमाल करते थे-नीचे ग्रिड पर 6 सी थे। हमारी पुस्तक में इन छह विशेषताओं के लिए हम तर्कसंगतता पर चर्चा करने में समय व्यतीत नहीं करते हैं, लेकिन महत्वपूर्ण बात यह है कि हम यह दर्शाते हैं कि इन कौशलों को एक गतिशील सीखने के मॉडल के रूप में कैसे जोड़ा जाता है।

पृष्ठभूमि के रूप में हमारे समृद्ध विज्ञान का इस्तेमाल करते हुए, हम यह प्रदर्शित करने के लिए ग्रिड बनाया है कि कैसे समय के साथ 6 सी एक दूसरे पर निर्माण होता है और कैसे प्रत्येक कौशल क्षेत्रों में भी वृद्धि होती है। हमारी कहानी कौशल की एक चौड़ाई है जो गतिशील शिक्षण मॉडल बनती है; एक सर्पिल की तरह, यह समय के साथ ही अपने आप पर निर्माण करना जारी रखता है यदि हम सीखने के बारे में सोचते हैं और विज्ञान के बारे में सोचते हैं, तो हम मानते हैं कि हम वातावरण, स्कूल और बाहर, जो कि बच्चों की "प्रतिभा" और सफलता को बेहतर ढंग से समर्थन प्रदान कर सकते हैं, पर लेंस को बदल सकते हैं।

Roberta Michnick Golinkoff, Ph.D., and Kathy Hirsh-Pasek Ph.D. used with permission of the author.
स्रोत: रॉबर्टा मिशनीक गोलिंकॉफ, पीएचडी, और कैथी हिरश-पीसेक पीएचडी। लेखक की अनुमति के साथ प्रयोग किया जाता है।

बच्चे कैसे सीखते हैं-और हम सभी को यह पहले से ही क्यों नहीं पता है?

हम बच्चों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं कि कैसे सीखें दुर्भाग्यवश, हम जो पहले से ही जानते हैं, उसका हम उपयोग नहीं करते हैं हम अक्सर उन उत्तरों की तलाश करते हैं जो सुविधाजनक हैं, आसानी से स्वीकार्य हैं, मौजूदा उपकरणों के साथ तेज़ी से मापने योग्य हैं। हमें अपने बच्चों के भविष्य के बारे में क्या उम्मीद कर रहे हैं इसका पुनर्मूल्यांकन करने के लिए पीछे हटना होगा। हमें यह पूछने की ज़रूरत है कि कैसे हम वास्तव में एक बदलती दुनिया और कल के कार्यस्थल के लिए अपने बच्चों को तैयार कर सकते हैं।

हमने हाल ही में एक अद्भुत सादृश्य देखा जो परिप्रेक्ष्य में इसे कहते हैं। लेखक बताते हुए कि समय बदल गया है, हमने एक विकी सीखने के मॉडल के लिए अनुकूल नहीं किया है, जहां तथ्यों का शाब्दिक अर्थ अब हमारी उंगलियों पर है- हमने देखा कि फर्नीचर को पुन: व्यवस्थित करने के लिए हम यह देख सकते हैं कि क्या हम वास्तव में इसके लिए बेहतर तरीके से फिट हो सकते हैं। करो घर को नया स्वरूप देना है। तो यह शिक्षा के साथ है। हम एक ऐसे समय के लिए अध्यापन कर रहे हैं जब हम एक कृषि समाज थे और याद रखने के लिए जरूरी चीजें थीं। हमने किताब को लिखा है ताकि माता-पिता को मदद मिल सके कि वे कुछ कर सकते हैं स्कूलों को बदलना एक विशाल महासागर लाइनर को बदलना जैसा है- यह बहुत धीमा है माता-पिता और अन्य जो बच्चों के साथ बातचीत करते हैं-बहुत ही स्वाभाविक रूप से और एक चंचल तरीके से- 6 सी के साथ आगे बढ़ने के अवसरों के साथ बच्चों के जीवन को बढ़ा सकते हैं! बच्चों के सीखने पर शोध करने की आवश्यकता है कि हम पुराने परीक्षणों और पुरानी सोच को दूर कर देते हैं कि हम "smarts" से क्या कहते हैं।

स्कूलों, हम कितने संस्थानों को इस नौकरी के लिए भरोसा करते हैं, बच्चों को सीखना गलत है?

वे सामग्री पर लेजर फोकस और टेस्ट स्कोर के परिणामों का उपयोग करते हैं। यह वास्तविक शिक्षा के बारे में नहीं है। वास्तविक शिक्षा 6Cs को गले लगाती है और हमें ऐसे वातावरण बनाना चाहिए जो वास्तविक शिक्षा को बढ़ावा देते हैं, न कि इसका एक टुकड़ा। यद्यपि बहुत अच्छे स्कूल और शिक्षकों को बच्चों की जरूरतों को पूरा करने के लिए प्रोत्साहित करने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन उच्च स्टेक परीक्षण वास्तव में वे क्या कर सकते हैं।

हम यह सुनिश्चित करने की कोशिश कर रहे हैं कि हमारे बच्चे अनुकूलनीय और लचीले होंगे; 6 सीएस ऐसा करते हैं हमारे बच्चों की संभावना है कि अभी तक का आविष्कार नहीं किया गया है और जो कंप्यूटर या रोबोट क्या कर सकते हैं उससे परे जाना होगा। एनपीआर पर हाल ही की एक कहानी ने इंग्लैंड से 2013 के एक अध्ययन का अनुमान लगाया था कि अनुमान लगाया गया है कि 47 प्रतिशत सभी नौकरियां स्वचालन के खतरे में हैं! विश्व आर्थिक मंच के मुताबिक अगले चार सालों में, पांच लाख नौकरियां गायब हो जाएंगी।

यदि एक परिवर्तन हुआ तो आप जिस तरह से बच्चों को उठाया जा सकता है या सिखाया जाता है, तो क्या होगा?

बच्चों को बच्चों की जरूरत है उन्हें गंदे खेलने, खुशी का आनंद लेने और रिश्तों का निर्माण करने का समय है। हम उन्हें चतुर बनाने की कोशिश में इतने व्यस्त हैं कि हम यह भूल गए हैं कि जब बच्चों को खिलौनों के साथ टिंकर, किलों का निर्माण, और अन्य बच्चों के साथ खेलते हैं तो वास्तविक "प्रतिभा" उभर जाती है। एलिसन गोॉपिक की प्रयोगशाला से बहुत सारे शोधों से पता चलता है कि बच्चे थोड़ा वैज्ञानिकों की तरह हैं, और खेल उनके hypotheses के लिए testbed है। हमें बच्चों की बुद्धि का सम्मान करने और उन्हें स्कूल में और बाहर खेलना सीखने में समय देने के लिए और करने की ज़रूरत है! हमें कम से कम बच्चों से बात करने और उनके साथ बातचीत करने की जरूरत है, और हमें उन्हें उन समस्याओं के समाधान के लिए प्रोत्साहित करने और अपने स्वयं के समाधान के साथ आने की जरूरत है। मनोविज्ञान आज के हारा एस्ट्रॉफ मरानो ने कहा है, "बच्चों को अपनी आजादी के लिए स्वतंत्र, लचीला, और आत्मविश्वासवान इंसानों में बढ़ने की ज़रूरत है जो दूसरों के बारे में परवाह करते हैं और अपने जीवन का प्रबंधन कर सकते हैं।

भविष्य अज्ञात है; हम फिर भी ऐसे बच्चों को शिक्षित कैसे करते हैं जो इसे विकसित करने के लिए तैयार हैं?

6 सी बच्चों को उन कौशलों के साथ तैयार करते हैं, जिन्हें वे ज्ञान की सीमाओं पर तलाश और सफल होने की जरूरत रखते हैं। हम ज्ञान युग में रहते हैं जहां जानकारी हर 2.5 साल दोगुनी हो रही है। इसका मतलब है कि अगर हम अपने बच्चों को आज भी हर तथ्य को सिखाते हैं, जो साढ़े साढ़े सालों में उनके ज्ञान का आधार 50 प्रतिशत कम हो जाएगा और पांच साल में 25 प्रतिशत हो जाएगा। हमें कम-परिभाषित समस्याओं को रचनात्मक तरीके से हल करने के लिए सीखने, समीक्षित रूप से सोचने, दूसरों के साथ काम करने में सीखने में मदद करने की आवश्यकता है ये बच्चे हैं जो आसानी से अनुकूलन करेंगे और बदलाव को गले लगा सकते हैं और इस नए युग में भी सफल हो सकते हैं।

जिज्ञासा बहुत महत्वपूर्ण लगता है; जिज्ञासु बच्चों के जवाब की तलाश है और अनिवार्य रूप से खुद को शिक्षित – और ऐसा करने पर रहते हैं। हम और अधिक जिज्ञासा कैसे बदलते हैं?

जब बच्चों को पता लगाने और पता लगाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, तो जिज्ञासा बढ़ जाती है यह एक ऐसे वातावरण में हैरान है, जहां हम बच्चों को याद करते हुए जवाबों को थूकने के लिए कहते हैं। जिज्ञासा जब बच्चों को अपने स्वयं के सीखने के एजेंट होते हैं, तब जब वे सक्रिय होते हैं, निष्क्रिय नहीं होते हैं, शिक्षार्थियों जब वे लगातार लाइनों के भीतर रंग करना चाहिए, तब यह गड़बड़ है। जिज्ञासा जब बच्चों को टिंकर मिलती है-जब वे अपनी गलतियों से सीख सकते हैं जब उन्हें बताया जाता है कि यह किसी भी समस्या के लिए एक सही जवाब है लेकिन यह विफलता एक विकल्प नहीं है।

हर माता-पिता के पास अपने बच्चे (बच्चों) के लिए एक शानदार स्कूल चुनने की लक्जरी नहीं होती है माता-पिता अपने बच्चों के स्मार्टफोन को बढ़ावा देने के लिए क्या कर सकते हैं जो प्रक्रिया में हर किसी को चिंतित नहीं करता है?

कोई आश्चर्य नहीं कि माता-पिता चिंतित हैं। वे सीखते हैं कि कैसे जल्दी सीखना शुरू करने के तरीके के बारे में वे बड़बड़ा रहे हैं, कैसे वे हर शब्द का आकलन करने के लिए केवल $ 300 खर्च कर सकते हैं कि उनके बच्चे सुनते हैं महान विडंबना यह है कि उन्हें कुछ भी खर्च करने की आवश्यकता नहीं है। हमारा कोई समाधान नहीं है जिसके लिए धन की आवश्यकता होती है। माता-पिता को सीखने के तरीके के बारे में केवल लेंस को बदलने और हर रोज के क्षणों में सीखने के अवसरों को पहचानने की आवश्यकता होती है। क्या हवा में वृक्षों को झुकता है? एक स्टार क्या है और यह चमक क्यों आता है? क्या हम छाया कर सकते हैं जो कुत्तों या रोस्टर की तरह दिखते हैं? क्या छाया को बड़ा या छोटा बना देता है? क्या मुझे सुपरमार्केट में गणित मिल सकता है? डॉक्टर के कार्यालय में साक्षरता? और मैं टॉयलेट पेपर रोल को एक मेगाफोन में कैसे बदल सकता हूँ?

दुनिया सहयोग, संचार, सामग्री, महत्वपूर्ण सोच, रचनात्मक नवाचार और आत्मविश्वास का निर्माण करने के अवसरों के साथ बढ़ती जा रही है। हमें उन्हें देखने के लिए सीखना होगा, और एक बार हम करते हैं, हम अपने अनुभव के हर कोने में सीखने योग्य क्षण पाएंगे।

लेखक के बारे में बोलता है: चयनित लेखकों, अपने शब्दों में, कहानी के पीछे की कहानी प्रकट करते हैं। उनके प्रकाशन घरों द्वारा प्रचार प्लेसमेंट के लिए लेखकों को चित्रित किया गया है

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शानदार बनना

Roberta Michnick Golinkoff, Ph.D., and Kathy Hirsh-Pasek Ph.D. used with permission of the author.
स्रोत: रॉबर्टा मिशनीक गोलिंकॉफ, पीएचडी, और कैथी हिरश-पीसेक पीएचडी। लेखक की अनुमति के साथ प्रयोग किया जाता है।

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