1 9 60 के दशक के किशोर "मस्तिष्क" से जीवन के पाठ

ज्यादातर लोगों ने राष्ट्रपति विद्वानों के कार्यक्रम के बारे में कभी नहीं सुना है, हालांकि लगभग 50 वर्षों के लिए यह लगभग रहा है। अपनी अकादमिक उपलब्धियों, कलात्मक उपलब्धियों, सामुदायिक सेवा और नेतृत्व के लिए राष्ट्रीय मान्यता प्राप्त करने के लिए, संयुक्त राज्य भर से लगभग 140 उच्चविद्यालय के वरिष्ठ नागरिकों को प्रत्येक वर्ष वाशिंगटन की यात्रा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। "राष्ट्रीय पहचान सप्ताह" की घटनाओं में कांग्रेस के प्रतिनिधि, कैनेडी केंद्र, कार्यशालाओं और सेमिनारों के प्रदर्शन, और एक पुरस्कार समारोह, जिसमें प्रत्येक विद्वान राष्ट्रपति, शिक्षा सचिव, या किसी अन्य उच्च रैंकिंग आधिकारिक।

कार्यक्रम 1 9 64 में शुरू हुआ। पहला राष्ट्रपति विद्वान, जिन्होंने लिंडन जॉनसन से अपना पुरस्कार प्राप्त किया, अब अपने पोते को अपने गठिया घुटनों पर उतारने और उनकी सामाजिक सुरक्षा के लिए दाखिल कर रहे हैं। वे खुद से पूछ रहे हैं, " जीवन ने मुझे क्या सिखाया है?" शैक्षिक शोधकर्ता फेलिस कौफमैन और डोना मैथ्यूज ने उन्हें यही सवाल पूछा। 1 964-19 68 के राष्ट्रपति विद्वानों के पंचायत से 145 व्यक्तियों के अपने अनुदैर्ध्य अध्ययन के परिणाम इस महीने Roeper समीक्षा में प्रकाशित किए गए थे।

कौफमैन और मैथ्यूज ने लिखा, "हम यह सुनना चाहते थे कि वे [राष्ट्रपति के विद्वान] उन भूमिकाओं के बारे में सोचते हैं जो शैक्षणिक, पेशेवर और व्यक्तिगत उपलब्धियां उनके जीवन में बजाते हैं …" "इस अध्ययन में प्रतिभागियों ने प्रतिभा और प्रतिभा के बारे में अपने ज्ञान को साझा किया है क्योंकि यह पूरे जीवन काल में विकसित होता है और मातापिता, शिक्षकों और बेहद सक्षम युवा लोगों को सलाह देती है।"

1 9 60 के दशक के मध्य में जीवन ने "सबसे अच्छा और प्रतिभाशाली" सिखाया है कि सबक को सूचीबद्ध करने से पहले, शोधकर्ताओं ने समूह के कुछ खुलासा विशेषताओं को देखा कुल मिलाकर, सभी किशोरों की तुलना में, विद्वान अपेक्षाकृत छोटे परिवारों से आते थे। दस प्रतिशत केवल बच्चे थे और तीसरे में केवल एक ही भाई था सामान्य तौर पर भी, समय के आदर्श के मुकाबले उनके माता-पिता को अच्छी तरह से शिक्षित किया गया था। हालांकि, प्रत्येक विद्वान एक शिक्षा-समृद्ध पृष्ठभूमि से नहीं आया। स्कॉलर के नौ ने उन बच्चों की रिपोर्ट की, जिन्होंने कभी हाई स्कूल या कभी जीईडी हासिल नहीं किया।

जबकि कई विद्वानों ने बताया कि स्कूल के काम उनके लिए बेहद सरल थे, उनकी बढ़ती संख्या शायद ही आसान थी। राष्ट्रपति विद्वानों के साठ प्रतिशत ने 18 वर्ष की आयु से पहले महत्वपूर्ण आघात संबंधी घटनाओं या चरम स्थितियों का अनुभव किया। सबसे अधिक बार शुरुआती शुरुआती तनाव में भेदभाव या धमकाने (24 प्रतिशत) थे; आर्थिक कठिनाई (17 प्रतिशत); अक्सर पारिवारिक वैवाहिक विवाद (17 प्रतिशत); और एक महत्वपूर्ण परिवार के सदस्य की मृत्यु (1 9 प्रतिशत)

वयस्क जीवन विद्वानों के लिए आसान नौकायन नहीं किया गया है, या तो, और उनके बौद्धिक कौशल, अधिक बार नहीं, कठिनाई का एक स्रोत रहे हैं अधिकांश प्रतिभागियों (59 प्रतिशत) की क्षमता या उपलब्धि के स्तर से संबंधित वयस्क जीवन में शैक्षिक, सामाजिक, या व्यक्तिगत समस्याओं की रिपोर्ट। पुरुषों की तुलना में इस तरह की महिलाओं में काफी अधिक समस्याएं थीं।

'64 राष्ट्रपति के विद्वान मेहरैन लारूडी कहते हैं: "ऐसा मत मानो कि 1 9 64 के राष्ट्रपति पद के विद्वान गतिविधियों में मान्यता प्राप्त उच्च स्तर की खुफिया और उपलब्धि को जरूरी हर मामले में प्रसिद्धि या भाग्य का नेतृत्व किया गया है; कि इसके बजाय, कई कारक मौजूद हैं (अपराध के शिकार होने के नाते, परिवार में विपत्तिपूर्ण बीमारी होने, वर्तमान आर्थिक संकट से प्रभावित हो रहा है, और इसी तरह) जो उच्च बुद्धि के लोगों को उसी तरह प्रभावित करते हैं जिस तरह से वे बाकी सब को प्रभावित करते हैं संयुक्त राज्य अमेरिका में।"

कहा जा रहा है कि, विद्वानों ने, सामान्य रूप से, अपने वयस्क जीवन में उच्च सफलता प्राप्त करने के लिए जारी रखा है, हालांकि अक्सर किशोरों के रूप में वे अनुमान लगाए गए तरीकों में नहीं होते हैं बहुत से लोगों ने कहा है कि वे सीख चुके हैं कि प्रतिभा से अधिक के लिए गहन प्रयास और दृढ़ता की संख्या। "मैंने सीखा है कि 'प्रतिभा' कड़ी मेहनत के रूप में उतना ज्यादा अंतर नहीं बनाती है, '' एक स्कॉलर ने कहा

और विद्वान आम तौर पर उनके कार्यों में सफल रहे हैं, आश्चर्य की बात नहीं है, जहां शिक्षा के क्षेत्र में 20 प्रतिशत की कमाई हुई और 70 प्रतिशत ने डॉक्टरेट या पेशेवर डिग्री अर्जित की, इसी आयु वर्ग में सामान्य आबादी के लगभग 12 प्रतिशत की तुलना में, लेकिन परिवार के जीवन में भी और रोजगार उनके जीवन के इस चरण में, 81 प्रतिशत लोग शादीशुदा हैं या विवाह जैसी रिश्तों (घरेलू साझेदारी और सिविल यूनियनों सहित), राष्ट्रीय औसत से 10 प्रतिशत अंक अधिक है। अपने व्यवसायों में, विद्वान अपने कैरियर विकल्पों में बेहद विविध रहे हैं, लेकिन लगभग सभी ने नौकरी की संतुष्टि हासिल की है। अस्सी प्रतिशत ने अपने काम से "बहुत सारे आनंद" प्राप्त किया, जिसमें 1 9% रिपोर्टिंग "कुछ आनंद" के साथ हुई थी। केवल एक व्यक्ति ने काम से "थोड़ा आनंद" अनुभव किया

यह सब उपलब्धि और आनंद, हालांकि, आवश्यक रूप से उच्च आय में अनुवाद नहीं करता है। पच्चीस प्रतिशत विद्वानों ने बताया कि उनकी चोटी की वार्षिक आय 100,000 डॉलर से अधिक नहीं बढ़ी लिंग अंतर पर्याप्त और सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण थे: पुरुषों की तुलना में दोगुने से ज्यादा लोगों की तुलना में अधिक होने की संभावना थी क्योंकि पुरुषों ने प्रति वर्ष 100,000 डॉलर से कम कमाई की है। हालांकि, हर दस महिला विद्वानों में से चार ने अपनी वित्तीय स्थिति के साथ "बहुत संतुष्ट" होने की सूचना दी, इसी तरह पुरुषों के बीच में केवल चार में से एक ही है।

उपलब्धियों के अपने उच्च स्तर के बावजूद, कुछ विद्वानों ने बताया कि शुरुआती प्राप्तियां अत्यधिक, शायद अवास्तविक, सफलता की उच्च उम्मीदें पैदा हुईं, जिससे बाद में निराशा और असंतोष हो गया। शोधकर्ताओं ने बताया, "हालांकि अधिकांश विद्वानों ने उच्च अपेक्षाओं पर शांति बनाए रखी है (दूसरों और स्वयं के द्वारा), कुछ संघर्ष जारी रखते हैं," शोधकर्ताओं ने बताया "मैंने जितना मैंने सोचा था उतना पूरा नहीं हुआ है । । मैं ऊपरी 1 प्रतिशत या समूह का भी 5 प्रतिशत नहीं हूं जिसके विरुद्ध मैं खुद को मापता हूं … एक स्कॉलर ने कहा, "मुझे बार-बार अपने पेशे के ऊपर-औसत सदस्य होने की अनुमति दी जानी चाहिए, न कि सुपरस्टार या घर का नाम"। "कोई बात नहीं जो आप करते हैं, यह कभी भी पर्याप्त नहीं है आप समय पर उत्साह महसूस करते हैं, लेकिन यह लग रहा है कि जल्द ही हां-से-साथ-पर-आप-अधिक-अधिक-बेहतर-बेहतर-कर सकते हैं। "

लगभग पचास साल के बाद हाई स्कूल के बाद, राष्ट्रपति के विद्वानों की रिपोर्ट की सफलता को पुनर्परिभाषित करते हैं और स्वयं और उनके बौद्धिक उपहारों के साथ शांति बनाते हैं। एक विद्वान ने इसे इस तरह से कहा, "सफलता क्या आप का आनंद ले रहे हैं, जीवन में अपनी स्थिति से संतुष्ट महसूस कर रही है, और एक लक्ष्य की ओर प्रगति कर रहा है जो कि खुद से बड़ा है । । । आपको दुनिया में कम से कम मामूली रूप से बेहतर बनाने की शक्ति महसूस करने की अपेक्षा अधिक संतोषजनक नहीं है। "

राष्ट्रपति के विद्वान शायद ही कभी अमीर और प्रसिद्ध हो जाते हैं, लेकिन वे एक फर्क पड़ते हैं, और वे जीवन की संतुष्टि के स्तर को प्राप्त करते हैं, जो कई अन्य ईर्ष्या कर सकते हैं: दस में से नौ लोगों ने खुद को और उनके जीवन के साथ "संतुष्ट" या "बहुत संतुष्ट" महसूस किया आसन्न बुढ़ापे के परिप्रेक्ष्य से, उन्होंने जीवित, अभिभावक और शिक्षित करने पर अपने विचार प्रस्तुत किए:

• "मैं जो काम कर रहा हूं उस पर काम करना मेरी व्यक्तिगत खुशी के लिए महत्वपूर्ण है । । । मैं अपनी लड़कियों को कहता हूं कि आप कुछ भी काम करना चाहते हैं, लेकिन सुनिश्चित करें कि आप इसे करना चाहते हैं। "

• "ट्रेडमिल से उतरना एक अच्छी बात है उच्च प्राप्त करने वाले बच्चों को अपने जीवन के हर मिनट प्रोग्रामिंग में दबाव डाला जाता है। यहां मूल्यांकन करने, आराम करने, जीवन का आनंद लेने और वापस देने की भी आवश्यकता है। "

• "मैं माता-पिता और शिक्षकों को बच्चों को यथायोग्य अद्वितीय व्यक्तियों का इलाज करने के लिए प्रोत्साहित करूंगा, ताकि उनकी बैठक पारंपरिक मानकों के बारे में चिंता न करें और उनकी विशेष प्रतिभाओं और रुचियों को विकसित करने में अधिक ध्यान दे।"

• "अपने बच्चों को स्वस्थ आत्म-सम्मान प्राप्त करने के लिए सिखाएं: अभिमानी नहीं, आत्म-प्रभावकारी भी नहीं। सुनिश्चित करें कि शुरुआती दिनों में उन चीजों के स्वस्थ अनुभव हैं जिनके लिए वे बहुत कठिन हैं, जहां वे अभ्यास और सुधार कर सकते हैं, जैसे कि संगीत के सबक या वे खेल जो वे तुरंत नहीं कर सकते, इसलिए वे समझते हैं कि उन्हें ऐसा करने की उम्मीद नहीं है सब कुछ आसानी से । । उन्हें रचनात्मक और डेड्रीम के लिए समय दें । । । उन्हें काम करने की उम्मीद मत करो और उन्हें सिखाएं कि हर किसी की तरह धन कैसे संभालना है । । "

कौफमैन और मैथ्यू ने अपने अध्ययन से समापन किया: "[ए] के शिक्षकों और माता-पिता हम व्यक्तिगत उपलब्धि को पहचानने के प्रति प्रतिभा के विकास का समर्थन कर सकते हैं और प्रोत्साहित कर सकते हैं, लेकिन हमें बहुत सावधानी से करना चाहिए। जब हम युवा लोगों की उपलब्धि का सम्मान करते हैं, तो हमें उन्हें यह समझने में मदद करनी चाहिए कि पुरस्कार एक शुरुआत है, यह है कि शुरुआती वादे के बाद कड़ी मेहनत और दृढ़ता से पालन किया जाना चाहिए, जो समान रूप से महत्वपूर्ण सलाहकारों और सहकर्मियों के साथ अच्छे संबंध पैदा कर रहे हैं, विकास के अवसर तलाश रहे हैं विकास। । । । "

एक विद्वान ने एक सरल, और शक्तिशाली, बयान में उच्च प्राप्त करने वाले युवाओं के जीवन पाठ्यक्रम का सारांश दिया। "आप स्मार्ट हो सकते हैं, लेकिन सामान्य ज्ञान के विकास के लिए समय लगता है।"

आपके उत्तर की प्रतीक्षा में:

यदि आप एक राष्ट्रपति विद्वान थे या आप जानते हैं कि वह कौन था, तो कृपया मुझसे यहां संपर्क करें 50 वीं वर्षगांठ के लिए विशेष कार्यक्रमों की योजना बनाई गई है, और सभी पूर्व विद्वानों को भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाएगा।

अधिक जानकारी के लिए:

फेलिस ए। कौफमैन और डोना जे। मैथ्यू (2012): बीकिंग थीम्सवेल: द 1 964-1968 के राष्ट्रपति विद्वानों ने 40 साल बाद, रॉपर रिव्यू, 34: 2, 83-93

डोना मैथ्यूज की वेबसाइट और ब्लॉग

अमेरिकी राष्ट्रपति विद्वान कार्यक्रम

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