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स्नातक स्तर पर लिंग समस्याएं

माता-पिता और स्कूल के नेताओं के लिए सावधानीपूर्वक कहानियां और सलाह।

स्कूल वर्ष का अंत आ रहा है, और स्नातक उत्सव योजनाएं चल रही हैं। इस सप्ताह, लुइसियाना हाईस्कूल के एक छात्र को उसके प्रिंसिपल ने बताया था कि स्कूल अपनी साल की पुस्तक फोटो प्रिंट नहीं करेगा और वह स्नातक स्तर में भाग लेने में सक्षम नहीं होगी। क्यूं कर? कमी फाम, जो ट्रांसजेंडर के रूप में पहचानते हैं, उनकी तस्वीर में एक गुलाबी पोलो शर्ट और जींस पहनने की धैर्य थी, और स्कूल के प्रिंसिपल के लिए भी “स्त्री” के रूप में देखा गया था। सौभाग्य से, जमीनी सक्रियता के कारण (और जिला के वकीलों द्वारा कानूनी शिक्षा का थोड़ा सा, मुझे यकीन है), समुदाय ने स्कूल बोर्ड को प्रिंसिपल के फैसले को दूर करने के लिए राजी किया और उसे साल के अंत में पूरी तरह से भाग लेने की अनुमति दी। 2011 में मिसिसिपी में एक समान सालाना फोटो केस पहले ही दिखाया गया है कि स्कूलों को अपने लिंग अभिव्यक्ति के आधार पर अपने छात्रों के खिलाफ भेदभाव नहीं करना चाहिए। इस स्कूल में अब सभी छात्रों ने लिंग-तटस्थ स्नातक वस्त्रों में फोटो खिंचवाया है।

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स्रोत: Pxhere / सार्वजनिक डोमेन

अफसोस की बात यह कहानी काफी आम है। स्कूल वर्ष (प्रोम, होमकमिंग, ग्रेजुएशन) में महत्वपूर्ण अनुष्ठानों और मोड़ों के दौरान, कई ट्रांसजेंडर और लिंग गैर-अनुरूप युवाओं को असंभव परिस्थितियों में रखा जाता है जहां उन्हें अपने लिंग द्वारा परिभाषित तरीके से अपना लिंग प्रदर्शित करना चाहिए, लेकिन हमेशा उनकी पहचान को प्रतिबिंबित न करें । कई स्कूलों में स्नातक गाउन होते हैं जो स्कूल के रंगों को प्रतिबिंबित करते हैं और लड़कों को एक रंग और लड़कियों के लिए एक रंग असाइन करते हैं – गैर-बाइनरी, लिंगफ्लुइड या एजेंडर युवा क्या करते हैं? कुछ निजी स्कूलों में, लड़कियों से कपड़े और लड़कों को कोट और टाई पहनने की उम्मीद है: ट्रांसजेंडर या लैंगिक गैर-अनुरूप युवाओं को क्या करना चाहिए? कुछ अपने साथी के साथ अपनी उपलब्धियों का जश्न मनाने या अपनी पहचान पूरी तरह से व्यक्त करने और पुष्टि करने के बीच चुनाव के बाद से भाग लेने का विकल्प चुन सकते हैं – हमें छात्रों को बनाने के लिए मजबूर नहीं होना चाहिए।

आगामी पुस्तक में, शिक्षा में लिंग न्याय में पथ: सिद्धांत और व्यवहार , (सूचना आयु प्रकाशन) मेरे पास एक अध्याय है, “अपराध और परिणाम: स्कूल में लिंग अनुरूपता लागू करना,” जो कि मीडिया में खेले गए विवादों का विश्लेषण करता है स्कूलों में लिंग अभिव्यक्ति। मेरे द्वारा विश्लेषण किए गए 8 मामलों में शामिल हैं: साल की पुस्तकें, छात्रों के शिक्षक उत्पीड़न, और लिंग के कोड कोड जिन्होंने बच्चों को स्कूल के कार्यों से बाहर रखा है। मैं जांचता हूं कि कैसे शीर्षक IX, समान संरक्षण, और पहला संशोधन भेदभावपूर्ण ड्रेस कोड और दंड को प्रतिबंधित करने के लिए लागू किया गया है। कानूनी तर्कों के अलावा, नैतिक और विकासात्मक मुद्दों पर हिस्सेदारी पर विचार करना भी महत्वपूर्ण है। जब छात्रों को स्वयं को व्यक्त करने के लिए अंतरिक्ष से इनकार किया जाता है और वे किसके लिए मान्यता प्राप्त और मूल्यवान महसूस करते हैं, तो वे अलगाव का अनुभव करते हैं, आत्म-सम्मान को नुकसान पहुंचाते हैं, और धमकाने और उत्पीड़न के लिए कमजोर होते हैं। इन संभावित नुकसान के मुकाबले, नैतिक विद्यालय के नेता को यह सुनिश्चित करने का एक तरीका मिलना चाहिए कि स्कूल सभी लिंग पहचानों और अभिव्यक्तियों के छात्रों के लिए एक सुरक्षित और सहायक स्थान है। स्कूल ट्रांसजेंडर और गैर-द्विआधारी छात्रों को अपने पहचान की पुष्टि कर रहे विकल्पों को सुनिश्चित करने के लिए व्यक्तिगत रूप से काम कर सकते हैं, या वे अपने छात्र निकाय में विविधता के सार्वभौमिक रूप से सहायक और सार्वभौमिक रूप से सहायक अनुष्ठान बनाने के लिए अधिक व्यवस्थित रूप से काम कर सकते हैं (लिंग-तटस्थ स्नातक स्तर या राजा-रानी के बजाय ‘रॉयल्टी’ के साथ एक लिंग-विविध घर वापसी अदालत)।

लैंगिक न्याय को गले लगाने वाली दुनिया के लिए मेरी दृष्टि में, किसी भी बच्चे को जन्म में दिए गए लिंग की वजह से किसी गतिविधि में भाग लेने से रोका नहीं जाएगा, किसी भी छात्र को कपड़ों में स्कूल में भाग लेने से रोका नहीं जाएगा जिससे उन्हें सुरक्षित और आत्मविश्वास महसूस होता है, और कोई भी स्कूल किसी के जन्म प्रमाण पत्र पर लिखे गए किसी भी चीज़ के आधार पर किसी के लिए “उचित” क्या परिभाषित करने की कोशिश करेगा। दुर्भाग्यवश, इन संस्कृति भूमिकाओं और लिंग की अपेक्षाओं को हमारी संस्कृति और हमारे स्कूलों में गहराई से एम्बेड किया गया है। मैं इस जीत के लिए कामी और उनके समर्थकों को बधाई देना चाहता हूं, और मुझे उम्मीद है कि हम अधिक जागरूकता, बेहतर शिक्षा और निरंतर कानूनी सक्रियता को बढ़ावा दे सकते हैं ताकि हम आगे बढ़ सकें और अधिक स्कूलों और कक्षाओं को तैयार कर सकें जो खुलेआम समर्थन और लिंग विविधता के लिए वकालत करते हैं, इक्विटी, और सभी के लिए न्याय।

संदर्भ

मेयर, ईजे (प्रेस में)। अपराध और परिणाम: स्कूल में लिंग अनुरूपता लागू करना। एम। प्रूइन में, डोना-मैरी कोल-मालॉट, पी। ओरलस, और सी। मॉलॉट (एड्स।), शिक्षा में लिंग न्याय के लिए पथ: सिद्धांत और व्यवहार। शार्लोट, एनसी: सूचना आयु प्रकाशन।