सोचा प्रयोग: क्या पढ़ना सीखना है?

पढ़ना एक बहु-तथ्यात्मक संज्ञानात्मक कौशल है जो सरल सीखने से अधिक है।

Shireen Jeejeebhoy

स्रोत: शिरीन जीजीभोय

पढ़ना सीख रहा है? क्या पढ़ने के उच्च संज्ञानात्मक पहलू वास्तव में केवल सीखने और एकाग्रता हैं? मस्तिष्क की चोट के कारण संज्ञानात्मक समस्याएं केवल सीखने के मुद्दों और विशेष रूप से पढ़ने से संबंधित नहीं हैं?

अगर यह पूरी तरह से एक सीखने का मुद्दा है, तो तार्किक रूप से मैं किसी भी तरह के सीखने के साथ उसी तरह का मुद्दा रखूंगा जो मैं पढ़ने के साथ करता हूं। यदि सीखना मुद्दा है, तो सीखने के तौर-तरीकों का परिणाम पर कोई प्रभाव नहीं होना चाहिए। तो आइए मेरी पढ़ने की समझ को बहाल करने से पहले एक साल पहले के अपने अध्ययन से मेरी पढ़ने की तुलना करें।

जब मेरे फिजियोथेरेपिस्ट ने मुझे एक नया अभ्यास सिखाया, तो उन्होंने इसका प्रदर्शन किया, मेरे आंदोलनों का मार्गदर्शन किया, मेरी शारीरिक गतियों का अवलोकन किया, और किसी भी गलती का सामना किया। मुझे नए व्यायाम सीखने में कोई समस्या नहीं थी। अब, आप कह सकते हैं कि मांसपेशियों की स्मृति मानसिक स्मृति के समान नहीं है, कि एक शारीरिक आंदोलन को सीखने के लिए विभिन्न प्रकार के संज्ञान की आवश्यकता होती है, इस प्रकार आप इसे पढ़ने की तुलना नहीं कर सकते हैं। फिर भी, मेरे मस्तिष्क की चोट के बाद, एक दशक से भी अधिक समय तक, जब मैं चला, तो यह चलने के लिए सचेत हो गया। बाहर की तरफ, मैंने देखा हो सकता है कि मैं सामान्य रूप से चल रहा था, लेकिन मेरे सिर के अंदर, मैं अपने आप को आगे बढ़ने के लिए कह रहा था, अपने दाहिने पैर को आगे बढ़ाने के लिए, आगे की गति को जारी रखने के लिए, वापस केंद्र में जाने के लिए फ़ुटपाथ। मुझे संज्ञानात्मक रूप से याद रखना था कि कैसे चलना है ताकि मैं खुद को बताऊं कि यह कैसे करना है। चेतन स्मृति के बाद मांसपेशियों की स्मृति आती है। मुझे एहसास नहीं हुआ कि चलने के सरल शारीरिक कार्य में कितनी जागरूक सोच चली गई जब तक मेरा चलना स्वचालित नहीं हो गया। स्वचालितता तब होती है जब मस्तिष्क एक कौशल सीखता है।

तो हाँ, मुझे शारीरिक आंदोलनों को संज्ञानात्मक रूप से सीखना था इससे पहले कि वे मांसपेशियों की स्मृति में एम्बेडेड हो जाएं, और मुझे अपने फिजियोथेरेपिस्ट से सीखने के लिए ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होना चाहिए।

गिनती पर कोई समस्या नहीं।

मैं कहूँगा कि एक या दो सप्ताह के बाद मेमोरी फीड हो जाती है अगर मैंने इसे सिखाया जाता है तो मैं एक नया अभ्यास नहीं करता हूं। लेकिन मुझे विश्वास नहीं है कि लुप्त होती समय असामान्य रूप से कम है।

लेकिन ठीक है, मान लें कि शारीरिक शिक्षा मानसिक से अलग जानवर है; आइए, बोली जाने वाली भाषा के माध्यम से पढ़ने की तुलना करें। जब मेरे न्यूरो डॉक ने मुझे खुद को “इट्स 2014” बताने के लिए कहा था, जब मैं फ्लैशबैक कर रहा था, मैंने उस निर्देश को बनाए रखा और फ्लैशबैक होने के अलावा कितने महीने या हफ्ते या दिन हुए, मैंने उस निर्देश को अच्छी तरह से याद किया।

लेकिन यह एक सरल निर्देश है। मैं इसे बनाए रखता अगर वह इसे मेरे लिए लिखता, नहीं? हम्म। लिखित निर्देश मैं बार-बार पढ़ने के लिए रखता हूं क्योंकि मैं उन्हें भूल जाता हूं।

एक जटिल बोले गए निर्देश या प्रश्न के बारे में क्या? जब मेरे न्यूरो डॉक ने मुझसे उसे देखने के पहले पाँच या छः वर्षों में एक प्रश्न पूछा, तो मुझे इसे बनाए रखने में परेशानी हुई, लेकिन ऐसा इसलिए था क्योंकि मैं उस समय उस पर ध्यान नहीं दे रहा था। जब मैं पूरा ध्यान देता हूं, जैसे जब वह मुझे होमवर्क पढ़ने देगा, जो मैंने नहीं लिखा, तो मुझे याद होगा। मुझे उनके तर्क का अनुसरण करने में कोई परेशानी नहीं थी, जो वह मुझसे सीखना चाहते थे वह सीखना।

वस्तुनिष्ठ परीक्षण द्वारा मापी गई मेरी एकाग्रता मेरी उम्र और लिंग के सामान्य व्यक्ति की तुलना में बहुत अच्छी है, फिर भी किसी पर तब ध्यान देना जब वे बात कर रहे हों और उनके शब्दों को सुनने और समझने में सक्षम हों, बहुत आसान है, खासकर जब आमने सामने हो मैं उनके होठों को देख सकता हूं और उनकी बॉडी लैंग्वेज देख सकता हूं, पेज या स्क्रीन पर टेक्स्ट पर ध्यान देने की तुलना में यहां तक ​​कि उन सभी रणनीतियों का उपयोग कर रहा हूं जो मुझे सिखाई गई थीं और जिन उपकरणों को मैंने मनोवैज्ञानिकों की सलाह पर हासिल किया था, ताकि वे आराम, ध्यान केंद्रित कर सकें ध्यान। उस समस्या को पढ़ने के लिए अद्वितीय है यह एक (एकाग्रता) और सीखने की समस्या नहीं है।

प्रवाह के बारे में क्या: क्या आपको सीखने के लिए प्रवाह में होना चाहिए? नहीं, लेकिन आपको अपने परिवेश के बारे में सभी जागरूकता और भूख जैसी शारीरिक जरूरतों को खोने के बिंदु पर एक अच्छे उपन्यास से बचने के लिए प्रवाह में रहने की आवश्यकता है। जब तक प्रवाह में एक अच्छा उपन्यास पढ़ना संतोषजनक नहीं है। मुझे सीखने के दौरान प्रवाह की उस स्थिति में प्रवेश करने में सक्षम नहीं होने की आदत हो गई है, और यह मुझे परेशान नहीं करता है। यह, हालांकि, जब अच्छी किताबें पढ़ने की कोशिश करता है। २०१izing में मैंने केवल दृश्य और मौखिक भाषा सीखने के बाद ही अपने पढ़ने की समझ को निपुण बना लिया, और २०१ ९ के शुरुआती दिनों में प्रगति करने के लिए पर्याप्त अभ्यास किया, ताकि एक अच्छा पढ़ने के दौरान मैं एक बार में पांच पृष्ठों को पढ़ सकूं, क्या मैं प्रवाह में नहीं रह गया था? उपन्यास।

बड़ी तस्वीर के बारे में क्या? मस्तिष्क की चोट के बाद पढ़ने के दौरान मेरे लिए सबसे कठिन हिस्सा बड़ी तस्वीर का निर्माण कर रहा था, इस तथ्य को ठोस विवरण के दृश्य में जोड़ने के रूप में मैंने अवधारणा को पढ़ा ताकि अंततः टुकड़ा की संपूर्णता मेरे लिए प्रकट हुई और मैं करने में सक्षम था इसे बनाए रखें। तथ्यों, दृश्यों और अवधारणाओं को जोड़ते हुए मैंने जो कुछ भी पहले ही पढ़ा है उसे पकड़ कर रखने की कोशिश कर रहा हूं। लेकिन वह सीख रहा है! है ना? या स्मृति? या कुछ और जटिल संज्ञानात्मक प्रक्रिया? जब मेरा न्यूरो डॉक अपने एक्सपोज़ररी मोड में जाता है, तो मुझे लंबे समय तक सुनने में परेशानी होती है। मैंने उसे कम रखने के लिए थेरेपी में दो साल का समय दिया। जब वह ऐसा करता है, तो मुझे सबसे बड़ी परेशानी यह याद रखने की होती है कि जो वह समझा रहा है वह उसकी शब्दावली है और जिस तरह से वह शब्दों का उपयोग करता है।

मेरे दिमाग में एक तस्वीर बनाने की समस्या नहीं है, जब वह मुझे बता रहा हो, जब मैं उसकी शब्दावली समझ सकता हूं। वह भाषा नहीं सीख रहा है।

मुझे लगता है कि यह कहना गलत है कि पढ़ने के उच्च संज्ञानात्मक कार्य केवल सीखने और एकाग्रता हैं। हां, सीखना शामिल है, और इसमें कोई संदेह नहीं है कि ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होना आवश्यक है, लेकिन मैं इस पर्याप्त विचार अभ्यास के बाद आश्वस्त हूं कि मस्तिष्क की चोट के बाद पढ़ने के साथ मुख्य समस्या बनी हुई है – पढ़ना। मैंने पहली बार 2015 में यह सोचा प्रयोग किया था; ऐसा करने से मुझे मार्गदर्शन मिला क्योंकि मैंने अपने पढ़ने को बहाल करने के लिए एक प्रभावी तरीका खोजना जारी रखा। इसने मेरी पुष्टि की कि पढ़ना एक अद्वितीय बहु-तथ्यात्मक संज्ञानात्मक कौशल है जो श्रवण, दृश्य, और भाषा प्रणालियों को सम्मिलित करता है जैसा कि मैंने 2018 में लिंडामूड-बेल से सीखा है और हर बार खुद को पुष्टि करता हूं कि मैं एक किताब उठाता हूं और मेरे पढ़ने के कौशल का उपयोग करता हूं समझ के पन्नों को पढ़ने के लिए।

कॉपीराइट © २०१५ और २०१ ९ शिरीन ऐनी जीजीभोय। बिना अनुमति के पुनर्मुद्रण या पुनर्स्थापन नहीं किया जा सकता है।

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