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लड़कियों और STEM के बारे में गंभीर हो रही है

ब्रेन-आधारित रणनीतियों STEM करियर में लड़कियों और महिलाओं की मदद कर रही हैं।

लड़कियां और महिलाएं बड़ी संख्या में एसटीईएम क्षेत्रों में प्रवेश कर रही हैं। दो बड़ी बेटियों के पिता के रूप में, जब मैं इस समुद्र परिवर्तन को देखता हूं तो मुझे खुशी और राहत महसूस होती है। विशेष रूप से STEM / STEAM के एस (विज्ञान) भाग में, महिलाओं ने पुरुष भागीदारी को पार करते हुए कुछ विद्यालयों में प्रवेश किया है। उदाहरण के लिए, अब पुरुषों की तुलना में अधिक महिलाएं मेडिकल स्कूल में प्रवेश कर रही हैं, और महिलाएं पुरुषों की तुलना में अधिक संख्या में जीव विज्ञान-केंद्रित करियर में संलग्न हैं।

इसी समय, मुख्य रूप से एसटीईएम (प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, गणित) के टी, ई और एम भागों में, कॉलेज के कक्षाओं और कार्यस्थलों में अभी भी मुख्य रूप से पुरुष हैं। उदाहरण के लिए, इंजीनियरिंग कक्षा में दो युवा महिलाओं और पंद्रह युवकों का होना कोई असामान्य बात नहीं है; इसी तरह, एक औद्योगिक / मैकेनिकल इंजीनियरिंग कार्यस्थल में, और कई उच्च तकनीक या कोडिंग कार्यस्थलों में, महिलाओं के लिए पुरुषों का अनुपात अक्सर 1 से 5 है।

क्या लैंगिकता और लैंगिक भेदभाव के बारे में विसंगतियां हैं? मैं इस बहु-भाग ब्लॉग श्रृंखला में तर्क दूंगा कि वे नहीं हैं। इस सवाल से संबंधित: क्या हम कभी इन टीईएम क्षेत्रों में कक्षाओं और कार्यस्थलों में 50/50% पुरुष / महिला अनुपात देख सकते हैं? मैं तर्क दूंगा कि हम कई क्षेत्रों में 50/50 नहीं देख पाएंगे, जैसा कि हम संभवतः 50% पुरुष किंडरगार्टन शिक्षकों को नहीं देखेंगे, लेकिन हम निश्चित रूप से टीईएम क्षेत्रों में महिलाओं की संख्या में वृद्धि कर सकते हैं – अगर हम देखने के बारे में गंभीर हो जाएंगे लड़कियों और लड़कों के दिमाग में।

उच्च तकनीक और इंजीनियरिंग कॉरपोरेशन दोनों के साथ-साथ मस्तिष्क के विकास में सेक्स के अंतर के बारे में मेरे शोध से पता चला है कि महिला और पुरुष दिमाग के बीच महत्वपूर्ण स्थानिक बनाम मौखिक मस्तिष्क विकास अंतर की पुष्टि की गई है। यदि हम अधिक लड़कियों और महिलाओं को प्रवेश करने और कोडिंग और इंजीनियरिंग क्षेत्रों में बने रहने के बारे में गंभीर हैं, तो हमें जन्म से ही इस पुरुष / महिला के मस्तिष्क अंतर का हिसाब रखना चाहिए। न केवल इसके लिए ध्यान दें: हमें बालकों से वयस्क जीवन भर में अधिक स्थानिक बुद्धिमत्ता के विकास के लिए लड़कियों को उठाना, पढ़ाना और उनका मार्गदर्शन करना चाहिए।

इस भाग I ब्लॉग में, मैं विश्लेषण और फिर रणनीतियाँ दूंगा जो इस कथन को स्पष्ट करेंगे। मैं यह भी तर्क दूंगा कि यदि हम ऐसा नहीं करते हैं – अगर हम लड़कियों और महिलाओं को पुरुष-प्रधान लिंग पूर्वाग्रह के कारण T, E, और M क्षेत्रों से दूर रखते हैं – तो हम अधिक लड़कियों और महिलाओं को प्रवेश करने में सक्षम हो सकते हैं कॉलेज और फिर लोकप्रिय शिक्षा के माध्यम से टीईएम क्षेत्र की शुरुआत, लेकिन हम इन महिलाओं को उन क्षेत्रों या नौकरियों में नहीं रहेंगे; और हम उन लड़कियों और महिलाओं की संख्या में वृद्धि नहीं करेंगे जो “गणित से प्यार करती हैं” और “प्रेम इंजीनियरिंग,” इसके बावजूद कि यह “प्रेम” टी और ई में महिला सफलता की कुंजी है।

इस सब के लिए महत्वपूर्ण है मानव मस्तिष्क-विशेष रूप से, महिला मस्तिष्क। जब गेल और मैं अपनी बेटियों की परवरिश कर रहे थे, तो हम अक्सर सुनते थे, “पिताजी, मुझे गणित से नफरत है,” “माँ, गणित का कोई मतलब नहीं है,” “गणित समय की बर्बादी है,” “यह बहुत कठिन है।” हाल ही में मैं बोल रहा था। इस विषय के बारे में ओहियो और कई माताओं ने कहानियों को साझा करने के लिए बात करने के बाद मेरे ऊपर आया। एक माँ ने कहा, “मेरी इंजीनियरिंग स्कूल में एक बेटी है और वह अपनी कक्षा में एकमात्र महिला है! केवल एक! “एक और ने कहा,” मैंने अपनी बेटी को गणित से प्यार करने के लिए सब कुछ किया- ट्यूटर, ऑनलाइन संसाधन, महिला रोल मॉडल – लेकिन उसे अभी कभी गणित नहीं मिला। अब जब आपने मुझे दिखाया है कि महिला मस्तिष्क में क्या चल रहा है, यह समझ में आता है! काश मैं बीस साल पहले यह जानता होता। हम और कर सकते थे। ”

महिलाओं और पुरुषों के बीच सबसे महत्वपूर्ण मस्तिष्क अंतर जो “गणित के प्यार” को प्रभावित करता है, में स्थानिक-मौखिक अंतर शामिल है।

ग्रेटर वर्बल-इमोशन इंटेलीजेंस स्पेसियल-क्वांटिटेटिव इंटेलिजेंस को कम कर सकता है

डायने हेल्पर, रूबेन और रकील गुर, कैमिला बेन्बो, डेविड गीरी, और लौआन ब्रीजेंडाइन जैसे न्यूरोसाइंटिस्ट्स ने मौखिक-भावनात्मक बुद्धि में महिला-मस्तिष्क के लाभों को सत्यापित किया है।

शुरू से ही, महिला मस्तिष्क पुरुष उत्पादन की तुलना में शब्द निर्माण (पढ़ने, लिखने, बोलने) के लिए अधिक मस्तिष्क केंद्रों को समर्पित करता है। उदाहरण के लिए, पुरुष शब्द उत्पादन में महिलाओं से लगभग 1.5 वर्ष पीछे हैं, पूर्ण वाक्य उपयोग और शब्दावली, और 15 साल की उम्र में एक ही परीक्षण (PISA) देने वाले अधिकांश 72 औद्योगिक देशों में, महिलाएं साक्षरता में पुरुषों से आगे हैं।

एक कारण: जबकि लड़कियां मस्तिष्क के दोनों किनारों पर शब्दों का उत्पादन करती हैं, ज्यादातर लड़के मुख्य रूप से बाईं ओर शब्दों का उत्पादन करते हैं, जो तुलनात्मक रूप से शब्द उत्पादन को सीमित करता है, और लड़कों और लड़कियों के “भावनाओं को शब्दों” को भी प्रभावित करता है। यह ब्रेन-टॉक में अनुवाद करता है: “मौखिक-भावनात्मक बुद्धिमत्ता।” लड़के और लड़कियां दोनों भावनाओं और किसी भी चीज के बारे में बात कर सकते हैं, जिसके बारे में वे बात करना चाहते हैं, लेकिन लड़कियों के पास अधिक शब्द केंद्रों और अधिक संवेदी, भावनात्मक और स्मृति केंद्रों के बीच अधिक कनेक्टिविटी है। मस्तिष्क में, उन्हें अपने दिन को जीवन से जोड़ने के लिए अधिक खर्च करने की संभावना है।

इसका मतलब है कि वे अन्य मस्तिष्क केंद्रों का त्याग कर सकते हैं, जैसे स्थानिक लोग जो गणित-प्रेम और इंजीनियरिंग के लिए आवश्यक हैं। वास्तव में, एक ही वैज्ञानिकों ने पाया है, औसत मस्तिष्क पुरुष अधिक नेत्रहीन बुद्धिमत्ता पैदा करता है, जिसमें “एक दृश्य छवि को बनाए रखने की क्षमता है, साथ ही साथ यह तय करने के लिए कि यह कैसा लगेगा यदि इसे किसी अन्य दृष्टिकोण से देखा गया, दूसरे स्थान पर स्थानांतरित कर दिया गया। विभिन्न गति से अंतरिक्ष के माध्यम से, या शारीरिक रूप से किसी तरह से बदल दिया गया है। “यह” दृष्टिवैषम्य “खुफिया मस्तिष्क के कुछ हिस्सों में होता है, मुख्य रूप से दाईं ओर।

यह एक कारण है कि पुरुष दिमाग, औसत रूप से सहज मात्रात्मक प्रसंस्करण (गणित) में एक फायदा है, हालांकि इस लाभ को कुछ सूक्ष्मता के साथ संपर्क किया जाना चाहिए क्योंकि लड़कियां और महिलाएं “संख्यात्मक प्रसंस्करण” में लड़कों और पुरुषों के समान परीक्षण करती हैं जो कि है बहीखाता पद्धति और लेखांकन में प्रयुक्त होने वाले प्रसंस्करण (जिस क्षेत्र में मादा अब बहुत तेजी से आगे बढ़ रही है)। प्राथमिक पुरुष लाभ वास्तव में स्थानिक प्रसंस्करण और मात्रात्मक प्रसंस्करण में होता है जो परीक्षण के उच्चतम स्तर (जीनियस स्तर या बस नीचे) पर होता है।

क्यूं कर? दोनों मात्रात्मक और स्थानिक प्रसंस्करण में, पुरुष मस्तिष्क मस्तिष्क-क्षेत्रों में इन मात्रात्मक कार्यों के लिए अधिक गतिविधि का स्थानीयकरण करता है जिसमें महिला मस्तिष्क ने अपने मात्रात्मक या नेत्र संबंधी केंद्र विकसित नहीं किए हैं, बल्कि इसके बजाय शब्द केंद्रों का निर्माण किया है। इनफीरियर पार्श्वल लोबुले एक उदाहरण है – मस्तिष्क का यह हिस्सा सामान्य रूप से महिलाओं की तुलना में पुरुषों में अधिक सक्रिय है, और स्थानिक और गणित तीक्ष्णता के एक महान सौदे को संभालता है।

जैसा कि रूबेन गुर ने कहा है, “मस्तिष्क के कुछ हिस्सों के लिए जिन महिलाओं को इन कार्यों की आवश्यकता होती है, उनका उपयोग मौखिक केंद्रों के साथ किया जाता है।” लुआं ब्रीजेंडाइन ने अपनी किताबों में महिला मस्तिष्क की एक वास्तविकता को द फीमेल ब्रेन एंड द मेल ब्रेन कहा है। । (इस पर आगे विस्तार के लिए, मनोवैज्ञानिक विज्ञान , 2007 में हेल्पर, गुर, बेन्बो, et.al., “द ट्रूथ अबाउट सेक्स डिफरेंस इन मैथमेटिक्स एंड साइंस” देखें।)

न्यूरो-प्लास्टिसिटी के बारे में क्या?

जब भी वैज्ञानिक या चिकित्सक कठिन दिमाग के अंतर को इंगित करते हैं, तो कुछ लोग जवाब देते हैं: “लेकिन न्यूरो-प्लास्टिसिटी के बारे में क्या?” यह एक महान प्रश्न है। वास्तव में, मैं इस ब्लॉग में जो रणनीतियाँ प्रदान करूँगा और अगला हमारी समझ पर निर्भर करेगा कि न्यूरो-प्लास्टिसिटी एक वास्तविक घटना है। हमारे दिमाग कुछ मायनों में न्यूरो-प्लास्टिक हैं। क्योंकि मानव मस्तिष्क में अरबों न्यूरॉन्स होते हैं, हमें इसे “परिमित” के रूप में सोचने की ज़रूरत नहीं है। हम इसकी क्षमता के बारे में अंतहीन सोच सकते हैं।

उदाहरण के लिए, हमारे मेमोरी सेंटरों को यह महसूस नहीं होता है कि वे हमारे वातावरण में कार्य करने के लिए पर्याप्त रूप से काम कर रहे हैं, हम दिन में एक घंटे सुडोकू करने के लिए प्रतिबद्ध हो सकते हैं ताकि हम अपने हिप्पोकैम्पस में नई कोशिकाओं का विकास कर सकें, हमारे मेमोरी सेंटर, इस प्रकार हमारी मेमोरी सिस्टम में सुधार होता है। इसी तरह, जब हम एक नए देश या संस्कृति में एक नई भाषा सीखना चाहते हैं, तो हम नई भाषा का अध्ययन करते हैं और हमारे दिमाग ब्रोका और वियर्नेके क्षेत्रों में कोशिकाओं के बीच संबंध बनाते हैं जो हमारी नई भाषा सीखने को दर्शाते हैं।

न्यूरो-प्लास्टिसिटी आधुनिक मस्तिष्क विज्ञान का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है और यह सच है कि एक स्मार्ट मानवता वह है जो मानती है कि प्रत्येक मस्तिष्क की क्षमता अंतहीन है। परंतु । । । और यह एक बड़ा “लेकिन” है। । । इस आदर्शवाद का मतलब यह नहीं है कि हर मस्तिष्क प्लास्टिक है जिस तरह से हम सोच सकते हैं कि यह होना चाहिए। प्रत्येक मस्तिष्क समारोह के लिए हम सुधार करते हैं, हम दूसरे फ़ंक्शन को कम कर सकते हैं।

यह मौखिक कामकाज, स्थानिक कामकाज और उनके भाई-बहनों, मात्रात्मक कामकाज के मामले में है। यदि मस्तिष्क एक या एक से अधिक चीजों में महान है, तो यह कुछ अन्य चीजों के रूप में महान नहीं हो सकता है क्योंकि मानव मस्तिष्क, कुछ हद तक, विशेष रूप से। यदि कोई मस्तिष्क अत्यधिक मौखिक-भावनात्मक है, तो यह मात्रात्मक या नेत्रहीन नहीं हो सकता है। यदि यह अत्यधिक मात्रात्मक या विस्कोसैटियल है, तो यह अत्यधिक मौखिक-भावनात्मक नहीं हो सकता है।

जबकि लगभग 5-7 लोग “अपवाद” हैं, जबकि कैंब्रिज यूनिवर्सिटी में साइमन बैरन-कोहेन और डैनियल आमेन जैसे वैज्ञानिकों ने उल्लेख किया है, हमारे दिमाग इस हद तक विशेषज्ञ हैं कि कॉलेज की उम्र तक, हम काफी अच्छी तरह से देखना शुरू कर सकते हैं हम हैं। हमारे मध्य-से-बीस-बिसवां दशा तक, जब माइलिनेशन और अन्य मस्तिष्क विकास पूरा हो जाता है, हम और भी स्पष्ट रूप से देखेंगे कि हम कौन बन सकते हैं – और नहीं।

अनुसंधान का अध्ययन

क्या हम प्राकृतिक जीवन के इस पहलू को “माफ़” करेंगे, या हम इसका तिरस्कार करेंगे? इससे पहले कि हम तय करें, चलो इसका अध्ययन करें। वैज्ञानिकों ने बस इतना ही किया है, के -12, कॉलेज प्रवेश और स्नातक प्रवेश परीक्षण में गहराई से खुदाई करके।

NAEP (शैक्षिक प्रगति का राष्ट्रीय मूल्यांकन) परीक्षण स्कोर में, “महिलाओं ने सभी नस्लीय या जातीय समूहों में और सभी उम्र भर में, पढ़ने, लिखने और नागरिक शास्त्र में उच्चतर स्कोर किया।” लेकिन पुरुषों ने मात्रात्मक क्षेत्रों में उच्च स्कोर किया। यह सैट, जीआरई और जीमैट परीक्षणों के माध्यम से बिजनेस स्कूल में प्रवेश के लिए उपयोग किया जाता है जिसमें “पुरुष सभी नस्लीय / जातीय समूहों में उच्च स्कोर करते हैं, मात्रात्मक क्षेत्रों में सबसे बड़े अंतर के साथ।”

और भी गहरे खोदते हुए, शोधकर्ताओं ने पाया, “जीआरई गणित की समस्याओं के लिए कोई सेक्स अंतर नहीं थे जब समाधान के लिए कई एल्गोरिदमिक चरणों की आवश्यकता होती थी (यानी अंतर काम स्मृति में जानकारी रखने की क्षमता के कारण नहीं थे), लेकिन सामान्य पुरुष लाभ गणित समस्याओं के साथ पाया गया था इसके कई संभावित समाधान पथ थे। “अधिक पूरी तरह से मात्रात्मक या स्थानिक कार्य स्थानिक या मात्रात्मक मल्टी-टास्किंग पर निर्भर करते थे, जिसका अधिक लाभ पुरुष मस्तिष्क को होता था; जितना अधिक पूरी तरह से कार्य अन्य प्रकार के मल्टी-टास्किंग पर निर्भर करता है, उतना ही अधिक फायदेमंद महिला मस्तिष्क था।

यह एक ऐसी चीज है जिसका हमें पता होना चाहिए कि क्या हम लड़कियों के लिए टी, ई और एम शिक्षा में सुधार करने जा रहे हैं। लड़कियों और महिलाओं ने एस क्षेत्रों (जीव विज्ञान, अनुसंधान जीव विज्ञान, फार्माकोलॉजी, चिकित्सा) के कई में पुरुषों के साथ सांख्यिकीय रूप से पकड़ा है, और स्कूल में ग्रेड में, लड़कियों को सांख्यिकीय रूप से एम कक्षाओं में कई राज्यों में लड़कों से आगे निकल रहे हैं-अक्सर क्योंकि लड़के असफल हो रहे हैं सामान्य रूप से लड़कियों की तुलना में और होमवर्क और अतिरिक्त क्रेडिट पर लड़कियों की मेहनत के कारण भी। परंतु…

पुरुष मस्तिष्क में विसू-स्थानिक लाभ, साथ ही महिला और पुरुष मस्तिष्क में स्मृति-प्रसंस्करण अंतर, कुछ प्रकार के परीक्षणों पर पुरुष स्कोर में सुधार करते हैं जो स्थानिक मल्टी-टास्किंग के आसपास घूमते हैं। इस तरह का मल्टी-टास्किंग एकमात्र प्रकार का मल्टी-टास्किंग पुरुष है, जो औसतन महिलाओं की तुलना में अधिक प्रबलता दिखाता है। वर्बल और वर्बल-इमोशन सहित अन्य प्रकार के मल्टी-टास्किंग में महिलाएं बेहतर प्रदर्शन करती हैं।

दूसरे शब्दों में, जब मल्टी-टास्किंग स्थानिक होता है (मस्तिष्क के एक या दो ग्रे-मैटर क्षेत्रों में होता है), पुरुष बेहतर परीक्षण करते हैं, लेकिन जब मल्टी-टास्किंग में पूरे मस्तिष्क में मूविंग सिग्नल शामिल होते हैं, तो महिलाएं बेहतर करती हैं। नर मस्तिष्क की गतिविधियों को कुछ मस्तिष्क-केंद्रों में विशेषज्ञ करते हैं जबकि महिलाएं मस्तिष्क-गतिविधि को पूरे मस्तिष्क में फैलाने की प्रवृत्ति रखती हैं।

द अमेजिंग व्हाइट मैटर ब्रेन

मस्तिष्क के कुछ क्षेत्रों में “विशेषज्ञता” मस्तिष्क की गतिविधि का यह विचार एक महत्वपूर्ण है। मस्तिष्क गतिविधि के प्रकार की एक बहुत कुछ स्थानिक और गणित कार्यों में अच्छा करने की जरूरत है “ग्रे मैटर फोकस।” महिला मस्तिष्क के चर मल्टी-टास्किंग “सफेद पदार्थ गतिविधि” का अधिक उपयोग करता है। ग्रे मामला “स्प्लिट्स” में होता है। मस्तिष्क में मस्तिष्क गतिविधि के स्थानीयकृत क्षेत्र। मस्तिष्क के माइलिन के बीच सफेद पदार्थ की गतिविधि होती है, इसलिए यह पूरे मस्तिष्क में फैलती है।

यह एक मस्तिष्क अंतर है जिसे आप अपने घर, स्कूल और समुदाय में देख सकते हैं।

अध्ययन करें कि आपके परिवार में कौन ध्यान के विभिन्न क्षेत्रों से अलग-अलग विवरणों को व्यवस्थित करना चाहता है (औसतन)। आप इस लाभ के साथ और अधिक महिलाओं को देखेंगे, जैसे आप जटिल मल्टी-टास्किंग नौकरियों में अधिक महिलाओं को देखते हैं। यहां तक ​​कि 7 या 9 साल की उम्र में, यह स्पष्ट हो जाता है कि मादा दिमाग स्कूल के लिए अपने कई अलग-अलग फ़ोल्डरों को पुरुषों की तुलना में अधिक सहजता से व्यवस्थित करती है (औसतन); वे प्रत्येक कक्षा या पाठ्येतर विषय के लिए दस अलग-अलग रंगों के टैब के बारे में अधिक परवाह करते हैं; कि वे पुरुषों की तुलना में होमवर्क में अधिक संगठन दिखाते हैं, अपने कमरे को अधिक व्यवस्थित रखते हैं। । । असीमित सूची है। हमेशा अपवाद होते हैं, लेकिन बच्चों को पालने से हर कोई बाहर रहता है।

अब दूसरी तरह के मल्टी-टास्किंग में गोता लगाएँ: 10 साल के लड़के और लड़कियों के समूह को हल्की बॉलिंग पिन्स का एक सेट दें और उनसे कहें कि वे कैसे जॉगिंग करना सीखें। पुरुषों औसतन, अधिक तेज़ी से और अधिक पूरी तरह से और अधिक पूरी तरह से इस शारीरिक-स्थानिक बाजीगरी का काम मादाओं की तुलना में करेंगे। इस बीच, यदि आप इन बच्चों को उनकी कामकाजी स्मृति में पाँच या अधिक भावनात्मक विवरण रखने के लिए कहते हैं, तो लड़कियां लड़कों की तुलना में बेहतर प्रदर्शन करेंगी। जैसा कि आप विभिन्न प्रकार के मल्टी-टास्किंग का अध्ययन करते हैं, आप अन्य बातों के अलावा, श्वेत पदार्थ गतिविधि और ग्रे मैटर गतिविधि के बीच अंतर देखेंगे।

पेन्सिलवेनिया के न्यूरोसाइंटिस्ट रुबेन गुर ने सबसे पहले पीईटी स्कैन का उपयोग किया था ताकि पता लगाया जा सके कि लड़कियों और महिलाओं में पुरुषों की तुलना में अधिक ग्रे पदार्थ हैं, वे कार्यों और संबंधों के लिए सफेद पदार्थ की गतिविधि पर अधिक भरोसा करते हैं। कैम्ब्रिज न्यूरोसाइंटिस्ट साइमन बैरन-कोहेन ने 1990 के दशक में इस अंतर को तलाशने में गुर का साथ दिया, जिससे पता चलता है कि महिला मस्तिष्क आमतौर पर पुरुष की तुलना में कई तरह की मौखिक-भावनात्मक कार्यप्रणाली के प्रति प्रतिबद्ध होती है, जिसमें पहले दूसरों के साथ सहानुभूति रखना और कुछ प्रकार के प्रणालीगत काम करना शामिल है। इस कार्यप्रणाली के पक्ष में तर्क-विश्लेषण।

दूसरे शब्दों में, बैरन-कोहेन ने पाया कि मादा मस्तिष्क अमूर्त / स्थानिक / मात्रात्मक सोच को करना बंद कर सकती है ताकि यह भावनाओं और चेहरे और सामाजिक संकेतों का हिसाब कर सके। यह कई नामों से जाना जाता है: “भावना” बनाम “तर्क” अंतर, “परिपत्र” बनाम “रैखिक” सोच अंतर, “सिस्टम” बनाम “सहानुभूति” अंतर, और “स्थानिक” बनाम “संबंधपरक / भावनात्मक” ” अंतर।

2005 में, कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय-इरविन के न्यूरोसाइंटिस्ट रिचर्ड हायर ने सफेद पदार्थ / ग्रे मैटर गतिविधि अंतर पर सटीक संख्या प्रकट करने के लिए fMRI स्कैन का उपयोग किया। हायर ने पाया कि, “सामान्य तौर पर, पुरुषों में महिलाओं की तुलना में सामान्य बुद्धि से संबंधित ग्रे पदार्थ की मात्रा लगभग 6.5 गुना होती है, और महिलाओं में पुरुषों की तुलना में लगभग 10 गुना अधिक सफेद पदार्थ होता है। ग्रे मामला मस्तिष्क में सूचना प्रसंस्करण केंद्रों का प्रतिनिधित्व करता है, और सफेद पदार्थ इन प्रसंस्करण केंद्रों के बीच – या कनेक्शन की नेटवर्किंग का प्रतिनिधित्व करता है। ”

रेक्स जंग, न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय के एक विश्वविद्यालय के न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट और अध्ययन के सह-लेखक ने कहा, “इससे यह समझाने में मदद मिल सकती है कि पुरुष अधिक स्थानीय प्रसंस्करण (जैसे गणित) की आवश्यकता वाले कार्यों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं, जबकि महिलाएं एकीकरण के लिए उत्कृष्टता प्राप्त करती हैं और मस्तिष्क में वितरित ग्रे-मैटर क्षेत्रों से जानकारी को आत्मसात करना, जैसे कि भाषा की सुविधा के लिए आवश्यक। हालांकि, इन दो बहुत अलग न्यूरोलॉजिकल रास्ते और गतिविधि केंद्रों का परिणाम संज्ञानात्मक क्षमता के व्यापक उपायों पर समान प्रदर्शन के परिणामस्वरूप होता है, जैसे कि खुफिया परीक्षणों में पाया गया। ”

यह बिंदु निर्णायक है। मस्तिष्क अंतर अनुसंधान महिलाओं या पुरुषों को समग्र रूप से अधिक बुद्धिमान नहीं दिखाता है। बल्कि, जैसा कि हायर ने पुष्टि की, “इन निष्कर्षों से पता चलता है कि मानव विकास ने समान रूप से बुद्धिमान व्यवहार के लिए डिज़ाइन किए गए दो अलग-अलग प्रकार के दिमाग बनाए हैं।” मुद्दा बुद्धि नहीं है, लेकिन आंतरिक पसंद और सावधानी के रास्ते दिमाग बनाते हैं क्योंकि लोग अपने जीवन को जीते हैं। । हमारे लिए एसटीईएम क्षेत्र में सवाल यह है कि लड़के और लड़कियाँ अपनी दिमागी शक्ति किस पर खर्च करते हैं?

मस्तिष्क में ग्रे मैटर के विकास को देखने के लिए, अल्बर्ट आइंस्टीन के मस्तिष्क की शव परीक्षा के परिणामों को पढ़ने के लिए Google पर कुछ समय लें। शोधकर्ताओं ने पार्श्विका लोब में एक बहुत घने और अच्छी तरह से विकसित विसू-स्थानिक ग्रे मैटर क्षेत्र की खोज की। उनका पुरुष जीनियस मस्तिष्क क्वांटम भौतिकी और खगोल विज्ञान के बारे में आंशिक और सैद्धांतिक बहु-काम करने में सक्षम था, क्योंकि उनका मस्तिष्क उनके मस्तिष्क के क्षेत्रों में केंद्रित और स्थानीय गतिविधि को केंद्रित करता था, जिसे उन्हें इस कार्य के लिए सबसे अधिक आवश्यकता थी।

हमने पहले जिन “शब्दों के लिए भावनाओं” के अंतर पर चर्चा की, वह “महिला मस्तिष्क में गतिविधि को फैलाने” का मामला है। जब मैं महिला और पुरुष मस्तिष्क पर व्याख्यान देता हूं, तो मैं उन दिमागों के PET, fMRI और SPECT स्कैन दिखाता हूं। श्रोता अक्सर महसूस करते हैं कि मैंने क्या महसूस किया जब मैंने पहली बार स्कैन देखा – “वाह” की भावना कैसे अलग-अलग रूप से महिला और पुरुष दिमाग भाषा के उपयोग के लिए सफेद पदार्थ और ग्रे मैटर गतिविधि को संसाधित करती है। आइंस्टीन के मस्तिष्क के विपरीत जिसने मुख्य रूप से एक या दो ग्रे मैटर क्षेत्रों में खगोल विज्ञान और भौतिकी को संसाधित किया, जब महिला मस्तिष्क शब्दों को संसाधित कर रही है, तो यह सामान्य रूप से, पूरे मस्तिष्क में, सफेद पदार्थ गतिविधि के माध्यम से विभिन्न शब्द केंद्रों में सिग्नल को स्थानांतरित करता है।

आप यह सब अपने जीवन में अध्ययन कर सकते हैं। देखें कि लड़कियां अक्सर मस्तिष्क में डॉट्स कैसे कनेक्ट करेंगी जो लड़के नहीं करेंगे, खासकर शब्दों, यादों और रिश्तों के बारे में। पुरुषों को एक पदानुक्रम पर चढ़ने में बहुत खुशी महसूस हो सकती है, जबकि एक महिला के लिए, संबंधपरक जीवन की पेचीदगियां एक गहन जीत की तरह महसूस कर सकती हैं।

लक्ष्य-निर्धारण एक महिला और पुरुष मस्तिष्क में अलग-अलग महसूस कर सकता है, जैसा कि उद्देश्य, अर्थ और विरासत का विकास हो सकता है।

चीजों का आविष्कार और निर्माण करने का आह्वान, और जिस तरह से लोग निर्माण और आविष्कार करने के लिए टीमों का निर्माण करते हैं, वह पुरुष और महिला मस्तिष्क में अलग महसूस कर सकता है।

जब आप सहज रूप से 12-वर्षीय लड़कों को उनके होमवर्क और स्कूल फ़ोल्डरों को मल्टी-टास्किंग में बेहतर बनने में मदद करने का प्रयास कर सकते हैं, तो आप महसूस कर सकते हैं कि लगातार भावनात्मक मल्टी-टास्किंग आपकी किशोर बेटी को चिंतित कर रही है। शायद आप सहज रूप से उसे थोड़ी देर के लिए सिर्फ एक या दो क्षेत्रों को खोजने में मदद करने की कोशिश करें, ताकि वह अपने मस्तिष्क को शांत कर सके।

दरअसल, नैदानिक ​​शोध से पता चलता है कि महिला के मस्तिष्क में निरंतर श्वेत पदार्थ की गतिविधि से, “मोमबत्ती के दोनों सिरों पर जलन” की चिंता बढ़ जाती है, बड़े हिस्से में। डैनियल अमेन, एमडी, अनलिश द पॉवर ऑफ द फीमेल ब्रेन के लेखक, ने हाल ही में लिखा है, “अब तक के सबसे बड़े ब्रेन इमेजिंग अध्ययन में, हमने SPECT नामक एक अध्ययन का उपयोग करते हुए 46,000 पुरुष और महिला दिमाग के स्कैन की तुलना की, जो रक्त प्रवाह को देखता है और गतिविधि पैटर्न। परीक्षण किए गए 80 क्षेत्रों में से, 70 में महिलाएं काफी अधिक सक्रिय थीं, जिन्होंने सिर्फ मेरे पूरे जीवन को समझाया – मेरी 5 बहनें, 3 बेटियां और 14 भतीजी हैं। ये अंतर हमें महिला मस्तिष्क की कुछ अनोखी शक्तियों और कमजोरियों को समझने में मदद करते हैं और हमें इसका अनुकूलन करने के महत्वपूर्ण सुराग देते हैं। ”

एक बच्ची प्रयोग

मेरे व्याख्यानों में, मस्तिष्क स्कैन के साथ, मैं अक्सर शिशुओं की एक वीडियो क्लिप दिखाती हूं, जो तार पर खींचती है। यह क्लिप 1980 के दशक में रटगर्स विश्वविद्यालय में प्रसिद्ध रूप से किए गए एक प्रयोग का खुलासा करता है और फिर कई अन्य विश्वविद्यालयों और देशों में दोहराया जाता है।

छह सप्ताह से छह महीने के शिशुओं को एक स्क्रीन के सामने रखा जाता है, जिसमें एक खुश चेहरे की तस्वीर प्राप्त करने के लिए स्ट्रिंग को खींचने की क्षमता होती है। बच्चे इसे करना पसंद करते हैं, लेकिन जब शोधकर्ताओं ने उपकरण को डिस्कनेक्ट कर दिया, तो स्ट्रिंग-पुलिंग से कोई भी खुश चेहरा नहीं होता है (उदाहरण के लिए, एक रिक्त स्क्रीन), लड़की और लड़के के बच्चे अलग-अलग प्रतिक्रिया देते हैं।

औसतन, लड़के बच्चे लड़कियों की तुलना में लंबे समय तक स्ट्रिंग को खींचते रहते हैं, जबकि लड़कियों के बच्चे लड़कों की तुलना में अधिक जल्दी रोना शुरू कर देते हैं। लड़के के बच्चे भी परेशान हो जाते हैं, लेकिन कुल मिलाकर, लड़की के बच्चे जल्दी से अपने दिमाग को भावनात्मक प्रतिक्रिया में स्थानांतरित कर देते हैं, “मुझे इस स्ट्रिंग को खींचने का एक अच्छा परिणाम मिल रहा है” से “मुझे कोई परिणाम नहीं मिल रहा है, और कुछ को बदलना होगा। “क्योंकि वे अभी तक किसी के साथ इस बारे में बात करने में सक्षम नहीं हैं, वे अगली सबसे अच्छी बात करते हैं: वे रोते हैं। उनके माता-पिता और अन्य पोषणकर्ता उन्हें गले लगाने और उन्हें बेहतर महसूस कराने के लिए वहीं हैं। इस प्रयोग को दुनिया भर में दोहराया गया है।

जैसा कि वे इस डीवीडी क्लिप को देखते हैं, दर्शकों में कई लोग उनके सिर को चकराते हैं या सिर हिलाते हैं। यह उनके लिए सहज ज्ञान युक्त है कि लड़कियों का दिमाग एक बार में बहुत सारी चीजों के बारे में लड़कों के दिमाग की तुलना में अधिक आंतरिक जानकारी फैला रहा है। इससे उन्हें यह भी समझ में आता है कि लड़के बच्चे लेज़र-केंद्रित होते हैं, जो स्ट्रेग-पुलिंग पर उनके आंतरिक संकेतन हैं और उन्हें रोका नहीं जाएगा – तब तक नहीं जब तक कि उन्हें यह एहसास न हो जाए कि वे शक्तिहीन हैं।

चौराहा: लड़कियों की मदद करने की रणनीतियाँ स्थानिक मस्तिष्क का विकास करती हैं

हमारे पास उपलब्ध वैज्ञानिक सबूतों की मात्रा को देखते हुए, मेरा मानना ​​है कि हम यह समझने की क्षमता में एक चौराहे पर खड़े हैं कि महिला मस्तिष्क में क्या हो रहा है। मेरा मानना ​​है कि अब हम निश्चितता के साथ कह सकते हैं, जैसा कि रूबेन गुर और लुआं ब्रीजेंडाइन ने समझाया है, कि जब महिला मस्तिष्क मौखिक गतिविधि पर जोर देती है, तो यह विसू-स्थानिक और / या मात्रात्मक गतिविधि को कम करेगा। हालांकि, जैसा कि हमने नोट किया है, इस तथ्य का मतलब यह नहीं है कि लड़कियां गणित में अच्छी नहीं हैं, इसका मतलब यह है कि हमें एसटीईएम में लिंग अंतराल को अलग-अलग तरीके से करना होगा, जैसा कि हम वर्तमान में कर रहे हैं, और बहुत कम उम्र शुरू करते हैं ताकि हम शोषण करने की कोशिश कर सकें मानव मस्तिष्क में कुछ न्यूरो-प्लास्टिक के अवसर बहुत जल्दी स्थानिक-यांत्रिक-मात्रात्मक मस्तिष्क-केंद्र विकास की ओर लड़कियों का मार्गदर्शन करके। ऐसी कई वजहें हैं जिनकी वजह से महिलाएं मैकेनिकल इंजीनियरिंग और कोडिंग जैसे क्षेत्रों में प्रवेश नहीं कर पाती हैं, जिनमें पे / इकोनॉमिक्स, वर्क / लाइफ बैलेंस, रिलेशनल बनाम सॉलिटरी वर्क, पसंद की स्वतंत्रता, दिमागी मतभेद और कुछ मामलों में लिंग पूर्वाग्रह शामिल हैं। महिला या पुरुष: संस्कृति के रूप में सभी कारणों पर काम करते हुए, हमें उस व्यक्ति की उपेक्षा नहीं करनी चाहिए जो महिला मस्तिष्क के विकास से जुड़ा है।

यहां ऐसी रणनीतियाँ हैं जिनका उपयोग करके आप यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि लड़कियों को अपने जीवन के शुरुआती वर्षों से अपनी स्थानिक बुद्धि विकसित करने का अवसर मिले:

  • पूर्वस्कूली में, ब्लॉक कोने में “केवल लड़कियों” दिन की कोशिश करें, जैसे कि कोई भी लड़का लड़कियों के कोने में विभिन्न समय तक नहीं खेलता है। यह लड़कियों को कुछ बहुत ही स्थानिक और आक्रामक लड़कों के बिना ब्लॉक किए गए और लेगोस के साथ चीजों का निर्माण करने की अनुमति देगा, जिससे लड़की निर्मित इमारतें और संरचनाएं गिर सकती हैं। लड़कों को कमरे के दूसरी तरफ खेलने दें।
  • सुनिश्चित करें कि लड़कियां दैनिक समय प्राकृतिक सेटिंग्स में बिताती हैं। जब तक बुनियादी स्वास्थ्य के लिए परिस्थितियाँ बहुत गर्म या बहुत ठंडी न हों, तब तक इस आहार को चालू रखें। प्राकृतिक दुनिया एक गैर-मौखिक दुनिया है जिसमें मस्तिष्क के विभिन्न ग्रे मैटर क्षेत्रों में स्थानिक बुद्धि को व्यवस्थित और सहज रूप से बनाया जा सकता है।
  • पालक स्थानिक खेल। फर्श पर जाओ और लेगोस, कारों, यहां तक ​​कि गुड़िया के साथ खेल सकते हैं जो चारों ओर घूम सकते हैं। गेंदों को लड़कियों के साथ आगे-पीछे फेंकें और उन्हें अन्य बच्चों के साथ ऐसा करें। लड़कियों को जगाना सिखाएं और उन्हें अच्छा लगने दें, अगर उन्हें वह खेल पसंद है।
  • बहुत सारे बोर्ड गेम खेलें, पहेलियां करें, ऑन-स्क्रीन की तुलना में अधिक काम करें। याद रखें कि एक iPad पर एक बटन दबाने से एक दृश्य परिणाम बनता है, लेकिन यह बहुत अधिक गतिज या स्थानिक नहीं है, इस प्रकार यह आम तौर पर वास्तविक दुनिया में कार्य करने की तुलना में स्थानिक बुद्धि के लिए कम उपयोगी नहीं है।
  • लड़कियों को माइनक्राफ्ट और इसी तरह के गेम खेलने के लिए प्रोत्साहित करें जिसमें एडिफ़स बिल्डिंग शामिल हो और साथ ही रिलेशनल ब्रेन को भी जोड़े- यह कुछ ऐसा है जो Minecraft काफी अच्छा कर सकता है।
  • लड़कियों को एकल-यौन समूहों में सीखने और खेलने के लिए प्रोत्साहित करें और प्राथमिक विद्यालय में भी, गणित और विज्ञान में एकल-सेक्स कक्षाओं को प्रोत्साहित करें ताकि लड़कियां उच्च-गणित वाले लड़कों के बिना इन कार्यों में पनप सकें।
  • मिडिल स्कूल और फिर हाई स्कूल से शुरू होकर पुरुष और महिला के मस्तिष्क के बारे में लड़कियों (और लड़कों) को पढ़ाना शुरू करें ताकि वे इस बात से अवगत हो सकें कि वे कौन हैं, कौन बन रहे हैं और मस्तिष्क विकास के कौन से क्षेत्र में सुधार करने की कोशिश करना चाहते हैं।
  • जब तक वे आनंद लेते हैं और / या खेल में अच्छा प्रदर्शन करते हैं, तब तक लड़कियों को खेल में रखें। इसका मतलब यह नहीं है कि हमें लड़कियों को हाइपर-प्रतिस्पर्धी फुटबॉल क्लब या बेसबॉल लीग में धकेलने की जरूरत है। विचार यह है कि उन्हें स्थानिक कार्य जैसे कि लात मारना, फेंकना, और गेंदों और वस्तुओं को पकड़ना है – ऐसे कार्य जो मस्तिष्क के स्थानिक केंद्रों में मस्तिष्क की गतिविधियों को बनाने में मदद करते हैं।

और भी आने को है

मुझे आशा है कि आप इस पोस्ट में अपने कक्षाओं, घरों और समुदायों में सिद्धांत और रणनीतियों को लागू करने में सक्षम होंगे। लड़कियों को बढ़ाने और शिक्षित करने के लिए, द माइंड ऑफ़ गर्ल्स प्राप्त करें । कुछ हफ्तों में, मैं इस श्रृंखला का भाग II प्रदान करूँगा।

“लड़कियों और एसटीईएम” को गंभीरता से लेने का अर्थ है कि हमारी संस्कृति को मस्तिष्क की ओर समायोजित करना और लिंग पूर्वाग्रह के बारे में बात करने पर अपनी अति-निर्भरता से दूर होना जो कि पुरुष / महिला मस्तिष्क अंतर को ध्यान में नहीं रखते हैं। लिंग-समान समाज होने के लिए हमें हर क्षेत्र में 50/50 महिलाओं और पुरुषों की आवश्यकता नहीं है, लेकिन हम कभी भी लिंग इक्विटी का पूरी तरह से एहसास नहीं करेंगे, जब तक कि हम मानव मस्तिष्क की प्रकृति को वापस नहीं लेते हैं और लड़कियों को गणित से अधिक प्यार करने में मदद करते हैं, अंदर से बाहर।

संदर्भ

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लड़कियों के मन से लेखक द्वारा प्रस्तुत और अनुकूलित: सशक्त, लचीला और सफल महिलाओं के लिए एक नया रास्ता