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मुखपृष्ठ पर व्यवहार विज्ञान

सामाजिक मनोविज्ञान से प्रेरित एक वेबसाइट छात्र की सफलता को बढ़ावा देने में मदद कर सकती है।

Pixabay

स्रोत: पिक्साबे

किसी भी कॉलेज की वेबसाइट खोलें और आप शायद कैंपस, आकर्षक नारे, और अनुसंधान और खेल में स्थानीय उपलब्धियों के बारे में खबरों पर जीवन की सुंदर, हाय-डेफ छवियां देखेंगे। स्पष्ट रूप से ये वेबसाइटें कॉलेज की छात्र भर्ती रणनीति में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। लेकिन एक कॉलेज की वेबसाइट मार्केटिंग टूल से अधिक है; यह सूचना के भंडार के रूप में भी कार्य करता है कि छात्रों (माता-पिता, संकाय और कर्मचारियों का उल्लेख नहीं करना) वित्तीय सहायता, डिग्री आवश्यकताओं, परिसर संसाधनों आदि के बारे में महत्वपूर्ण सवालों के जवाब देने पर भरोसा करते हैं। तो यह अक्सर एक स्कैनेंजर शिकार की तरह क्यों लगता है यह जानने के लिए कि किसी छात्र को कॉलेज की वेबसाइट पर क्या जानने की आवश्यकता होगी?

घर पर अपने वर्तमान कॉलेज या अल्मा माटर की वेबसाइट पर जाएं और निम्नलिखित का जवाब देने के लिए 5 मिनट दें:

  • स्कूल का एफएएफएसए कोड क्या है?
  • अगली अवधि के लिए पंजीकरण कब खुला रहता है?
  • आप गणित में शिक्षण कहां पा सकते हैं?
  • क्या छात्र आपातकाल के लिए रोजगार उपलब्ध हैं जैसे रोजगार, ऑटो मरम्मत, या बेदखल?

आपने कैसा किया? सैकड़ों कॉलेजों में छात्रों का समर्थन करने के लिए काम करने के बाद, अब मुझे आश्चर्य नहीं हुआ है कि इन प्रतीत होता है कि सीधे इन सवालों के जवाब खोजने में कितना मुश्किल है (और मैं केवल एक नहीं हूं)। जब एक कॉलेज पूरी तरह से मार्केटिंग की ओर अपनी आंखों के साथ अपनी वेबसाइट बनाता है, तो वे अनजाने में सफलता के लिए बाधाओं को पेश करते हैं यदि उस साइट पर महत्वपूर्ण जानकारी पूरी तरह से दफन, अस्पष्ट या अनुपस्थित है। और जैसा कि मैं नीचे स्पष्ट हूं, इन बाधाओं, पहली पीढ़ी के छात्रों के लिए भी कठोर हो सकता है। इस बात को ध्यान में रखते हुए, यहां व्यवहार विज्ञान से प्रेरित कुछ संचार रणनीतियों हैं जो छात्रों की सफलतापूर्वक छात्र की सफलता का समर्थन करने के लिए अपनी वेबसाइटों का लाभ उठाने में सहायता कर सकती हैं।

इसे आसान बनाएं

व्यवहारवादी अर्थशास्त्री हमें बताते हैं कि यदि आप किसी को कुछ करना चाहते हैं, तो इसे आसान बनाएं। इस सलाह को ध्यान में रखते हुए, कॉलेजों को अपनी वेबसाइटों को सरल बनाने के लक्ष्य के साथ अपनी वेबसाइटों को सरल बनाकर लाभ हो सकता है। एक महान उदाहरण मेरे स्थानीय संस्थान, बंकर हिल कम्युनिटी कॉलेज से आता है, जिसमें आप अपनी वेबसाइट लोड करते ही 72-पॉइंट फ़ॉन्ट में “अभी आवेदन करें” की सुविधा देते हैं। यह डिज़ाइन पसंद बीएचसीसी के लक्ष्यों को भर्ती के संबंध में कार्य करता है जबकि साथ ही संभावित छात्रों के लिए आवेदन प्रक्रिया में पहला कदम भी बना देता है। एक अन्य प्रेरित दृष्टिकोण वेबसाइट पर एक खोज बॉक्स फ्रंट-एंड-सेंटर पेश करना है, न कि दुनिया में सबसे सहज ज्ञान युक्त होमपेज के विपरीत, Google। उदाहरण के लिए, जेवियर यूनिवर्सिटी की वेबसाइट में आधुनिक सौंदर्यशास्त्र के लिए कमी नहीं है, इसकी बर्फबारी वाले कैंपस की छवियां और स्नातक दिवस पर छात्रों को मारना, लेकिन होमपेज पर हावी होने वाली खोज बार एक छात्र के लिए आवश्यक जानकारी पर सीधे जाना आसान बनाता है पाते हैं।

हालांकि इसमें कोई संदेह नहीं है कि एक नौसिखिया साइट सभी छात्रों की मदद करेगी, यह पहली पीढ़ी के छात्रों के लिए और भी महत्वपूर्ण है जो ऐतिहासिक रूप से कम प्रदर्शन करते हैं, कुछ हद तक, अपने सतत पीढ़ी के सहकर्मियों की तुलना में कम कॉलेज के ज्ञान के कारण। वह ज्ञान अंतर बढ़ जाता है, इसलिए, जब पहली पीढ़ी के छात्र वेबसाइट पर भरोसा नहीं कर सकते हैं तो उन्हें आसान उत्तर प्रदान किया जा सके। इसके अलावा, कई प्रथम पीढ़ी के छात्र अभी भी गैर-जागरूक स्तर पर, कॉलेज में सफल होने की अपनी क्षमता का मूल्यांकन कर रहे हैं। अगर वे पंजीकरण की समयसीमा या स्कूल के एफएएफएएसए कोड को भी नहीं ढूंढ पा रहे हैं, तो उन्हें अपनी डिग्री खत्म करने की संभावना के बारे में क्या कहना चाहिए? ये रोडब्लॉक, हालांकि सतह पर तुच्छ, अपने कॉलेज की एक छात्र की व्याख्या और उसके भीतर उनकी जगह को आकार देते हैं, और ये व्याख्याएं मायने रखती हैं।

मूल्यों को रिफ्रैम करना

किसी कॉलेज की वेबसाइट में अपने मानदंडों और मूल्यों के बारे में निहित अंतर्निहित संदेश यह भी प्रभावित कर सकते हैं कि छात्र कक्षा में कैसे कार्य करता है। चार साल की विश्वविद्यालयों की वेबसाइटों का एक सामग्री विश्लेषण, जो आइवी लीग संस्थानों से क्षेत्रीय सार्वजनिक विश्वविद्यालयों तक था, ने खुलासा किया कि अधिकांश साइटें कॉलेज के लाभों को फ्रेम करती हैं, जो कि डेविड लैबरी, शिक्षा के स्टैनफोर्ड प्रोफेसर, व्यावसायिकता कहते हैं। चाहे आप एक ईंटलेयर या बायोकैमिस्ट बनना चाहते हैं, व्यावसायिकता कॉलेज से आने वाली सामाजिक गतिशीलता में व्यक्तिगत लाभ पर केंद्रित है। जिस हद तक जनता को अच्छा लगाया जाता है, वह आम तौर पर केवल क्षेत्रीय, राज्य और राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थाओं के विकास से संबंधित है। आज के प्रतिस्पर्धी नौकरी बाजार में, कॉलेजों के लिए अपने अकादमिक कार्यक्रमों और छात्रों को रोजगार प्राप्त करने की योग्यता के बीच स्पष्ट संबंध बनाने के लिए निश्चित रूप से सार्थक है, इस प्रकार के संदेश छात्रों के लिए सबसे प्रेरक नहीं हो सकते हैं।

कई छात्र, और विशेष रूप से पहली पीढ़ी के छात्र, अपने परिवारों, समुदायों या दुनिया के लिए जीवन बेहतर बनाने के लिए कॉलेज की डिग्री अर्जित करने के लिए प्रेरित होते हैं। परस्पर निर्भर लक्ष्यों का समर्थन करते हुए बेहतर अकादमिक प्रदर्शन से जुड़ा हुआ है, एक छात्र के मूल्यों के बीच एक विसंगति और उनके संस्थान द्वारा प्रबलित लोगों को एक हानिकारक संज्ञानात्मक प्रभाव हो सकता है। उदाहरण के लिए, नॉर्थवेस्टर्न में एसोसिएट प्रोफेसर डॉ निकोल स्टीफेंस के नेतृत्व में एक अध्ययन में, एक प्रयोगशाला में कॉलेज के छात्रों को स्वतंत्र लक्ष्यों के संदर्भ में परिसर संस्कृति को हाइलाइट करते हुए उनके विश्वविद्यालय के अध्यक्ष से एक स्वागत पत्र दिखाया गया था (उदाहरण के लिए, “अपनी बौद्धिक यात्रा बनाना “) या परस्पर निर्भर लक्ष्यों (उदाहरण के लिए,” एक समुदाय का हिस्सा बनकर सीखना। “) पहली पीढ़ी के छात्र जो स्वागत पत्र के परस्पर निर्भर संस्करण को पढ़ते हैं, वे स्वतंत्र संस्करण पढ़ने वाले लोगों के मुकाबले बाद के संज्ञानात्मक कार्यों पर काफी बेहतर प्रदर्शन करते हैं; लगातार पीढ़ी के छात्र हेरफेर से अप्रभावित थे।

जबकि दुनिया को बदलने के लिए उत्प्रेरक के रूप में कॉलेज का विचार क्लिच लग सकता है, यह कॉलेजों द्वारा जितनी बार आप सोच सकते हैं उतना ही संदेश नहीं है। ओबर्लिन की वेबसाइट पर एक बड़ा अपवाद देखा जा सकता है, जो साहसपूर्वक घोषणा करता है, “सोचें कि एक व्यक्ति दुनिया को बदल सकता है? तो हम करते हैं। “यह न केवल ओबरलिन में दाखिला लेने के बारे में सोचने वाले छात्रों के लिए एक शक्तिशाली संदेश है, बल्कि वर्तमान छात्रों के लिए अकादमिक कैलेंडर या ट्यूशन सेंटर के स्थान की तलाश में हर बार देखने के लिए भी। जब एक कॉलेज की वेबसाइट इसके बजाय करियर पथ और वित्तीय लाभ पर केंद्रित होती है, तो यह उस छात्र की धारणा को लगातार चुनौती दे सकती है कि वे उस संस्थान में हैं या नहीं। महत्वपूर्ण वेबसाइटों को खोजने के लिए कॉलेज की वेबसाइटों को व्यवस्थित करके, और उन वेबसाइटों पर निर्भर प्रथम पीढ़ी के छात्रों के मूल्यों और मनोविज्ञान पर विचार करके, कॉलेज एक सार्थक परिवर्तन कर सकते हैं जो अधिक छात्रों को बनाए रखने में मदद करेगा।

संदर्भ

लैबरी, डीएफ (1 99 7)। सार्वजनिक सामान, निजी सामान: शैक्षणिक लक्ष्यों पर अमेरिकी संघर्ष। अमेरिकन एजुकेशनल रिसर्च जर्नल, 34 (1), 39-81।

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स्टीफेंस, एनएम, फ्राइबर्ग, एसए, मार्कस, एचआर, जॉनसन, सीएस, और कोवारुबियास, आर। (2012)। अनदेखा नुकसान: आजादी पर अमेरिकी विश्वविद्यालयों का ध्यान कैसे पहली पीढ़ी के कॉलेज के छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन को कम करता है। व्यक्तित्व और सामाजिक मनोविज्ञान की जर्नल, 102 (6), 1178-1197।