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बेहतर माता-पिता-मीटिंग मीटिंग्स के लिए दो कदम

सहयोग के अवसर के रूप में अभिभावक-शिक्षक सम्मेलनों का उपयोग करें।

Conflict 180

स्रोत: संघर्ष 180

चाहे आप शिक्षक हों, माता-पिता हों, या दोनों, माता-पिता-शिक्षक सम्मेलनों को तनावपूर्ण नहीं होना चाहिए। इसके बजाए, वे सभी बच्चों को अपने बच्चों का सर्वोत्तम समर्थन करने के बारे में एक ही पृष्ठ पर आने का मौका दे सकते हैं।

ऐसा इसलिए है क्योंकि, सभी तथ्यों, आंकड़ों और रूब्रिक के नीचे, हम एक ही मौलिक चीजों की परवाह करते हैं।

हम बच्चों को मूल्यों में समर्थन देना चाहते हैं जैसे कि:

  • अपने काम की ज़िम्मेदारी लेना
  • चीजें कठिन होने पर दृढ़ रहना
  • दयालु और देखभाल करने के नाते

हम वयस्कों को बच्चों के जीवन में रखना चाहते हैं जो कर सकते हैं:

  • उन्हें मदद और मार्गदर्शन करें
  • लचीला और समझदार बनें
  • निष्पक्ष और सम्मानजनक बनें

वयस्कों की “टीम” के रूप में साझा की जाने वाली दूसरी चीज चिंता, भय, चिंता, आशा, भ्रम और कृतज्ञता जैसी अंतर्निहित भावनाएं हैं।

माता-पिता-शिक्षक बैठकों के दौरान ये मौलिक साझा मूल्य और भावनाएं हमारे लिए एक कनेक्टिंग भाषा बना सकती हैं।

Conflict 180

स्रोत: संघर्ष 180

तो, अभिभावक-शिक्षक बैठक में सुधार करने के लिए दो कदम क्या हैं?

1. मूल्यों में बोलो।

जब आप बात करते हैं, तो अन्य वयस्कों को बताएं कि उनके नीचे या उनके कार्यों पर ध्यान देने के बजाय, आपके लिए क्या महत्वपूर्ण है।

2. मूल्यों के लिए सुनो।

जब वे बात करते हैं, तो उन साझा मूल्यों और भावनाओं को वापस कहें जिन्हें आप सुनते हैं – भले ही वे निर्णय में बोल रहे हों। इससे उन्हें गहरे, कनेक्टिंग स्तर पर सुनने की भावना मिलती है।

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स्रोत: संघर्ष 180

उदाहरण 1: निर्णय बनाम साझा मूल्यों में बोलना

शिक्षक निर्णय में बोलते हैं: मुख्य मुद्दा यह है कि जॉन बहुत ज्यादा बात कर रहा है (निर्णय)। वह एक उज्ज्वल बच्चा (निर्णय) है, लेकिन उसे रोकने (निर्णय) की जरूरत है। मैंने उससे कई बार बात की है, और वह जारी है (अवलोकन)। यह वास्तव में मेरे लिए (निर्णय) और पूरी कक्षा (निर्णय) का अपमानजनक है।

साझा मूल्यों में शिक्षक बोलते हुए: मैं जॉन (महसूस) के बारे में चिंतित हूं, क्योंकि वह एक उज्ज्वल युवा व्यक्ति (निर्णय) है, और उसकी बात उसके सीखने (साझा मूल्य) और अन्य लोगों के सीखने (साझा मूल्य) के रास्ते में हो रही है। मैं चाहता हूं कि वह खुद को साझा करने में सक्षम हो (साझा मूल्य), लेकिन मैं यह भी जानना चाहता हूं कि यह कब निपटने और काम (साझा मूल्य) का समय है। क्या आप जानते हैं कि मेरा क्या मतलब है (माता-पिता को सहयोगी के रूप में आमंत्रित करना)?

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स्रोत: संघर्ष 180

उदाहरण 2: निर्णय बनाम साझा मूल्यों के लिए सुनना

निर्णय के लिए अभिभावक सुनना: मुझे लगता है कि आप जॉन पर बहुत कठोर हैं। मुझे पता है कि उस वर्ग में अन्य लड़के हमेशा बात कर रहे हैं, लेकिन उन्हें परेशानी नहीं होती है (जॉन के निर्णय सुनना और रक्षात्मक प्रतिक्रिया देना)।

साझा मूल्यों के लिए अभिभावक सुनना: तो आप जॉन के बारे में चिंतित हैं, क्योंकि आप चाहते हैं कि वह आपकी कक्षा में सफल हो सके? और अन्य सभी छात्रों के लिए सीखने में सक्षम होने के लिए? (यह पैरेंट को सुनवाई दिखाता है, लेकिन फिर एक स्तर को गहराई से देखने के लिए देखता है कि साझा मूल्य क्या हैं – और फिर कह रहे हैं कि वे किस साझा मूल्यों को जोर से सुनाते हैं।)

आपके पास केवल कुछ मिनट हैं। यदि आप साझा मूल्यों पर तेज़ी से कनेक्ट कर सकते हैं, तो आप काम करने वाली एक एक्शन प्लान ढूंढने में और अधिक रचनात्मक हो सकते हैं – और यह जीत-जीत की तरह अधिक महसूस करेगा।

एक धोखा शीट की आवश्यकता है?

बहुत से लोग मुझे यह कहते हैं कि यह दिलचस्प लगता है, लेकिन वे भावनाओं और मूल्यों को सुनने के साथ थोड़ी मदद कर सकते हैं। संचार का यह तरीका मार्शल रोसेनबर्ग के अहिंसक संचार (एनवीसी) पर आधारित है।

इस हैंडआउट में एक पृष्ठ पर सामान्य भावनाओं और मूल्यों (जिन्हें आवश्यकताएं कहा जाता है) सूचीबद्ध करता है। Conflict180.com/Resources पर अधिक विस्तृत सूचियां उपलब्ध हैं।