बच्चों के आत्म-नियंत्रण उनके पीयर समूह से प्रभावित है

सिर्फ एक समूह से संबंधित बच्चे के आत्म नियंत्रण को प्रभावित कर सकता है।

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स्रोत: विकीमीडिया के माध्यम से स्मिथ 60 9 क्रिएटिव कॉमन्स

मनुष्य एक सामाजिक प्रजाति हैं। नतीजतन, आपका अधिकांश व्यवहार अन्य लोगों द्वारा किए जा रहे लोगों से प्रभावित होता है। व्यायाम करने वाले अन्य लोगों के साथ बाहर निकलने पर आप व्यायाम करने की अधिक संभावना रखते हैं। यदि आप अन्य धूम्रपान करने वालों के साथ समय बिताते हैं तो आपको धूम्रपान करने की अधिक संभावना है। स्कूल में सफल होने की संभावना अधिक है यदि आपके दोस्त भी स्कूल में अच्छा प्रदर्शन कर रहे हैं।

इनमें से कुछ प्रभाव लोगों के समूह से चुनने के तरीके से आते हैं। यदि अकादमिक उपलब्धि आपके लिए महत्वपूर्ण है, तो आप एक ही मूल्य वाले अन्य लोगों के साथ रह सकते हैं। इसमें से कुछ लक्ष्य संक्रम को भी दर्शाता है। जब आप किसी गतिविधि में शामिल किसी को देखते हैं, तो यह आपको वही काम करना चाहता है।

क्या समूह में केवल सदस्यता ही मायने रखती है? इन व्यवहारों को केवल आपकी धारणा से प्रभावित करने के लिए कौन सी डिग्री प्रभावित होती है कि आप किसी विशेष समूह का हिस्सा हैं? और, जब हम इसमें हैं, क्या यह कुछ ऐसा है जो किशोरावस्था और वयस्कों के साथ होता है, या उन समूहों से प्रभावित छोटे बच्चों का व्यवहार है जो वे संबंधित हैं?

सबाइन डोबेल और युको मुनाकाटा द्वारा मनोवैज्ञानिक विज्ञान के मई 2018 अंक में एक पेपर में इन सवालों का पता लगाया गया था।

इन अध्ययनों ने क्लासिक मार्शमलो कार्य को आत्म-नियंत्रण के उपाय के रूप में उपयोग किया। मार्शमलो कार्य में, 3 से 4 वर्षीय एक प्लेट पर एक मार्शमलो से पहले बैठे हैं। प्रयोगकर्ता बच्चे को बताता है कि वे मार्शमलो खा सकते हैं, लेकिन यदि वे इंतजार करते हैं तो प्रयोगकर्ता कमरे छोड़ देता है और दूसरा हो जाता है, तो प्रयोगकर्ता वापस आने पर दो मार्शमलो हो सकते हैं। मार्शमलो खाने से पहले बच्चे की प्रतीक्षा करने की अवधि आत्म-नियंत्रण का एक उपाय है। प्रयोगकर्ता कमरे से 15 मिनट तक रहता है, इसलिए बच्चे को अधिकतम समय 15 मिनट का इंतजार करना पड़ता है।

एक अध्ययन में, बच्चों को तीन समूहों में से एक को सौंपा गया था। सभी समूहों में, प्रतिभागियों को बताया गया कि वे अब हरे रंग की टीम के सदस्य हैं। उन्हें पहनने के लिए एक हरी शर्ट दी जाती है और हरी टीम के अन्य सदस्यों की तस्वीरें दिखायी जाती हैं। उन्हें पीले रंग की शर्ट के साथ बच्चों के दूसरे समूह की तस्वीरें भी दिखायी जाती हैं, जो पीले रंग की टीम पर हैं।

नियंत्रण की स्थिति में, बच्चों को हरे और पीले रंग की टीमों के बारे में कोई अन्य जानकारी नहीं दी जाती है।

ग्रीन-वेट्स हालत में, बच्चों को बताया जाता है कि दोनों टीमों के सदस्यों ने मार्शमलो परीक्षण किया था और हरे रंग की टीम के सदस्यों ने सभी प्रयोगकर्ता के पास लौटने की प्रतीक्षा की थी, जबकि पीले टीम के सदस्य नहीं थे।

पीले-इंतजार की स्थिति में, बच्चों को बताया जाता है कि दोनों टीमों के सदस्यों ने मार्शमलो परीक्षण किया था और पीले टीम के सदस्यों ने सभी प्रयोगकर्ता के पास लौटने की प्रतीक्षा की थी, जबकि हरी टीम के सदस्य नहीं थे।

इस अध्ययन में, हरे-इंतजार की स्थिति में बच्चे लंबे समय तक इंतजार कर रहे थे (और पीले-इंतजार की स्थिति या नियंत्रण की स्थिति में बच्चों की तुलना में लगभग 15 मिनट तक प्रतीक्षा करने की संभावना होती है)। इसलिए, यह मानते हुए कि आप उस समूह का हिस्सा हैं जिस पर आत्म-नियंत्रण मार्शमलो कार्य में आपके प्रदर्शन को प्रभावित करता है।

इस पेपर में एक दूसरा अध्ययन ग्रीन-वेट्स और पीले-वेट्स की स्थिति फिर से चला गया और परिणाम के समान पैटर्न का निरीक्षण किया। इसके अलावा, इस अध्ययन के बच्चों को दो अन्य बच्चों के बारे में बताया गया था जो एक टीम का हिस्सा नहीं थे। एक बच्चा प्रयोगकर्ता के लिए एक मार्शमलो खाने से पहले लौटने के लिए इंतजार कर रहा था, जबकि दूसरा प्रयोगकर्ता लौटने से पहले मार्शमलो में था। बच्चों को यह जानने के लिए कई सवाल पूछा गया कि उन्हें प्रत्येक बच्चे को कितना पसंद आया।

ग्रीन-वेट्स की स्थिति में बच्चे बच्चे को पसंद करने की अधिक संभावना रखते थे, जो प्रयोगकर्ता के लिए पीले-इंतजार की स्थिति में बच्चों की तुलना में लौटने की प्रतीक्षा करते थे। यह खोज बताती है कि बच्चे ऐसे व्यवहार की कीमत मानते हैं जो उनके समूह को दूसरे समूह से अलग करता है।

यह खोज दिलचस्प है क्योंकि यह व्यवहार पर समूह सदस्यता के प्रभाव के लिए एक अच्छी झुर्रियां जोड़ती है जिसके लिए आत्म-नियंत्रण की आवश्यकता होती है। यह सुझाव देता है कि समूह के सदस्य के रूप में पहचान रखने से आत्म-नियंत्रण प्रभावित हो सकता है और यह काफी युवा बच्चों में भी हो सकता है।

संदर्भ

डोबेल, एस। और मुनाकाटा, वाई। (2018)। समूह आत्म-नियंत्रण में प्रभाव डालता है: बच्चे संतुष्टि में देरी करते हैं और जब इन-ग्रुप देरी और उनके आउट-ग्रुप नहीं होते हैं तो यह अधिक मूल्यवान होता है। मनोवैज्ञानिक विज्ञान, 2 9 (5), 738-748।

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