प्राथमिक स्कूलों में LGBTQ शामिल: शिक्षक क्या कर सकते हैं

सभी बच्चों और परिवारों का समर्थन करने के लिए आत्मविश्वास और ज्ञान का निर्माण करने की सलाह।

1996 में, फिल्म “इट्स एलिमेंटरी: टॉकिंग अबाउट गे इश्यूज़ इन स्कूल” जारी की गई थी, जिसमें किंडरगार्टन में शिक्षकों को पाँचवीं कक्षा के अग्रणी समलैंगिक और समलैंगिक लोगों और परिवारों के बारे में विचारशील और कठोर पाठ दिखाया गया था। यह एक ग्राउंड-ब्रेकिंग फिल्म थी, जिसमें विशिष्ट विचारों और मॉडलों की पेशकश की गई थी कि कैसे स्कूलों का निर्माण किया जाए जो सभी लिंग पहचानों और यौन झुकाव के बच्चों और परिवारों का अधिक स्वागत और पुष्टि करेंगे।

हालाँकि, 20 साल बाद भी प्राथमिक विद्यालयों में LGBTQ विषयों को विवादास्पद के रूप में देखा जाता है – भले ही हम जानते हैं कि दृश्यता और सटीक जानकारी तक पहुंच सभी लोगों के लिए स्वस्थ पहचान विकास के लिए आवश्यक है। इस पोस्ट का उद्देश्य प्राथमिक शिक्षकों को संसाधन प्रदान करना और उनकी प्रथाओं को मजबूत करने के साथ-साथ अभिभावकों और प्रशासकों को सूचित करना है कि यह एक प्राथमिक पाठ्यक्रम में महत्वपूर्ण और मूल्यवान सामग्री है।

मैंने कनाडा में सहकर्मियों के साथ शिक्षकों के दृष्टिकोण और अनुभवों का एक सर्वेक्षण विकसित करने के लिए काम किया, जिसे हमने “एलजीबीटीक्यू-इनक्लूसिव एजुकेशन” कहा था, लेकिन मैं आमतौर पर उन प्रथाओं के रूप में संदर्भित करता हूं जो लिंग और यौन विविधता या जीएसडी-समावेशी शिक्षा को शामिल करते हैं। इस अध्ययन के हिस्से के रूप में, हम यह समझना चाहते थे कि प्राथमिक शिक्षक इस काम को कैसे कर रहे थे। एलजीबीटीक्यू यूथ (GLSEN 2017 NSCS) के प्रति विद्यालयों में निरंतर शत्रुता दिखाते हुए, और समलैंगिक होने के लिए छोटे बच्चों द्वारा आत्महत्या करने के हालिया आंकड़ों के प्रकाश में, यह जरूरी और महत्वपूर्ण काम की तरह जारी है।

हमारे हाल ही में प्रकाशित लेख में, “एलजीबीटीक्यू-समावेशी शिक्षा के साथ प्राथमिक शिक्षकों के अनुभव: आत्मविश्वास और प्रथाओं को बेहतर बनाने के लिए ज्ञान के साथ आशंकाओं को संबोधित करते हुए” हम साझा करते हैं कि हमने प्राथमिक शिक्षकों के बारे में क्या सीखा और यह कैसे दूसरों को उनके स्कूलों और कक्षाओं को और अधिक स्वागत करने में काम कर सकता है। सभी छात्रों और परिवारों के लिए, विशेष रूप से जो LGBTQ समुदाय का हिस्सा हैं। हमने पाया कि अधिकांश शिक्षकों ने एलजीबीटीक्यू-समावेशी शिक्षा (81% प्राथमिक, 88% माध्यमिक) के लिए मंजूरी दे दी, लेकिन प्राथमिक शिक्षक जो छोटे बच्चों के साथ काम करते थे, उन्हें इस विषय के बारे में “आरामदायक” शिक्षण की रिपोर्ट करने की संभावना कम थी। किंडरगार्टन शिक्षकों के केवल 45% ने कहा कि वे 5-ग्रेड शिक्षकों के 64% की तुलना में आरामदायक होंगे, जबकि 80% माध्यमिक शिक्षक विषय के साथ सहज थे।

प्राथमिक शिक्षकों को भी माध्यमिक शिक्षकों (22% बनाम 47%) की तुलना में अपने स्कूलों में जीएसडी-समावेशी प्रयासों में भाग लेने की रिपोर्ट करने की संभावना कम थी और सभी प्रतिभागियों में से 20% ने बताया कि उनके “छात्र बहुत युवा हैं” अपने पाठ्यक्रम में एलजीबीटीक्यू विषयों पर चर्चा करने के लिए । जीएसडी-समावेशी शिक्षा के लिए वर्णित सबसे आम बाधा शिक्षक अपने छात्रों की उम्र थे। कुछ शिक्षकों ने संकेत दिया कि उन्हें लगता है कि एलजीबीटीक्यू विषय उनकी उम्र के कारण उनके छात्रों के लिए उपयुक्त नहीं थे, या कि वे इन मुद्दों को “आयु-उपयुक्त स्तर” पर संबोधित करना चाहते थे। टी “उनकी कक्षा में एक मुद्दा”, या यह कि “यौन सामग्री मेरे छात्रों के लिए आयु-उपयुक्त नहीं है।” शोध के इस भाग से अधिक डेटा हर शिक्षक परियोजना की अंतिम रिपोर्ट में उपलब्ध है।

Every Teacher Project, used with permission

हर शिक्षक प्रोजेक्ट

स्रोत: प्रत्येक शिक्षक परियोजना, अनुमति के साथ उपयोग किया जाता है

इन चिंताओं के प्रकाश में, हम उन सुझावों को साझा करने की आशा करते हैं, जो सभी उम्र के छात्रों के लिए उनके शिक्षण में अधिक समावेशी होने के लिए शिक्षकों के ज्ञान और आत्मविश्वास में सुधार करेंगे। वहाँ पहले से ही विकसित महान संसाधन हैं जो शिक्षकों को खरोंच से शुरू किए बिना अनुकूलित कर सकते हैं। कुछ विचार जो हम शुरू करने का सुझाव देते हैं:

  • परिवार की विविधता पर एक स्वागत योग्य स्कूल सबक योजना सिखाएं। इन पाठों में से एक, “एक परिवार क्या है” शिक्षकों को छात्रों के विचारों को उत्पन्न करने के लिए आमंत्रित करता है जो उनके परिवार में हैं और उन्हें पढ़ने वाले ग्रंथों के साथ जोड़ा जा सकता है जिसमें विविध परिवार संरचनाएं शामिल हैं
  • इंद्रधनुष पढ़ने में प्रस्तुत कुछ ग्रंथों और पाठों को पढ़ें, प्राथमिक कक्षाओं में साक्षरता शिक्षा के बारे में 2018 में प्रकाशित एक अद्भुत पुस्तक जिसमें पाठ चयन, चर्चा प्रश्न और कक्षा गतिविधियों के लिए विचार शामिल हैं।
  • अपने ग्रेड के लिए उनके खोज योग्य डेटाबेस से एक शिक्षण सहिष्णुता पाठ चुनें जो पते देता है: कला और LGBTQ अधिकारों सहित लिंग स्टीरियोटाइप, समुदाय की परिभाषाएँ, आप्रवासन कहानियां, मीडिया साक्षरता गतिविधियाँ।
  • स्थानीय शिक्षा और वकालत समूहों जैसे कि GLSEN या PFLAG के साथ जुड़ें जो वे आपके राज्य में उपलब्ध कराए जा रहे संसाधनों और उनके द्वारा किए जा रहे कामों के बारे में सीखते हैं।
  • जेंडर, योर गाइड , 2018 पुस्तक पढ़ें जो लिंग विविधता को बेहतर ढंग से समझने में आपकी मदद करने के लिए एक बहुत ही सुलभ संसाधन है और छात्रों, अभिभावकों और सहकर्मियों के साथ रोजमर्रा की बातचीत में अधिक पुष्टि करता है।
  • स्कूलों में एलजीबीटीक्यू-समावेश के बारे में स्थानीय कानूनों और नीतियों के बारे में जानें। GLSEN इंटरेक्टिव मानचित्र प्रदान करता है।
  • इस सर्वेक्षण के निष्कर्षों के आधार पर प्रत्येक शिक्षक परियोजना सिफारिशें टूलकिट डाउनलोड करें। जिसमें शिक्षक संगठनों, सरकारी अधिकारियों, स्कूल जिलों, शिक्षक तैयारी कार्यक्रमों और धार्मिक रूप से संबद्ध स्कूलों के लिए सिफारिशें शामिल हैं। परिशिष्ट में कनाडाई शिक्षकों के साथ-साथ GSAs (लिंग और कामुकता गठबंधन / गे-स्ट्रेट गठबंधन) और अन्य स्कूल-व्यापी प्रोग्रामिंग विचारों के लिए विशिष्ट कानून और नीति की जानकारी शामिल है।

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