धमकाना स्कूलों में एक गंभीर सार्वजनिक स्वास्थ्य समस्या है

शिक्षक स्कूल संस्कृति में सुधार करके सहकर्मी क्रूरता को कम कर सकते हैं।

DepositPhotos

स्रोत: जमा फोटो

1 999 में कोलंबिन हाईस्कूल नरसंहार से पहले सप्ताह, डॉ मिशेल बोर्बा ने लिटिलटन, कोलोराडो में माता-पिता की एक सभा में एक प्रस्तुति दी। बोर्बा, एक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक, जो माता-पिता और नैतिक विकास में उनके काम के लिए मान्यता प्राप्त है, ने मजबूत चरित्र वाले बच्चों को उठाने के बारे में बात की।

कोलंबिन में नरसंहार ने बोर्बा को कठोर मारा। इतना ही, कि उन्होंने अगले दो दशकों में शोध-आधारित प्रथाओं को उजागर किया जो देखभाल करने वाले वयस्कों को सम्मानजनक सीखने के वातावरण बनाने के शीर्ष पर कैसे रहना सिखाते हैं।

उन प्रथाओं के बारे में हालिया भाषण के बाद, एक किशोर लड़के ने बोर्बा से संपर्क किया और कहा, “स्कूलों को सम्मान करने और बच्चों को देखभाल करने के बारे में आपने जो कुछ कहा है, वही है जो आपको चाहिए, आपको पता है: सम्मान और देखभाल। यह मेरे भाई को जेल से बाहर रखता। ”

वह सही था। सभी बच्चे सुरक्षित, सुरक्षित और आदरणीय स्कूलों के पात्र होते हैं जहां वे दूसरों से जुड़े और देखभाल करते हैं।

Courtesy of the Publisher

स्रोत: प्रकाशक की सौजन्य

एक नई ग्राउंडब्रैकिंग और रिसर्च-इन्फ्यूज्ड बुक, एंड पीयर क्रूरिटी, बिल्ड एम्पाथी: बुलाए जाने वाले रोकथाम के साबित 6 आरएस, समावेशी, सुरक्षित और देखभाल स्कूलों में, डॉ मिशेल बोर्बा स्कूलों में धमकाने को कम करने के लिए एक संपूर्ण गाइड प्रदान करते हैं।

आज, देश पार्कलैंड, फ्लोरिडा में मार्जोरी स्टोनेमैन डगलस हाई स्कूल से सत्रह छात्रों और कर्मचारियों के नुकसान को दुखी करता है। कोलंबिया की शूटिंग, माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों ने इस हिंसा को समझने और स्कूलों में सार्थक परिवर्तन करने के लिए संघर्ष किया है।

स्कूल हिंसा और सहकर्मी क्रूरता का विषय दुखद रूप से बंदूकें और मानसिक स्वास्थ्य की कठोर राजनीति से जुड़ा हुआ है। वास्तव में, विषय जटिल है और विभिन्न मोर्चों से समझा जाना चाहिए और कार्य किया जाना चाहिए। गन हिंसा और मानसिक स्वास्थ्य स्पष्ट रूप से जुड़े हुए हैं।

इस बीच, जब हम राजनेताओं के कार्य करने की प्रतीक्षा करते हैं, तो बोर्बा एक और तथ्य प्रदान करता है:

हिंसा और धमकाने को सीखा जाता है।

यह ज्ञान पर कार्य करने और स्कूल की संस्कृतियों को बनाने के लिए एक नैतिक अनिवार्य है जो सभी बच्चों के लिए देखभाल और करुणामय स्थान हैं। बोर्बा की पुस्तक शिक्षकों के लिए आवश्यक मार्गदर्शन प्रदान करती है जो एक अंतर डाल सकती हैं।

सुरक्षित, समावेशी और देखभाल स्कूल बनाने के छह तरीके

बोर्बा ने बुलाए जाने वाले रोकथाम के 6 आरएस बनाने के लिए कई वर्षों के शोध और अभ्यास को प्रभावी ढंग से समाप्त कर दिया है। कार्यान्वयन के लिए विशिष्ट रणनीतियों के साथ, उनकी पुस्तक में प्रस्तुत, वे नीचे उल्लिखित हैं।

1. नियम

स्कूलों को विरोधी-धमकाने वाले नियमों और नीतियों को स्थापित करना होगा जो स्कूल के मूल्यों और जिला और राज्य के कानूनों का समर्थन करते हैं। नीतियों को रोकथाम पर ध्यान देना चाहिए, मजबूत पारिवारिक भागीदारी की सुविधा है, और एक सम्मानजनक, देखभाल सीखने के माहौल के निर्माण के उद्देश्य से होना चाहिए।

2. पहचानें

स्कूलों को छात्रों, कर्मचारियों, परिवारों और सामुदायिक सदस्यों को धमकाने वाले व्यवहार को पहचानने के लिए सिखाया जाना चाहिए। यह चल रहे प्रशिक्षण और शिक्षा के माध्यम से होता है, और लक्ष्य के साथ कि सभी हितधारकों ने समान परिभाषाएं सीख ली हैं।

3. रिपोर्ट करें

धमकाने की रिपोर्ट करने के लिए स्पष्ट प्रक्रियाओं का उपयोग किया जाना चाहिए। इसमें नामांकन के साथ रिपोर्ट करने के अवसर, छात्र टीमों और सहकर्मी सलाहकार शामिल हैं, और बच्चों को झुकाव और रिपोर्टिंग के बीच अंतर सिखाते हैं।

4. उत्तर दें

धमकियों और धमकियों के गवाहों को प्रभावी ढंग से जवाब देना सीखना चाहिए। इसमें विद्यार्थियों को धमकाने वाले मानदंडों को बनाने और कार्यान्वित करने और कोर कौशल बनाने के लिए शामिल करना शामिल है, ताकि जब आवश्यक हो तो वे आत्मविश्वास और अखंडता के साथ आत्मविश्वास से प्रतिक्रिया दे सकते हैं।

5. रिफ्यूज

शिक्षकों को उन छात्रों की पहचान करने में शामिल होना चाहिए जो धमकाने के लिए कमजोर हैं और उन्हें उत्तेजना से इनकार करने के लिए कौशल सिखाते हैं। इसमें कमजोर छात्रों के साथ देखभाल संबंध बनाना, माता-पिता तक पहुंचना, और आवश्यक होने पर बच्चों को मनोवैज्ञानिक सेवाओं का जिक्र करना शामिल है।

6. स्थानांतरित करें

स्कूलों को छात्रों को दयालुता के साथ क्रूरता को बदलने में मदद करनी चाहिए। चूंकि धमकाने वाले व्यवहार अक्सर सीखते हैं-अक्सर एक छोटी उम्र में-यह जरूरी है कि शिक्षक और परिवार बच्चों को अधिक स्वीकार्य और देखभाल करने वाले व्यवहार और आदतों को सीखने में मदद करें।

धमकाने के बारे में सांख्यिकी एक गंभीर कहानी बताओ

डॉ मिशेल बोर्बा के साथ एक साक्षात्कार में, उन्होंने इन निराशाजनक आंकड़ों को साझा किया:

“धमकाना हर तरह के स्कूल में हर 7 मिनट होता है: निजी, सार्वजनिक; ग्रामीण, शहरी, और उपनगरीय। 70 प्रतिशत से अधिक छात्रों का कहना है कि उन्होंने अपने स्कूलों में धमकियां देखी हैं। पिछले महीने के दौरान कम से कम एक बार 50 प्रतिशत रिपोर्ट को धमकाया जा रहा था। 40 प्रतिशत से अधिक छात्रों का कहना है कि वे अक्सर धमकाने में शामिल होते हैं (पिछले महीने में दो या दो बार।) ”

बोर्बा कहते हैं, “इन तथ्यों ने धमकी दी है” हमारे स्कूल सिस्टम में सबसे गंभीर सार्वजनिक स्वास्थ्य समस्याओं में से एक है। ” “प्रत्येक संस्कृति और हर स्कूल के प्रकार में धमकियां होती हैं।”

हर कोई जानता है कि धमकाने वाले लोग भावनात्मक रूप से, शारीरिक रूप से और सामाजिक रूप से जीवन जीते हैं।

धमकाने से जीवन भी समाप्त होता है।

बोर्बा ने एक आकर्षक कहानी साझा की- उनमें से एक जो शिक्षकों, माता-पिता और समुदाय के सदस्यों को बच्चों की ओर से कार्य करने के लिए रैली देने की प्रेरणा देता है:

कई साल पहले, उसने कनाडा में दर्शकों को धमकाने पर भाषण दिया था। भाषण के बाद, एक पिता ने बोर्बा को अपने बेटे की एक तस्वीर सौंपी और कहा, “कृपया। मत रोको वयस्कों को धमकाने के बारे में प्रशिक्षण रखें। यह मेरे बेटे को बचा लिया होगा। उम्मीद है कि यह अन्य बच्चों को भी बचाएगा। ”

वार्तालाप के दौरान, उसने सीखा कि उसका बेटा छठा-ग्रेडर था जिसने खुद को फांसी दी थी जब वह अब दो सहकर्मियों की क्रूरता का सामना नहीं कर सका। वह अभी भी युवा लड़के की तस्वीर लेती है। उसने अपने पिता से वादा किया कि वह अपने बेटे और सभी बच्चों की तरफ से अपना काम जारी रखेगी।

बोर्बा ने अपना वादा रखा है।

अंत पीयर क्रूरता, सहानुभूति बनाएं: अंतर्निहित, सुरक्षित और देखभाल स्कूल बनाने वाले धमकाने वाले रोकथाम के सिद्ध 6 आर शिक्षक, परिवार और समुदायों के लिए एक बुद्धिमान और व्यापक पढ़ा है जो बच्चों के स्वास्थ्य, सुरक्षा और सकारात्मक विकास की देखभाल करते हैं।

  • क्या कन्या वेस्ट मानसिक स्वास्थ्य जागरूकता को बढ़ावा दे सकता है?
  • एक दुष्चक्र: घरेलू दुर्व्यवहार, बेघरता, तस्करी
  • एक की नव-विविधता चिंता को शांत करने के लिए पुलिस को बुलाओ
  • नया अध्ययन संतृप्त वसा का कारण बनता है PTSD ... या यह करता है?
  • धमकाने: पीछे की कहानी
  • ध्यान आपको बेहतर व्यक्ति नहीं बनाता है
  • छुट्टी के उदास से लड़ने के प्राकृतिक तरीके
  • कुछ कम नौकरियों के साथ एक दुनिया
  • पिता दिवस पर पिताहीन होने के नाते
  • बायोफिलिया प्रभाव: प्रकृति की चिकित्सा शक्ति की खोज
  • प्रतिरक्षा जीन अभिव्यक्ति मई सामाजिक स्थिति ड्राइव
  • प्यार की लत क्या है?
  • पूर्णतावाद के खतरे
  • ऑनलाइन थेरेपी पैसे के लायक है?
  • पिटाई का विज्ञान
  • बैक टू ह्यूमन: ए बुक रिव्यू
  • जब यह ट्रिगर हो रहा है छुट्टियों के लिए घर जा रहे हैं
  • क्यों मनोवैज्ञानिक दवाएं मास शूटिंग का कारण नहीं बनती हैं
  • लेटेस्ट लो-कार्ब स्टडी: ऑल पॉलिटिक्स, नो साइंस
  • मानसिक स्वास्थ्य के लिए सीबीडी तेल - क्या आपको इसे लेना चाहिए?
  • हम बाल यौन शोषण के किशोर पीड़ितों की पहचान कैसे कर सकते हैं?
  • वित्तीय साक्षरता: इसे जानें, इसे सिखाएं और इसे जीएं
  • भावनात्मक युद्ध
  • कैसे आगे बढ़ना (अब शुरू)
  • धमकाने के लिए "घरेलू उपचार"
  • स्मार्टफोन एक ग्लोबल ई-वेस्ट समस्या का हिस्सा हैं
  • मैं अपने दर्दनाक बचपन में क्यों नहीं जा सकता?
  • क्या आप अपने बच्चों के सामने लड़ रहे हैं?
  • तलाक में पदार्थों का दुरुपयोग उतना ही जटिल है जितना आप सोचेंगे
  • इस जनवरी को ट्रैक पर वापस जाना चाहते हैं?
  • नया साल, वही (शानदार) आप!
  • Maslow के हिराची बनाम 7 चक्र- दिलचस्प बात है!
  • ओपियेट व्यसन संकट की प्रोफाइल
  • बुद्धि की खोज में
  • एंटीडिप्रेसेंट विदड्रॉअल और पेशेंट सेफ्टी
  • अलगाव राष्ट्र
  • Intereting Posts
    विधेयक कोस्बी मर गए? केवल ट्विटर पर दक्षिण अफ़्रीका में पदार्थों के दुर्व्यवहार का दुखद वास्तविकता अपने किशोर के ध्यान में सुधार कैसे करें जब मैत्री टूटने फैमिली पर फैलता है नैतिकता: इसके लिए क्या अच्छा है? जब पेरेंटिंग एक स्पेटरटेर स्पोर्ट बन जाता है आपके बच्चे के कार्यकारी कार्य और इसे बढ़ावा देने के 5 तरीके क्या आप तौलिया में फेंकने के लिए तैयार हैं? मैं सारा पॉलिन हूँ: हम सभी का उपयोग करने वाले बेईमान दाहिने विंग चालें क्या मुझे अपनी नौकरी छोड़ देनी चाहिए? डर और नैतिकता का जैविक गैर-अस्तित्व द वूमन क्रिएटिव जोन लड़कों के बारे में चिंतित रहें, विशेष रूप से बेबी लड़कों सप्ताहांत में सो रहा है सैन्य मनोविज्ञान तब और अब