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जो देखभाल से सीखना

सीखने का भावनात्मक घटक इतना महत्वपूर्ण क्यों है?

मैं हाल ही में दो लेखों से प्रभावित हुआ, जो इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि सीखने में भावनात्मक संबंध इतने महत्वपूर्ण क्यों हैं।

पहला, एक ऑस्ट्रेलियाई पेरेंटिंग साइट थी, जो शिशुओं और छोटे बच्चों पर केंद्रित थी। इसने बच्चों के साथ हर दिन भावनात्मक रूप से जुड़ने के महत्व को रेखांकित किया और उनका प्रयोग करने के लिए आत्मविश्वास और इच्छा का निर्माण किया। मेरी एक साल की पोती, सोफिया, एक आदर्श उदाहरण है। वह चल रही है (ओह माय वह चल रही है!) और दोनों एस्केलेटर और जीतने के लिए कदम उठाती है! वह मम्मी और पापा के प्रोत्साहन के लिए देखती है, और कभी-कभी G’pa कि हाँ, थोड़ी सहायता के साथ, वह उसके आगे कदमों के थोपने के सेट को बढ़ा सकती है। वह निर्भीक लगती है और गैर-मौखिक और मौखिक प्रोत्साहन दोनों के लिए अविश्वसनीय रूप से तेज़ी से प्रतिक्रिया करती है, जिसे वह जानती है और भरोसा करती है।

कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपका बच्चा, या पोता-पोती, उम्र, ऐसी चीजें हैं जो हम हर दिन यह संदेश देने के लिए कर सकते हैं कि आपका बच्चा विशेष और महत्वपूर्ण है। ऑस्टेलियन सीखने की वेबसाइट, राइजिंगचाइल्ड्रेन.नेट ने निम्नलिखित सरल व्यवहारों के बारे में बताया:

-अपने बच्चे को देखिए और उसकी ओर देखिए।

-आपका बच्चा क्या कर रहा है, इस में रुचि रखें – यदि आप कर सकते हैं, तो उसे इस बारे में बताने के लिए उससे पूछें।

जब आपका बच्चा आपसे बात करता है तो ध्यान दें और बारीकी से सुनें।

-कुछ विशेष अनुष्ठान आप एक साथ साझा कर सकते हैं।

यह बहुत आसान सामान है, लेकिन यह वास्तव में, बाल विकास के लिए वास्तव में महत्वपूर्ण है विशेष रूप से एक ऐसी उम्र में जहां तकनीकी (कंप्यूटर और iPhone) विचलित कभी भी मौजूद हैं।

अब, मेरे साथ थोड़ा गियर बदलो। 18 जनवरी, 2019 को NYTimes में डेविड ब्रूक्स के लिए तेजी से आगे। वह एक ही विषय पर संपर्क करते हैं लेकिन सामान्य रूप से सीखने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। उन्होंने ध्यान दिया कि “भावना कारण के विपरीत नहीं है; यह आवश्यक है। भावनाएं चीजों को मूल्य प्रदान करती हैं। यदि आप नहीं जानते कि आप क्या चाहते हैं, तो आप अच्छे निर्णय नहीं ले सकते। ”

उदाहरण के लिए, यहां तक ​​कि भाषा सीखने के लिए एक महत्वपूर्ण भावनात्मक घटक है। वाशिंगटन के यूनीव के पेट्रीसिया कुहल ने शिशुओं को चीनी सबक दिया। कुछ शिशुओं ने एक ट्यूटर के साथ सबक का सामना किया। उनके सामाजिक मस्तिष्क को प्रत्यक्ष नेत्र संपर्क के माध्यम से सक्रिय किया गया था। उन्होंने एक अद्भुत क्लिप में सीखा। अन्य लोगों ने वीडियो स्क्रीन पर पाठ देखा। उन्होंने कठोर ध्यान दिया, लेकिन कुछ नहीं सीखा।

उन्हें अपने मस्तिष्क के लिए एक शिक्षक / ट्यूटर के गर्म, दृश्य आलिंगन की आवश्यकता थी, जो वे सुन रहे थे और देख रहे थे।

इसलिए, हमारे संगठनों को सीखने और विकास को बढ़ावा देने वाले भावनात्मक संबंधों को स्थापित करने की आवश्यकता है। हमारे स्कूल, या कंपनी में हमारे भावनात्मक संबंधों की गुणवत्ता क्या है? क्या हमारे नेता सीखने के लिए भावनात्मक संबंध और गर्म प्रोत्साहन प्रदान करते हैं?

सिर्फ इसलिए कि हम वयस्कों के विचार हैं कि “भावनाएं महत्वपूर्ण नहीं हैं” पानी नहीं रखता है। वास्तविक आंख संपर्क बनाना; देखभाल करने वाले इशारों को व्यक्त करना; दूसरों को तीव्रता से सुनना ताकि वे जानते हैं कि उनके विचारों को सुना जाता है, और मूल्यवान है … ये सभी इस बात में निहित हैं कि हम बच्चों के रूप में कैसे सीखते हैं।

सौभाग्य से, ये सामाजिक और भावनात्मक सीखने के सिद्धांत अब कई प्रणालियों में “जिस तरह से हम स्कूल करते हैं” में एम्बेडेड हैं। अधिक विस्तृत चर्चा के लिए देखें: https://www.theatlantic.com/education/archive/2017/03/the-social-emotion…।

वयस्कों के लिए सवाल यह है कि विकास को सुगम बनाने के लिए ये शिक्षण सिद्धांत किस तरह से हमारे दृष्टिकोण में अंतर्निहित हो सकते हैं: “हम अपने व्यवसायों, विश्वविद्यालयों और अन्य संगठनों में सीखने की सामाजिक और भावनात्मक सुविधा प्रदान कर सकते हैं ताकि वयस्कों के रूप में हमारी वृद्धि का समर्थन किया जा सके”?

हमारे सीखने की जरूरत बच्चों के समान है।

इसके बारे में सोचो।

आप अपने संगठन में जो भी भूमिका निभाते हैं, उससे कनेक्ट और प्रोत्साहित करें।

संदर्भ

“स्टूडेंट्स लर्निंग फ्रॉम पीपल वे लव”, डेविड ब्रूक्स, न्यूयॉर्क टाइम्स, 18 जनवरी 2019।

Raisingchildren.net.au

तथा

https://www.theatlantic.com/education/archive/2017/03/the-social-emotional-learning-effect/521220/

“कैटेलिस्ट इफ़ेक्ट”, टॉमर, कैल्डवेल, वेइटज़ेनकोर्न, क्लार्क द्वारा। एमराल्ड पब्लिशिंग, 2018।