जिज्ञासा की प्रशंसा में

क्यों उत्सुकता मायने रखती है और इसे कैसे बढ़ावा दिया जाए।

Josephine Ensign

इरीना नखोवा द्वारा “रूम नंबर 2 1984” के अंदर। टेट मॉडर्न म्यूजियम, लंदन

स्रोत: जोसेफिन एनसाइन

इसने मुझे इस हफ्ते मारा कि जिज्ञासा को पोषण करने के लिए आवश्यक समय और स्थान – हमारे संस्थानों में कोई जगह नहीं है। न विश्वविद्यालय में न हमारी कक्षाओं में या सरकार के हॉल में या हमारी स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली में। खुले दिमाग की जिज्ञासा के बजाय बेघर जैसी बड़ी समस्याओं के लिए अभिनव समाधान हो सकते हैं, हम अपने करीबी दिमाग, पक्षपाती, पूर्व धारणाओं के आधार पर स्नैप निर्णय और निर्णय पर भरोसा करते हैं।

जिज्ञासा ने बिल्ली को नहीं मारा। प्रतिकूलता के सामने वृद्धि और उत्तरजीविता और लचीलापन के लिए जिज्ञासा आवश्यक है। सहानुभूति, परिप्रेक्ष्य लेने और कल्पना और रचनात्मकता के लिए उत्सुकता आवश्यक है। शिशुओं और छोटे बच्चे स्वाभाविक रूप से उत्सुक हैं, लेकिन जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, औपचारिक शिक्षा बड़े पैमाने पर उन्हें जिज्ञासा को दबाने के लिए मजबूर करती है। छात्र और विशेष रूप से विश्वविद्यालय के छात्र, आमतौर पर अक्षम और बेवकूफ दिखने के डर से सवाल पूछने से डरते हैं। हम छात्रों को उनके उत्तरों के आधार पर ग्रेड देते हैं न कि उनके प्रश्नों की गुणवत्ता के आधार पर। नर्स शिक्षकों सहित विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों, एक स्वस्थ मूल्य निर्धारण और जिज्ञासा के अभ्यास का मॉडल नहीं बनाते हैं। हम “अध्ययन के एक केंद्रित क्षेत्र” में विशेषज्ञ बनने के लिए मजबूर हैं, (या कम से कम होने का दिखावा करने के लिए) विशेषज्ञों के जवाब के साथ और अभी तक अधिक प्रश्नों वाले बुद्धिमान शिक्षक नहीं हैं।

टेनेली पोर्टर, पीएचडी, कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में एक व्यवहार मनोविज्ञान के विद्वान, डेविस बौद्धिक विनम्रता को स्वीकार करने की क्षमता (खुद को और दूसरों को) के रूप में वर्णित करते हैं कि हम जो जानते हैं वह काफी सीमित है। वह बताती हैं कि विश्वविद्यालय के प्रोफेसर उच्च स्तर की बौद्धिक विनम्रता के लिए नहीं जाने जाते हैं, फिर भी छात्रों में बौद्धिक विनम्रता (उच्च स्तर की जिज्ञासा के साथ जुड़े हुए) को बढ़ावा देने से अधिक सीखने और बाद में कैरियर में सफलता मिलती है। इसके अलावा, बौद्धिक विनम्रता विभिन्न दृष्टिकोणों को सुनने और विचार करने के लिए एक बड़े खुलेपन से जुड़ी है – कुछ ऐसा जो हमारे समाज और हमारे कक्षाओं में कमी है।

सूत्रों का कहना है:

फ्रांसेस्का गीनो (2018) द बिजनेस केस फॉर क्यूरियोसिटी, हार्वर्ड बिजनेस रिव्यू

टेनले पोर्टर और करीना शुमान (2018) बौद्धिक विनम्रता और विरोधी दृष्टिकोण, आत्म और पहचान, 17: 2, 139-162, डीओआई के प्रति खुलापन: 10.1080 / 15298868.2017.136.161

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