खिलोने हमारे हैं? लिंग व्यवहार, मैनिपुलेशन के अधीन?

ज्यादातर बच्चे खिलौनों के साथ अपने लिंग से अधिक लिंग के साथ खेलते हैं।

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स्रोत: © नेविट Dilmen, सीसी BY-SA 3.0 द्वारा

अगर हमारे पास खिलौनों की दुनिया लड़कों और लड़कियों के साथ खेलने के लिए थी, तो क्या हम स्वतंत्र रूप से उन खिलौनों के साथ खेलना चुन सकते थे जिन्हें हमारे लिंग के लिए उचित समझा गया है? क्या लिंग हमारे जन्म के साथ हमारे खिलौने चुनते हैं? या, क्या माता-पिता और अन्य देखभाल करने वाले / शिक्षक हमारे खिलौनों का चयन करते हैं जो वे मानते हैं कि हमें किसमें रुचि होनी चाहिए? क्या विशेष लिंग-विशिष्ट खिलौनों के साथ खेलने के लिए उनके प्रोत्साहन से हमारे लिंग व्यवहार को आकार दिया जाता है और इसलिए हम खुद को लड़का या लड़की के रूप में देखते हैं? यही है, अगर माता-पिता लिंग-तटस्थ बच्चे को उठाना चाहते हैं तो क्या उनके खिलौनों का चयन चाल है?

इन प्रश्नों में ट्रांस व्यक्तियों के लिए विशेष प्रासंगिकता है जो आम तौर पर (लेकिन हमेशा नहीं) अपने लिंग को जैविक (आनुवांशिक, प्रसवपूर्व हार्मोन) के रूप में देखते हैं। कुछ विश्वास करते हैं, यह मुझे मारता है, कि लिंग उन पर लगाए गए सामाजिककरण का परिणाम है।

टोड और सहयोगियों ने बच्चों (1 से 8 साल की उम्र) के साथ आयोजित बड़े पैमाने पर शोध की समीक्षा की जिन्हें अपने खिलौने चुनने की अनुमति थी। आम तौर पर, उन्होंने पाया: “शुरुआती उम्र से, अधिकांश बच्चे अपने लिंग पर टाइप किए गए खिलौनों के साथ खेलना चुनते हैं,” और यह प्रभाव बहुत बड़ा था। इस प्रकार:

लड़कियों ने पुरुषों के मुकाबले पुरुष-टाइप किए गए खिलौनों के साथ खेला
लड़कों की तुलना में महिला-टाइप किए गए खिलौनों के साथ खेले जाने वाले लड़कियां

यह “वयस्क, अध्ययन संदर्भ, अध्ययन के भौगोलिक स्थान, प्रकाशन की तारीख, बच्चे की आयु, या लिंग-तटस्थ खिलौनों को शामिल करने” के बावजूद आयोजित किया गया। “क्योंकि इन खिलौनों की प्राथमिकताओं को पर्यावरण परिस्थितियों की एक श्रृंखला में पाया गया था, निष्कर्षों ने सुझाव दिया कि खिलौना चयन में जैविक उत्पत्ति थी।

लड़कों के लिए उम्र के साथ लड़के केंद्रित खेल में वृद्धि हुई, क्योंकि वे आम तौर पर लड़की के खिलौनों को नजरअंदाज करते थे (कुछ समलैंगिक लड़के अपवाद होंगे)। लड़कियों के लिए यह कम सच था क्योंकि उम्र के साथ उन्होंने अपने खिलौने चयन को विविधता दी। इस प्रकार, लड़कियों और लड़कों दोनों ने पुरुष-विशिष्ट खिलौनों को तेजी से चुना क्योंकि मादा-विशिष्ट खिलौने दोनों लिंगों के लिए कम दिलचस्प हो गए। लेखकों ने अनुमान लगाया कि “लड़कों के लिए रूढ़िवादी सामाजिक प्रभाव लंबे समय तक चल सकते हैं या लड़कों में कुछ नाटक शैलियों के लिए एक मजबूत जैविक पूर्वाग्रह है।” वैकल्पिक रूप से, लड़कियों को आधुनिक सांस्कृतिक परिवर्तनों के प्रति अधिक संवेदनशील और उत्तरदायी हो सकता है जो उन्हें अधिक मर्दाना होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

लिंग के व्यवहार के लिए जैविक उत्पत्ति का मामला गैरहमान प्राइमेट्स-बंदरों के साथ अध्ययनों द्वारा मजबूत किया जाता है जो खिलौनों के लिए अपनी लिंग प्राथमिकताओं में मानव बच्चों के समान होते हैं। मूल धारणा यह है कि किशोर गतिविधियों में सेक्स अंतर, जैसे कि मोटा-और-टम्बल प्ले, शिशुओं में रुचि, और खिलौना वरीयता मानव और बंदरों में समानता साझा करती है।

अलेक्जेंडर और सहयोगियों और हैसेट और सहयोगियों द्वारा बंदर अध्ययनों में, पुरुष बंदरों, मानव लड़कों के समान, पुरुष खिलौनों (कार, गेंद, पहियों) के लिए लगातार और मजबूत वरीयताएं थीं, जबकि मानव बंदरों के समान महिला बंदरों ने अधिक परिवर्तनशीलता दिखाई वरीयताओं में लेकिन पुरुष बंदरों से अधिक पसंदीदा महिला (गुड़िया, बर्तन, आलीशान) खिलौने। हैसेट ने निष्कर्ष निकाला, “मानव निष्कर्षों की समानताओं से पता चलता है कि ऐसी प्राथमिकताएं बिना किसी स्पष्ट सामाजिककरण के विकसित हो सकती हैं। हम इस परिकल्पना की पेशकश करते हैं कि खिलौना वरीयताओं ने हार्मोनली रूप से प्रभावित व्यवहारिक और संज्ञानात्मक पूर्वाग्रहों को प्रतिबिंबित किया है जो बंदरों और मनुष्यों में दिखाई देने वाले यौन मतभेदों में सामाजिक प्रक्रियाओं द्वारा मूर्तिबद्ध हैं। “अलेक्जेंडर ने निष्कर्ष निकाला:” परिणाम बताते हैं कि यौन उत्पीड़न की प्राथमिकताएं मानव विकास में शुरुआती हैं एक विशिष्ट होमिनिड वंशावली के उद्भव के लिए। ”

निहितार्थ

अनुसंधान उधार इस विचार को समर्थन देता है कि एक लिंग अभिविन्यास (संभवत: विशेष नर-जैसी विशेष मादा-जैसे) से निरंतरता के साथ पैदा होता है, जिसका अर्थ यह है कि पर्यावरण अभिविन्यास (और मैं जोड़ना, यौन उन्मुखीकरण) पर्यावरण के माध्यम से परिवर्तित करने का प्रयास करता हूं मैनिपुलेशन विफल होने की संभावना है, शायद रूपांतरण प्रयास के विषय को काफी नुकसान पहुंचा सकता है।

संदर्भ

टोड, बीके, फिशर, आरए, डि कोस्टा, एस, रोस्टोर्फ़, ए, हार्बर, के।, हार्डिमैन, पी।, और बैरी, जेए (ऑनलाइन)। बच्चों की खिलौनों की प्राथमिकताओं में सेक्स अंतर: एक व्यवस्थित समीक्षा, मेटा-रिग्रेशन, और मेटा-विश्लेषण। शिशु और बाल विकास।

अलेक्जेंडर, जीएम, और हिन, एम। (2002)। Nonhuman प्राइमेट्स (Cercopithecus एथियोप्स sabaeus) में बच्चों के खिलौनों के जवाब में सेक्स मतभेद। विकास और मानव व्यवहार, 23 , 467-479। doi.org/10.1016/S1090-5138(02)00107-1

हैसेट, जेएम, सिबर्ट, ईआर, और वालन, के। (2008) रीसस बंदर खिलौनों की प्राथमिकताओं में लिंग अंतर बच्चों के समानांतर हैं। हार्मोन और व्यवहार, 54 , 35 9-364। doi.org/10.1016/j.yhbeh.2008.03.008

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