एपीए के नए बहुसांस्कृतिक दिशानिर्देश

एपीए सांस्कृतिक रूप से विविधता की सेवा के लिए नए मनोविज्ञान दिशानिर्देशों को अपनाता है।

2002 में, सांस्कृतिक गतिशीलता के बारे में जागरूकता, ज्ञान और कौशल को एकीकृत करने के लिए मनोविज्ञान के पेशे की आवश्यकता के जवाब में, जो स्वयं को किसी व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य में पेश करता है, अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन ने बहुसांस्कृतिक शिक्षा, प्रशिक्षण, अनुसंधान, अभ्यास, और संगठनात्मक परिवर्तन। ये हमारे पेशे को “अमेरिकी समाज में नाटकीय, ऐतिहासिक समाजशास्त्रीय परिवर्तनों” के साथ-साथ चिकित्सा में प्रवेश करने वाले ग्राहकों की बढ़ती विविध श्रेणी के बीच आवश्यक ज्ञान और कौशल को दर्शाने में मदद करने के लिए 22 साल के प्रयास का हिस्सा थे।

शुरुआती दिशानिर्देश बड़े पैमाने पर डेराल्ड विंग मुकदमा, थॉमस परम और एलन आवे के काम से प्रभावित थे। टास्क फोर्स, एपीए डिवीजन 17 (काउंसलिंग मनोविज्ञान) और डिवीजन 45 (सोसाइटी फॉर द साइकोलॉजिकल स्टडी ऑफ कल्चरल, नस्ल एंड रेस) से संबद्ध विद्वानों का एक प्रतिबद्ध समूह, स्मारक दस्तावेज के लिए लेखन टीम का प्रतिनिधित्व करता है। इनमें आईवे, नाडिया फौद, पेट्रीसिया अर्रेडोंडो, और माइकल डी ‘एंड्रिया शामिल थे।

Women's March

स्रोत: महिला मार्च

2017 में, एपीए मॉनिटर ऑन मॉनिलॉजी ने यह पता लगाया कि कैसे संगठन की परिषद परिषद ने नैतिक दिशानिर्देशों के एक अद्यतन सेट को अपनाया है “बहुसांस्कृतिक दिशानिर्देश: संदर्भ, पहचान और अंतरंगता के लिए एक पारिस्थितिकी दृष्टिकोण, जिसका उद्देश्य मनोवैज्ञानिकों से संबंधित ज्ञान को समझने और लागू करने में मदद करना है। एक व्यक्ति की सांस्कृतिक पहचान और पृष्ठभूमि।

वर्तमान टास्क फोर्स के सदस्य कैरोलिन एस क्लॉस-एहलर ऑफ रटर्स, न्यू जर्सी स्टेट स्टेट यूनिवर्सिटी, दक्षिण फ्लोरिडा विश्वविद्यालय के डेविड ए चिरीबोगा, शिकागो विश्वविद्यालय के स्कॉट जे। हंटर, एंटीऑच विश्वविद्यालय न्यू इंग्लैंड के गर्गी रोयसिरकार सोडोव्स्की और बोस्टन कॉलेज के प्रतियुष तुमाला-नार्रा ने नए दिशानिर्देश विकसित किए, जो छह से दस तक कूद गए हैं और नीचे सूचीबद्ध हैं:

दिशानिर्देश 1. मनोवैज्ञानिक यह पहचानने और समझने की कोशिश करते हैं कि पहचान और आत्म-परिभाषा द्रव और जटिल है और दोनों के बीच बातचीत गतिशील है। इस अंत में, मनोवैज्ञानिक इस बात की सराहना करते हैं कि अंतरंगता व्यक्ति के सामाजिक संदर्भों की बहुतायत से आकार देती है।

दिशानिर्देश 2. मनोवैज्ञानिकों को पहचानने और समझने की इच्छा है कि सांस्कृतिक प्राणियों के रूप में, वे ऐसे दृष्टिकोण और विश्वास रखते हैं जो दूसरों के साथ-साथ उनके नैदानिक ​​और अनुभवजन्य अवधारणाओं के साथ उनकी धारणाओं और बातचीत को प्रभावित कर सकते हैं। इस प्रकार, मनोवैज्ञानिक व्यक्तियों और समुदायों के बारे में सीमित ज्ञान के आधार पर स्पष्ट धारणाओं, पूर्वाग्रहों, और / या फॉर्मूलेशन में निहित अवधारणाओं से परे आगे बढ़ने का प्रयास करते हैं।

दिशानिर्देश 3. मनोवैज्ञानिक, जुड़ाव के माध्यम से भाषा और संचार की भूमिका को पहचानने और समझने का प्रयास करते हैं जो व्यक्ति, जोड़े, परिवार, समूह, समुदाय, और / या संगठनों के साथ रहने वाले अनुभवों के प्रति संवेदनशील है। मनोवैज्ञानिक यह भी समझने की कोशिश करते हैं कि वे इन बातचीत में अपनी भाषा और संचार कैसे लाते हैं।

दिशानिर्देश 4. मनोवैज्ञानिक ग्राहकों, छात्रों, शोध प्रतिभागियों, और / या consultees के जीवन में सामाजिक और शारीरिक वातावरण की भूमिका से अवगत होने का प्रयास करते हैं।

दिशानिर्देश 5. मनोवैज्ञानिक शक्ति, विशेषाधिकार और उत्पीड़न के साथ ऐतिहासिक और समकालीन अनुभवों को पहचानने और समझने की इच्छा रखते हैं। इस प्रकार, वे संस्थागत बाधाओं और संबंधित असमानताओं, असमानताओं, और कानून प्रवर्तन की असमानताओं, आपराधिक न्याय, शैक्षणिक, मानसिक स्वास्थ्य, और अन्य प्रणालियों के प्रशासन को संबोधित करना चाहते हैं क्योंकि वे न्याय, मानवाधिकार, और गुणवत्ता और न्यायसंगत तक पहुंच को बढ़ावा देना चाहते हैं। मानसिक और व्यवहारिक स्वास्थ्य सेवाएं।

दिशानिर्देश 6. मनोवैज्ञानिक सांस्कृतिक रूप से अनुकूली हस्तक्षेप और रोकथाम, प्रारंभिक हस्तक्षेप और वसूली सहित प्रणालियों के भीतर और वकालत को बढ़ावा देना चाहते हैं।

दिशानिर्देश 7. मनोवैज्ञानिक, अंतरराष्ट्रीय या अंतरराष्ट्रीय स्तर पर आधारित अंतरराष्ट्रीय संदर्भ में पेशे की धारणाओं और प्रथाओं की जांच करने का प्रयास करते हैं, और इस वैश्वीकरण के मनोवैज्ञानिक की आत्म-परिभाषा, उद्देश्य, भूमिका और कार्य पर कैसे प्रभाव डालते हैं, इस पर विचार करें।

दिशानिर्देश 8. मनोवैज्ञानिक जागरूकता और समझने की सोचते हैं कि विकासशील चरणों और जीवन संक्रमण कैसे बड़े जैव-सांस्कृतिक संदर्भ के साथ छेड़छाड़ करते हैं, इस तरह के चौराहे के कार्य के रूप में पहचान कैसे विकसित होती है, और ये अलग-अलग सामाजिककरण और परिपक्वता अनुभव विश्वव्यापी और पहचान को कैसे प्रभावित करते हैं।

दिशानिर्देश 9. मनोवैज्ञानिक सांस्कृतिक रूप से उपयुक्त और सूचित अनुसंधान, शिक्षण, पर्यवेक्षण, परामर्श, मूल्यांकन, व्याख्या, निदान, प्रसार, और प्रभावकारिता के मूल्यांकन के लिए प्रयास करते हैं क्योंकि वे बहुसांस्कृतिक दिशानिर्देशों के स्तरित पारिस्थितिक मॉडल के पहले चार स्तरों को संबोधित करते हैं।

दिशानिर्देश 10. मनोवैज्ञानिक व्यक्तियों, परिवारों, समूहों, समुदायों, और संगठनों के साथ काम करते समय एक ताकत आधारित दृष्टिकोण लेने का प्रयास करते हैं जो समाजशास्त्रीय संदर्भ में लचीलापन और आघात कम करने की कोशिश करते हैं।

आइए नए दिशानिर्देशों पर अपने विचारों को जानें।

अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन के बहुसांस्कृतिक दिशानिर्देशों के बारे में अधिक जानकारी के लिए: संदर्भ, पहचान और अंतरंगता के लिए एक पारिस्थितिक दृष्टिकोण, APA.org पर जाएं।

संदर्भ

अमेरिकन मनोवैज्ञानिक संगठन। 2017. बहुसांस्कृतिक दिशानिर्देश: संदर्भ, पहचान, और अंतरंगता के लिए एक पारिस्थितिक दृष्टिकोण। से पुनर्प्राप्त: http://www.apa.org/about/policy/multicultural-guidelines.pdf

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